Результаты исследований обучающихся в проекте Мультимедиа-технологии — различия между версиями

Версия 09:41, 10 июня 2019

Авторы и участники проекта

1. Власкина Юлия,
2. Ганиева Карина

Участники группы "Дружелюбие"

Тема исследования группы

Применение мультимедиа-технологий в музее

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Необходимы ли мультимедиа-технологии в музеях?!

Гипотеза исследования

Мы считаем, что музеям необходимо развиваться в направлении мультимедиа, так как они их популяризируют

Цели исследования

1.Проанализировать внедрение мультимедийных технологий в музеи

2.Ознакомиться с современными информационными средствами, используемыми в музеях

3.Раскрыть методы и формы работы музея с мультимедиа

Результаты проведённого исследования

Внедрение мультимедийных и интерактивных технологий в музейное пространство - тема, всё больше набирающая популярность. И как любая растущая отрасль, имеет ряд моментов, о которых ведутся жаркие споры.

Нужно ли привносить технику в пространство музея, такое традиционное и душевное? Ответ неоднозначен.

«Нет» - если мультимедиа живет своей жизнью внутри музея (или просто "стоит", а не живет вовсе), а при этом еще и выглядит как "куча телевизоров/металла".

И безусловное «Да»! - если мультимедиа - хорошо продуманный инструмент, несущий информационно-познавательный и впечатляющий эффект.

Важно не увлекаться технологиями ради технологий, привлекать внимание, но не отвлекать посетителя от музейного предмета.

Идеальная формула современного музея - технологии плюс руки мастера Музей, вставший на путь использования мультимедиа-технологий, не всегда оказывается доволен результатами этого выбора. В основном недовольство возникает из-за ошибок, которые проистекают из не совсем верного сценария применения мультимедиа, из-за восприятия технологических средств как самоцели, а не как инструмента.

Среди основных ошибок, совершаемых при технологической модернизации музея можно выделить следующие:

-Приобретение музеем разрозненного оборудования без удобной системы управления;

-Уделение недостаточного внимания контенту, т.е. наполнению;

-Визуальная дисгармония с экспозицией, несвязанность интерактивных мультимедийных инсталляций с общим художественным замыслом экспозиции.

Только при преодолении этих ошибок технологии могут действительно реализовать поставленные музеем задачи.

Безусловно, важно и соблюдение очень многих условий конкретной экспозиции: возраст основной аудитории, среднее количество посетителей, пространственные возможности залов.

Вывод

Полезные ресурсы

1.Интерактивные и мультимедийные технологии в музее

Другие документы

Учебный проект Мультимедиа-технологии