Результаты исследований обучающихся в проекте Мультимедиа-технологии — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 19 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #e8f0f5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''
 
| style="width: 50%; background-color: #e8f0f5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''
[[Файл:Скрскр.jpg|300px]][[Файл:Скрскр.jpg|300px]][[Файл:Скрскр.jpg|300px]][[Файл:Скрскр.jpg|300px]]
+
[[Файл:Скрскр.jpg|300px]][[Файл:Скрскр.jpg|300px]][[Файл:Скрскр.jpg|300px]]
 
==Авторы и участники проекта==
 
==Авторы и участники проекта==
 
#[[Участник:Власкина Юлия Евгеньевна | Власкина Юлия]],  
 
#[[Участник:Власкина Юлия Евгеньевна | Власкина Юлия]],  
Строка 8: Строка 8:
  
 
==Тема исследования группы==
 
==Тема исследования группы==
Применение мультимедиа-технологий в музее
+
Применение мультимедийных технологий в музее
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Необходимы ли мультимедиа-технологии в музеях?!
+
Применяются ли мультимедийные технологии в музее?
  
 
== Гипотеза исследования ==
 
== Гипотеза исследования ==
Строка 72: Строка 72:
 
'''2) Запоминающимся и наглядным образом показать те предметы, которые вживую показать невозможно'''
 
'''2) Запоминающимся и наглядным образом показать те предметы, которые вживую показать невозможно'''
  
Есть масса экспонатов, которые сложно или невозможно показать посетителю в реальности (т.к. хранятся в фондах/ утеряны/слишком маленького или большого размера и т.д.). Здесь на помощь приходят видеомэппинг, голографические витрины, и другие инсталляции. То же касается и рассказа о процессах, которые невозможно смоделировать в условиях музейного пространства.
+
Есть масса экспонатов, которые сложно или невозможно показать посетителю в реальности (т.к. хранятся в фондах/ утеряны/слишком маленького или большого размера и т.д.). Здесь на помощь приходят [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BF%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B3 видеомэппинг], голографические витрины, и другие инсталляции. То же касается и рассказа о процессах, которые невозможно смоделировать в условиях музейного пространства.
  
 
'''3) Донести в наглядной форме разную информацию для разной аудитории'''
 
'''3) Донести в наглядной форме разную информацию для разной аудитории'''
Строка 95: Строка 95:
  
 
[[Файл:ОпросОтВласкиной Ганиевой.png|900px]]
 
[[Файл:ОпросОтВласкиной Ганиевой.png|900px]]
 +
 +
Результаты опроса:
 +
 +
[[Файл:ДигрВласГан1.png|450px]]    [[Файл:ДигрВласГан2.png|450px]]
 +
 +
[[Файл:ДигрВласГан3.png|450px]]    [[Файл:ДигрВласГан4.png|450px]]
 +
 +
[[Файл:ДигрВласГан5.png|450px]]    [[Файл:ДигрВласГан6.png|450px]]
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==
 +
В процессе работы над проектом мы рассмотрели новые информационные технологии как вспомогательные средства организации пространства, а также как самостоятельный инструмент формирования новой виртуальной среды.
 +
Как видно, мультимедиа - это совсем не только «экраны и тач-панели», а разнообразный, яркий инструмент, который при умелом обращении обогатит музейную экспозицию, а самое главное, усилит интерес посетителя к теме экспозиции.
 +
Остаётся добавить, что интерактивные инсталляции в музее - это лишь часть общей картины. Важно гармоничное сочетание многих элементов - мультимедиа, интерактив, свет, звуковое сопровождение, дизайн интерьера, инфографика - всё должно быть собрано в единую картину.
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
 
1.[http://www.ascreen.ru/projects/type/more.php?id=32 Интерактивные и мультимедийные технологии в музее]
 
1.[http://www.ascreen.ru/projects/type/more.php?id=32 Интерактивные и мультимедийные технологии в музее]
 +
 +
2.[https://www.youtube.com/watch?v=qkNQcz-F5KY Инсталляция песочницы]
 +
 +
3.[https://www.culture.ru/materials/50729/vysokie-tekhnologii-v-sovremennykh-muzeyakh Высокие технологии мультимедиа в музеях]
 +
 +
4.[https://www.youtube.com/watch?v=KOUdOaaNO0A Интервью с руководителем Мультимедиа арт Музея]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Учебный проект Мультимедиа-технологии]]
 
[[Учебный проект Мультимедиа-технологии]]

Текущая версия на 17:28, 23 июня 2019

Скрскр.jpgСкрскр.jpgСкрскр.jpg

Авторы и участники проекта

  1. Власкина Юлия,
  2. Ганиева Карина
Участники группы "Дружелюбие"

Тема исследования группы

Применение мультимедийных технологий в музее

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Применяются ли мультимедийные технологии в музее?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что музеям необходимо развиваться в направлении мультимедиа, так как они их популяризируют

Цели исследования

1.Проанализировать внедрение мультимедийных технологий в музеи

2.Ознакомиться с современными информационными средствами, используемыми в музеях

3. Выделить положительные стороны использования мультимедиа-технологий в музеях.

4. Выявить основную и потенциальную аудитории музеев

Результаты проведённого исследования

Картинка номер 2 для проекта ганиевой к.jpg

Внедрение мультимедийных технологий в музеи

Внедрение мультимедийных и интерактивных технологий в музейное пространство - тема, всё больше набирающая популярность. И как любая растущая отрасль, имеет ряд моментов, о которых ведутся жаркие споры.

Нужно ли привносить технику в пространство музея, такое традиционное и душевное? Ответ неоднозначен.

«Нет» - если мультимедиа живет своей жизнью внутри музея (или просто "стоит", а не живет вовсе), а при этом еще и выглядит как "куча телевизоров/металла".

Картинка номер 1 для проекта ганиевой.jpg

И безусловное «Да»! - если мультимедиа - хорошо продуманный инструмент, несущий информационно-познавательный и впечатляющий эффект.

Важно не увлекаться технологиями ради технологий, привлекать внимание, но не отвлекать посетителя от музейного предмета.

Идеальная формула современного музея - технологии плюс руки мастера Музей, вставший на путь использования мультимедиа-технологий, не всегда оказывается доволен результатами этого выбора. В основном недовольство возникает из-за ошибок, которые проистекают из не совсем верного сценария применения мультимедиа, из-за восприятия технологических средств как самоцели, а не как инструмента.

Среди основных ошибок, совершаемых при технологической модернизации музея можно выделить следующие:

-Приобретение музеем разрозненного оборудования без удобной системы управления;

-Уделение недостаточного внимания контенту, т.е. наполнению;

-Визуальная дисгармония с экспозицией, несвязанность интерактивных мультимедийных инсталляций с общим художественным замыслом экспозиции.

Только при преодолении этих ошибок технологии могут действительно реализовать поставленные музеем задачи.

Безусловно, важно и соблюдение очень многих условий конкретной экспозиции: возраст основной аудитории, среднее количество посетителей, пространственные возможности залов.


Современные информационные средства, используемые в музеях:

Часть работы, выполненная в виде ментальной карты

Уникальная карта ВласкинойГаниевой2222.jpg


Чем мультимедиа может помочь музею???

Картинка номер 3 для проекта ганиевой к.jpg

При выполнении всех условий концептуальной обоснованности мультимедийных средств, их грамотном сочетании друг с другом и с экспозицией, технологии могут действительно помочь музею, а именно:

1) Добавить в восприятие впечатление

При общей информационной загруженности общества, яркая подача информации об экспонате или музейной теме в виде авторских инсталляций с применением мультимедиа-технологий позволяет оставить в памяти больше впечатлений о предмете и в целом создать более заинтересованное ощущение от посещения музея.

Картинка номер 4 для проекта ганиевой к.jpg

2) Запоминающимся и наглядным образом показать те предметы, которые вживую показать невозможно

Есть масса экспонатов, которые сложно или невозможно показать посетителю в реальности (т.к. хранятся в фондах/ утеряны/слишком маленького или большого размера и т.д.). Здесь на помощь приходят видеомэппинг, голографические витрины, и другие инсталляции. То же касается и рассказа о процессах, которые невозможно смоделировать в условиях музейного пространства.

3) Донести в наглядной форме разную информацию для разной аудитории

Профессиональный экскурсовод не будет одинаково вести рассказ для старшеклассников и малышей, для профессионалов и любителей, для тех, кто пришёл в музей первый раз и тех, кто хочет услышать что-то новое. То же касается и мультимедийных инсталляций индивидуального использования. Каждый может выбрать себе тот контент, который наиболее соответствует его интересам. Для групп посетителей с ограниченными возможностями есть варианты интерактивных инсталляций с подъёмным механизмом, с задействованием тактильных ощущений, с использованием азбуки Брайля и др.

4) Осуществлять коммуникацию с посетителем

На входе в музей с помощью навигационных систем посетителю можно подсказать, где и какие экспонаты он может увидеть, в какие часы работает музей, и другую справочную информацию.

5) Представлять музей во внешнем мире

Мультимедиа-инсталляции могут стать неплохим подспорьем в рекламном и маркетинговом продвижении музея. В конкуренции за посетителя музеи участвуют в различных культурных мероприятиях и мобильные выставочные комплексы помогают сделать это участие более ярким и полным.

Как видно, мультимедиа - это совсем не только «экраны и тач-панели», а разнообразный, яркий инструмент, который при умелом обращении обогатит музейную экспозицию, а самое главное, усилит интерес посетителя к теме экспозиции.

Остаётся добавить, что интерактивные инсталляции в музее - это лишь часть общей картины. Важно гармоничное сочетание многих элементов - мультимедиа, интерактив, свет, звуковое сопровождение, дизайн интерьера, инфографика - всё должно быть собрано в единую картину.


Опрос по теме "Аудитория музеев"

ОпросОтВласкиной Ганиевой.png

Результаты опроса:

ДигрВласГан1.png ДигрВласГан2.png

ДигрВласГан3.png ДигрВласГан4.png

ДигрВласГан5.png ДигрВласГан6.png

Вывод

В процессе работы над проектом мы рассмотрели новые информационные технологии как вспомогательные средства организации пространства, а также как самостоятельный инструмент формирования новой виртуальной среды. Как видно, мультимедиа - это совсем не только «экраны и тач-панели», а разнообразный, яркий инструмент, который при умелом обращении обогатит музейную экспозицию, а самое главное, усилит интерес посетителя к теме экспозиции. Остаётся добавить, что интерактивные инсталляции в музее - это лишь часть общей картины. Важно гармоничное сочетание многих элементов - мультимедиа, интерактив, свет, звуковое сопровождение, дизайн интерьера, инфографика - всё должно быть собрано в единую картину.

Полезные ресурсы

1.Интерактивные и мультимедийные технологии в музее

2.Инсталляция песочницы

3.Высокие технологии мультимедиа в музеях

4.Интервью с руководителем Мультимедиа арт Музея

Другие документы

Учебный проект Мультимедиа-технологии