Результаты исследований обучающихся в проекте Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя?

Авторы и участники проекта

1. Смородина Полина Владимировна
2. Раков Андрей Алексеевич
3. Участники проекта: исследователи

Тема исследования группы

Исследование стихотворений по выбору учащихся, поиск синонимов и антонимов.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как можно с помощью синонимов и антонимов обогатить свою речь (исследование стихотворений по выбору учащихся)?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что синонимы и антонимы, встречающиеся в стихотворениях русских поэтов, способны благоприятно воздействовать на речь читателей.

Цели исследования

1. Подобрать и рассмотреть стихотворения русских поэтов, в которых случаи использования синонимии и антонимии проявляются наиболее выразительно;
2. Разобрать понятие контекстуальных антонимов и синонимов, описать данные процессы на примере стихотворений;
3. Определить каким образом это обогащает речь читателя;
4. Обогатить свой словарный запас и научиться правильно употреблять синонимы и антонимы в речи;
5. Сделать выводы, опровергающие или подтверждающие выдвинутую гипотезу.

Результаты проведённого исследования

Для исследования подобраны стихотворения В.А. Жуковского А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова М. Цветаевой, С. Есенина. В ходе исследования выяснилось, что в чистом виде синонимы и антонимы употребляются крайне редко, чаще они носят специфический характер, так например у М. Цветаевой в стихотворении "Если душа родилась крылатой..." Если душа родилась крылатой – Что ей хоромы – и что ей хаты! Что Чингис-хан ей и что – Орда! Два на миру у меня врага, Два близнеца неразрывно слитых: Голод голодных – и сытость сытых! Определяем значение слов “хоромы”, “хаты”.

На первый взгляд голод и сытость здесь прямо противопоставлены друг другу, однако поэт вкладывает в это противопоставление более глубокий смысл. Цветаева придает словам дополнительное, переносное значение, противопоставляя символ богатства символу бедности, т.е. противопоставление идет и в прямом, и в переносном смысле. Почему же тогда “голод голодных” и “сытость сытых” названы “неразрывно слитыми близнецами”? С нашей точки зрения, для поэта эти понятия – синонимичны, так как предполагают Несвободу человека от голода и нищеты, с одной стороны, и от сытости (пресыщенности) и богатства – с другой. То есть и те и другие – рабы своего состояния, положения. Антонимы переходят в особый тип синонимов.

Пушкин также употребляет синонимы, которые способствуют оживлению и раскрытию их индивидуальных признаков, усиливают значения, придают речи экспрессивность. С помощью синонимов автор воздействует на эмоции читателя.Такие синонимы имеют однородную стилистическую окраску, объединены бессоюзной связью. В результате объединения значений синонимов создаётся концентрация смыслов, их нагнетание и заметная эмоциональность. «Я говорил: в отечестве моём Где верный друг, где гений мы найдём? Где гражданин с душою благородной, Возвышенной и пламенно свободной» («Краёв чужих неопытный любитель»).

Употребление антонимов придает речи выразительность, способствует всестороннему описанию явлений объективной действительности. Антонимы помогают раскрыть противоречивую сущность предметов, явлений, качеств. Антонимы являются важнейшим средством создания антитезы (гр. аntitesis – противоположение) – стилистической фигуры контраста, резкого противопоставления понятий, положений, образов, состояний:

Когда росой обрызганный душистой,

Румяным вечером иль утра в час златой,

Из-под куста мне ландыш серебристый

Приветливо кивает головой.

(М. Ю. Лермонтов, «Когда Волнуется желтеющая нива»)

По структуре антитеза, может быть, простой (одночленной):

И черные глаза, остановясь на мне,

Исполнены таинственной печали,

Как сталь твоя при трепетном огне,

То вдруг тускнели, то сверкали

(М. Ю. Лермонтов, «Кинжал») и сложной (многочленной):

И ненавидим мы, и любим мы случайно,

Ничем, не жертвуя ни злобе, ни любви,

И царствует в душе какой-то холод тайный,

Когда огонь кипит в крови

(М. Ю. Лермонтов, «Дума»)

В сложную антитезу вовлечено несколько антонимических пар.

Сопоставление антонимов в высказывании придает особую значительность каждому из названных ими предметов, что усиливает выразительность речи:

В той башне высокой и тесной

Царица Тамара жила:

Прекрасна, как ангел небесный,

Как демон, коварна и зла

(Тамара)

Мне хочется сказать великому народу:

Ты жалкий и пустой народ!

(Последнее новоселье)

Явления антонимии используется в оксюмороне (гр. Oxymopon – остроумно глупое). Этот прием состоит в соединении контрастных лексических единиц целью изображения нового необычного понятия:

За каждый день иль сладкое мгновенье

Слезами и тоской заплатишь ты судьбе.

Мне грустно, потому что весело тебе.

(Отчего). Обогатить свой словарный запас и научиться правильно употреблять синонимы и антонимы в речи; Сделать выводы, опровергающие или подтверждающие выдвинутую гипотезу.

Вывод

Наша гипотеза подтвердилась

Другие документы

Учебный проект Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя?