Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ИСТ-19 — различия между версиями
(→Вывод) |
(→Исследования) |
||
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #E0FFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #E0FFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
{|border=0 style="width: 50%" align="right" | {|border=0 style="width: 50%" align="right" | ||
− | + | ||
+ | |||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
Строка 16: | Строка 17: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
− | Тенденции | + | <span style="font-size: 130%">'''Тенденции информационного развития'''</span> [[Файл:Тенденции развития ИО ГЕА.jpeg]] |
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества? | Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества? | ||
+ | |} | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
Строка 194: | Строка 198: | ||
===Исследования=== | ===Исследования=== | ||
− | + | ||
− | + | Во время подготовки проекта мы провели опрос людей, с целью подвести статистику мнений по приведенным ниже вопросам. | |
− | Во время подготовки проекта мы провели опрос людей, с целью подвести статистику мнений по | + | |
[https://docs.google.com/forms/d/1t4mlHnjKrBj3EXj3_KrUDDgvdM5rqYLgC5Oq9EZ0I24/edit Опрос] | [https://docs.google.com/forms/d/1t4mlHnjKrBj3EXj3_KrUDDgvdM5rqYLgC5Oq9EZ0I24/edit Опрос] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/open?id=1kW9l8rOWpdYlyhyRGZE-fLNShIrMxise Видеоопрос] | ||
+ | |||
[[Изображение:1 из.jpg|1000px]] | [[Изображение:1 из.jpg|1000px]] | ||
[[Изображение:2 из.jpg|1000px]] | [[Изображение:2 из.jpg|1000px]] | ||
[[Изображение:3 из.jpg|1000px]] | [[Изображение:3 из.jpg|1000px]] | ||
[[Изображение:4 из.jpg|1000px]] | [[Изображение:4 из.jpg|1000px]] | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/open?id=1PSwN0Oc6hlIEx1V2o6GGTdfxF_Gi59Gi Видеоопрос 2.0] | ||
Строка 215: | Строка 223: | ||
[[Изображение:Графикс.jpg|600px]] | [[Изображение:Графикс.jpg|600px]] | ||
− | | | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Исходя из наших исследований,мы можем заметить,что с течением времени люди всё чаще используют интернет ресурсы для разных целей. | Исходя из наших исследований,мы можем заметить,что с течением времени люди всё чаще используют интернет ресурсы для разных целей. | ||
+ | |} | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | Можно сделать вывод о том,что информационное общество быстро развивается, так как появляются новые технологии, но они имеют как положительные так и отрицательные последствия. | + | Можно сделать вывод о том,что информационное общество быстро развивается, так как появляются новые технологии, но они имеют как положительные так и отрицательные последствия.Мы смогли подтвердить свою гипотезу. |
Для информационного общества характерно повышение требований к производству услуг, особенно к тем, которые связаны с получением, извлечением, обработкой, хранением, преобразованием и использованием информации.Эти и многие другие аспекты информатизации, позволяют предположить, что будущие «компьютерные поколения» столкнутся с целым рядом принципиальных изменений в сознании людей. Следует ожидать изменения типа человеческой мыслительной деятельности (мировоззрения, типа социальной памяти, типов рациональности и ментальности). Получит развитие визуальное мышление как особый вид синтетического мышления. | Для информационного общества характерно повышение требований к производству услуг, особенно к тем, которые связаны с получением, извлечением, обработкой, хранением, преобразованием и использованием информации.Эти и многие другие аспекты информатизации, позволяют предположить, что будущие «компьютерные поколения» столкнутся с целым рядом принципиальных изменений в сознании людей. Следует ожидать изменения типа человеческой мыслительной деятельности (мировоззрения, типа социальной памяти, типов рациональности и ментальности). Получит развитие визуальное мышление как особый вид синтетического мышления. | ||
|} | |} |
Текущая версия на 01:10, 5 декабря 2019
Гипотеза исследованияРазвитие информационного общества может привести как к положительным, так и к отрицательным последствиям. Цели исследованияВыяснить:Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, его опасности. Как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть? Результаты проведённого исследования
Д.Белл в свое время основывал концепцию постиндустриализма на применении т.н. закона Энгеля к проблемам стадий социально-экономического развития. Согласно этому закону человек склонен ранжировать собственные потребности и удовлетворять их в определенной последовательности: сначала потребление товаров первой необходимости (пища, одежда и т.д.), потом товары долгосрочного пользования, затем затраты на предметы роскоши и досуг. Повышение благосостояния членов общества, утверждал Белл, приводит к увеличению спроса на личные услуги, чем и обусловливается стремительное расширение третичного сектора экономики. Однако анализ тенденций структуры занятости в экономике, равно как и обследование домашних хозяйств, наглядно продемонстрировали, что представления о росте занятости в сфере услуг и об увеличении показателей потребления услуг не вполне соответствуют действительности. Сектор услуг как таковой оставался достаточно стабильным на протяжении нескольких десятилетий (40–70-х гг.). Реальный прирост имел место лишь в информационном секторе и был напрямую связан с последствиями НТР. Оценка параметров этого роста и перспектив социально-экономического и политического развития в связи с изменением роли и места информационного сектора были осуществлены в рамках концепции информационного общества.
Информация становится предметом всеобщего потребления. Информационное общество обеспечивает любому субъекту доступ к любому источнику информации. Появляются новые критерии оценки уровня развития общества — количество компьютеров, количество подключений к Интернету, количество мобильных и стационарных телефонов и т.д.
Информационные революции
Люди, внесшие вклад в развитие информационного общества
Тенденции развития информационного обществаНа данный момент выделяют 5 основных тенденций в развитии информационных технологий:
ИсследованияВо время подготовки проекта мы провели опрос людей, с целью подвести статистику мнений по приведенным ниже вопросам.
Вывод
Полезные ресурсы[https://edu.mininuniver.ru/mod/lesson/view.php?id=120888 Лекция 1 Основные термины и понятия дисциплины Информатизация общества как социальный процесс и его основные характеристики] Статья ИНФОРМАЦИОННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И СТАНОВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Развитие информационного общества в России Тенденции развития информационного общества Культура информационного общества: учебное пособие Соловьев А. В. Директ-Медиа, 2013 Другие документы |