Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ФС-17-1 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемный вопрос (вопрос для исследования))
(Проблемный вопрос (вопрос для исследования))
Строка 11: Строка 11:
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
'''Какие информационные ресурсы нам нужны?'''
 
 
'''Что такое информационные ресурсы?'''
 
'''Что такое информационные ресурсы?'''
 +
 +
'''Какие информационные ресурсы нам нужны?'''
 +
 +
'''На какие категории делятся информационные ресурсы?'''
 +
 +
'''Какие информационные ресурсы наиболее нужны для студентов философского направления?'''
  
 
== Гипотеза исследования ==
 
== Гипотеза исследования ==

Версия 11:18, 1 декабря 2017


Авторы и участники проекта

  1. Абленин Владислав
  2. Галочкина Дарья
  3. Спасибов Владислав
  4. Самсонова Анжела
  5. Шилина Вероника

Тема исследования группы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое информационные ресурсы?

Какие информационные ресурсы нам нужны?

На какие категории делятся информационные ресурсы?

Какие информационные ресурсы наиболее нужны для студентов философского направления?

Гипотеза исследования

Наша точка зрения следующая: мы считаем, что наиболее важными информационными ресурсами для студентов являются:

1. Электронные системы обучения

2. Достоверные литературные источники (в т.ч. и в электронном издании)

Цели исследования

Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов; проанализировать их структуру и динамику изменений.

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект На пути к информационному обществу