Группа РКИ-16-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Мади (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
#[[Участник:акмухаммет овезов| акмухаммет овезов]] | #[[Участник:акмухаммет овезов| акмухаммет овезов]] | ||
#[[Участник:Пайзыева| Пайзыева]] | #[[Участник:Пайзыева| Пайзыева]] | ||
| − | + | #[[Участник:Мади | Джумаева Медина]] | |
| + | #[[Участник: Бахрамджанов Нариман| Бахрамджанов Нариман]] | ||
| + | |||
Примеры интерактивных рабочих листов: | Примеры интерактивных рабочих листов: | ||
Текущая версия на 23:41, 4 декабря 2019
- Худайбердиева Дженнет
- Довлет Газаков
- Ырзаков Ходжагулы
- Ресулов Шатлык
- Байрамова Сабохат
- Бегджикова Шемшатгуль
- Кошаев Сейран
- Досмурадова Чинора
- Хуршида ахмаджонова
- Дженнет Розыева
- Ыхтыяров Алишер
- акмухаммет овезов
- Пайзыева
- Джумаева Медина
- Бахрамджанов Нариман
Примеры интерактивных рабочих листов:
Eршалаимские главы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Урок гуманности по произведению Шолохова "Судьба человека"
Урок по теме "Слепой музыкант" В. Г.Короленко
Примеры интерактивных заданий
Проекты для анализа
