Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - История изменений

Круподерова Климентина в 10:05, 8 августа 2015

2015-08-08T10:05:18Z

Круподерова Климентина: /* Полезные ресурсы */

2015-03-24T10:38:16Z

‎Полезные ресурсы

Круподерова Елена Петровна: /* История успеха */

2014-11-26T19:12:51Z

‎История успеха

Круподерова Климентина: /* План и инструменты оценивания */

2014-11-25T20:59:27Z

‎План и инструменты оценивания

Круподерова Климентина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2014-05-23T08:56:20Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Круподерова Климентина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2011-11-14T16:19:27Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Круподерова Климентина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2011-11-04T15:10:05Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Круподерова Климентина: /* План и инструменты оценивания */

2011-11-04T15:08:30Z

‎План и инструменты оценивания

Круподерова Климентина: /* План и инструменты оценивания */

2011-11-04T14:09:57Z

‎План и инструменты оценивания

Круподерова Климентина: /* План и инструменты оценивания */

2011-11-04T13:57:57Z

‎План и инструменты оценивания

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи, проведут поиск ответов на проблемные вопросы, используя различные on-line средства визуализации, подготовятся к использованию сервисов Веб 2.0. при освоении курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» уже в качестве разработчиков проекта.
-[[Медиа:Визитка проекта К.Круподеровой.pdf|Визитка проекта]]
+[[Медиа:Визитка проекта Круподеровой К.pdf|Визитка проекта]]
 <br clear="all">
 |}

@@ Строка 144: / Строка 144: @@
 *[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B Список социальных сервисов]
 |}
 [[Категория:Проекты]]

← Предыдущая		Версия 19:12, 26 ноября 2014
Строка 145:		Строка 145:
	\|}		\|}

−	~~==История успеха==~~
−	~~[https://docs.google.com/document/d/1jR1qWHyTxobfKIUqZnBh7Pwo6oA0VOAyh3DBokqqmp4/edit История успеха К.Р.Круподеровой]~~

	[[Категория:Проекты]]		[[Категория:Проекты]]

@@ Строка 87: / Строка 87: @@
 {|style="width:100%"
-|style="width:60%"|Ведется [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0ArNgIlvwsFzLdG1zamtCb3JSUFlDeVlzYTZMSUJUeXc&output=html журнал проекта]. Выполняется рефлексия в [http://teachwithweb20.blogspot.com/ блоге проекта]. Студенты проводят [https://docs.google.com/document/d/1df_hkGOPcOM6geMiB-kvxG75mZhoCaHAiUKhq5y0ND4/edit?hl=ru самооценку вклада в работу группы] с помощью инструментов визуализации ([http://www.gliffy.com/publish/2967895/ денотатный граф "Вклад в работу группы"] - пример от участника группы "Технологи"), заполняют [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ анкету, позволяющую выявить навыки сотрудничества в группах]. Работа над темой исследования заканчивается представлением результатов в виде различных совместных документов, карт знаний, вики-статей, Google-сайтов и др.
+|style="width:60%"|Ведется [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0ArNgIlvwsFzLdG1zamtCb3JSUFlDeVlzYTZMSUJUeXc&output=html журнал проекта]. Выполняется рефлексия в [http://teachwithweb20.blogspot.com/ блоге проекта]. Студенты проводят [https://docs.google.com/document/d/1df_hkGOPcOM6geMiB-kvxG75mZhoCaHAiUKhq5y0ND4/edit?hl=ru самооценку вклада в работу группы] с помощью инструментов визуализации ([http://www.gliffy.com/publish/2967895/ денотатный граф "Вклад в работу группы"] - пример от участника группы "Технологи"), заполняют [https://docs.google.com/forms/d/1WW9yNHQOhR13I6NcpugOH491DRR6j94LdmWqshbYj0E/viewform анкету, позволяющую выявить навыки сотрудничества в группах]. Работа над темой исследования заканчивается представлением результатов в виде различных совместных документов, карт знаний, вики-статей, Google-сайтов и др.
 |style="width:40%" align=center|[[Изображение:Вклад в работу группы Технологи.png|400px]]
 |}

@@ Строка 127: / Строка 127: @@
 <p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Вебмикс'''</p>
-<center>[http://www.symbaloo.com/shared/AAAABhCH0f8AA42ACoGLLA== Webmix с ресурсами для проекта]</center>
+<center>[http://www.symbaloo.com/shared/AAAABihJTCUAA42ACoGLLA== Webmix с ресурсами для проекта]</center>
 [[Изображение:Webmix учим и учимся с веб 2.0.JPG|600px|center]]

@@ Строка 107: / Строка 107: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 <p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Публикация преподавателя'''</p>
-{|style="width:100%"
+<center>[[Изображение:Буклет Круподеровой 2011 1.jpg|500px]][[Изображение:Буклет Круподеровой 2011.jpg|500px]]</center>
 <p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''План работы над проектом'''</p>
@@ Строка 119: / Строка 117: @@
 [http://www.dipity.com/klimentina/_1/ План работы над проектом]
 <p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Сайт поддержки проекта'''</p>
-[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт сопровождения проектной деятельности]
+<center>[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт сопровождения проектной деятельности]</center>
 <p style="font-size:130%;color:DarkGreen;">'''Вебмикс'''</p>
-|[[Изображение:Webmix учим и учимся с веб 2.0.JPG|300px]]||
+<center>[http://www.symbaloo.com/shared/AAAABhCH0f8AA42ACoGLLA== Webmix с ресурсами для проекта]</center>
-[http://www.symbaloo.com/shared/AAAABhCH0f8AA42ACoGLLA== webmix с ресурсами для проекта]
+[[Изображение:Webmix учим и учимся с веб 2.0.JPG|600px|center]]
 ==Полезные ресурсы==

@@ Строка 95: / Строка 95: @@
 {|style="width:100%"
 |style="width:40%" align=center|[[Изображение:Самооценка успешности работы групп в проекте.png|300px]]
-|style="width:60%"|После завершения работы над проектом проводится конференция, на которой студенты демонстрируют результаты своих исследований в группе, а также обсуждают работы других групп. Здесь оценивается глубина проведенного исследования, логичность представления материала, творческий подход, умение аргументировано выступать перед аудиторией, защищать свою точку зрения, участвовать в обсуждении, задавать вопросы. При оценивании используются [https://docs.google.com/document/d/1ST_gYxOKV5T1N10lv8uYj2UG3JBVQeG2gzWWebYKg8U/edit?hl=ru «Критерии оценивания работы группы в проекте»]. Студенты проводят [[Медиа:Самооценка успешности работы групп в проекте.pdf|анализ успешности своей работы в проекте], выполняя ранжирование на интерактивной доске. Проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEZhRFRZaV9YT2MtY2RReWdDY2hlX1E6MQ итоговое анкетирование], позволяющее выяснить готовность студентов выступить уже авторами проектов при освоении курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века».<br>Лучшие исследования рекомендуются для продолжения в рамках научно-исследовательской деятельности студентов, для представления на внутривузовский конкурс студенческих работ.
+|style="width:60%"|После завершения работы над проектом проводится конференция, на которой студенты демонстрируют результаты своих исследований в группе, а также обсуждают работы других групп. Здесь оценивается глубина проведенного исследования, логичность представления материала, творческий подход, умение аргументировано выступать перед аудиторией, защищать свою точку зрения, участвовать в обсуждении, задавать вопросы. При оценивании используются [https://docs.google.com/document/d/1ST_gYxOKV5T1N10lv8uYj2UG3JBVQeG2gzWWebYKg8U/edit?hl=ru «Критерии оценивания работы группы в проекте»]. Студенты проводят [[Медиа:Самооценка успешности работы групп в проекте.pdf|анализ успешности своей работы в проекте]], выполняя ранжирование на интерактивной доске. Проводится [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEZhRFRZaV9YT2MtY2RReWdDY2hlX1E6MQ итоговое анкетирование], позволяющее выяснить готовность студентов выступить уже авторами проектов при освоении курса «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века».<br>Лучшие исследования рекомендуются для продолжения в рамках научно-исследовательской деятельности студентов, для представления на внутривузовский конкурс студенческих работ.
 |}