https://wiki.mininuniver.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Роман Ф.М.Достоевского Преступление и наказание - История изменений 2026-05-06T07:34:05Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243755&oldid=prev Maschulechka: /* Визитная карточка проекта */ 2019-04-12T08:07:20Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Визитная карточка проекта</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 08:07, 12 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l57" >Строка 57:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 57:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Визитная карточка проекта ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Визитная карточка проекта ==</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[https://drive.google.com/open?id=1C9OfO_M93adg8sy0K9_GsT67OsaenIW1nU6AXmrcIJY Визитная карточка проекта Роман Ф.М.Достоевского Преступление и наказание]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Публикация преподавателя ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Публикация преподавателя ==</div></td></tr> </table> Maschulechka https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243746&oldid=prev Maschulechka: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-12T07:27:55Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 07:27, 12 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l81" >Строка 81:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 81:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing Листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, [https://drive.google.com/open?id=1fjci10EpBqYFdl1PMLPs4o_wM3vX1knLS1e2hUDBvdQ Анкеты оценки навыков сотрудничества].</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing Листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, [https://drive.google.com/open?id=1fjci10EpBqYFdl1PMLPs4o_wM3vX1knLS1e2hUDBvdQ Анкеты оценки навыков сотрудничества].</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Итоговое оценивание деятельности учащихся в проекте происходит по нескольким этапам: 1) Оценка знания текста и метатекста романа &quot;Преступление и наказание&quot; проверяется [https://drive.google.com/open?id=1fw6Y9fV-wbjFfkeVbQiUr2wNKZg7HhX2pOlUJgeBYGc Итоговым тестированием]. 2) Оценка проектной деятельности учащихся осуществляется по созданной Wiki-статье и [http://popplet.com/app/#/5295530 Ментальной карты]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Итоговое оценивание деятельности учащихся в проекте происходит по нескольким этапам: 1) Оценка знания текста и метатекста романа &quot;Преступление и наказание&quot; проверяется [https://drive.google.com/open?id=1fw6Y9fV-wbjFfkeVbQiUr2wNKZg7HhX2pOlUJgeBYGc Итоговым тестированием]. 2) Оценка проектной деятельности учащихся осуществляется по созданной Wiki-статье и [http://popplet.com/app/#/5295530 Ментальной карты]<ins class="diffchange diffchange-inline">.3) Итоговая рефлексия и самооценка.</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Maschulechka https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243170&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T08:28:59Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 08:28, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l77" >Строка 77:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 77:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www.mindmeister.com/1246132917?t=X5ACD4tJLe Система оценивания в проекте]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www.mindmeister.com/1246132917?t=X5ACD4tJLe Система оценивания в проекте]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing <del class="diffchange diffchange-inline">стартовой </del>презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing <ins class="diffchange diffchange-inline">Стартовой </ins>презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing <del class="diffchange diffchange-inline">листов </del>самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, [https://drive.google.com/open?id=1fjci10EpBqYFdl1PMLPs4o_wM3vX1knLS1e2hUDBvdQ <del class="diffchange diffchange-inline">анкеты </del>оценки навыков сотрудничества].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing <ins class="diffchange diffchange-inline">Листов </ins>самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, [https://drive.google.com/open?id=1fjci10EpBqYFdl1PMLPs4o_wM3vX1knLS1e2hUDBvdQ <ins class="diffchange diffchange-inline">Анкеты </ins>оценки навыков сотрудничества].</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Итоговое оценивание деятельности учащихся в проекте происходит по нескольким этапам: 1) Оценка знания текста и метатекста романа &quot;Преступление и наказание&quot; проверяется [https://drive.google.com/open?id=1fw6Y9fV-wbjFfkeVbQiUr2wNKZg7HhX2pOlUJgeBYGc Итоговым тестированием]. 2) Оценка проектной деятельности учащихся осуществляется по созданной Wiki-статье и [http://popplet.com/app/#/5295530 Ментальной карты]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243151&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T08:20:42Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 08:20, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l79" >Строка 79:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 79:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, [https://drive.google.com/open?id=<del class="diffchange diffchange-inline">1_BVtdvXtN-jSLCf2ElktiMQC4wN8tu1NO4wAkI0WNSU </del>анкеты оценки навыков сотрудничества].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, [https://drive.google.com/open?id=<ins class="diffchange diffchange-inline">1fjci10EpBqYFdl1PMLPs4o_wM3vX1knLS1e2hUDBvdQ </ins>анкеты оценки навыков сотрудничества].</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243146&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T08:18:19Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 08:18, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l79" >Строка 79:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 79:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://docs.google.com/document/d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://drive.google.com/open?id=1_BVtdvXtN-jSLCf2ElktiMQC4wN8tu1NO4wAkI0WNSU </ins>анкеты оценки навыков сотрудничества<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins>.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243126&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T08:05:55Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 08:05, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l79" >Строка 79:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 79:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://<del class="diffchange diffchange-inline">www</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">calameo</del>.com/<del class="diffchange diffchange-inline">books</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">00092248798432ac6e187 </del>листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://<ins class="diffchange diffchange-inline">docs</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">google</ins>.com/<ins class="diffchange diffchange-inline">document</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">d/1h1JrM8u2t-mR9db2P81NXe653rZb8J4Mhj5jMiMN67U/edit?usp=sharing </ins>листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243104&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T07:57:14Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 07:57, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l79" >Строка 79:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 79:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin:8px 0px 4px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;</del>https://www.calameo.com/books/00092248798432ac6e187<del class="diffchange diffchange-inline">&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Лист самооценки успешности работы ученика над проектом в группе.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;iframe src=&quot;//v.calameo.com/?bkcode=00092248798432ac6e187&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;194&quot; frameborder=&quot;0&quot; scrolling=&quot;no&quot; allowtransparency allowfullscreen style=&quot;margin:0 auto;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div style=&quot;margin:4px 0px 8px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.calameo.com/&quot;&gt;Publish at Calameo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </del>листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление [https://www.calameo.com/books/00092248798432ac6e187 листов самооценки] и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243102&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T07:56:38Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 07:56, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l79" >Строка 79:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 79:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление листов самооценки и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление <ins class="diffchange diffchange-inline">[&lt;div style=&quot;text-align:center;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin:8px 0px 4px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.calameo.com/books/00092248798432ac6e187&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Лист самооценки успешности работы ученика над проектом в группе.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;iframe src=&quot;//v.calameo.com/?bkcode=00092248798432ac6e187&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;194&quot; frameborder=&quot;0&quot; scrolling=&quot;no&quot; allowtransparency allowfullscreen style=&quot;margin:0 auto;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div style=&quot;margin:4px 0px 8px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.calameo.com/&quot;&gt;Publish at Calameo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </ins>листов самооценки<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243082&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T07:47:43Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 07:47, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l76" >Строка 76:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 76:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www.mindmeister.com/1246132917?t=X5ACD4tJLe Система оценивания в проекте]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www.mindmeister.com/1246132917?t=X5ACD4tJLe Система оценивания в проекте]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">В начале проектной деятельности для первичного оценивания интересов и потребностей учащихся руководитель проекта проводит работу по осмыслению текстового материала. Во время [https://docs.google.com/presentation/d/1YF4Ktm1waUyvy5aP3loMQUCmBm8LjdSqEtJu2EjyEsk/edit?usp=sharing стартовой презентации] с помощью системы вопросов выявляются первоначальные эмоциональные впечатления и когнитивный опыт по освоению текста романа. Происходит деление учащихся на группы для дальнейшей работы по анализу текста, постановка проблемных вопросов; обсуждаются план проведения проектной деятельности, формы предоставления отчетности по проделанной работе, критерии оценивания работы групп.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">К промежуточному оцениванию деятельности учащихся: заполнение листов планирования работы в группе, обсуждение предварительных результатов в каждой группе, составление листов самооценки и листов взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества.</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%A4.%D0%9C.%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=243069&oldid=prev Ильина Арина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2019-04-05T07:35:18Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Версия 07:35, 5 апреля 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l75" >Строка 75:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 75:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Достоевскийй.png|500px]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Изображение:Достоевскийй.png|500px]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www.mindmeister.com/1246132917 Система оценивания в проекте]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www.mindmeister.com/1246132917<ins class="diffchange diffchange-inline">?t=X5ACD4tJLe </ins>Система оценивания в проекте]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==</div></td></tr> </table> Ильина Арина