Учебный проект Здоровосберегающие технологии в современном мире - История изменений

Аллаев Довран: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

2015-09-25T07:03:11Z

‎Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов

Аллаев Довран: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

2015-09-25T07:02:49Z

‎Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов

Аллаев Довран: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

2015-09-25T07:01:15Z

‎Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов

Аллаев Довран: /* Введение */

2015-09-25T06:58:42Z

‎Введение

Аллаев Довран: /* Визитная карточка проекта */

2015-09-25T06:57:06Z

‎Визитная карточка проекта

Аллаев Довран: /* Вопросы,направляющие проект */

2015-09-25T06:53:52Z

‎Вопросы,направляющие проект

Аллаев Довран в 06:49, 25 сентября 2015

2015-09-25T06:49:27Z

Аллаев Довран в 06:47, 25 сентября 2015

2015-09-25T06:47:07Z

Аллаев Довран: Новая страница: «{| border=1 |'''Использование''' - в текст своей статьи вписываете '''{{subst: Шаблон:…»

2015-09-25T06:46:13Z

Новая страница: «<noinclude>{| border=1 |'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:…»

Новая страница

<noinclude>{| border=1
|'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
|}
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''Название проекта''</center>

<center>''Автор проекта''</center>

<center>''Дисциплина,группа''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

''Проблемные вопросы ''
*....
*.....

''Учебные вопросы''

*.....
*.....

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Продукты проектной деятельности студентов==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Проекты с близкой тематикой ==

|}

[[Категория:Шаблоны]]

@@ Строка 67: / Строка 67: @@
 == Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
-[[Файл:http://iyazyki.ru/wp-content/uploads/2014/10/kilz.jpg]]
+[http://iyazyki.ru/wp-content/uploads/2014/10/kilz.jpg]
 |}

@@ Строка 67: / Строка 67: @@
 == Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
-http://iyazyki.ru/wp-content/uploads/2014/10/kilz.jpg
+[[Файл:http://iyazyki.ru/wp-content/uploads/2014/10/kilz.jpg]]
 |}

← Предыдущая		Версия 06:58, 25 сентября 2015
Строка 45:		Строка 45:

	==Введение==		==Введение==
		+	Сегодня в условиях уменьшения уровня рождаемости и сохранения достаточно высокого уровня смертности проблема здоровья невольно входит на передний план среди других вопросов, определяющих судьбу России в 21 веке. Как бы не пошла экономическая реформа, какие бы не были поставлены содержательные цели перед различными сферами деятельности совершенно понятно, что подъем уровня здоровья нации, является самостоятельной и очень важной задачей. Если эта задача будет проигнорирована, любые правильно намеченные шаги реформ в России столкнуться с естественным ограничением при попытках их осуществления – вымиранием населения, включающим психическую и физическую деградацию.
		+	Работа со здоровьем в системе школьного образования занимает исключительное положение по значимости в силу ряда причин:
		+	- в школе формируется мировоззрение и система ценностей будущего поколения, что предопределяет стратегическую успешность программы построения здорового образа жизни;
		+	- система школьного образования охватывает такой возраст, когда закладывается база здоровья на всю дальнейшую жизнь. А ряд уже имеющихся проблем со здоровьем или вредными привычками может быть успешно преодолен или скомпенсирован;
		+	- привычки поведения, вызывающие проблемы со здоровьем (курение, употребление с пищей слишком большого количества жиров, недостаток физической активности, злоупотребление алкоголем), обычно формируются в детском и подростковом периоде, затрудняют получение хорошего образования, приводят к отрицательным социальным последствиям;
		+	- школа является важным фокусом общественного внимания, так как интерес к проблемам детства у большинства людей носит не профессиональный, а личный и жизненный характер.
		+	Доказано, что внедрение школьных программ охраны и укрепления здоровья обеспечило бы эффективное соотношение стоимости затрат и полученного выигрыша, что является очень высоким показателем. Во всем мире экономически обосновано, что превентивные программы, профилактические в частности, экономически несопоставимо выгоднее, нежели программы по борьбе с последствиями недостаточного здоровья населения.
		+	Однако существующая практика определяется следующим
		+	- основными формами профилактической работы являются периодическое проведение диспансеризаций, прививок и проверок в соответствии с требованиями служб санэпиднадзора.
		+	Помимо этого существуют медицинские рекомендации общего характера. Все указанные меры проводятся представителями медицинских учреждений и выступают в качестве внешних требований и ограничений по отношению к базовому учебно-воспитательному процессу. Педагогический состав не включен в разработку необходимых профилактических программ и концепций. Это приводит к тому, что он считает задачу профилактики и здоровья детей вторичной по отношению к базовому учебно-воспитательному процессу, что резко снижает эффективность работы со здоровьем в школе:
		+	- работа со, здоровьем, как правило, имеет под собой чисто медицинскую подоплеку и исходит из идеи «лечение болезней»;
		+	- не разработаны в достаточной мере эффективные педагогические технологии перевода знаний о здоровье и здоровом образе жизни на поведенческий уровень;
		+	- при существующем многообразии экспериментальных профилактических программ, у школ, как правило, отсутствует информация о них, нет критериев эффективности и оценки.
		+	- необходима смена подхода к профилактической работе в школе, понимаемой широко, как особой здраво строительной программы, направленной на изменение форм и способов жизни подрастающего поколения. В настоящее время прорывным направлением в плане профилактики видится работа со здоровыми детьми, с целью формирования у них знаний, привычек и способностей к здоровому образу жизни.
		+	Путь решения этой задачи - выделение и введение живых образцов нормальной и здоровой жизнедеятельности, культивирования и распространения этих образцов.
		+	Под образцами в данном случае понимаются высшие возможные в данных социальных условиях достижения по осуществлению здоровой и осмысленной (успешной) жизнедеятельности. Это достижимо только на пути создания вокруг детей среды обеспечивающей здоровый образ жизни.

@@ Строка 44: / Строка 44: @@
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-==Визитная карточка проекта==
+==Введение==
 |-
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 == Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 ''Основопологающий вопрос''
+Какие здорово сберегающие технологии в современном образовании?
 ''Проблемные вопросы ''
-*....
+*Как можно сохранить здоровье?
-*.....
+*Типы здоровьесбрегающих технологий?
@@ Строка 48: / Строка 43: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 ==Визитная карточка проекта==

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 | style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<center>''Название проекта''</center>
+<center>''Название проекта: Здоровосберегающие технологии в современном мире''</center>
-<center>''Автор проекта''</center>
+<center>''Автор проекта: Аллаев Довран Акмырадович''</center>
-<center>''Дисциплина,группа''</center>
+<center>''Дисциплина,группа: Информационный технологии в образовании, ЭУ-13''</center>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <noinclude>{| border=1
-|'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается
 [[Категория:Шаблоны]]</noinclude>