Учебный проект Дворянская культура России 19 в - История изменений

Галина Мельникова в 06:13, 19 мая 2017

2017-05-19T06:13:53Z

Галина Мельникова: /* Учебные вопросы */

2017-05-19T06:10:19Z

‎Учебные вопросы

Галина Мельникова: /* Учебные вопросы */

2017-05-19T06:09:43Z

‎Учебные вопросы

Галина Мельникова: /* Проблемные вопросы */

2017-05-19T06:09:20Z

‎Проблемные вопросы

Галина Мельникова: /* Задачи курса */

2017-05-19T06:08:48Z

‎Задачи курса

Галина Мельникова: /* Полезные ресурсы */

2017-05-12T12:49:43Z

‎Полезные ресурсы

Галина Мельникова в 12:48, 12 мая 2017

2017-05-12T12:48:19Z

Галина Мельникова в 12:37, 12 мая 2017

2017-05-12T12:37:06Z

Галина Мельникова: /* Презентация к разделу 2 */

2017-05-12T12:29:04Z

‎Презентация к разделу 2

Галина Мельникова: /* Презентация к разделу 2 */

2017-05-12T12:28:11Z

‎Презентация к разделу 2

← Предыдущая		Версия 06:13, 19 мая 2017
Строка 84:		Строка 84:

	[http://az.lib.ru/s/sollogub_w_a/text_0030.shtml В.Соллогуб. Большой свет]		[http://az.lib.ru/s/sollogub_w_a/text_0030.shtml В.Соллогуб. Большой свет]
		+
		+	== '''Методическое обеспечение''' ==
		+
		+	Литература для учителя:
		+
		+	1. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. – СПб: Искусство – СПб, 1994.
		+
		+	2. Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку: [Г.М.Васильева и др.]; под ред. И.П.Лысаковой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
		+
		+	3. Шибко Н.Л. Методика обучения русскому языку как иностранному: учеб.-метод. комплекс для студентов-иностранцев нефилол. спец. / Н.Л.Шибко. – Минск: БГУ, 2011.
		+
		+	Литература для учащихся:
		+
		+	1. Величко А.В. Какой падеж? Какой предлог? Глагольное и именное управление: учебное пособие. / А.В.Величко, О.Н.Башлакова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: «Русский язык». Курсы, 2008.
		+
		+	2. Лексика русского языка: сборник упражнений / Э.И.Алисантова, ГА.Битехтина, А.А.Горбачин, Н.А.Лобанова, И.П.Слесарева; под ред. Э.И.Алисантовой. – 5-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2008.
		+
		+	3. Новикова Н.С. Удивительные истории. 116 текстов для чтения, изучения и развлечения: учеб. пособие / Н.С.Новикова, О.М.Щербакова. – 8-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2010.

← Предыдущая		Версия 06:10, 19 мая 2017
Строка 54:		Строка 54:
	Как жизненных реалии отражались в произведениях литературы и живописи 19 в.?		Как жизненных реалии отражались в произведениях литературы и живописи 19 в.?

−	Что вы знаете о балах	+	Что вы знаете о балах?
−	?	+
	Каковы традиции посещения театра в России 19 в.?		Каковы традиции посещения театра в России 19 в.?

@@ Строка 46: / Строка 46: @@
 === ''Учебные вопросы'' ===
 Что означает понятие «сословие»?
 Какую роль играло дворянство в обществе?
-Что означают понятия «быт», «культура», «дворянская культура»?
+Какую роль играло дворянство в обществе?
 Как жизненных реалии отражались в произведениях литературы и живописи 19 в.?
 Что вы знаете о балах?
 Каковы традиции посещения театра в России 19 в.?
 Что такое дуэль?
-Что означает понятие «честь дворянина»?
+Что такое дуэль?
 Как мотивы бала, театра и дуэли раскрываются в повестях Н.Павлова "Аукцион" и В.Соллогуба "Большой свет"?

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 === ''Проблемные вопросы'' ===
 Каковы особенности России эпохи 19 в.?
 Какова роль бала в жизни и культуре дворянства 19 в.?
 Какова роль театра в жизни и культуре дворянства 19 в.?
 Какова роль дуэли в жизни дворянства 19 в.?

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 === ''Задачи курса'' ===
 - познакомить учащихся с исторической эпохой 19 в. в России;
 - познакомить с понятием «сословие», в частности с понятием «дворянство»;
 - сформировать учащихся представление об особенностях дворянской жизни, быта и культуры ;
 - познакомить с такими атрибутами дворянской жизни и культуры, как бал, театр, дуэль;
 - показать, как данные темы отражаются в текстах писателей 19 в.;
 - обогатить словарный запас учащихся новыми лексическими единицами;
 - развить  навыки чтения, аудирования, говорения и письма с использованием аутентичных текстов писателей 19 в.;
 - расширить языковые компетенции;
 - обогатить культурологические знания учащихся.

← Предыдущая		Версия 12:49, 12 мая 2017
Строка 63:		Строка 63:

	[http://az.lib.ru/p/pawlow_n_f/text_0052-autcion.shtml Н.Павлов. Аукцион]		[http://az.lib.ru/p/pawlow_n_f/text_0052-autcion.shtml Н.Павлов. Аукцион]
		+
		+	[http://az.lib.ru/s/sollogub_w_a/text_0030.shtml В.Соллогуб. Большой свет]

← Предыдущая		Версия 12:48, 12 мая 2017
Строка 59:		Строка 59:

	[https://docs.google.com/document/d/1YjogCkpW4l6yOO_vL4RJrLcObRNLi2kwokj4krS3r0I/edit Итоговый тест]		[https://docs.google.com/document/d/1YjogCkpW4l6yOO_vL4RJrLcObRNLi2kwokj4krS3r0I/edit Итоговый тест]
		+
		+	== '''Полезные ресурсы''' ==
		+
		+	[http://az.lib.ru/p/pawlow_n_f/text_0052-autcion.shtml Н.Павлов. Аукцион]

← Предыдущая		Версия 12:37, 12 мая 2017
Строка 54:		Строка 54:

	[https://docs.google.com/presentation/d/1hKLvp-jJjFOnnvFzoC6yJuuwC2GoGW222hgKDpGb37E/edit#slide=id.p Презентация к разделу 2]		[https://docs.google.com/presentation/d/1hKLvp-jJjFOnnvFzoC6yJuuwC2GoGW222hgKDpGb37E/edit#slide=id.p Презентация к разделу 2]
		+
		+	== '''Контрольно-измерительные материалы''' ==
		+	Итоговый контрольный тест по курсу
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1YjogCkpW4l6yOO_vL4RJrLcObRNLi2kwokj4krS3r0I/edit Итоговый тест]

@@ Строка 50: / Строка 50: @@
 [https://docs.google.com/document/d/14UqmS5ZSHDG0F_k1OSGQsg6UpJwea6f1Yj-0IZCyXSE/edit Тематическое планирование]
-== '''Презентация к разделу 2''' ==
+== '''Презентация ''' ==
-Данная презентация служит иллюстрацией к предтекстовой работе
+Данная презентация служит иллюстрацией к предтекстовой работе по разделу 2
 [https://docs.google.com/presentation/d/1hKLvp-jJjFOnnvFzoC6yJuuwC2GoGW222hgKDpGb37E/edit#slide=id.p Презентация к разделу 2]