Учебный проект Гражданские правоотношения - История изменений

Ратникова Екатерина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

2015-11-26T11:25:32Z

‎Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Ратникова Екатерина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

2015-11-26T11:22:39Z

‎Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Калякина Ксения: /* Визитная карточка проекта */

2014-12-03T22:14:12Z

‎Визитная карточка проекта

Калякина Ксения: /* Полезные ресурсы */

2014-12-03T22:00:36Z

‎Полезные ресурсы

Калякина Ксения: /* Визитная карточка проекта */

2014-12-03T21:45:19Z

‎Визитная карточка проекта

Калякина Ксения: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2014-12-03T21:41:29Z

‎Пример продукта проектной деятельности учащихся

Калякина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2014-12-03T21:38:42Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Калякина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2014-12-03T10:30:05Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Калякина Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2014-12-03T10:21:02Z

‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Калякина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2014-12-03T10:04:46Z

‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

← Предыдущая		Версия 11:25, 26 ноября 2015
Строка 99:		Строка 99:

	== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==		== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−	~~[https://docs.google.com/presentation/d/1mn1q71TBHBfEbSspDXHgSPp5KGXmDiQyi2krUZMe9yM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учащихся]~~

	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==		== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

@@ Строка 99: / Строка 99: @@
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[https://drive.google.com/file/d/0B1F4rvY6zdQtUWcwQ1paMTdTYW8/view?usp=sharing Стартовая презентация учащихся]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1mn1q71TBHBfEbSspDXHgSPp5KGXmDiQyi2krUZMe9yM/edit?usp=sharing Стартовая презентация учащихся]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

← Предыдущая		Версия 22:14, 3 декабря 2014
Строка 91:		Строка 91:

	• решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).</p>		• решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).</p>
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B1F4rvY6zdQtRXZMSHJ0S1RSMEU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

	== Публикация преподавателя ==		== Публикация преподавателя ==

@@ Строка 120: / Строка 120: @@
 == Полезные ресурсы ==
-[http://nashol.com/201009294871/grajdanskoe-pravo-rossiiskoi-federacii-v-2-h-tomah-t-2-pod-red-sadikova-o-n.html Гражданское право Российской Федерации под ред. О.Н. Садикова]
+<p style="text-align:justify">
-[http://ipipip.ru/gk/ Гражданский Кодекс РФ 2014]
+[http://nashol.com/201009294871/grajdanskoe-pravo-rossiiskoi-federacii-v-2-h-tomah-t-2-pod-red-sadikova-o-n.html Гражданское право Российской Федерации под ред. О.Н. Садикова]<br>
 == Другие документы ==
 [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014]]
 [[Категория:Проекты]]

@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 '''Образовательные стандарты'''</p>
-<p style="text-align:justify">Согласно ГОС изучение права в старшей школе имеет следующие цели:
+<p style="text-align:justify">Согласно ГОС изучение права в старшей школе имеет следующие цели:<br>
-• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм
+• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;<br>
-• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
+• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;<br>
-• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
+• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;<br>
-• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач социально-правовой сфере, а также учебных задач образовательном процессе;
+• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач социально-правовой сфере, а также учебных задач образовательном процессе;<br>
 • формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.</p>

@@ Строка 101: / Строка 101: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[результаты исследований учащихся в проекте Гражданские правоотношения]]
+[[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданские правоотношения]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

@@ Строка 111: / Строка 111: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+<p style="text-align:justify">
-[https://docs.google.com/presentation/d/1t8GU0Qr6tWptOZ2AZ7plvvGlZpssys4ddpiU95BDBrc/edit#slide=id.i0 Создание ментальных карт Смирнова М.А.]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1t8GU0Qr6tWptOZ2AZ7plvvGlZpssys4ddpiU95BDBrc/edit#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию ментальных карт]<br>
-[https://docs.google.com/presentation/d/1IExjTbSYrTjSR0mJNKUF_ujNtQOhXWNfEx-jk8tV2CI/edit#slide=id.i0 Создание схем Круподёрова К.Р.]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1IExjTbSYrTjSR0mJNKUF_ujNtQOhXWNfEx-jk8tV2CI/edit#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию блок-схем, поэтажных планов, чертежей и др.]<br>
-[https://docs.google.com/presentation/d/1dsTPwgAPKXwU_faMCdSq6Wx-OvHggp6p0Bbiqlacs0w/edit#slide=id.i0 Создание лент времени Пендикяйнен Инна Георгиевна]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1dsTPwgAPKXwU_faMCdSq6Wx-OvHggp6p0Bbiqlacs0w/edit#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию лент времени]</p>
 == Полезные ресурсы ==

@@ Строка 105: / Строка 105: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-[https://docs.google.com/document/d/1nZyURmkkV6Bt9FlCISBg4KhHotV1RY1hm-c1iJaJXbU/edit?usp=sharing Критерии оценивания Вики-статьи]
+[https://docs.google.com/document/d/1nZyURmkkV6Bt9FlCISBg4KhHotV1RY1hm-c1iJaJXbU/edit?usp=sharing Итоговое оценивание]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

@@ Строка 111: / Строка 111: @@
 [[Шаблон:Вики-статья студента]]
-[https://www.mindmeister.com]
+[https://www.mindmeister.com Создание ментальных карт]
-[https://www.gliffy.com]
+[https://www.gliffy.com Создание схем]
-[http://www.timerime.com]
+[http://www.timerime.com Создание лент времени]
 == Полезные ресурсы ==