Участник:Dmitry aNDREEV - История изменений

Dmitry aNDREEV в 21:09, 14 мая 2024

2024-05-14T21:09:51Z

Dmitry aNDREEV в 21:07, 14 мая 2024

2024-05-14T21:07:46Z

Dmitry aNDREEV в 21:07, 14 мая 2024

2024-05-14T21:07:06Z

Dmitry aNDREEV в 21:03, 14 мая 2024

2024-05-14T21:03:21Z

Dmitry aNDREEV в 21:02, 14 мая 2024

2024-05-14T21:02:10Z

Dmitry aNDREEV в 20:59, 14 мая 2024

2024-05-14T20:59:53Z

Dmitry aNDREEV: Новая страница: «Андреев Дмитрий Андреевич '''Факультет физической культуры, спорта и безопасности жизне…»

2024-05-14T20:56:40Z

Новая страница: «Андреев Дмитрий Андреевич '''Факультет физической культуры, спорта и безопасности жизне…»

Новая страница

Андреев Дмитрий Андреевич
'''Факультет физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности'''
'''Группа'''[[Группа ФБЖ-23-2|ФБЖ-23-2]]
[[https://study-english.info/ict-web2.php Веб 2.0 - Интернет второго поколения]]
[[https://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Веб 2.0]]
[[https://studylib.ru/doc/4062148/veb-2.0 Веб 2.0]]
[[https://www.culture.ru/literature/poems/author-sergei-esenin Мой любимый поэт]]
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPwanGhdGmcaxZkbAodnAp6CHy5Hiy16Fg21aErVrWmNr94Q/viewform?usp=sf_link Опрос по курсу]]
[[Категория: Студент]]

[[Изображение:I3R63DxjwFc.jpg|400px]]

{|border=1
!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru

|[[Учебный проект Энциклопедия российской информатики]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com/spreadsheets

|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OepNLNs6KnO9-BS10QrJRzhFh-uoNmLjmUudgROVtZM/edit#gid=0 пример совместной таблицы]

|-

!On-line анкеты

|https://docs.google.com/forms

|[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/viewform?edit_requested=true пример онлайн анкеты]
|-

!Ментальные карты

|http://popplet.com

|[http://popplet.com/app/#/3150831 пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|https://www.timetoast.com

|[https://www.timetoast.com/timelines/эвакуация-в-годы-великой-отечественной-войны пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com

|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz пример виртуальной доски]

|}

[[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc=/?share_link_id=51986541876 анализ 2-3 сетевых проектов]]
[[Категория: Студент]]

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 [[Категория: Студент]]
-[[Изображение:1234567 .png|400px]]
+[[Изображение:Sj6Cj3fbSDU.jpg|400px]]
 {|border=1

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 [[Категория: Студент]]
-[[Изображение:Облако слов Интернет-сервисы в работе учителя .png|400px]]
+[[Изображение:1234567 .png|400px]]
 {|border=1

← Предыдущая		Версия 21:03, 14 мая 2024
Строка 49:		Строка 49:

	\|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.		\|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.
−	[[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc on-line ~~доскf~~]]	+
		+	\|}
		+
		+	[[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc=/?share_link_id=51986541876 on-line доска]]
		+	[[Категория: Студент]]

← Предыдущая		Версия 21:02, 14 мая 2024
Строка 49:		Строка 49:

	\|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.		\|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.
		+	[[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc on-line доскf]]

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 !Сервис
-!Ссылка на сервис
+!Пример сервиса
 !Пример использования
@@ Строка 20: / Строка 20: @@
 |-
-!Вики
+|Виртуальные доски
-|https://wiki.mininuniver.ru
+|Notaland
-|[[Учебный проект Энциклопедия российской информатики]]
+|1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока.
 |-
-!Совместные документы
+|Документ-сервисы
-|https://docs.google.com/spreadsheets
+|PiratePad
-|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OepNLNs6KnO9-BS10QrJRzhFh-uoNmLjmUudgROVtZM/edit#gid=0 пример совместной таблицы]
+|1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр.
 |-
-!On-line анкеты
+|Органайзеры
-|https://docs.google.com/forms
+|Миниплан
-|[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/viewform?edit_requested=true пример онлайн анкеты]
+|1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр.
 |-
-!Ленты времени
+|Онлайн-библиотеки
-|}
+|Mировая цифровая библиотека (WDL)
-[[https://miro.com/app/board/uXjVMPk8YIc=/?share_link_id=51986541876 анализ 2-3 сетевых проектов]]
+|1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке.