Результаты исследований обучающихся в проекте Искусство в математике - История изменений

Топорова Надежда: /* Полезные ресурсы */

2019-06-24T08:30:18Z

‎Полезные ресурсы

Топорова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

2019-06-23T22:29:39Z

‎Результаты проведённого исследования

Топорова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

2019-06-17T08:18:59Z

‎Результаты проведённого исследования

Топорова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

2019-06-17T08:05:51Z

‎Результаты проведённого исследования

Топорова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

2019-06-17T08:00:42Z

‎Результаты проведённого исследования

Топорова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

2019-06-17T07:41:00Z

‎Результаты проведённого исследования

Топорова Надежда: /* Вывод */

2019-06-17T07:21:49Z

‎Вывод

Топорова Надежда: /* Другие документы */

2019-06-17T07:20:02Z

‎Другие документы

Топорова Надежда: /* Полезные ресурсы */

2019-06-17T07:09:50Z

‎Полезные ресурсы

Топорова Надежда: /* Результаты проведённого исследования */

2019-06-17T06:34:43Z

‎Результаты проведённого исследования

@@ Строка 98: / Строка 98: @@
 ==Полезные ресурсы==
-[http://padabum.com/d.php?id=49214 Геометрия и искусство Пидоу Д.]
+[https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=131254&sr=1 Культура и искусство: поиски и открытия. Материалы межрегиональной научно-практической студенческой конференции (г. Кемерово, 23 апреля 2009 г.) / ред. В.И. Марков. - Кемерово : КемГУКИ, 2009. - 286 с]
 [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Математика и изобразительное искусство Википедия]

@@ Строка 84: / Строка 84: @@
 На постройку «музыкального механизма будущего», на расчет и постройку, по словам его создателей, ушло больше одного года.
-[https://www.mindmeister.com/779938836 Ментальная карта]
+[https://mm.tt/779938836?t=SXNv713b9J Ментальная карта]
 [[ Изображение: Ментальная топорова.png | 600 px]]

← Предыдущая		Версия 08:18, 17 июня 2019
Строка 83:		Строка 83:

	На постройку «музыкального механизма будущего», на расчет и постройку, по словам его создателей, ушло больше одного года.		На постройку «музыкального механизма будущего», на расчет и постройку, по словам его создателей, ушло больше одного года.
		+
		+	[https://www.mindmeister.com/779938836 Ментальная карта]
		+
		+	[[ Изображение: Ментальная топорова.png \| 600 px]]
		+
		+	[https://drive.google.com/open?id=1CugaXkCjXUB3IF5zDaxZR3PLYp6Vv0qt Презентация математика в музыке]

	==Вывод==		==Вывод==

← Предыдущая		Версия 08:05, 17 июня 2019
Строка 83:		Строка 83:

	На постройку «музыкального механизма будущего», на расчет и постройку, по словам его создателей, ушло больше одного года.		На постройку «музыкального механизма будущего», на расчет и постройку, по словам его создателей, ушло больше одного года.
−
−	~~{{ видео:youtube \| GehEsI5Cqwo \| ширина=425 \| высота=325 }}~~

	==Вывод==		==Вывод==

← Предыдущая		Версия 08:00, 17 июня 2019
Строка 77:		Строка 77:

	Таким образом, мы установили 5 совпадений музыки с математикой, из чего можно сделать вывод, что занимаясь музыкой, человек развивает и тренирует свои математические способности.		Таким образом, мы установили 5 совпадений музыки с математикой, из чего можно сделать вывод, что занимаясь музыкой, человек развивает и тренирует свои математические способности.
		+
		+	Используя возможности всемирной паутины несложно было найти наглядное изображение тесной дружбы математики и музыки - музыкальную машину из дерева, которая производит звуки при помощи двух тысяч стальных шариков, сконструировали в Швеции. Авторами необычного и до сих пор не существовавшего музыкального инструмента стали участники музыкальной группы Wintergatan.
		+
		+	Стальные шарики небольшого размера - главный элемент в механизме, издающем мелодичные звуки. Внутри машины, на бобине, находится лента, которая задает основную мелодию. Все остальные элементы - это ударные и басы, которым можно задавать различный темп.
		+
		+	На постройку «музыкального механизма будущего», на расчет и постройку, по словам его создателей, ушло больше одного года.
		+
		+	{{ видео:youtube \| GehEsI5Cqwo \| ширина=425 \| высота=325 }}

	==Вывод==		==Вывод==

@@ Строка 71: / Строка 71: @@
 |}
-Четвертое совпадение я обнаружила при изучении темы по математике [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8C_(%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0) «Дроби»].     Я  знаю, что в целой ноте - две половинных, четыре четвертных, восемь восьмых, 16 шестнадцатых.  Оказывается, что длительности получаются так же, как и дроби: они возникают при делении целой на равные доли. Поэтому длительность можно подсчитывать так же как дробные числа: 1/2, ¼, 1/8, 1/16. Следовательно, названия длительностей служат одновременно и названиями чисел.
+Четвертое совпадение мы обнаружили при изучении темы по математике [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%8C_(%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0) «Дроби»].     Мы  знаем, что в целой ноте - две половинных, четыре четвертных, восемь восьмых, 16 шестнадцатых.  Оказывается, что длительности получаются так же, как и дроби: они возникают при делении целой на равные доли. Поэтому длительность можно подсчитывать так же как дробные числа: 1/2, ¼, 1/8, 1/16. Следовательно, названия длительностей служат одновременно и названиями чисел.
 Пятое совпадение - в музыке, как и в математике, есть понятие параллельности. Это - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 параллельные тональности] (например, до мажор – ля минор), а ещё линии нотного стана всегда параллельны, то есть, никогда не пересекаются.
-Таким образом, я установила 5 совпадений музыки с математикой, из чего можно сделать вывод, что занимаясь музыкой, человек развивает и тренирует свои математические способности.
+Таким образом, мы установили 5 совпадений музыки с математикой, из чего можно сделать вывод, что занимаясь музыкой, человек развивает и тренирует свои математические способности.
 ==Вывод==

@@ Строка 80: / Строка 80: @@
 ==Вывод==
-#В ходе исследования мне удалось провести параллель между математикой и музыкой, установить между ними прямую связь;
+#В ходе исследования удалось провести параллель между математикой и музыкой, установить между ними прямую связь;
 #Были получены результаты о том, как именно связаны цифры и ноты;
 #Выяснилось, в каких конкретно областях наблюдается непосредственная связь между гармоничным звучанием мелодии и четкой математической записью.

← Предыдущая		Версия 07:20, 17 июня 2019
Строка 98:		Строка 98:
	== Другие документы ==		== Другие документы ==

		+	[[Учебный проект Искусство в математике]]
		+
		+	[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]]

	[[Категория:Проекты]]		[[Категория:Проекты]]
−
−	~~[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]]~~

← Предыдущая		Версия 07:09, 17 июня 2019
Строка 89:		Строка 89:

	[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Математика и изобразительное искусство Википедия]		[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Математика и изобразительное искусство Википедия]
		+
		+	[https://www.popmech.ru/science/8242-matematika-kak-iskusstvo-chto-skryvaetsya-za-tsiframi/ Популярная механика Математика как искусство: что скрывается за цифрами?]
		+
		+	[https://f.ua/mann-ivanov-i-ferber/krasota-v-kvadrate-kak-cifriy-otrajayut-jizn-i-jizn-otrajaet-cifriy_31494.html Красота в квадрате А. Беллос]
		+
		+	[http://mathemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000011/index.shtml Волошинов А. В. Математика и искусство]

	== Другие документы ==		== Другие документы ==

← Предыдущая		Версия 06:34, 17 июня 2019
Строка 74:		Строка 74:


−	Пятое совпадение - в музыке, как и в математике, есть понятие параллельности. Это - параллельные тональности (например, до мажор – ля минор), а ещё линии нотного стана всегда параллельны, то есть, никогда не пересекаются.	+	Пятое совпадение - в музыке, как и в математике, есть понятие параллельности. Это - [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 параллельные тональности] (например, до мажор – ля минор), а ещё линии нотного стана всегда параллельны, то есть, никогда не пересекаются.

	Таким образом, я установила 5 совпадений музыки с математикой, из чего можно сделать вывод, что занимаясь музыкой, человек развивает и тренирует свои математические способности.		Таким образом, я установила 5 совпадений музыки с математикой, из чего можно сделать вывод, что занимаясь музыкой, человек развивает и тренирует свои математические способности.