<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8B</id>
	<title>Обсуждение:Учебный проект Сравниваем браузеры - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8B"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8B&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-16T01:53:22Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8B&amp;diff=37004&amp;oldid=prev</id>
		<title>Гришина Евгения: Новая: На мой взгляд тема проекта &quot;Сравниваем браузеры&quot; отражает интересы студентов, на которых она ориентир...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%B7%D0%B5%D1%80%D1%8B&amp;diff=37004&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-12-15T10:33:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: На мой взгляд тема проекта &amp;quot;Сравниваем браузеры&amp;quot; отражает интересы студентов, на которых она ориентир...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;На мой взгляд тема проекта &amp;quot;Сравниваем браузеры&amp;quot; отражает интересы студентов, на которых она ориентирована, а это значит, что учащиеся смогут использовать весь свой потенциал для ответа на основополагающий вопрос. Проблемные вопросы поставлены в соответствии с целью, а также включают вопрос об истории развитии браузеров.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Публикация и стартовая презентация представлены очень красочно, что привлекает внимание именно к этому проекту. Графический планировщик Fishbone Diagram, созданный в рамках проекта, показательно отражает функциональные возможности четырех наиболее популярных браузеров в России, также представлена сравнительная таблица этих браузеров с результирующей оценкой.&lt;br /&gt;
В итоговом оценивании проектной деятельности приведены не только общие критерии, а также те, которые относятся непосредственно к оценке результата исследовательской деятельности группы Тестеров - сравнительной таблице.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представленные полезные ссылки помогут студентам тщательнее изучить данную тему, дополнив их своими.&lt;br /&gt;
В качестве рекомендации хотелось бы отметить, что для взаимодействия студентов удобно было бы создать блог для рефлексии в группах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В целом, можно сказать, что тема достаточно интересна, а оформить результаты работы можно более показательно, с использованием сервисов Веб 2.0. --[[Участник:Гришина Евгения|Гришина Евгения]] 10:33, 15 декабря 2011 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Гришина Евгения</name></author>
		
	</entry>
</feed>