Author: admin

Преимущества проектного метода:

ВГИПУ
ППИ

Увеличивается интерес к обучению
Возникает понимание того, что в мире все взаимосвязано учебные предметы позволяют познавать мир - содержание одной учебной темы связано с другими темами и другими предметами
Достигается более глубокое и осознанное освоение учебного материала
Появляется возможность развивать сложные навыки, такие как умение видеть, определять и решать проблемы, навыки сотрудничества и взаимодействия
Развиваются навыки работы с информационными технологиями
Улучшается отношение к школе и обучению

Волжский Государственный Инженерно-Педагогический Университет

www.wiki.vgipu.ru
www.vgipu.ru

Структура Рынка

Авторы проекта:
Королев Александр
Павликов Антон

Что нам необходимо знать ,в изучении экономики на профильном уровне
знать/понимать
смысл основных теоретических положений экономической науки;
основные экономические принципы функционирования семьи, фирмы, рынка и государства, а также международных экономических отношений.
уметь
приводить примеры: взаимодействия рынков, прямых и косвенных налогов, взаимовыгодной международной торговли.
описывать: предмет и метод экономической науки, факторы производства, цели фирмы, основные виды налогов, банковскую систему, рынок труда, экономические циклы, глобальные экономические проблемы;
объяснять: экономические явления с помощью альтернативной стоимости; выгоды обмена; закон спроса; причины неравенства доходов; роль минимальной оплаты труда; последствия инфляции;
сравнивать/различать: спрос и величину спроса, предложение и величину предложения, рыночные структуры, безработных и незанятых, организационно-правовые формы предприятий, акции и облигации;
вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения, изменение спроса/предложения в зависимости от изменения формирующих его факторов, равновесную цену и объем продаж; экономические и бухгалтерские издержки и прибыль, смету/бюджет доходов и расходов, спрос фирмы на труд; реальный и номинальный ВВП, темп инфляции, уровень безработицы;

Характеристика экономики на профильном уровне

освоение системы знаний об экономической деятельности человека, организации/фирмы и государства, об экономике России, необходимых для дальнейшего изучения экономических дисциплин в системе среднего и высшего профессионального образования или самообразования;
овладение умениями находить и самостоятельно применять информацию, содержащуюся в средствах массовой информации и статистических публикациях, выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с привлечением элементов научного анализа;
развитие экономического мышления, способности критически осмысливать информацию об экономике, государственной экономической политике и вырабатывать собственное аргументированное мнение; способности применять полученные знания для определения экономически рационального поведения в конкретных ситуациях;
воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;
формирование готовности использовать полученные знания и умения для решения типичных экономических задач.