Wiki Mininuniver - Свежие правки [ru]

Участник:Алешина Анна

Алешина Анна — Tue, 19 May 2026 18:28:01 GMT

Участник:Tanya.rumyantseva

Tanya.rumyantseva — Tue, 19 May 2026 18:27:55 GMT

Участник:Глебова Анжелика

Глебова Анжелика — Tue, 19 May 2026 18:25:35 GMT

Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия / МИ-25-1

Макарова Валерия Юрьевна — Tue, 19 May 2026 17:31:01 GMT

‎Результаты проведённого исследования

Файл:Лента.png

Макарова Валерия Юрьевна — Tue, 19 May 2026 17:30:44 GMT

Макарова Валерия Юрьевна загрузил Файл:Лента.png

Новая страница

Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия / МИ-25-1

Макарова Валерия Юрьевна — Tue, 19 May 2026 17:24:56 GMT

‎Результаты проведённого исследования

Файл:Игра.png

Макарова Валерия Юрьевна — Tue, 19 May 2026 17:24:14 GMT

Макарова Валерия Юрьевна загрузил Файл:Игра.png

Новая страница

Участник:Олеся Соколова

Олеся Соколова — Tue, 19 May 2026 17:18:47 GMT

Участник:Сороквашина Татьяна Викторовна

Сороквашина Татьяна Викторовна — Tue, 19 May 2026 15:34:39 GMT

Участник:Создашова Юлия Александровна

Создашова Юлия Александровна — Tue, 19 May 2026 15:33:08 GMT

Участник:Hrulevamv

Hrulevamv — Tue, 19 May 2026 14:15:38 GMT

Участник:Мясникова Елен Михайловна

Мясникова Елен Михайловна — Tue, 19 May 2026 13:53:59 GMT

Участник:Бикбаурова Анара

Бикбаурова Анара — Tue, 19 May 2026 13:53:50 GMT

Участник:Hrulevamv

Hrulevamv — Tue, 19 May 2026 13:53:46 GMT

Участник:Мясникова Елен Михайловна

Мясникова Елен Михайловна — Tue, 19 May 2026 13:45:27 GMT

Участник:Создашова Юлия Александровна

Создашова Юлия Александровна — Tue, 19 May 2026 13:29:21 GMT

Участник:Бикбаурова Анара

Бикбаурова Анара — Tue, 19 May 2026 13:16:38 GMT

Участник:Zemlyaniginadv

Zemlyaniginadv — Tue, 19 May 2026 13:13:24 GMT

Новая страница: «мини|задание 4.2 Таблица (задание 4.1.) https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=aa81c73e7fcdbca4be1d4900eba7f28…»

Новая страница

[[Файл:1199px.png|мини|задание 4.2]]
Таблица (задание 4.1.) https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=aa81c73e7fcdbca4be1d4900eba7f283 Онлайн доска (задание 4.3.) https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c40884ab648146f1602f16d47ff3410a

Файл:1199px.png

Zemlyaniginadv — Tue, 19 May 2026 13:12:53 GMT

Zemlyaniginadv загрузил Файл:1199px.png

Новая страница

задание 4.2

Участник:Zemlyaniginadv

Zemlyaniginadv — Tue, 19 May 2026 13:08:46 GMT

Участник создал учётную запись Zemlyaniginadv

Участник:Hrulevamv

Hrulevamv — Tue, 19 May 2026 13:05:28 GMT

Участник:Бикбаурова Анара

Бикбаурова Анара — Tue, 19 May 2026 12:00:03 GMT

Участник:Ardendar

Ardendar — Tue, 19 May 2026 09:41:23 GMT

Новая страница: «Haben Sie die Option Katzenturm ernsthaft in Betracht gezogen? Katzen brauchen eine sichere und anregende Umgebung, in der sie kratzen, klettern, liegen und sp…»

Новая страница

Haben Sie die Option Katzenturm ernsthaft in Betracht gezogen?

Katzen brauchen eine sichere und anregende Umgebung, in der sie kratzen, klettern, liegen und spielen können. Bei Kratzhelden finden Sie hochwertige Katzenmöbel, die genau diese Grundbedürfnisse erfüllen und gleichzeitig perfekt zu modernen Wohnräumen passen. Ein exzellenter Kratzbaum ist eine der funktionalsten und stilvollsten Möbeloptionen für Wohnungskatzen. Er vereint mehrere Funktionen in einem eleganten, kompakten Format.

Ein langlebiger Kratzbaum bietet Katzen einen eigenen Rückzugsort, an dem sie sich den ganzen Tag über austoben können. Katzen klettern und verstecken sich von Natur aus gern. Ein gut gestalteter Kratzbaum bietet gemütliche Ruheplätze und Kratzmöglichkeiten. Das beugt Langeweile vor und fördert die körperliche Aktivität, insbesondere bei Wohnungskatzen, die die meiste Zeit im Haus verbringen.

Der beste Kratzbaum schützt außerdem Ihre Möbel. Kratzen ist ein natürlicher Instinkt, der Katzen hilft, ihre Krallen gesund zu halten und gleichzeitig Stress abzubauen. Anstatt Sofas oder Teppiche zu kratzen, nutzen Katzen eine speziell für ihre Bedürfnisse entwickelte Kratzfläche. Kratzhelden fertigt alle [https://kratzhelden.de/kratztonnen/ kratztonne] aus hochwertigen, langlebigen Materialien für eine lange Lebensdauer und hervorragende Stabilität.

Einer der größten Vorteile eines Kratzfasses für Katzen ist sein multifunktionales Design. Im Gegensatz zu einem herkömmlichen Kratzbaum bietet ein Kratzfass verschiedene Oberflächen zum Kratzen und Klettern sowie gemütliche Verstecke – alles in einem kompakten Design. Katzen können zwischen den Ebenen wandern, sich in geschützten Bereichen entspannen oder die Umgebung von oben beobachten. So bleiben Ihre Katzen den ganzen Tag über beschäftigt und geistig angeregt. Folgen Sie diesem Link oder besuchen Sie unsere offizielle Website, um mehr über das Kratzfass für Katzen zu erfahren.

Für Katzenliebhaber, die elegantes Design und modernen Stil schätzen, fügt sich das stilvolle Kratzfass harmonisch in zeitgenössische Einrichtungen ein. Kratzhelden legt Wert auf die Herstellung eleganter und zugleich praktischer Möbel, die in Wohnzimmern, Schlafzimmern und Büros gleichermaßen gut aussehen. Anstelle traditioneller, sperriger Katzenmöbel bietet ein modernes Kratzfass ein klares, zeitgemäßes Design und eine anspruchsvolle Optik – und das mit optimaler Funktionalität für Ihr Haustier.

Ein hochwertiger Kratzbaum ist eine weitere hervorragende Wahl für aktive Katzen, die gerne in die Höhe klettern. Katzen fühlen sich in der Höhe wohler, und ein stabiler Kratzbaum bietet mehrere Plattformen zum Klettern, Entspannen oder Ausruhen. Kratzhelden fertigt jeden Kratzbaum aus robusten Materialien und mit stabiler Konstruktion, um Sicherheit und Wohlbefinden für alle Katzen zu gewährleisten.

Ein weiterer Vorteil eines Kratzfasses für Katzen ist sein platzsparendes Design. Die meisten Katzen leben in Wohnungen oder auf kleinem Raum mit begrenzter Stellfläche. Das Kratzfass bietet vielfältige Funktionen auf kleinem Raum und ist somit eine praktische Lösung, die das Wohlbefinden Ihres Haustiers nicht beeinträchtigt. Selbst auf kleinem Raum können Katzen klettern, sich kraulen lassen und entspannen.

Qualität und Langlebigkeit stehen bei Kratzhelden an erster Stelle. Jedes Kratzfass und jeder Kratzbaum wird mit viel Liebe zum Detail gefertigt, um langfristige Stabilität zu gewährleisten. Die Möbel eignen sich für ausgewachsene Katzen, Kätzchen und auch für Mehrkatzenhaushalte.

Kratzhelden stellt stilvolle und funktionale Katzenmöbel her, die den Alltag Ihrer Katze bereichern. Ob Sie sich für ein elegantes Kratzfass, ein praktisches Katzenfass oder einen geräumigen Kratzbaum entscheiden – Kratzhelden schafft die perfekte Umgebung für regelmäßiges Verhalten und gesundes Spielen. Ein robustes Kratzfass von Kratzhelden vereint Komfort, Spielspaß und elegantes Design und ist somit die ideale Lösung für moderne Katzenbesitzer. Erfahren Sie mehr über unsere Kratzfässer, indem Sie hier klicken oder unsere Website besuchen.

Участник:Ardendar

Ardendar — Tue, 19 May 2026 09:38:50 GMT

Участник создал учётную запись Ardendar

Обсуждение участника:Squqofz

Squqofz — Tue, 19 May 2026 09:12:50 GMT

Новая страница: «Казино Риобет — вход на официальный сайт открывает перед пользователями доступ к множе…»

Новая страница

Казино Риобет — вход на официальный сайт открывает перед пользователями доступ к множеству развлечений, среди которых особое место занимают игровые автоматы. Здесь создана удобная система, позволяющая быстро пройти регистрацию и начать игру, а сам процесс максимально прост и понятен даже новичкам. Казино Риобет https://riobet6534.site/ — вход на официальный сайт обеспечивает возможность использовать весь функционал площадки: от запуска слотов до участия в бонусных программах и турнирах. Большой выбор игровых автоматов представлен в разных жанрах, что делает игру динамичной и увлекательной. Казино Риобет — вход на официальный сайт, игровые автоматы и прочие развлечения, обзор которых дает полное представление о платформе, подчеркивают её популярность среди игроков. Удобный интерфейс, приятная графика и быстрый доступ к любимым играм делают процесс комфортным и захватывающим. Казино Риобет — вход на официальный сайт, игровые автоматы и прочие развлечения, обзор которых помогает понять все преимущества ресурса, становится отличным выбором для тех, кто ценит качественный онлайн-отдых.

Участник:Squqofz

Squqofz — Tue, 19 May 2026 09:12:18 GMT

Участник создал учётную запись Squqofz

Участник:Lexlutiy

Lexlutiy — Tue, 19 May 2026 08:01:59 GMT

Новая страница: «==== В комнату анализа я завалился после того, как проиграл эндшпиль, который выигрывался…»

Новая страница

==== В комнату анализа я завалился после того, как проиграл эндшпиль, который выигрывался в три хода, но я просто не заметил. Достала та злость на собственную слепоту, когда глаза закрывались как плохо смазанные весы, а голова была киселём. Напарник по сбору, разбирая партию, вдруг открыл на телефоне Официальный сайт онлайн казино Азино777 и сказал: «Кликни, отвлечёшься от самокопания». И знаешь, после того как я покрутился на Официальный сайт онлайн казино Азино777 https://asino777.xyz/ минут сорок, чувство вины отпустило, будто я выучил урок и забыл про ошибку. Теперь после каждого зевка фигуры я захожу на Официальный сайт онлайн казино Азино777, и концентрация восстанавливается как после хорошей нотации тренера. Я даже своему спарринг-партнёру советую Официальный сайт онлайн казино Азино777 — у него тоже бывает «шахматная слепота». ====

Участник:Lexlutiy

Lexlutiy — Tue, 19 May 2026 08:00:47 GMT

Участник создал учётную запись Lexlutiy

Участник:Кристина Маркова

Кристина Маркова — Tue, 19 May 2026 07:17:25 GMT

Файл:2b62850f-6797-4f6a-b6c4-d0073c5ad616 (1).png

Кристина Маркова — Tue, 19 May 2026 07:09:51 GMT

Кристина Маркова загрузил Файл:2b62850f-6797-4f6a-b6c4-d0073c5ad616 (1).png

Новая страница

Облако слов "Интернет-сервисы в работе учителя"

Участник:Кристина Маркова

Кристина Маркова — Tue, 19 May 2026 07:01:35 GMT

Файл:2b62850f-6797-4f6a-b6c4-d0073c5ad616.png

Кристина Маркова — Tue, 19 May 2026 06:49:24 GMT

Кристина Маркова загрузил Файл:2b62850f-6797-4f6a-b6c4-d0073c5ad616.png Облако слов по теме "Интернет-сервисы в работе учителя"

Новая страница

== Краткое описание ==
Облако слов по теме "Интернет-сервисы в работе учителя"

Участник:Кристина Маркова

Кристина Маркова — Tue, 19 May 2026 06:41:59 GMT

Участник:Кодочигова Алина

Кодочигова Алина — Mon, 18 May 2026 21:26:07 GMT

Обсуждение участника:Богданова Алина Александровна

Богданова Алина Александровна — Mon, 18 May 2026 21:06:23 GMT

‎Сетевые проекты: новая тема

Участник:Кодочигова Алина

Кодочигова Алина — Mon, 18 May 2026 21:05:18 GMT

Файл:Oblako 1143.jpg

Богданова Алина Александровна — Mon, 18 May 2026 20:59:19 GMT

Богданова Алина Александровна загрузил Файл:Oblako 1143.jpg

Новая страница

Облако слов по теме «Интернет-сервисы в работе учителя«

Участник:Кодочигова Алина

Кодочигова Алина — Mon, 18 May 2026 20:54:14 GMT

Обсуждение участника:Богданова Алина Александровна

Богданова Алина Александровна — Mon, 18 May 2026 20:50:25 GMT

Новая страница: «{| class="wikitable" |- ! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования |- | Инструмент для опросов…»

Новая страница

{| class="wikitable"
|-
! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования
|-
| Инструмент для опросов || Google Формы || Проведение экспресс‑опроса на уроке для проверки понимания темы
|-
| Видеоконференцсвязь || Zoom || Организация дистанционного урока или консультации
|-
| Создание интерактивных упражнений || Разработка интерактивных заданий (пазлов, викторин) для закрепления материала LearningApps || Текст ячейки
|-

Участник:Богданова Алина Александровна

Богданова Алина Александровна — Mon, 18 May 2026 20:27:19 GMT

Участник создал учётную запись Богданова Алина Александровна

Обсуждение участника:Dudovts

Dudovts — Mon, 18 May 2026 19:36:36 GMT

Участник:Ситникова Анастасия Викторовна

Ситникова Анастасия Викторовна — Mon, 18 May 2026 19:17:28 GMT

← Предыдущая		Версия 18:28, 19 мая 2026
Строка 18:		Строка 18:

	'''Инфографика:'''[https://infogram.com/untitled-1h9j6q7d58elv4g Информационные системы безопасности 3.5]		'''Инфографика:'''[https://infogram.com/untitled-1h9j6q7d58elv4g Информационные системы безопасности 3.5]
		+
		+	'''Практическая 2.4:''' [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=90189c70b2771c0afcee33adbdc50490 Совместная доска]

	[[Изображение: Облако Алешина.png \| 400 px]]		[[Изображение: Облако Алешина.png \| 400 px]]

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 [[Изображение: 2026-05-13 10-11-19.png| 400 px]]
-[https://disk.yandex.ru/edit/disk/disk%2Fпрактическая%204.2.docx?source=docs Практическая 4.2]
+[https://disk.yandex.ru/i/ZrWCu764wCHh4A Практическая 4.2]
 [[Категория: студент]]

← Предыдущая		Версия 18:25, 19 мая 2026
Строка 24:		Строка 24:

	[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=90189c70b2771c0afcee33adbdc50490 Практическая работа 2.4]		[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=90189c70b2771c0afcee33adbdc50490 Практическая работа 2.4]
		+
		+	[https://disk.yandex.ru/i/5tOuXQ5WsWcnyg Практическая 4.2]

	[[Изображение: Глебова облако.png \| 500px ]]		[[Изображение: Глебова облако.png \| 500px ]]

@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 . Выполнили задания из рассмотренного сетевого проекта [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Поклонимся_великим_тем_годам "Поклоняемся великим тем годам"]: [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=3bdd6a0fcb374324710ebc4bff18da47 ленту времени] по ключевым событиям Великой Отечественной войны с первого этапа проекта - «Ах война, что ж ты сделала подлая…»; и [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=feeb1be5753d3872330a52e56553ce17 ментальную карту] о композиторе  времен Великой Отечественной войны с третьего этапа - «Я говорю с тобой под свист снарядов».
-[[Изображение: 3рис.png | 500px]]
+[[Изображение: Лента.png | 500px]]
 [[Изображение: Кккк.png | 500px]]

@@ Строка 52: / Строка 52: @@
 [[Изображение: Ломааам.png  | 500px]]
-[[Изображение: Асевсклев.png  | 500px]]
+[[Изображение: Игра.png  | 500px]]
 ==Вывод==

← Предыдущая		Версия 17:18, 19 мая 2026
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 22:		Строка 22:

	'''Ссылка на ментальную карту: "BYOD":''' [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=a38c94c74339bb98be5bc3939cc4252c]		'''Ссылка на ментальную карту: "BYOD":''' [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=a38c94c74339bb98be5bc3939cc4252c]
		+
		+	'''Ссылка на каталог ЦОР:''' [https://docs.google.com/document/d/1GE15l8hUkG6gggeHi9-9EAKW5xgYFKxm/edit?usp=drivesdk&ouid=111588094665502111290&rtpof=true&sd=true]

	[[Изображение: Облако слов Соколова.png\|400 px]]		[[Изображение: Облако слов Соколова.png\|400 px]]

← Предыдущая		Версия 15:34, 19 мая 2026
Строка 25:		Строка 25:
	[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=5784886ffd5ab0ca3acd7240c59552fe Ментальная карта]		[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=5784886ffd5ab0ca3acd7240c59552fe Ментальная карта]

		+	[https://disk.yandex.ru/d/YfX7H3Ulc6NwbQ Практическая работа 4.2]

	[[Изображение: ОБЛАКО Сороквашина Татьяна.png \| 300px]]		[[Изображение: ОБЛАКО Сороквашина Татьяна.png \| 300px]]

← Предыдущая		Версия 15:33, 19 мая 2026
Строка 193:		Строка 193:
	[https://disk.yandex.ru/i/Fvyu0TYU7nJCBA Модуль 5. Тема 2. Практическая работа №2]		[https://disk.yandex.ru/i/Fvyu0TYU7nJCBA Модуль 5. Тема 2. Практическая работа №2]

−	[https://drive.google.com/file/d/1bfheHPBw0L93rHX7yIdtXPoVV-c_Sxtz/view?usp=sharing Приложение для ~~практичекой~~ №2]	+	[https://drive.google.com/file/d/1bfheHPBw0L93rHX7yIdtXPoVV-c_Sxtz/view?usp=sharing Приложение для практической №2]
		+
		+	[https://disk.yandex.ru/i/aPUOtNHOsTxQmA Модуль 5. Тема 2. Практическая работа №3. Презентация]
		+
		+	[https://disk.yandex.ru/i/EaFi72B0fk9fWg Приложение для практической №3]

@@ Строка 77: / Строка 77: @@
 [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=6f99326fb21a2057fa670be648e6567a Ментальная карта "Требования профессионального стандарта педагога к профессиональной ИКТ-компетентности педагога"]
 [[Проекты группы ИФОМ-25-1]]
 [[Категория:Студент]]

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 '''Ссылка на ментальную карту в Яндекс.Досках:''' [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c3ad5679d8e1775de6d869746579181e | Ментальная карта]
 '''Ссылка таблицу в Яндекс.Документах:''' [https://disk.yandex.ru/i/vywXb_V_9C1GMQ | 4.2]
 [[Изображение:2026-05-12_23-17-02.png|1000px]]

← Предыдущая		Версия 13:53, 19 мая 2026
Строка 48:		Строка 48:

	[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=1c69bb2aebabe8acad8dda6a4b4c892c Совместная online-доска - Анализ сетевых проектов]		[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=1c69bb2aebabe8acad8dda6a4b4c892c Совместная online-доска - Анализ сетевых проектов]
		+
		+	[https://disk.yandex.kz/i/AV9itInTNdOLaw Инфографика Правила безопасности в интернете]

	'''Самостоятельная работа к теме 2.2 '''		'''Самостоятельная работа к теме 2.2 '''

← Предыдущая		Версия 13:45, 19 мая 2026
Строка 35:		Строка 35:

	'''Ссылка на ментальную карту в Яндекс.Досках:''' [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c3ad5679d8e1775de6d869746579181e \| Ментальная карта]		'''Ссылка на ментальную карту в Яндекс.Досках:''' [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=c3ad5679d8e1775de6d869746579181e \| Ментальная карта]
		+	'''Ссылка таблицу в Яндекс.Документах:''' [https://disk.yandex.ru/i/vywXb_V_9C1GMQ \| 4.2]

	[[Изображение:2026-05-12_23-17-02.png\|1000px]]		[[Изображение:2026-05-12_23-17-02.png\|1000px]]

← Предыдущая		Версия 13:29, 19 мая 2026
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 186:		Строка 186:

	\|}		\|}
		+
		+

	[https://disk.yandex.ru/i/PCYjrl_xtS_9IA Модуль 5. Тема 2. Практическая работа №1]		[https://disk.yandex.ru/i/PCYjrl_xtS_9IA Модуль 5. Тема 2. Практическая работа №1]
		+
		+	[https://disk.yandex.ru/i/Fvyu0TYU7nJCBA Модуль 5. Тема 2. Практическая работа №2]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/1bfheHPBw0L93rHX7yIdtXPoVV-c_Sxtz/view?usp=sharing Приложение для практичекой №2]

@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 '''Лабораторная работа '''  [https://disk.yandex.kz/i/GW8oVvMVqRZjjg  "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"]
-[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=cabc84c793893ec53458a1111c006257 Совместная online-доска - Анализ применения инноваций в конкретной предметной области]
+[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=1c69bb2aebabe8acad8dda6a4b4c892c Совместная online-доска - Анализ сетевых проектов]
 '''Самостоятельная работа к теме 2.2 '''

← Предыдущая		Версия 12:00, 19 мая 2026
Строка 46:		Строка 46:

	'''Лабораторная работа ''' [https://disk.yandex.kz/i/GW8oVvMVqRZjjg "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"]		'''Лабораторная работа ''' [https://disk.yandex.kz/i/GW8oVvMVqRZjjg "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта"]
		+
		+	[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=cabc84c793893ec53458a1111c006257 Совместная online-доска - Анализ применения инноваций в конкретной предметной области]

	'''Самостоятельная работа к теме 2.2 '''		'''Самостоятельная работа к теме 2.2 '''

← Предыдущая		Версия 07:01, 19 мая 2026
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 26:		Строка 26:
	\| Padlet \|\|Онлайн-доски для совместной работы \|\| Учебные проекты студентов: размещение поздравительных открыток, инфографики, коллективных мозговых штурмов		\| Padlet \|\|Онлайн-доски для совместной работы \|\| Учебные проекты студентов: размещение поздравительных открыток, инфографики, коллективных мозговых штурмов
	\|}		\|}
		+	[http://%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:2b62850f-6797-4f6a-b6c4-d0073c5ad616.png Облако слов "Интернет-сервисы в работе учителя"]

← Предыдущая		Версия 06:41, 19 мая 2026
Строка 12:		Строка 12:
	Кластер на тему "Сервисы Веб 2.0":		Кластер на тему "Сервисы Веб 2.0":
	[[Файл:Photo 2025-12-21 19-04-24.jpg\|мини]]		[[Файл:Photo 2025-12-21 19-04-24.jpg\|мини]]
		+	{\| class="wikitable"
		+	\|-
		+	! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования
		+	\|-
		+	\| MindMeister \|\| Онлайн-конструктор ментальных карт \|\| Проект «Главная профессия на Земле»: создание ментальной карты о великом педагоге (биография, вклад в науку, цитаты)
		+	\|-
		+	\| QR Code Generator \|\| Генератор QR-кодов с возможностью кодирования текста/ссылок \|\| Сетевой проект «Главная профессия на Земле»: шифрование координат памятников педагогам для квеста
		+	\|-
		+	\| Google Maps \|\| Интерактивные карты с возможностью добавления меток \|\| Проект «Главная профессия на Земле»: размещение фотографий памятников учителям с геопривязкой и описанием
		+	\|-
		+	\| Kandinsky \|\| Нейросети для генерации изображений по текстовому запросу \|\| Проект «Главная профессия на Земле»: создание портрета «Современный учитель» в рамках заключительного этапа
		+	\|-
		+	\| Padlet \|\|Онлайн-доски для совместной работы \|\| Учебные проекты студентов: размещение поздравительных открыток, инфографики, коллективных мозговых штурмов
		+	\|}

← Предыдущая		Версия 21:26, 18 мая 2026
Строка 55:		Строка 55:


−	* '''Совместный анализ проектов:''' [https://~~ссылка_на_доску~~/ Результаты стратегии "3-2-1"]	+	* '''Совместный анализ проектов:''' [https://http://linoit.com/home/editCanvas?canvasId=43203789/ Результаты стратегии "3-2-1"]

← Предыдущая		Версия 21:05, 18 мая 2026
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 48:		Строка 48:
	\| Студенты-филологи создали квест по творчеству Достоевского для школьного проекта «Читаем классику в цифре».		\| Студенты-филологи создали квест по творчеству Достоевского для школьного проекта «Читаем классику в цифре».
	\|}		\|}
		+
		+
		+
		+	[[:Файл:Облако слов по теме Интернет-сервисы в работе учителя.png\|Посмотреть облако слов]]
		+
		+
		+
		+	* '''Совместный анализ проектов:''' [https://ссылка_на_доску/ Результаты стратегии "3-2-1"]

@@ Строка 26: / Строка 26: @@
 | Padlet ||Онлайн-доски для совместной работы  || Учебные проекты студентов: размещение поздравительных открыток, инфографики, коллективных мозговых штурмов
 |}
-[http://%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:2b62850f-6797-4f6a-b6c4-d0073c5ad616.png Облако слов "Интернет-сервисы в работе учителя"]
+Облако "Интернет-сервисы в работе учителя":

← Предыдущая		Версия 21:06, 18 мая 2026
Строка 9:		Строка 9:
	\| Создание интерактивных упражнений \|\| Разработка интерактивных заданий (пазлов, викторин) для закрепления материала LearningApps \|\| Текст ячейки		\| Создание интерактивных упражнений \|\| Разработка интерактивных заданий (пазлов, викторин) для закрепления материала LearningApps \|\| Текст ячейки
	\|-		\|-
		+
		+	== Сетевые проекты ==
		+
		+	https://docs.google.com/document/d/10lgynYl0oy1MLf8f-9PB9QlZAH1-Jw-ZU9XXwVh4A5o/edit?usp=drivesdk

← Предыдущая		Версия 20:54, 18 мая 2026
Строка 18:		Строка 18:

	[[Категория: Студент]]		[[Категория: Студент]]
		+
		+
		+	{\| class="wikitable"
		+	\|+ Примеры сервисов в проектах студентов НГПУ
		+	! сервис !! пример сервиса !! пример использования
		+
		+	\| Облачные офисные приложения
		+	\| Яндекс.Документы
		+	\| Студенты факультета психологии создавали совместные таблицы для обработки результатов анкетирования в проекте «Цифровая психология».
		+
		+	\| Сервисы для создания ментальных карт
		+	\| Mindmeister
		+	\| Использовался в проекте «Интеллект-карты в образовании» на ИФМК для визуализации структуры учебного модуля по педагогике.
		+
		+	\| Интерактивные доски и плакаты
		+	\| Thinglink
		+	\| Студенты художественно-графического факультета создали интерактивный плакат «История русского костюма» с видео и текстовыми метками.
		+
		+	\| Конструкторы тестов и опросов
		+	\| Google Формы
		+	\| В рамках проекта «Оценка ИКТ-компетенций учителя» (ИФМК) разработаны тесты для самодиагностики студентов.
		+
		+	\| Платформы для видеолекций и скринкастов
		+	\| Rutube
		+	\| Использовался в проекте «Перевернутый класс» на факультете естественных наук для размещения лабораторных работ по биологии.
		+
		+	\| Сервисы для создания веб-квестов
		+	\| Learnis
		+	\| Студенты-филологи создали квест по творчеству Достоевского для школьного проекта «Читаем классику в цифре».
		+	\|}

← Предыдущая		Версия 19:36, 18 мая 2026
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 14:		Строка 14:
	[[Изображение: Дудовцева.jpg\|400px]]		[[Изображение: Дудовцева.jpg\|400px]]
	[https://forms.yandex.ru/u/68e6354750569058bce08cf3]		[https://forms.yandex.ru/u/68e6354750569058bce08cf3]
		+
		+	{\| class="wikitable"
		+	\|-
		+	! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования (приказ студента университета)
		+	\|-
		+	\| Интерактивные упражнения \|\| «Удоба» \|\| Проект «Лингвистический тренажёр»: студенты-филологи создают набор интерактивных упражнений для своих младших коллег. Задания включают в себя «Сопоставление термина и его значения», «Заполнение пропусков в цитатах из классиков» и «Классификацию речевых ошибок».
		+	\|-
		+	\| Конструкторы квестов \|\| Joyteka \|\| Проект «Побег из библиотеки»: студенты-психологи разрабатывают виртуальную квест-комнату для знакомства с фондами университетской библиотеки. Чтобы «сбежать», участникам нужно найти книгу по описанным признакам, расшифровать библиотечный шифр и ответить на вопросы о правилах пользования, получая за это цифровые ключи.
		+	\|-
		+	\| Облачные доски для сотрудничества \|\| МТС Линк Доски \|\| Проект «Бизнес-идея в сфере туризма»: студенты-экономисты работают над групповым проектом. На доске они создают канву бизнес-модели, размещают результаты маркетингового анализа, проводят мозговые штурмы для поиска идей и совместно готовят презентацию для защиты перед инвесторами в реальном времени.
		+	\|-
		+	\| Виртуальные стены / Доски объявлений \|\| Padwork \|\| Проект «Лучшие практики педагогического дизайна»: студенты-педагоги создают коллективную виртуальную стену, где каждый размещает стикер с описанием своей идеи для интерактивного урока, прикрепляя скриншоты и ссылки на использованные цифровые инструменты. Другие участники могут комментировать, оценивать и дополнять предложения коллег.
		+	\|-
		+	\| Сервисы для викторин и опросов \|\| DiaClass \|\| Проект «Оценка лекции онлайн»: в конце потока по «Введению в специальность» студенты проходят быструю викторину. Преподаватель в реальном времени видит, какие темы вызвали затруднения, и может сразу дать пояснения. Сервис используется для мгновенной проверки понимания и сбора обратной связи.
		+	\|}
		+
		+	[https://disk.yandex.ru/client/disk?idApp=client&dialog=slider&idDialog=%2Fdisk%2FJcLOEwkQ-r5ukiyJ6vAgbAkzV1A1k88w0ZCTJDcqj9THB7uSAqqSI0dzuidpCMThhsapoY3V9OuyGt5u08Rvyg9y.jpg «Интернет-сервисы в работе учителя»]
		+
		+	[https://disk.yandex.ru/i/8M3VNbr3LHwYlw Анализ сетевых проектов]

← Предыдущая		Версия 19:17, 18 мая 2026
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 28:		Строка 28:

	[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=9b670e7d69e5ce8f53dc5aa7905f1a6e Моя ментальная карта]		[https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=9b670e7d69e5ce8f53dc5aa7905f1a6e Моя ментальная карта]
		+
		+	[https://disk.yandex.ru/i/GxrEGBaz6nNmCg ЦОР]