https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%A7%D0%B5%D0%BA%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B9&feedformat=atomНГПУ им. К.Минина - Вклад участника [ru]2024-03-28T19:45:43ZВклад участникаMediaWiki 1.25.1https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242470Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:57:29Z<p>Чекмарев Алексей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. <br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/open?id=1bEpBuwJhcYIw2eFlNNI6ELhDi-kikhkW Критерии оценивания проекта]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkfBbYJy-nHr592O8WDoxAUnvP3xluF609afewLIpgeDZ80A/viewform?formkey=dHYyVjMzeF80WWpWQzNpTTAwQlRwenc6MQ Самооценивание совместной работы]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242469Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:56:16Z<p>Чекмарев Алексей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. <br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/open?id=1bEpBuwJhcYIw2eFlNNI6ELhDi-kikhkW Критерии оценивания]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkfBbYJy-nHr592O8WDoxAUnvP3xluF609afewLIpgeDZ80A/viewform?formkey=dHYyVjMzeF80WWpWQzNpTTAwQlRwenc6MQ Самооценивание совместной работы]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242468Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:55:26Z<p>Чекмарев Алексей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. <br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/open?id=1sDyCdZ7wpCBN_IwRfaQYD3VzbXZ06-zbDv8Hs06I1_Q Критерии оценивания]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkfBbYJy-nHr592O8WDoxAUnvP3xluF609afewLIpgeDZ80A/viewform?formkey=dHYyVjMzeF80WWpWQzNpTTAwQlRwenc6MQ Самооценивание совместной работы]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242467Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:49:17Z<p>Чекмарев Алексей: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. <br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/open?id=1ihiSI6IeqiZJyxh7x22Q-UBI9IleXE2q Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkfBbYJy-nHr592O8WDoxAUnvP3xluF609afewLIpgeDZ80A/viewform?formkey=dHYyVjMzeF80WWpWQzNpTTAwQlRwenc6MQ Самооценивание совместной работы]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242464Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:46:11Z<p>Чекмарев Алексей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Вариант 1'''<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:<br />
<br />
- cамостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;<br />
<br />
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;<br />
<br />
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;<br />
<br />
- развить системное мышление.<br />
<br />
''' Вариант 2'''<br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/open?id=1ihiSI6IeqiZJyxh7x22Q-UBI9IleXE2q Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkfBbYJy-nHr592O8WDoxAUnvP3xluF609afewLIpgeDZ80A/viewform?formkey=dHYyVjMzeF80WWpWQzNpTTAwQlRwenc6MQ Самооценивание совместной работы]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242463Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:45:58Z<p>Чекмарев Алексей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Вариант 1'''<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:<br />
<br />
- cамостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;<br />
<br />
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;<br />
<br />
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;<br />
<br />
- развить системное мышление.<br />
<br />
''' Вариант 2'''<br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/open?id=1ihiSI6IeqiZJyxh7x22Q-UBI9IleXE2q Критерии оценивания вики-статьи]<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkfBbYJy-nHr592O8WDoxAUnvP3xluF609afewLIpgeDZ80A/viewform?formkey=dHYyVjMzeF80WWpWQzNpTTAwQlRwenc6MQ Самооценивание совместной работы]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242460Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:41:37Z<p>Чекмарев Алексей: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Вариант 1'''<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:<br />
<br />
- cамостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;<br />
<br />
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;<br />
<br />
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;<br />
<br />
- развить системное мышление.<br />
<br />
''' Вариант 2'''<br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/open?id=1ihiSI6IeqiZJyxh7x22Q-UBI9IleXE2q Критерии оценивания вики-статьи]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242450Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:12:26Z<p>Чекмарев Алексей: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Вариант 1'''<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:<br />
<br />
- cамостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;<br />
<br />
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;<br />
<br />
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;<br />
<br />
- развить системное мышление.<br />
<br />
''' Вариант 2'''<br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют.<br />
<br />
Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242449Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:10:47Z<p>Чекмарев Алексей: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
'''Вариант 1'''<br />
<br />
Данный проект по курсу ОБЖ для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с правилами поведения на природе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:<br />
<br />
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;<br />
<br />
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;<br />
<br />
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;<br />
<br />
- развить системное мышление.<br />
<br />
''' Вариант 2'''<br />
<br />
В своей исследовательской работе мы, пытались выяснить, какие правила поведения на природе существуют. Своим исследованием мы попытаемся выявить эти правила и определить, соблюдаются ли эти правила детьми и влияет ли это на здоровье?<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242441Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:01:05Z<p>Чекмарев Алексей: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242438Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:00:39Z<p>Чекмарев Алексей: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242435Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T13:00:16Z<p>Чекмарев Алексей: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]<br />
<br />
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242433Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T12:58:11Z<p>Чекмарев Алексей: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242429Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T12:57:55Z<p>Чекмарев Алексей: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
<br />
3. Оформление результатов работы<br />
<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242428Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-29T12:57:29Z<p>Чекмарев Алексей: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах<br />
2. Сбор и обработка информации<br />
3. Оформление результатов работы<br />
4. Защита работы, подведение итогов<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242097Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:22:53Z<p>Чекмарев Алексей: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
[[Изображение:Снимок 123.PNG|500px]]<br />
<br />
Мы составили кластер по видам костров: [https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242095Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:21:30Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
[[Изображение:Снимок 123.PNG|500px]]<br />
<br />
Мы составили кластер по видам костров: [https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242092Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:19:06Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
[[Изображение:снимок 123.png|500px]]<br />
<br />
Мы составили кластер по видам костров: [https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BA_123.PNG&diff=242090Файл:Снимок 123.PNG2019-03-28T14:17:42Z<p>Чекмарев Алексей: </p>
<hr />
<div></div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242089Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:17:20Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
[[Изображение: .jpg|500px]]<br />
Мы составили кластер по видам костров: [https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242088Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:16:45Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
[[Изображение: <br />
Мы составили кластер по видам костров: [https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242086Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:16:26Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
[[Изображение: снимок.jpg|500px]]<br />
<br />
Мы составили кластер по видам костров: [https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242085Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:15:11Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
Мы составили кластер по видам костров: [https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242084Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:12:15Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242080Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:07:52Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242076Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T14:01:12Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242071Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-28T13:58:34Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
[[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/4cb990d27d474dfea1ca52a362c9c139 '''виды костров''']]<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242070Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-28T13:54:06Z<p>Чекмарев Алексей: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=242069Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-28T13:52:31Z<p>Чекмарев Алексей: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев.jpg|500px]]<br />
<br />
[[Изображение: Буклет Чекмарев 1.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BA%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2_1.jpg&diff=242068Файл:Буклет Чекмарев 1.jpg2019-03-28T13:50:21Z<p>Чекмарев Алексей: </p>
<hr />
<div></div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%A7%D0%B5%D0%BA%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2.jpg&diff=242067Файл:Буклет Чекмарев.jpg2019-03-28T13:50:02Z<p>Чекмарев Алексей: </p>
<hr />
<div></div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241918Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T15:08:46Z<p>Чекмарев Алексей: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
1. [http://pohod-lifehack.ru/pravila-razvedeniya-kostra-v-lesu/ Правила разведения костра в лесу]<br />
<br />
2. [https://fireman.club/statyi-polzovateley/koster-pozharnaya-bezopasnost-i-pravila-razvedeniya-v-lesu/ Тушение костров]<br />
<br />
3. [http://zhyvoi.ru/7-kak-razvesti-koster.html Виды костров]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241917Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T15:02:37Z<p>Чекмарев Алексей: /* Вывод */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
Проведя исследование, я изучил основные правила разведения костров в лесу, виды костров, а так же методы их тушения. Таким образом можно подвести итог, что правильное разведение костров способствует уменьшению возникновения лесных пожаров.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241916Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T13:28:48Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Уходя с места лагеря с костром нужно залить его водой или засыпать землей, а сверху прикрыть снятым ранее дерном. Нельзя оставлять место лагеря сразу же после того, как костер будет потушен. Нужно подождать 20-30 минут, и после того, как будет полная уверенность в том, что он потух, можно уходить.<br />
<br />
'''Соблюдая эти правила и требования можно безопасно проводить время на природе!'''<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241915Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T13:20:49Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Перед тем как покинуть место стоянки, нужно удостовериться, что очаг полностью потушен.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241914Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T13:18:40Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
'''Правила разведения костра:'''<br />
<br />
1. Пламя нужно разводить лишь при необходимости. Оптимальное место для костра — речные косы из песка или специальные невоспламеняющиеся полосы шириной не менее 5 метров. Если привал ожидается кратковременным, а погодные условия хорошие, то в розжиге костра отсутствует необходимость.<br />
<br />
2. Ликвидировать кострище нужно максимально тщательно.<br />
<br />
3. Не стоит допускать бросания горящих спичек и непотушенных сигарет в сухую траву.<br />
<br />
4. При первых признаках возгорания нужно как можно скорее принять меры, связанные с их устранением.<br />
<br />
5. Если уже произошло возгорание, то об этом необходимо оповестить МЧС и лесоохрану.<br />
<br />
6. Воспрещается разводить костры во время особого противопожарного сезона, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах с установленными табличками «Розжиг воспрещен!».<br />
<br />
7. Кострище нужно разводить с подветренной стороны и на отдалении 3-4 м от палаточного лагеря.<br />
<br />
8. Запрещено держать рядом с пламенем горючие жидкости и вещи из горючих или тлеющих материалов.<br />
<br />
9. Возле кострища следует держать древесные ветви с листьями и сосуды с водой, чтобы при возгорании принять оперативные меры для его устранения.<br />
<br />
'''Правила пожарной безопасности при разведении костров:'''<br />
<br />
1. Заготовленной растопкой в виде бересты, смолистой коры, дизтоплива и бензина крайне нежелательно пользоваться в пожароопасный сезон и нежелательно в остальное время для получения огня, огонь от таких материалов может опалить брови и лицо.<br />
<br />
2. Пирамида, собранная из кусков растопочного материала, загорится, если к ее основанию поднести зажженный кусок бумаги или спичку.<br />
<br />
3. Вокруг очага желательно раскладывать сырые дрова, чтобы они высохли. У пламени нужно организовать постоянное дежурство до тех пор, пока огонь не будет потушен.<br />
<br />
4. Чтобы избежать необходимости в круглосуточном поддержании огня из-за намоченных или потерянных спичек, об этом следует подумать заблаговременно.<br />
<br />
5. Спички и иные материалы для розжига нужно хранить в герметичном жестяном пенале. При его отсутствии можно воспользоваться плотным полиэтиленовым пакетом.<br />
<br />
6. Перед тем как покинуть место стоянки, нужно удостовериться, что очаг полностью потушен.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241913Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T13:05:55Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241912Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T12:59:24Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
5. «Звездочка» - дрова выкладываются в виде звезды. Обычно это брёвна, которые складываются концами вместе, по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру. Тоже относится к экономичным типам костров, потому как прогорает медленно.<br />
<br />
6. «Пирамида» - кладутся два бревна параллельно друг другу, на них поперёк складываются ещё поленья. Сверху размещаются поленья меньшего размера и так далее, пока наверху не окажутся совсем маленькие, на которых помещается растопка и разжигается костер.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241911Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T12:48:27Z<p>Чекмарев Алексей: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
''' Виды костров:'''<br />
<br />
1. "Колодец" - два полена кладут на угли параллельно, на некотором расстоянии друг от друга; поперек них - еще два и т. д. Такая конструкция по внешнему виду, действительно, напоминает колодезный сруб. Она обеспечивает хороший доступ воздуха к огню, и поленья обычно равномерно горят по всей длине.<br />
<br />
2. "Шалашик" или "конус" - поленья укладывают на угли наклонно к центру. При этом они частично опираются друг на друга. При такой конструкции костра дрова выгорают в основном в своей верхней части, но зато, благодаря близкому соседству их горящих частей, пламя получается мощным, жарким и концентрированным.<br />
<br />
3. "Звездный" - поленья укладывают на груду углей с нескольких сторон по радиусам от центра. Горение происходит преимущественно в центре, и по мере сгорания дров их продвигают ближе к центру.<br />
<br />
4. "Таежный" - костер складывают из длинных поленьев в два ряда, по два-три полена в каждом ряду. Оба ряда пересекаются под некоторым углом. При этом верхний ряд кладут так, чтобы он пересекался с нижним над грудой углей. Место горения приходится на пересечение обоих рядов.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241910Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T12:31:58Z<p>Чекмарев Алексей: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Научить выбирать и готовить площадку для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
4. Воспитать бережное отношение к лесу.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241909Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T11:38:57Z<p>Чекмарев Алексей: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1. Выбор площадки для разведения костра в лесу<br />
<br />
2. Изучить виды растопочного материала<br />
<br />
3. Изучить правила тушения костра в лесу<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241908Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-24T11:28:48Z<p>Чекмарев Алексей: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Я считаю, что соблюдение основных правил разведения костра в лесу, уменьшит риск возникновению лесный пожаров.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241907Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-24T11:18:08Z<p>Чекмарев Алексей: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241906Учебный проект Правила поведения на природе2019-03-24T11:16:32Z<p>Чекмарев Алексей: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Как вести себя на природе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как избежать травматизм во время прибывания на природе?<br />
<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
Какие существуют виды подачи сигналов бедствия?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Автономное существование человека в природе?<br />
<br />
Как ориентироваться на местности?<br />
<br />
Как соорудить временное жилище (укрытие)?<br />
<br />
Какие существуют способы добывания огня?<br />
<br />
Как обеспечить себя водой и питанием? <br />
<br />
Как подать сигналы бедствия?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RgLAk12nPRRskhOY8tDSJ4s1ZOhOO2Db/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BA%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B9&diff=241905Участник:Чекмарев Алексей2019-03-24T11:05:28Z<p>Чекмарев Алексей: </p>
<hr />
<div>[[Изображение: Моя машина.jpg|500px]]<br />
<br />
'''ФИО:''' Чекмарев Алексей Владимирович<br />
<br />
'''Факультет:''' Естественных, математических и компьютерных наук <br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа МБЖ-18-1|МБЖ-18-1]]<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!Сервис<br />
<br />
!Ссылка на сервис<br />
<br />
!Пример использования<br />
<br />
|-<br />
<br />
!Вики <br />
<br />
|https://wiki.mininuniver.ru<br />
<br />
|[[Учебный проект Энциклопедия российской информатики]]<br />
<br />
|-<br />
<br />
!Совместные документы<br />
<br />
|https://docs.google.com<br />
<br />
|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OepNLNs6KnO9-BS10QrJRzhFh-uoNmLjmUudgROVtZM/edit#gid=0 пример совместной таблицы]<br />
<br />
|-<br />
<br />
!On-line анкеты<br />
<br />
|https://docs.google.com<br />
<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/viewform?edit_requested=true пример онлайн анкеты] <br />
|-<br />
<br />
!Ментальные карты<br />
<br />
|http://popplet.com<br />
<br />
|[http://popplet.com/app/#/3150831 пример ментальной карты]<br />
|-<br />
<br />
!Ленты времени<br />
<br />
|https://www.timetoast.com<br />
<br />
|[https://www.timetoast.com/timelines/%D1%8D%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B пример ленты времени]<br />
|-<br />
<br />
!Виртуальные доски<br />
<br />
|https://ru.padlet.com<br />
<br />
|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz пример виртуальной доски]<br />
<br />
|-<br />
!Инфографика<br />
<br />
|https://www.easel.ly<br />
<br />
|[https://www.easel.ly/viewEasel/4536201 пример инфографики]<br />
<br />
|} <br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1cbJrN-wOSo0bV_3AVOCUVK-mgKGXJ5_aioihnJuxVPs/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qmGze6Ujvzjuq1uLibM0Rv7HguS2gdjlyGTfUEc3aDw/edit?usp=sharing наш мозговой штурм] <br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1snCw7VnDB9wFPOZYB58Sx_R7sWVq_46C/view?usp=sharing мой google документ]<br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%BA%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B9&diff=241904Участник:Чекмарев Алексей2019-03-24T10:40:39Z<p>Чекмарев Алексей: </p>
<hr />
<div>[[Изображение: Моя машина.jpg|500px]]<br />
<br />
'''ФИО:''' Чекмарев Алексей Владимирович<br />
<br />
'''Факультет:''' Естественных, математических и компьютерных наук <br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа МБЖ-18-1|МБЖ-18-1]]<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!Сервис<br />
<br />
!Ссылка на сервис<br />
<br />
!Пример использования<br />
<br />
|-<br />
<br />
!Вики <br />
<br />
|https://wiki.mininuniver.ru<br />
<br />
|[[Учебный проект Энциклопедия российской информатики]]<br />
<br />
|-<br />
<br />
!Совместные документы<br />
<br />
|https://docs.google.com<br />
<br />
|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OepNLNs6KnO9-BS10QrJRzhFh-uoNmLjmUudgROVtZM/edit#gid=0 пример совместной таблицы]<br />
<br />
|-<br />
<br />
!On-line анкеты<br />
<br />
|https://docs.google.com<br />
<br />
|[https://docs.google.com/forms/d/1RPnfHX5Kg2VQ05UKOQzx2yAjeL4UhzZMkuFL4yqtIFQ/viewform?edit_requested=true пример онлайн анкеты] <br />
|-<br />
<br />
!Ментальные карты<br />
<br />
|http://popplet.com<br />
<br />
|[http://popplet.com/app/#/3150831 пример ментальной карты]<br />
|-<br />
<br />
!Ленты времени<br />
<br />
|https://www.timetoast.com<br />
<br />
|[https://www.timetoast.com/timelines/%D1%8D%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B пример ленты времени]<br />
|-<br />
<br />
!Виртуальные доски<br />
<br />
|https://ru.padlet.com<br />
<br />
|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz пример виртуальной доски]<br />
<br />
|-<br />
!Инфографика<br />
<br />
|https://www.easel.ly<br />
<br />
|[https://www.easel.ly/viewEasel/4536201 пример инфографики]<br />
<br />
|} <br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1cbJrN-wOSo0bV_3AVOCUVK-mgKGXJ5_aioihnJuxVPs/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qmGze6Ujvzjuq1uLibM0Rv7HguS2gdjlyGTfUEc3aDw/edit?usp=sharing наш мозговой штурм] <br />
<br />
[[Категория:Студент]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241666Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-21T16:14:03Z<p>Чекмарев Алексей: /* Гипотеза исследования */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241664Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-21T16:13:22Z<p>Чекмарев Алексей: /* Тема исследования группы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Способы разведения костра в лесу<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241661Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-21T16:12:42Z<p>Чекмарев Алексей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Как правильно развести костер?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексейhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&diff=241657Результаты исследований обучающихся в проекте Правила поведения на природе2019-03-21T16:11:46Z<p>Чекмарев Алексей: /* Авторы и участники проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
[[Участник: Чекмарев Алексей|Чекмарев Алексей]]<br />
<br />
Участники группы: путешественники<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Правила поведения на природе]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Чекмарев Алексей