https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&feedformat=atomНГПУ им. К.Минина - Вклад участника [ru]2024-03-29T15:38:49ZВклад участникаMediaWiki 1.25.1https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226424Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века2018-04-26T08:14:16Z<p>Соболева Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Файл:Буданова_Соболева_рассвет.jpg|500px|right]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
#Участники группы Рассвет<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
'''''Условия формирования символизма в России<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
'''''Какие национальные особенности у русского символизма?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Русский символизм обладает специфическими особенностями, которые обусловлены историческим контекстом и особенностями мировоззрения. <br />
Это течение, благодаря своей исключительности, оказало сильное влияние на русское и зарубежное искусство. Несмотря на обусловленность историческим контекстом, символизм не теряет своей актуальности и сейчас, т.к. затрагивает основополагающие вопросы человеческого бытия.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Выявить национальные особенности символизма.<br />
#Подкрепить примеры национальных особенностей цитатами из стихотворений.<br />
#Проанализировать стихотворения А. Блока "Рассвет". Ознакомиться с критическими работами.<br />
#Визуализировать стихотворение.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Результаты нашей работы представлены:<br />
<br />
1. С помощью облака слов и презентации мы постарались показать то, как мы видим "Рассвет" А. Блока. Для этого выделили ключевые символы и центральные образы, после чего осуществили подборку иллюстраций, которые, на наш взгляд, могут передать атмосферу стихотворения:<br />
[https://drive.google.com/open?id=1D2QVPC41R80PSvDCv0Usbmi0T_Rylcug визуализация стихотворения "Рассвет" А.Блока], [https://docs.google.com/presentation/d/1RIJKsn7k77tUOg0m-kpZy6lkXzv7xG2OJldb24iK8ec/edit?usp=sharing презентация ]<br />
<br />
2. Анализ стихотворения А. Блока "Рассвет". В своей работе мы выделили основные части произведения, проанализировали его ключевые символы (небо, голуби, храм, женщина, рассвет и др.), изучили основные художественные средства и их значение. Было отмечено и влияние философии символизма (В. Соловьёва) на поэтику стихотворения. Помимо этого мы указали влияние исторической обстановки на создание стихотворения. Результаты исследования мы представили в виде эссе:<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ItHSO15HTjQxV8tYnrP2xnMs3rpBtoGLYRBRQppAAbA/edit?usp=sharing анализа стихотворения "Рассвет" Блока]<br />
<br />
3. Ментальная карта. В ней мы постарались выделить все национальные особенности русского символизма. Главным нам показался исторический контекст формирования этого литературного направления в России. Помимо этого мы отметили идейные особенности символизма, иное философское обоснование и трактовку символа. <br />
Символ в русском понимании приобретает новое звучание, он становится помощником художнику "в религиозном устроении жизни".<br />
Также мы отметили основных деятелей русского символизма и ключевые литературные журналы, т.к. они были выразителями идей символизма. Важным нам показалось и освещение отношения к Западу и связь с зарубежным символизмом:<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/b935ffc9d5ab482a8e442fc4ece51274 ментальная карта]<br />
<br />
[[Изображение: Символизм Буданова Соболева.png|1150px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Наша гипотеза подтвердилась. Мы пришли к выводу о том, что русский символизм обладает своими национальными особенностями, которые сделали его неповторимым и узнаваемым в контексте мирового искусства. Мы узнали, что русский символизм был одним из самых сильных литературных течений, оказавший огромное влияние на русское и зарубежное искусство. Русские символисты по-новому осмыслили роль личности не только в творчестве, но и в русской действительности, определили её место в жизни вообще.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
[https://wordart.com/ WordArt]<br />
<br />
[http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/ Стихи А. Блока]<br />
<br />
[http://velikayakultura.ru/russkaya-literatura/russkiy-simvolizm-kak-literaturnoe-napravlenie-osnovnyie-chertyi-i-harakteristiki Символизм в литературе — идеи, представители, история]<br />
<br />
[http://www.biografia.ru/arhiv/blok10.html Статья о русском и западном символизме]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
|}</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226156Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века2018-04-24T16:51:59Z<p>Соболева Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Файл:Буданова_Соболева_рассвет.jpg|500px|right]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
#Участники группы Рассвет<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
'''''Условия формирования символизма в России<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
'''''Какие национальные особенности у русского символизма?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Русский символизм обладает специфическими особенностями, которые обусловлены историческим контекстом и особенностями мировоззрения. <br />
Это течение, благодаря своей исключительности, оказало сильное влияние на русское и зарубежное искусство. Несмотря на обусловленность историческим контекстом, символизм не теряет своей актуальности и сейчас, т.к. затрагивает основополагающие вопросы человеческого бытия.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Выявить национальные особенности символизма.<br />
#Подкрепить примеры национальных особенностей цитатами из стихотворений.<br />
#Проанализировать стихотворения А. Блока "Рассвет". Ознакомиться с критическими работами.<br />
#Визуализировать стихотворение.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Результаты нашей работы представлены:<br />
<br />
1. С помощью облака слов и презентации мы постарались показать то, как мы видим "Рассвет" А. Блока. Для этого выделили ключевые символы и центральные образы, после чего осуществили подборку иллюстраций, которые, на наш взгляд, могут передать атмосферу стихотворения:<br />
[https://drive.google.com/open?id=1D2QVPC41R80PSvDCv0Usbmi0T_Rylcug визуализация стихотворения "Рассвет" А.Блока], [https://docs.google.com/presentation/d/1RIJKsn7k77tUOg0m-kpZy6lkXzv7xG2OJldb24iK8ec/edit?usp=sharing презентация ]<br />
<br />
2. Анализ стихотворения А. Блока "Рассвет". В своей работе мы выделили основные части произведения, проанализировали его ключевые символы (небо, голуби, храм, женщина, рассвет и др.), изучили основные художественные средства и их значение. Было отмечено и влияние философии символизма (В. Соловьёва) на поэтику стихотворения. Помимо этого мы указали влияние исторической обстановки на создание стихотворения. Результаты исследования мы представили в виде эссе:<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ItHSO15HTjQxV8tYnrP2xnMs3rpBtoGLYRBRQppAAbA/edit?usp=sharing анализа стихотворения "Рассвет" Блока]<br />
<br />
3. Ментальная карта. В ней мы постарались выделить все национальные особенности русского символизма. Главным нам показался исторический контекст формирования этого литературного направления в России. Помимо этого мы отметили идейные особенности символизма, иное философское обоснование и трактовку символа. <br />
Символ в русском понимании приобретает новое звучание, он становится помощником художнику "в религиозном устроении жизни".<br />
Также мы отметили основных деятелей русского символизма и ключевые литературные журналы, т.к. они были выразителями идей символизма. Важным нам показалось и освещение отношения к Западу и связь с зарубежным символизмом:<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/b935ffc9d5ab482a8e442fc4ece51274 ментальной карты]<br />
<br />
[[Изображение: Символизм Буданова Соболева.png|1150px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Наша гипотеза подтвердилась. Мы пришли к выводу о том, что русский символизм обладает своими национальными особенностями, которые сделали его неповторимым и узнаваемым в контексте мирового искусства. Мы узнали, что русский символизм был одним из самых сильных литературных течений, оказавший огромное влияние на русское и зарубежное искусство. Русские символисты по-новому осмыслили роль личности не только в творчестве, но и в русской действительности, определили её место в жизни вообще.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
[https://wordart.com/ WordArt]<br />
<br />
[http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/ Стихи А. Блока]<br />
<br />
[http://velikayakultura.ru/russkaya-literatura/russkiy-simvolizm-kak-literaturnoe-napravlenie-osnovnyie-chertyi-i-harakteristiki Символизм в литературе — идеи, представители, история]<br />
<br />
[http://www.biografia.ru/arhiv/blok10.html Статья о русском и западном символизме]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
|}</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226154Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века2018-04-24T16:48:52Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Файл:Буданова_Соболева_рассвет.jpg|500px|right]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
#Участники группы Рассвет<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
'''''Условия формирования символизма в России<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
'''''Какие национальные особенности у русского символизма?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Русский символизм обладает специфическими особенностями, которые обусловлены историческим контекстом и особенностями мировоззрения. <br />
Это течение, благодаря своей исключительности, оказало сильное влияние на русское и зарубежное искусство. Несмотря на обусловленность историческим контекстом, символизм не теряет своей актуальности и сейчас, т.к. затрагивает основополагающие вопросы человеческого бытия.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Выявить национальные особенности символизма.<br />
#Подкрепить примеры национальных особенностей цитатами из стихотворений.<br />
#Проанализировать стихотворения А. Блока "Рассвет". Ознакомиться с критическими работами.<br />
#Визуализировать стихотворение.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Результаты нашей работы представлены:<br />
<br />
1. С помощью облака слов и презентации мы постарались показать то, как мы видим "Рассвет" А. Блока. Для этого выделили ключевые символы и центральные образы, после чего осуществили подборку иллюстраций, которые, на наш взгляд, могут передать атмосферу стихотворения:<br />
[https://drive.google.com/open?id=1D2QVPC41R80PSvDCv0Usbmi0T_Rylcug визуализация стихотворения "Рассвет" А.Блока], [https://docs.google.com/presentation/d/1RIJKsn7k77tUOg0m-kpZy6lkXzv7xG2OJldb24iK8ec/edit?usp=sharing презентация ]<br />
<br />
2. Анализ стихотворения А. Блока "Рассвет". В своей работе мы выделили основные части произведения, проанализировали его ключевые символы (небо, голуби, храм, женщина, рассвет и др.), изучили основные художественные средства и их значение. Было отмечено и влияние философии символизма (В. Соловьёва) на поэтику стихотворения. Помимо этого мы указали влияние исторической обстановки на создание стихотворения. Результаты исследования мы представили в виде эссе:<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ItHSO15HTjQxV8tYnrP2xnMs3rpBtoGLYRBRQppAAbA/edit?usp=sharing анализа стихотворения "Рассвет" Блока]<br />
<br />
3. Ментальная карта. В ней мы постарались выделить все национальные особенности русского символизма. Главным нам показался исторический контекст формирования этого литературного направления в России. Помимо этого мы отметили идейные особенности символизма, иное философское обоснование и трактовку символа. <br />
Символ в русском понимании приобретает новое звучание, он становится помощником художнику "в религиозном устроении жизни".<br />
Также мы отметили основных деятелей русского символизма и ключевые литературные журналы, т.к. они были выразителями идей символизма. Важным нам показалось и освещение отношения к Западу и связь с зарубежным символизмом:<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/b935ffc9d5ab482a8e442fc4ece51274 ментальной карты]<br />
<br />
[[Изображение: Символизм Буданова Соболева.png|1000px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Наша гипотеза подтвердилась. Мы пришли к выводу о том, что русский символизм обладает своими национальными особенностями, которые сделали его неповторимым и узнаваемым в контексте мирового искусства. Мы узнали, что русский символизм был одним из самых сильных литературных течений, оказавший огромное влияние на русское и зарубежное искусство. Русские символисты по-новому осмыслили роль личности не только в творчестве, но и в русской действительности, определили её место в жизни вообще.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
[https://wordart.com/ WordArt]<br />
<br />
[http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/ Стихи А. Блока]<br />
<br />
[http://velikayakultura.ru/russkaya-literatura/russkiy-simvolizm-kak-literaturnoe-napravlenie-osnovnyie-chertyi-i-harakteristiki Символизм в литературе — идеи, представители, история]<br />
<br />
[http://www.biografia.ru/arhiv/blok10.html Статья о русском и западном символизме]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
|}</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226153Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века2018-04-24T16:48:30Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Файл:Буданова_Соболева_рассвет.jpg|600px|right]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
#Участники группы Рассвет<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
'''''Условия формирования символизма в России<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
'''''Какие национальные особенности у русского символизма?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Русский символизм обладает специфическими особенностями, которые обусловлены историческим контекстом и особенностями мировоззрения. <br />
Это течение, благодаря своей исключительности, оказало сильное влияние на русское и зарубежное искусство. Несмотря на обусловленность историческим контекстом, символизм не теряет своей актуальности и сейчас, т.к. затрагивает основополагающие вопросы человеческого бытия.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Выявить национальные особенности символизма.<br />
#Подкрепить примеры национальных особенностей цитатами из стихотворений.<br />
#Проанализировать стихотворения А. Блока "Рассвет". Ознакомиться с критическими работами.<br />
#Визуализировать стихотворение.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Результаты нашей работы представлены:<br />
<br />
1. С помощью облака слов и презентации мы постарались показать то, как мы видим "Рассвет" А. Блока. Для этого выделили ключевые символы и центральные образы, после чего осуществили подборку иллюстраций, которые, на наш взгляд, могут передать атмосферу стихотворения:<br />
[https://drive.google.com/open?id=1D2QVPC41R80PSvDCv0Usbmi0T_Rylcug визуализация стихотворения "Рассвет" А.Блока], [https://docs.google.com/presentation/d/1RIJKsn7k77tUOg0m-kpZy6lkXzv7xG2OJldb24iK8ec/edit?usp=sharing презентация ]<br />
<br />
2. Анализ стихотворения А. Блока "Рассвет". В своей работе мы выделили основные части произведения, проанализировали его ключевые символы (небо, голуби, храм, женщина, рассвет и др.), изучили основные художественные средства и их значение. Было отмечено и влияние философии символизма (В. Соловьёва) на поэтику стихотворения. Помимо этого мы указали влияние исторической обстановки на создание стихотворения. Результаты исследования мы представили в виде эссе:<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ItHSO15HTjQxV8tYnrP2xnMs3rpBtoGLYRBRQppAAbA/edit?usp=sharing анализа стихотворения "Рассвет" Блока]<br />
<br />
3. Ментальная карта. В ней мы постарались выделить все национальные особенности русского символизма. Главным нам показался исторический контекст формирования этого литературного направления в России. Помимо этого мы отметили идейные особенности символизма, иное философское обоснование и трактовку символа. <br />
Символ в русском понимании приобретает новое звучание, он становится помощником художнику "в религиозном устроении жизни".<br />
Также мы отметили основных деятелей русского символизма и ключевые литературные журналы, т.к. они были выразителями идей символизма. Важным нам показалось и освещение отношения к Западу и связь с зарубежным символизмом:<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/b935ffc9d5ab482a8e442fc4ece51274 ментальной карты]<br />
<br />
[[Изображение: Символизм Буданова Соболева.png|1000px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Наша гипотеза подтвердилась. Мы пришли к выводу о том, что русский символизм обладает своими национальными особенностями, которые сделали его неповторимым и узнаваемым в контексте мирового искусства. Мы узнали, что русский символизм был одним из самых сильных литературных течений, оказавший огромное влияние на русское и зарубежное искусство. Русские символисты по-новому осмыслили роль личности не только в творчестве, но и в русской действительности, определили её место в жизни вообще.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
[https://wordart.com/ WordArt]<br />
<br />
[http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/ Стихи А. Блока]<br />
<br />
[http://velikayakultura.ru/russkaya-literatura/russkiy-simvolizm-kak-literaturnoe-napravlenie-osnovnyie-chertyi-i-harakteristiki Символизм в литературе — идеи, представители, история]<br />
<br />
[http://www.biografia.ru/arhiv/blok10.html Статья о русском и западном символизме]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
|}</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226152Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века2018-04-24T16:48:05Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Файл:Буданова_Соболева_рассвет.jpgjpg|600px|right]]<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
#Участники группы Рассвет<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
'''''Условия формирования символизма в России<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
'''''Какие национальные особенности у русского символизма?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Русский символизм обладает специфическими особенностями, которые обусловлены историческим контекстом и особенностями мировоззрения. <br />
Это течение, благодаря своей исключительности, оказало сильное влияние на русское и зарубежное искусство. Несмотря на обусловленность историческим контекстом, символизм не теряет своей актуальности и сейчас, т.к. затрагивает основополагающие вопросы человеческого бытия.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Выявить национальные особенности символизма.<br />
#Подкрепить примеры национальных особенностей цитатами из стихотворений.<br />
#Проанализировать стихотворения А. Блока "Рассвет". Ознакомиться с критическими работами.<br />
#Визуализировать стихотворение.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Результаты нашей работы представлены:<br />
<br />
1. С помощью облака слов и презентации мы постарались показать то, как мы видим "Рассвет" А. Блока. Для этого выделили ключевые символы и центральные образы, после чего осуществили подборку иллюстраций, которые, на наш взгляд, могут передать атмосферу стихотворения:<br />
[https://drive.google.com/open?id=1D2QVPC41R80PSvDCv0Usbmi0T_Rylcug визуализация стихотворения "Рассвет" А.Блока], [https://docs.google.com/presentation/d/1RIJKsn7k77tUOg0m-kpZy6lkXzv7xG2OJldb24iK8ec/edit?usp=sharing презентация ]<br />
<br />
2. Анализ стихотворения А. Блока "Рассвет". В своей работе мы выделили основные части произведения, проанализировали его ключевые символы (небо, голуби, храм, женщина, рассвет и др.), изучили основные художественные средства и их значение. Было отмечено и влияние философии символизма (В. Соловьёва) на поэтику стихотворения. Помимо этого мы указали влияние исторической обстановки на создание стихотворения. Результаты исследования мы представили в виде эссе:<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ItHSO15HTjQxV8tYnrP2xnMs3rpBtoGLYRBRQppAAbA/edit?usp=sharing анализа стихотворения "Рассвет" Блока]<br />
<br />
3. Ментальная карта. В ней мы постарались выделить все национальные особенности русского символизма. Главным нам показался исторический контекст формирования этого литературного направления в России. Помимо этого мы отметили идейные особенности символизма, иное философское обоснование и трактовку символа. <br />
Символ в русском понимании приобретает новое звучание, он становится помощником художнику "в религиозном устроении жизни".<br />
Также мы отметили основных деятелей русского символизма и ключевые литературные журналы, т.к. они были выразителями идей символизма. Важным нам показалось и освещение отношения к Западу и связь с зарубежным символизмом:<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/b935ffc9d5ab482a8e442fc4ece51274 ментальной карты]<br />
<br />
[[Изображение: Символизм Буданова Соболева.png|1000px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Наша гипотеза подтвердилась. Мы пришли к выводу о том, что русский символизм обладает своими национальными особенностями, которые сделали его неповторимым и узнаваемым в контексте мирового искусства. Мы узнали, что русский символизм был одним из самых сильных литературных течений, оказавший огромное влияние на русское и зарубежное искусство. Русские символисты по-новому осмыслили роль личности не только в творчестве, но и в русской действительности, определили её место в жизни вообще.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
[https://wordart.com/ WordArt]<br />
<br />
[http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/ Стихи А. Блока]<br />
<br />
[http://velikayakultura.ru/russkaya-literatura/russkiy-simvolizm-kak-literaturnoe-napravlenie-osnovnyie-chertyi-i-harakteristiki Символизм в литературе — идеи, представители, история]<br />
<br />
[http://www.biografia.ru/arhiv/blok10.html Статья о русском и западном символизме]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
|}</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82.jpg&diff=226151Файл:Буданова Соболева рассвет.jpg2018-04-24T16:47:32Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div></div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226149Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века2018-04-24T16:39:29Z<p>Соболева Анастасия: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
#Участники группы Рассвет<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
'''''Условия формирования символизма в России<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
'''''Какие национальные особенности у русского символизма?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Русский символизм обладает специфическими особенностями, которые обусловлены историческим контекстом и особенностями мировоззрения. <br />
Это течение, благодаря своей исключительности, оказало сильное влияние на русское и зарубежное искусство. Несмотря на обусловленность историческим контекстом, символизм не теряет своей актуальности и сейчас, т.к. затрагивает основополагающие вопросы человеческого бытия.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Выявить национальные особенности символизма.<br />
#Подкрепить примеры национальных особенностей цитатами из стихотворений.<br />
#Проанализировать стихотворения А. Блока "Рассвет". Ознакомиться с критическими работами.<br />
#Визуализировать стихотворение.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Результаты нашей работы представлены:<br />
<br />
1. С помощью облака слов и презентации мы постарались показать то, как мы видим "Рассвет" А. Блока. Для этого выделили ключевые символы и центральные образы, после чего осуществили подборку иллюстраций, которые, на наш взгляд, могут передать атмосферу стихотворения:<br />
[https://drive.google.com/open?id=1D2QVPC41R80PSvDCv0Usbmi0T_Rylcug визуализация стихотворения "Рассвет" А.Блока], [https://docs.google.com/presentation/d/1RIJKsn7k77tUOg0m-kpZy6lkXzv7xG2OJldb24iK8ec/edit?usp=sharing презентация ]<br />
<br />
2. Анализ стихотворения А. Блока "Рассвет". В своей работе мы выделили основные части произведения, проанализировали его ключевые символы (небо, голуби, храм, женщина, рассвет и др.), изучили основные художественные средства и их значение. Было отмечено и влияние философии символизма (В. Соловьёва) на поэтику стихотворения. Помимо этого мы указали влияние исторической обстановки на создание стихотворения. Результаты исследования мы представили в виде эссе:<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ItHSO15HTjQxV8tYnrP2xnMs3rpBtoGLYRBRQppAAbA/edit?usp=sharing анализа стихотворения "Рассвет" Блока]<br />
<br />
3. Ментальная карта. В ней мы постарались выделить все национальные особенности русского символизма. Главным нам показался исторический контекст формирования этого литературного направления в России. Помимо этого мы отметили идейные особенности символизма, иное философское обоснование и трактовку символа. <br />
Символ в русском понимании приобретает новое звучание, он становится помощником художнику "в религиозном устроении жизни".<br />
Также мы отметили основных деятелей русского символизма и ключевые литературные журналы, т.к. они были выразителями идей символизма. Важным нам показалось и освещение отношения к Западу и связь с зарубежным символизмом:<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/b935ffc9d5ab482a8e442fc4ece51274 ментальной карты]<br />
<br />
[[Изображение: Символизм Буданова Соболева.png|1000px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Наша гипотеза подтвердилась. Мы пришли к выводу о том, что русский символизм обладает своими национальными особенностями, которые сделали его неповторимым и узнаваемым в контексте мирового искусства. Мы узнали, что русский символизм был одним из самых сильных литературных течений, оказавший огромное влияние на русское и зарубежное искусство. Русские символисты по-новому осмыслили роль личности не только в творчестве, но и в русской действительности, определили её место в жизни вообще.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
[https://wordart.com/ WordArt]<br />
<br />
[http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/ Стихи А. Блока]<br />
<br />
[http://velikayakultura.ru/russkaya-literatura/russkiy-simvolizm-kak-literaturnoe-napravlenie-osnovnyie-chertyi-i-harakteristiki Символизм в литературе — идеи, представители, история]<br />
<br />
[http://www.biografia.ru/arhiv/blok10.html Статья о русском и западном символизме]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
|}</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226148Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века2018-04-24T16:34:30Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
#Участники группы Рассвет<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
'''''Условия формирования символизма в России<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
'''''Какие национальные особенности у русского символизма?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Русский символизм обладает специфическими особенностями, которые обусловлены историческим контекстом и особенностями мировоззрения. <br />
Это течение, благодаря своей исключительности, оказало сильное влияние на русское и зарубежное искусство. Несмотря на обусловленность историческим контекстом, символизм не теряет своей актуальности и сейчас, т.к. затрагивает основополагающие вопросы человеческого бытия.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
#Выявить национальные особенности символизма.<br />
#Подкрепить примеры национальных особенностей цитатами из стихотворений.<br />
#Проанализировать стихотворения А. Блока "Рассвет". Ознакомиться с критическими работами.<br />
#Визуализировать стихотворение.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Результаты нашей работы представлены:<br />
<br />
1. С помощью облака слов и презентации мы постарались показать то, как мы видим "Рассвет" А. Блока. Для этого выделили ключевые символы и центральные образы, после чего осуществили подборку иллюстраций, которые, на наш взгляд, могут передать атмосферу стихотворения:<br />
[https://drive.google.com/open?id=1D2QVPC41R80PSvDCv0Usbmi0T_Rylcug визуализация стихотворения "Рассвет" А.Блока], [https://docs.google.com/presentation/d/1RIJKsn7k77tUOg0m-kpZy6lkXzv7xG2OJldb24iK8ec/edit?usp=sharing презентация ]<br />
<br />
2. Анализ стихотворения А. Блока "Рассвет". В своей работе мы выделили основные части произведения, проанализировали его ключевые символы (небо, голуби, храм, женщина, рассвет и др.), изучили основные художественные средства и их значение. Было отмечено и влияние философии символизма (В. Соловьёва) на поэтику стихотворения. Помимо этого мы указали влияние исторической обстановки на создание стихотворения. Результаты исследования мы представили в виде эссе:<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ItHSO15HTjQxV8tYnrP2xnMs3rpBtoGLYRBRQppAAbA/edit?usp=sharing анализа стихотворения "Рассвет" Блока]<br />
<br />
3. Ментальная карта. В ней мы постарались выделить все национальные особенности русского символизма. Главным нам показался исторический контекст формирования этого литературного направления в России. Помимо этого мы отметили идейные особенности символизма, иное философское обоснование и трактовку символа. <br />
Символ в русском понимании приобретает новое звучание, он становится помощником художнику "в религиозном устроении жизни".<br />
Также мы отметили основных деятелей русского символизма и ключевые литературные журналы, т.к. они были выразителями идей символизма. Важным нам показалось и освещение отношения к Западу и связь с зарубежным символизмом:<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/b935ffc9d5ab482a8e442fc4ece51274 ментальной карты]<br />
<br />
[[Изображение: Символизм Буданова Соболева.png|1400px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Наша гипотеза подтвердилась. Мы пришли к выводу о том, что русский символизм обладает своими национальными особенностями, которые сделали его неповторимым и узнаваемым в контексте мирового искусства. Мы узнали, что русский символизм был одним из самых сильных литературных течений, оказавший огромное влияние на русское и зарубежное искусство. Русские символисты по-новому осмыслили роль личности не только в творчестве, но и в русской действительности, определили её место в жизни вообще.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
[https://wordart.com/ WordArt]<br />
<br />
[http://www.stihi-rus.ru/1/Blok/ Стихи А. Блока]<br />
<br />
[http://velikayakultura.ru/russkaya-literatura/russkiy-simvolizm-kak-literaturnoe-napravlenie-osnovnyie-chertyi-i-harakteristiki Символизм в литературе — идеи, представители, история]<br />
<br />
[http://www.biografia.ru/arhiv/blok10.html Статья о русском и западном символизме]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
|}</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226147Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:31:15Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Файл:Буданова-Соболева_заглавная.jpg|700px|right]]<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226146Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:29:45Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFF5EE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Изображение:Буданова-Соболева заглавная.jpg.|550px|right]]<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226144Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:28:39Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Изображение: Буданова-Соболева заглавная.jpg.|550px|right]]<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226143Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:28:05Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Изображение: Буданова-Соболева заглавная.jpg.|700px|right]]<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F.jpg&diff=226142Файл:Буданова-Соболева заглавная.jpg2018-04-24T16:26:40Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div></div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226139Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:07:54Z<p>Соболева Анастасия: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226138Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:07:28Z<p>Соболева Анастасия: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226137Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:06:52Z<p>Соболева Анастасия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DA70D6; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226136Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:05:21Z<p>Соболева Анастасия: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DA70D6; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226135Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:05:05Z<p>Соболева Анастасия: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: ##DA70D6; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226133Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:02:45Z<p>Соболева Анастасия: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226132Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:02:12Z<p>Соболева Анастасия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226131Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T16:00:44Z<p>Соболева Анастасия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226130Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:58:28Z<p>Соболева Анастасия: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226129Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:58:07Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226128Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:57:19Z<p>Соболева Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226127Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:56:24Z<p>Соболева Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: ##D8BFD8; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226126Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:55:42Z<p>Соболева Анастасия: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #CC99CC; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
'''''[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226125Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:54:52Z<p>Соболева Анастасия: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226124Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:53:56Z<p>Соболева Анастасия: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226123Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:52:36Z<p>Соболева Анастасия: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #FFCCFF; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226122Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:51:25Z<p>Соболева Анастасия: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226121Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:50:03Z<p>Соболева Анастасия: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #CC99CC; border: 1px solid #00000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226120Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:49:13Z<p>Соболева Анастасия: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #CC99CC; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226119Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:45:13Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226118Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:43:48Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226117Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:43:07Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
'''''[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
'''''[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226115Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:41:16Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"<br />
<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226114Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:34:12Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #FFFFFF;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| <br />
<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226113Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:31:30Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226112Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:30:12Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DB7093; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]<br />
|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226111Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:29:44Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DB7093; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]]|}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0_XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&diff=226110Учебный проект Место символизма в литературе начала XX века2018-04-24T15:29:12Z<p>Соболева Анастасия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #DB7093; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
#[[Участник:Буданова Мария|Буданова Мария]]<br />
#[[Участник:Соболева Анастасия|Соболева Анастасия]] |}<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература 11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Учебный проект по литературе предназначен для учащихся 11 классов. Основная тема данного исследования – символизм в русской литературе, условия его формирования и национальные особенности. Учащиеся в результате самостоятельной исследовательской работы должны предоставить проект по заданной теме, используя разные источники и формы представления результата. Основным итогом исследования должно стать формирование представлений об особенностях символизма в России, его месте в литературном процессе и влиянии на мироощущение людей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какое место занимает символизм в русском литературном процессе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1) Каковы условия формирования символизма в России?<br />
<br />
2) Кто является представителями символизма в России и за рубежом?<br />
<br />
3) Каковы национальные особенности русского символизма?<br />
<br />
4) Каковы сходства русского символизма с зарубежным?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1) Каковы временные рамки символизма?<br />
<br />
2) Каковы основные особенности символизма?<br />
<br />
3) Кто является старшими и младшими символистами?<br />
<br />
4) Каковы эстетические и философские основы символизма?<br />
<br />
5) Каковы признаки символистского направления?<br />
<br />
6) Каково значение понятие "символ" в России?<br />
<br />
7) Как отражён символизм в русском искусстве?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
1 этап:<br />
<br />
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;<br />
<br />
- распределение учащихся на группы;<br />
<br />
- составление плана работы в контексте выбранных тем.<br />
<br />
2 этап:<br />
<br />
- сбор и обработка информации;<br />
<br />
- промежуточная отчетность о результатах исследования.<br />
<br />
3 этап:<br />
<br />
- оформление результатов работы;<br />
<br />
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;<br />
<br />
- предоставление "чернового" варианта проекта.<br />
<br />
4 этап:<br />
<br />
- презентация и защита проекта;<br />
<br />
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1nKWSu2Sg5ychE1fx4vGAyzSi7qz0T0vh3OPl9BSmsx4/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Место символизма в литературе начала XX века]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
[[Изображение:2 Буданова, Соболева.jpg|500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1WJL11KcOUJQqbh9cTU3FJxomeF-CgEdkrZY0dbxV9-8/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Место символизма в русской литературе начала XX века]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/132iYQtXd1Zc_1__DAk46nKGPiWBLashtUnaj0U4jOmk/edit?usp=sharing Обобщающий тест]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1HYRtzzYFAGPecB2tQt79RAmXV3VQ9kjCE4Tqu2sseak/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ACPUEP5lLGVH08HQWdOyT-Ks4uUiywUIiGNzkVzn_8Y/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1f3wq5JEIf7CJHIzll9nZSutrBiWTOaBMUb5FVVLomuM/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
*[[Шаблон: Вики-статья студента]]<br />
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]<br />
*[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]<br />
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://obrazovaka.ru/category/iskusstvo/writers Биографии писателей, поэтов]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D1%8B_%D0%90._%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%22%D0%94%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C%22 Символика поэмы А. Блока "Двенадцать"]<br />
<br />
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%90_%D0%B2%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%3F%22 "А вы могли бы?"]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-2 февраль-май 2018]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=224851Участник:Соболева Анастасия2018-04-18T16:39:16Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>'''ФИО: Соболева Анастасия'''<br />
<br />
'''Факультет: Факультет Гуманитарных наук'''<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-13-2|РЛ-13-2]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1L03D1Nqhnonrh2Kwd4yxK37oek01dKl13cFlgaiSb7k/edit#slide=id.g33347b7f7d_0_45 Совместная презентация]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ril_DTiskD87LpVHUOwGMh8DXf-GGURYThZwwSKIpdc/edit#gid=0 Совместная таблица]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Q4_paqV7i9OU_JRdbc5D4WNQBh2I2TMQxP0Tv6BX9Hc/edit?usp=sharing Чехов]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOEIIKEjfZ1pIUmlU1wiGKpqNfoA0O1zglz16Mq5AUMb1Hkg/viewform Опрос: Писатели и их животные]<br />
<br />
[[Категория: студент]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=215377Участник:Соболева Анастасия2018-02-15T08:34:13Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>'''ФИО: Соболева Анастасия'''<br />
<br />
'''Факультет: Факультет Гуманитарных наук'''<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-13-2|РЛ-13-2]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1L03D1Nqhnonrh2Kwd4yxK37oek01dKl13cFlgaiSb7k/edit#slide=id.g33347b7f7d_0_45 Совместная презентация]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ril_DTiskD87LpVHUOwGMh8DXf-GGURYThZwwSKIpdc/edit#gid=0 Совместная таблица]<br />
<br />
[[Категория: студент]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=215368Участник:Соболева Анастасия2018-02-15T08:15:46Z<p>Соболева Анастасия: </p>
<hr />
<div>'''ФИО: Соболева Анастасия'''<br />
<br />
'''Факультет: Факультет Гуманитарных наук'''<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-13-2|РЛ-13-2]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1L03D1Nqhnonrh2Kwd4yxK37oek01dKl13cFlgaiSb7k/edit#slide=id.g33347b7f7d_0_45 Совместная презентация]<br />
<br />
[[Категория: студент]]</div>Соболева Анастасияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F&diff=215348Участник:Соболева Анастасия2018-02-15T07:39:55Z<p>Соболева Анастасия: Новая страница: «'''ФИО: Соболева Анастасия''' '''Факультет: Факультет Гуманитарных наук''' '''Группа:''' Груп…»</p>
<hr />
<div>'''ФИО: Соболева Анастасия'''<br />
<br />
'''Факультет: Факультет Гуманитарных наук'''<br />
<br />
'''Группа:''' [[Группа РЛ-13-2|РЛ-13-2]]<br />
<br />
[[Категория: студент]]</div>Соболева Анастасия