https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&feedformat=atomНГПУ им. К.Минина - Вклад участника [ru]2024-03-28T21:17:31ZВклад участникаMediaWiki 1.25.1https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=259673Участник:Куликова Екатерина2020-01-21T06:09:51Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
[[Изображение:Мама-кошка и котенок....jpg|1280х853]]<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/s/1DDDaMK2HLIXfvZO2PlXpEPhC8cn9mpmx/p/1PLUm8AE0CH6mHBbiKWD3a7Xns4T6RGIK/edit Сайт]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1f35ZOmVQHP4_H9IUkR84MbEjrW4L_5Y3/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1XcqV4wO9eGLLrAVwP1hgCevMifcQ0Usw/view Лабораторная работа 1.4]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1ssb-Tv7O3J52FNipURN_aR4RHEqBlB-H/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.5]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/12lu_xuE8Wa-OSxqsPyXq-L_hq035pbL1/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.6]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Lq2tXPfT8Y7fv2H_sSvDegS0OlK_zbmh/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.7]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Y-twBI-11Vu_sPrArZHuNbixbD9EAdZm/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.11]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RmV_MgFCDhTBFHe8A-7njbwqacNXazNn/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.2]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1rt13i_0RvxLG4gzISRPyeLbBOFnc7hqD/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.3]<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-d67bb82de387490181751518209bfc36 Моя информационная среда]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Z9onm1aofXs5KWN_ZGIVFPrEbSVdkq8d/view?usp=sharing Творческое задание. Презентация]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1ZeZmDX2VAgU-9zWP1Z_ws4u7a2TexCe3/view?usp=sharing Доклад. Основные виды принтеров]<br />
<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=259661Участник:Куликова Екатерина2020-01-19T21:36:52Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
[[Изображение:Мама-кошка и котенок....jpg|1280х853]]<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/s/1DDDaMK2HLIXfvZO2PlXpEPhC8cn9mpmx/p/1PLUm8AE0CH6mHBbiKWD3a7Xns4T6RGIK/edit Сайт]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1f35ZOmVQHP4_H9IUkR84MbEjrW4L_5Y3/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1XcqV4wO9eGLLrAVwP1hgCevMifcQ0Usw/view Лабораторная работа 1.4]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1ssb-Tv7O3J52FNipURN_aR4RHEqBlB-H/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.5]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/12lu_xuE8Wa-OSxqsPyXq-L_hq035pbL1/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.6]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Lq2tXPfT8Y7fv2H_sSvDegS0OlK_zbmh/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.7]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Y-twBI-11Vu_sPrArZHuNbixbD9EAdZm/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.11]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RmV_MgFCDhTBFHe8A-7njbwqacNXazNn/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.2]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1rt13i_0RvxLG4gzISRPyeLbBOFnc7hqD/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.3]<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/mind-map-d67bb82de387490181751518209bfc36 Моя информационная среда]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Z9onm1aofXs5KWN_ZGIVFPrEbSVdkq8d/view?usp=sharing Творческое задание. Презентация]<br />
<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=259660Участник:Куликова Екатерина2020-01-19T21:16:31Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
[[Изображение:Мама-кошка и котенок....jpg|1280х853]]<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/s/1DDDaMK2HLIXfvZO2PlXpEPhC8cn9mpmx/p/1PLUm8AE0CH6mHBbiKWD3a7Xns4T6RGIK/edit Сайт]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1f35ZOmVQHP4_H9IUkR84MbEjrW4L_5Y3/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1XcqV4wO9eGLLrAVwP1hgCevMifcQ0Usw/view Лабораторная работа 1.4]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1ssb-Tv7O3J52FNipURN_aR4RHEqBlB-H/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.5]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/12lu_xuE8Wa-OSxqsPyXq-L_hq035pbL1/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.6]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Lq2tXPfT8Y7fv2H_sSvDegS0OlK_zbmh/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.7]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Y-twBI-11Vu_sPrArZHuNbixbD9EAdZm/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.11]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RmV_MgFCDhTBFHe8A-7njbwqacNXazNn/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.2]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1rt13i_0RvxLG4gzISRPyeLbBOFnc7hqD/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Z9onm1aofXs5KWN_ZGIVFPrEbSVdkq8d/view?usp=sharing Творческое задание. Презентация]<br />
<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=259659Участник:Куликова Екатерина2020-01-19T21:15:18Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
[[Изображение:Мама-кошка и котенок....jpg|1280х853]]<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/s/1DDDaMK2HLIXfvZO2PlXpEPhC8cn9mpmx/p/1PLUm8AE0CH6mHBbiKWD3a7Xns4T6RGIK/edit Сайт]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1f35ZOmVQHP4_H9IUkR84MbEjrW4L_5Y3/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1XcqV4wO9eGLLrAVwP1hgCevMifcQ0Usw/view Лабораторная работа 1.4]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1ssb-Tv7O3J52FNipURN_aR4RHEqBlB-H/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.5]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/12lu_xuE8Wa-OSxqsPyXq-L_hq035pbL1/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.6]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Lq2tXPfT8Y7fv2H_sSvDegS0OlK_zbmh/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.7]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Y-twBI-11Vu_sPrArZHuNbixbD9EAdZm/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.11]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RmV_MgFCDhTBFHe8A-7njbwqacNXazNn/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.2]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1rt13i_0RvxLG4gzISRPyeLbBOFnc7hqD/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1gFH0S4Ws7AHNg3tkyZyOQgqzRqRJv67i/view?usp=sharing Лабораторная работа 3.1]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Z9onm1aofXs5KWN_ZGIVFPrEbSVdkq8d/view?usp=sharing Творческое задание. Презентация]<br />
<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=259658Участник:Куликова Екатерина2020-01-19T20:17:43Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
[[Изображение:Мама-кошка и котенок....jpg|1280х853]]<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/s/1DDDaMK2HLIXfvZO2PlXpEPhC8cn9mpmx/p/1PLUm8AE0CH6mHBbiKWD3a7Xns4T6RGIK/edit Сайт]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1f35ZOmVQHP4_H9IUkR84MbEjrW4L_5Y3/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1XcqV4wO9eGLLrAVwP1hgCevMifcQ0Usw/view Лабораторная работа 1.4]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1ssb-Tv7O3J52FNipURN_aR4RHEqBlB-H/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.5]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/12lu_xuE8Wa-OSxqsPyXq-L_hq035pbL1/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.6]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Lq2tXPfT8Y7fv2H_sSvDegS0OlK_zbmh/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.7]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1Y-twBI-11Vu_sPrArZHuNbixbD9EAdZm/view?usp=sharing Лабораторная работа 1.11]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1RmV_MgFCDhTBFHe8A-7njbwqacNXazNn/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.2]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1rt13i_0RvxLG4gzISRPyeLbBOFnc7hqD/view?usp=sharing Лабораторная работа 2.3]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/1gFH0S4Ws7AHNg3tkyZyOQgqzRqRJv67i/view?usp=sharing Лабораторная работа 3.1]<br />
<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/_%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=259540Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества России/ ПНО-19-22020-01-15T21:28:00Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Авторы и участники проекта</span>'' ==<br />
<br />
#[[Участник:Куликова Екатерина | Куликова Екатерина]]<br />
#[[Участник:Кобыльник Дина|Кобыльник Дина]]<br />
#[[Участник:Яблокова Ксения | Яблокова Ксения]]<br />
#[[Участник:Хебнева Алина | Хебнева Алина]]<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Тема исследования группы</span>'' ==<br />
<br />
Особенности формирования информационного общества в России. [[Изображение:99658gg.jpg |250px|right|]]<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</span>'' ==<br />
Каковы особенности формирования информационного общества в России?<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Гипотеза исследования</span>'' ==<br />
В нашей стране формирование элементов информационного общества является задачей актуальной и чрезвычайно сложной в силу тех исторических обстоятельств, в которых находится Россия. Экономические и политические проблемы, нестабильность в устройстве общественных институтов и другие факторы требуют поиска своих, не столь затратных, как в ведущих промышленно-развитых странах, путей вхождения в информационное общество. Несмотря на то, что информационное общество полностью не сформировалось, оно продолжает развиваться в России.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Цели исследования</span>'' ==<br />
<br />
1.Выяснить, как возникла концепция информационного общества и в чем ее суть.<br />
<br />
2.Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Результаты проведённого исследования</span>'' ==<br />
<br />
==='' Информационное общество''===<br />
<br />
'''Определение'''<br />
<br />
В ходе нашей работы мы ознакомились с понятием "информационное общество". <br />
<br />
'''Информационное общество (ИО)''' - это общество с высоким уровнем развития и использования информационных технологий, развитыми инфраструктурами, обеспечивающими производство информационных ресурсов и возможность доступа к информации.<br />
<br />
'''Информационное общество''' - существующая в современной науке концепция, используемая для описания качественно нового этапа общественного развития, в который<br />
вступили развитые страны с началом информационно-компьютерной революции. (Определение из политологического словаря)<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/line/68697e8e1c4b8ad088a8128adf179dc3 История развития термина "информационное общество" ]<br />
<br />
'''Признаки информационного общества:''' <br />
<br />
1. Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.<br />
<br />
2. Информация в чистом виде (сама по себе) является предметом купли – продажи.<br />
<br />
3. Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.<br />
<br />
4. Безопасность информационного общества, информации.<br />
<br />
5. Защита интеллектуальной собственности.<br />
<br />
6. Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.<br />
<br />
'''Отличительные черты информационного общества:'''<br />
<br />
1) увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
<br />
2) возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
<br />
3) нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
<br />
4) создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:<br />
<br />
эффективное информационное взаимодействие людей;<br />
<br />
их доступ к мировым информационным ресурсам;<br />
<br />
удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
<br />
5) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/mindmap/b72a63ffca1449afbeef3da4b2ccab49 Ментальная карта]<br />
<br />
===''Развитие «Информационного общества» в России''=== <br />
<br />
[[Изображение:Atakas-Country.jpg|100px|right]]<br />
<br />
''Ситуация в РФ''<br />
<br />
Развитие информационного общества Российской Федерации началось сравнительно недавно. В течение последних нескольких десятилетий были четко осознаны реальные пути и предпосылки для формирования и совершенствования коммуникационной системы в стране. Развитие информационного общества в России отличается глобальным характером. Оно предполагает неизбежное присоединение государства к мировой коммуникационной системе. Использование духовных и материальных информационных благ может обеспечить гражданам страны достойную жизнь, необходимые условия для совершенствования личности, экономическое процветание. Государство должно присоединиться к развитым державам на правах равного участника с сохранением своей политической независимости, культурных традиций, национальной самобытности. Основные признаки и черты, а также направления развития информационного общества в РФ будут окончательно сформированы до конца первой четверти 21-го века. <br />
<br />
''Предпосылки''<br />
<br />
Изобретение компьютера - далеко не последний период развития. Информационное общество проходит множество этапов, длительность которых и скорость различна. Необходимость в качественно новых преобразованиях в сфере коммуникации обуславливается изменением характера влияния НТП на человеческую жизнь. К концу XX века существенно увеличилась скорость смены технологического уклада в производстве, технологий предоставления услуг и продукции, управления этими процессами. В начале или даже в середине столетия такие перемены происходили в течение временных промежутков, по своей длительности существенно превышавших продолжительность жизни 1-2 поколений людей, то сегодня эти периоды существенно сократились. Переход на каждый последующий уровень сопровождается кардинальными изменениями образа жизни подавляющего большинства граждан, социально-психологической модели поведения в целом. <br />
<br />
''Глобализация коммуникационной сферы''<br />
<br />
В течение нескольких последних десятилетий в России сформировались определенные факторы, которые можно рассматривать как ключевые предпосылки к становлению информационного общества в стране. К ним в первую очередь относят глобализацию коммуникационной системы. Информация в последнее время выступает как общественный ресурс развития. Она используется в таких масштабах, которые вполне сопоставимы с применением традиционных ресурсов (сырья, энергии и пр.). Таким образом, страна вышла на достаточно высокий уровень развития информационного общества за относительно короткий срок.<br />
<br />
==='' Аннотированные ссылки на российские интернет-ресурсы''===<br />
<br />
'''Поисковики:'''<br />
<br />
1) https://yandex.ru/ — Яндекс — отечественная поисковая система. Позволяет искать не только текстовые документы, но и картинки (файлы графических форматов) и карты городов. Также позволяет искать документы на русском, татарском, украинском, белорусском, казахском, турецком, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. Помимо веб-страниц в формате HTML, Яндекс индексирует документы в форматах PDF (Adobe Acrobat), Rich Text Format (RTF), двоичных форматах Word (.doc), Excel (.xls), PowerPoint (.ppt), RSS (блоги и форумы).<br />
<br />
2) https://go.mail.ru/ — Поиск@Mail.Ru — отечественная поисковая система от компании Mail.Ru. Она занимает третью строчку в рейтинге поисковых систем на российском рынке. В течение многих лет в поисковой строке на главной странице Mail.Ru использовался сторонний движок: в 2004—2006 и 2010—2013 годы использовался поиск Google, 2007—2009 годах — поиск Яндекса. С 1 июля 2013 года сервис использует собственные поисковые технологии, которые разрабатывались командой инженеров Mail.Ru.В декабре 2013 внедрена технология «ручного» механизма ранжирования, благодаря чему веб-мастера могут самостоятельно добавлять запрос и документ в индекс Поиска@Mail.Ru. Это позволяет сайту органически «встроиться» в ранжирование и влиять на выдачу естественным образом. Таким образом, механизм ранжирования становится «ручным»: теперь качество сайтов оценивают не алгоритмы, а люди.<br />
<br />
3) https://nigma.eu/ — Nigma.ru — Интеллектуальная отечественная поисковая система МГУ им. М.В.Ломоносова. Создана в 2005 г. Основатели проекта — студенты факультета ВМК МГУ Виктор Лавренко и Владимир Чернышов. Название Nigma происходит от одного из видов пауков (аналогия с понятием поисковый паук). Работает под брендом «интеллектуальная поисковая система».<br />
Позволяет искать не только по собственному индексу, но и по индексам популярных поисковых систем: Google, Yahoo, Bing, Яндекс, и др.<br />
Поисковая система поддерживает русскую морфологию, использует механизм кластеризации (результаты поиска объединяются в кластера, например кластер интернет-магазинов). Также есть математическая система, которая позволяет решать простые математические задачи, потом — химическая система, ищущая уравнения химических реакций.<br />
<br />
'''Почтовые сервисы:'''<br />
<br />
1) https://mail.yandex.ru/ — Яндекс.Почта — удобная и надежная почта.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
Сервис оснащён интегрированной антивирусной службой от Dr.Web.<br />
Умеет переводить письма с иностранных языков на русский.<br />
<br />
Основные особенности:<br />
не лимитированный объём ящика;<br />
панель для управления другими почтовыми ящиками;<br />
доступ с любых устройств (планшеты, смартфоны, ноутбуки);<br />
встроенный органайзер;<br />
набор инструментов для обработки писем (оформление, редактирование, проверка).<br />
<br />
Yandex.Mail может функционировать в качестве полноправного клиента IMAP.<br />
<br />
2) https://mail.ru/ — Майл.Ру - Одна из самых старых служб российского интернета созданная в 1997 году, которая принадлежит порталу Mail.ru. <br />
На данный момент это один из самых популярных почтовиков Рунета, которому отдают предпочтение более 17 миллионов пользователей.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
неплохая скорость работы: команды пользователя служба выполняет за доли секунды;<br />
удобная взаимодействие с удалённым хранилищем файлов «Облако»: вместимость личного диска может составлять 100 Гб;<br />
удобная маркировка входящих сообщений ;<br />
наличие мультипрофильного режим работы (возможность одновременной работы с несколькими ящиками);<br />
поддержка пересылки «тяжёлых» файлов;<br />
обработка загружаемых изображений (корректировка размера, просмотр);<br />
группировка сообщений в цепочки<br />
<br />
'''Файлообменники:'''<br />
<br />
1) https://disk.yandex.ru/ — Яндекс.Диск — облачный сервис, принадлежащий компании Яндекс, позволяющий пользователям хранить свои данные на серверах в «облаке» и передавать их другим пользователям в Интернете. Работа построена на синхронизации данных между различными устройствами. В мае 2012 года регистрация новых пользователей была доступна только по приглашениям. В настоящее время регистрация пользователей доступна всем.<br />
<br />
2) https://dropmefiles.com/ — DropMeFiles — бесплатный онлайн сервис для передачи файлов большого размера другому пользователю. Сервис DropMeFiles (в вольном переводе «брось мне файлы», или «кинь мне файлы») позволяет обмениваться файлами до 50 ГБ. Сервис DropMeFiles был создан провайдером Инетком (Inetcom) для мгновенного обмена файлами между пользователями. Вы можете поделиться любыми файлами: видео, фотографиями, аудио, архивами, любыми другими типами файлов.<br />
<br />
'''Фотохостинги:'''<br />
<br />
1) https://images.rambler.ru/?panoram=238945 — Рамблер/картинки. Бесплатный фотохостинг. Можно сохранить неограниченное количество ваших фотографий.<br />
<br />
2) http://www.image2you.ru/ — image2you — это фотохостинг, который позволяет вам бесплатно разместить свои изображения и заработать на этом.<br />
<br />
'''Видеохостинги:'''<br />
<br />
1) https://rutube.ru/ — Rutube — российский видеохостинг и агрегатор лицензионного видеоконтента. Принадлежит холдингу «Газпром-медиа» и частным акционерам, управляется компанией «Руформ». Основу библиотеки Rutube составляют пользовательские видеоролики, материалы телевизионных каналов, подборки эпизодов спортивных соревнований и музыкальные клипы. <br />
<br />
2) https://my.mail.ru/video/top — Видео@Mail.Ru — бесплатный видеохостинг, фирмы Mail.Ru, соединяющий в себе сайт, для размещения пользовательских видео с системой их поиска. Любой пользователь сервиса, используя аккаунт, может загружать свои видео на хостинг.<br />
<br />
'''Социальные сети:'''<br />
<br />
1) https://vk.com/ — ВКонтакте — российская социальная сеть со штаб-квартирой в Санкт-Петербурге. Сайт доступен более чем на 90 языках; особенно популярен среди русскоязычных пользователей. «ВКонтакте» позволяет пользователям отправлять друг другу сообщения, создавать собственные страницы и сообщества, обмениваться изображениями, тегами, аудио- и видеозаписями, играть в браузерные игры.<br />
<br />
2) https://ok.ru/ — Одноклассники — российская социальная сеть, принадлежащая Mail.ru Group. Проект был запущен 26 марта 2006 года.<br />
<br />
===Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)===<br />
«Информационное общество» — государственная программа Российской Федерации, разработанная с целью создать целостное, эффективное и удобное информационное пространство для граждан.<br />
<br />
[http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1/ Принята распоряжением Правительства России №1815-р от 20 октября 2010 года]<br />
*Предпосылки создания информационного общества в России:<br />
После полного провала программы [http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/6/ «Электронная Россия»] появился резон полностью пересмотреть аспекты программы. Пришло понимание того, что важно не только внедрение технологий и создание информационных систем, а ещё то, какую пользу они приносят гражданам, бизнесу и обществу в целом. При разработке программы «Информационное общество» Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup> учитывала как накопленный, так мировой опыт подобных программ. Исполнителем было определено Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup><br />
*Основными задачами являются<br />
** — Развитие информационной среды и обеспечение равного доступа граждан к медиасреде<br />
** — Обеспечение качественными и доступными услугами связи и доступа к сети Интернет;<br />
** — Предупреждение угроз, возникающих в информационном обществе<br />
** — Обеспечение предоставления гражданам и организациям государственных, муниципальных и социально значимых услуг (функций) в электронном виде.<br />
Более полно и развёрнуто вы можете посмотреть задачи и приоритеты в данной [https://padlet.com/noskoveugene/1jnci2v7uqbh таблице]<br />
<br />
== Ментальная карта ==<br />
[[https://www.mindomo.com/mindmap/7b9fa93985704d10838038d55907a8e9 Ментальная карта]]<br />
<br />
== Ментальная карта №2==<br />
<br />
[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-0d0f4ed2d4c74f23a471b3a08914299c]]<br />
<br />
===Опрос===<br />
Мы решили узнать состояние информационной грамотности наших одногруппников, для этого мы провели анкетирование.<br />
<br />
Результаты нашего опроса:<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1b3X1bP_VUd1uhzoui6JauCHke5n5QsxlTfd-KvJxZt0/edit?usp=sharing Опрос №1]<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/16w6BQotIIA4jLAZe5Bklg-1I3A5PBNZRHrIs3Nxe-Qw/edit?usp=sharing Опрос №2]<br />
<br />
<br />
Анкетирование показало, что большинство наших одногруппников имеют представление о понятии "информационная культура" и большинство считает, что информационное общество в России развито. В настоящее время большинство предпочитают интернет - ресурсы, нежели другие. Интернет-основной источник информации для современных студентов. <br />
<br />
Также исходя из результатов анкетирования можно сделать вывод, что уровень информационной грамотности наших одногруппников достаточно высокий.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Вывод</span>'' ==<br />
<br />
В данном проекте мы выяснили особенности развития информационного общества в стране. Благодаря приоритетам и целям государственной политики в сфере развития<br />
информационного общества в РФ, страна стоит на пути полного формирования информационного общества.<br />
<br />
Основой российского пути к созданию информационного общества являются:<br />
<br />
• информатизация всей системы общего и специального образования от детского сада до окончания высшей школы последующих форм подготовки и переподготовки специалистов;<br />
<br />
• формирование и развитие индустрии информационных и коммуникационных услуг, в том числе домашней компьютеризации, ориентированной на массового потребителя;<br />
<br />
• обеспечение сферы информационных услуг духовным со держанием, отвечающим российским культурно-историческим традициям, в том числе организация мощного русскоязычного сектора в Интернете.<br />
<br />
Решение этих трех масштабных, исторических для России задач будет означать реальное превращение информации и знаний в подлинный ресурс социально-экономического и духовного развития. Оно будет также означать укрепление институтов гражданского общества, реальное обеспечение права граждан на свободное получение, распространение и использование информации, расширение возможностей саморазвития личности.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Полезные ресурсы</span>'' ==<br />
[https://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1 Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)]<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/ Time graphics-сайт для создания лент времени ]<br />
<br />
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия ]<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/ Mindomo ]<br />
<br />
[https://tsput.ru/res/informat/Uchebnik/slovar.htm#%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Словарь терминов]<br />
<br />
[http://teacher.kargasok.net/sites/default/files/u4/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D0%94.%D0%95,%20%D0%A4%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%AE.,%20%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%20%D0%9A.%D0%92.%20%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D1%88%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C%20.pdf Новейший политологический словарь/ авт.-сост. Д. Е. Погорелый, В. Ю. Фесенко, К. В. Филиппов. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 318 с. - (Словари)]<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Другие документы</span>'' ==<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПНО-19-2]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/_%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=259539Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества России/ ПНО-19-22020-01-15T21:27:15Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Авторы и участники проекта</span>'' ==<br />
<br />
#[[Участник:Куликова Екатерина | Куликова Екатерина]]<br />
#[[Участник:Кобыльник Дина|Кобыльник Дина]]<br />
#[[Участник:Яблокова Ксения | Яблокова Ксения]]<br />
#[[Участник:Хебнева Алина | Хебнева Алина]]<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Тема исследования группы</span>'' ==<br />
<br />
Особенности формирования информационного общества в России. [[Изображение:99658gg.jpg |250px|right|]]<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</span>'' ==<br />
Каковы особенности формирования информационного общества в России?<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Гипотеза исследования</span>'' ==<br />
В нашей стране формирование элементов информационного общества является задачей актуальной и чрезвычайно сложной в силу тех исторических обстоятельств, в которых находится Россия. Экономические и политические проблемы, нестабильность в устройстве общественных институтов и другие факторы требуют поиска своих, не столь затратных, как в ведущих промышленно-развитых странах, путей вхождения в информационное общество. Несмотря на то, что информационное общество полностью не сформировалось, оно продолжает развиваться в России.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Цели исследования</span>'' ==<br />
<br />
1.Выяснить, как возникла концепция информационного общества и в чем ее суть.<br />
<br />
2.Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Результаты проведённого исследования</span>'' ==<br />
<br />
==='' Информационное общество''===<br />
<br />
'''Определение'''<br />
<br />
В ходе нашей работы мы ознакомились с понятием "информационное общество". <br />
<br />
'''Информационное общество (ИО)''' - это общество с высоким уровнем развития и использования информационных технологий, развитыми инфраструктурами, обеспечивающими производство информационных ресурсов и возможность доступа к информации.<br />
<br />
'''Информационное общество''' - существующая в современной науке концепция, используемая для описания качественно нового этапа общественного развития, в который<br />
вступили развитые страны с началом информационно-компьютерной революции. (Определение из политологического словаря)<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/line/68697e8e1c4b8ad088a8128adf179dc3 История развития термина "информационное общество" ]<br />
<br />
'''Признаки информационного общества:''' <br />
<br />
1. Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.<br />
<br />
2. Информация в чистом виде (сама по себе) является предметом купли – продажи.<br />
<br />
3. Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.<br />
<br />
4. Безопасность информационного общества, информации.<br />
<br />
5. Защита интеллектуальной собственности.<br />
<br />
6. Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.<br />
<br />
'''Отличительные черты информационного общества:'''<br />
<br />
1) увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
<br />
2) возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
<br />
3) нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
<br />
4) создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:<br />
<br />
эффективное информационное взаимодействие людей;<br />
<br />
их доступ к мировым информационным ресурсам;<br />
<br />
удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
<br />
5) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/mindmap/b72a63ffca1449afbeef3da4b2ccab49 Ментальная карта]<br />
<br />
===''Развитие «Информационного общества» в России''=== <br />
<br />
[[Изображение:Atakas-Country.jpg|100px|right]]<br />
<br />
''Ситуация в РФ''<br />
<br />
Развитие информационного общества Российской Федерации началось сравнительно недавно. В течение последних нескольких десятилетий были четко осознаны реальные пути и предпосылки для формирования и совершенствования коммуникационной системы в стране. Развитие информационного общества в России отличается глобальным характером. Оно предполагает неизбежное присоединение государства к мировой коммуникационной системе. Использование духовных и материальных информационных благ может обеспечить гражданам страны достойную жизнь, необходимые условия для совершенствования личности, экономическое процветание. Государство должно присоединиться к развитым державам на правах равного участника с сохранением своей политической независимости, культурных традиций, национальной самобытности. Основные признаки и черты, а также направления развития информационного общества в РФ будут окончательно сформированы до конца первой четверти 21-го века. <br />
<br />
''Предпосылки''<br />
<br />
Изобретение компьютера - далеко не последний период развития. Информационное общество проходит множество этапов, длительность которых и скорость различна. Необходимость в качественно новых преобразованиях в сфере коммуникации обуславливается изменением характера влияния НТП на человеческую жизнь. К концу XX века существенно увеличилась скорость смены технологического уклада в производстве, технологий предоставления услуг и продукции, управления этими процессами. В начале или даже в середине столетия такие перемены происходили в течение временных промежутков, по своей длительности существенно превышавших продолжительность жизни 1-2 поколений людей, то сегодня эти периоды существенно сократились. Переход на каждый последующий уровень сопровождается кардинальными изменениями образа жизни подавляющего большинства граждан, социально-психологической модели поведения в целом. <br />
<br />
''Глобализация коммуникационной сферы''<br />
<br />
В течение нескольких последних десятилетий в России сформировались определенные факторы, которые можно рассматривать как ключевые предпосылки к становлению информационного общества в стране. К ним в первую очередь относят глобализацию коммуникационной системы. Информация в последнее время выступает как общественный ресурс развития. Она используется в таких масштабах, которые вполне сопоставимы с применением традиционных ресурсов (сырья, энергии и пр.). Таким образом, страна вышла на достаточно высокий уровень развития информационного общества за относительно короткий срок.<br />
<br />
==='' Аннотированные ссылки на российские интернет-ресурсы''===<br />
<br />
'''Поисковики:'''<br />
<br />
1) https://yandex.ru/ — Яндекс — отечественная поисковая система. Позволяет искать не только текстовые документы, но и картинки (файлы графических форматов) и карты городов. Также позволяет искать документы на русском, татарском, украинском, белорусском, казахском, турецком, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. Помимо веб-страниц в формате HTML, Яндекс индексирует документы в форматах PDF (Adobe Acrobat), Rich Text Format (RTF), двоичных форматах Word (.doc), Excel (.xls), PowerPoint (.ppt), RSS (блоги и форумы).<br />
<br />
2) https://go.mail.ru/ — Поиск@Mail.Ru — отечественная поисковая система от компании Mail.Ru. Она занимает третью строчку в рейтинге поисковых систем на российском рынке. В течение многих лет в поисковой строке на главной странице Mail.Ru использовался сторонний движок: в 2004—2006 и 2010—2013 годы использовался поиск Google, 2007—2009 годах — поиск Яндекса. С 1 июля 2013 года сервис использует собственные поисковые технологии, которые разрабатывались командой инженеров Mail.Ru.В декабре 2013 внедрена технология «ручного» механизма ранжирования, благодаря чему веб-мастера могут самостоятельно добавлять запрос и документ в индекс Поиска@Mail.Ru. Это позволяет сайту органически «встроиться» в ранжирование и влиять на выдачу естественным образом. Таким образом, механизм ранжирования становится «ручным»: теперь качество сайтов оценивают не алгоритмы, а люди.<br />
<br />
3) https://nigma.eu/ — Nigma.ru — Интеллектуальная отечественная поисковая система МГУ им. М.В.Ломоносова. Создана в 2005 г. Основатели проекта — студенты факультета ВМК МГУ Виктор Лавренко и Владимир Чернышов. Название Nigma происходит от одного из видов пауков (аналогия с понятием поисковый паук). Работает под брендом «интеллектуальная поисковая система».<br />
Позволяет искать не только по собственному индексу, но и по индексам популярных поисковых систем: Google, Yahoo, Bing, Яндекс, и др.<br />
Поисковая система поддерживает русскую морфологию, использует механизм кластеризации (результаты поиска объединяются в кластера, например кластер интернет-магазинов). Также есть математическая система, которая позволяет решать простые математические задачи, потом — химическая система, ищущая уравнения химических реакций.<br />
<br />
'''Почтовые сервисы:'''<br />
<br />
1) https://mail.yandex.ru/ — Яндекс.Почта — удобная и надежная почта.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
Сервис оснащён интегрированной антивирусной службой от Dr.Web.<br />
Умеет переводить письма с иностранных языков на русский.<br />
<br />
Основные особенности:<br />
не лимитированный объём ящика;<br />
панель для управления другими почтовыми ящиками;<br />
доступ с любых устройств (планшеты, смартфоны, ноутбуки);<br />
встроенный органайзер;<br />
набор инструментов для обработки писем (оформление, редактирование, проверка).<br />
<br />
Yandex.Mail может функционировать в качестве полноправного клиента IMAP.<br />
<br />
2) https://mail.ru/ — Майл.Ру - Одна из самых старых служб российского интернета созданная в 1997 году, которая принадлежит порталу Mail.ru. <br />
На данный момент это один из самых популярных почтовиков Рунета, которому отдают предпочтение более 17 миллионов пользователей.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
неплохая скорость работы: команды пользователя служба выполняет за доли секунды;<br />
удобная взаимодействие с удалённым хранилищем файлов «Облако»: вместимость личного диска может составлять 100 Гб;<br />
удобная маркировка входящих сообщений ;<br />
наличие мультипрофильного режим работы (возможность одновременной работы с несколькими ящиками);<br />
поддержка пересылки «тяжёлых» файлов;<br />
обработка загружаемых изображений (корректировка размера, просмотр);<br />
группировка сообщений в цепочки<br />
<br />
'''Файлообменники:'''<br />
<br />
1) https://disk.yandex.ru/ — Яндекс.Диск — облачный сервис, принадлежащий компании Яндекс, позволяющий пользователям хранить свои данные на серверах в «облаке» и передавать их другим пользователям в Интернете. Работа построена на синхронизации данных между различными устройствами. В мае 2012 года регистрация новых пользователей была доступна только по приглашениям. В настоящее время регистрация пользователей доступна всем.<br />
<br />
2) https://dropmefiles.com/ — DropMeFiles — бесплатный онлайн сервис для передачи файлов большого размера другому пользователю. Сервис DropMeFiles (в вольном переводе «брось мне файлы», или «кинь мне файлы») позволяет обмениваться файлами до 50 ГБ. Сервис DropMeFiles был создан провайдером Инетком (Inetcom) для мгновенного обмена файлами между пользователями. Вы можете поделиться любыми файлами: видео, фотографиями, аудио, архивами, любыми другими типами файлов.<br />
<br />
'''Фотохостинги:'''<br />
<br />
1) https://images.rambler.ru/?panoram=238945 — Рамблер/картинки. Бесплатный фотохостинг. Можно сохранить неограниченное количество ваших фотографий.<br />
<br />
2) http://www.image2you.ru/ — image2you — это фотохостинг, который позволяет вам бесплатно разместить свои изображения и заработать на этом.<br />
<br />
'''Видеохостинги:'''<br />
<br />
1) https://rutube.ru/ — Rutube — российский видеохостинг и агрегатор лицензионного видеоконтента. Принадлежит холдингу «Газпром-медиа» и частным акционерам, управляется компанией «Руформ». Основу библиотеки Rutube составляют пользовательские видеоролики, материалы телевизионных каналов, подборки эпизодов спортивных соревнований и музыкальные клипы. <br />
<br />
2) https://my.mail.ru/video/top — Видео@Mail.Ru — бесплатный видеохостинг, фирмы Mail.Ru, соединяющий в себе сайт, для размещения пользовательских видео с системой их поиска. Любой пользователь сервиса, используя аккаунт, может загружать свои видео на хостинг.<br />
<br />
'''Социальные сети:'''<br />
<br />
1) https://vk.com/ — ВКонтакте — российская социальная сеть со штаб-квартирой в Санкт-Петербурге. Сайт доступен более чем на 90 языках; особенно популярен среди русскоязычных пользователей. «ВКонтакте» позволяет пользователям отправлять друг другу сообщения, создавать собственные страницы и сообщества, обмениваться изображениями, тегами, аудио- и видеозаписями, играть в браузерные игры.<br />
<br />
2) https://ok.ru/ — Одноклассники — российская социальная сеть, принадлежащая Mail.ru Group. Проект был запущен 26 марта 2006 года.<br />
<br />
== Ментальная карта ==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-0d0f4ed2d4c74f23a471b3a08914299c]<br />
<br />
===Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)===<br />
«Информационное общество» — государственная программа Российской Федерации, разработанная с целью создать целостное, эффективное и удобное информационное пространство для граждан.<br />
<br />
[http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1/ Принята распоряжением Правительства России №1815-р от 20 октября 2010 года]<br />
*Предпосылки создания информационного общества в России:<br />
После полного провала программы [http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/6/ «Электронная Россия»] появился резон полностью пересмотреть аспекты программы. Пришло понимание того, что важно не только внедрение технологий и создание информационных систем, а ещё то, какую пользу они приносят гражданам, бизнесу и обществу в целом. При разработке программы «Информационное общество» Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup> учитывала как накопленный, так мировой опыт подобных программ. Исполнителем было определено Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup><br />
*Основными задачами являются<br />
** — Развитие информационной среды и обеспечение равного доступа граждан к медиасреде<br />
** — Обеспечение качественными и доступными услугами связи и доступа к сети Интернет;<br />
** — Предупреждение угроз, возникающих в информационном обществе<br />
** — Обеспечение предоставления гражданам и организациям государственных, муниципальных и социально значимых услуг (функций) в электронном виде.<br />
Более полно и развёрнуто вы можете посмотреть задачи и приоритеты в данной [https://padlet.com/noskoveugene/1jnci2v7uqbh таблице]<br />
<br />
== Ментальная карта ==<br />
[[https://www.mindomo.com/mindmap/7b9fa93985704d10838038d55907a8e9 Ментальная карта]]<br />
<br />
== Ментальная карта №2==<br />
<br />
[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-0d0f4ed2d4c74f23a471b3a08914299c]]<br />
<br />
===Опрос===<br />
Мы решили узнать состояние информационной грамотности наших одногруппников, для этого мы провели анкетирование.<br />
<br />
Результаты нашего опроса:<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1b3X1bP_VUd1uhzoui6JauCHke5n5QsxlTfd-KvJxZt0/edit?usp=sharing Опрос №1]<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/16w6BQotIIA4jLAZe5Bklg-1I3A5PBNZRHrIs3Nxe-Qw/edit?usp=sharing Опрос №2]<br />
<br />
<br />
Анкетирование показало, что большинство наших одногруппников имеют представление о понятии "информационная культура" и большинство считает, что информационное общество в России развито. В настоящее время большинство предпочитают интернет - ресурсы, нежели другие. Интернет-основной источник информации для современных студентов. <br />
<br />
Также исходя из результатов анкетирования можно сделать вывод, что уровень информационной грамотности наших одногруппников достаточно высокий.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Вывод</span>'' ==<br />
<br />
В данном проекте мы выяснили особенности развития информационного общества в стране. Благодаря приоритетам и целям государственной политики в сфере развития<br />
информационного общества в РФ, страна стоит на пути полного формирования информационного общества.<br />
<br />
Основой российского пути к созданию информационного общества являются:<br />
<br />
• информатизация всей системы общего и специального образования от детского сада до окончания высшей школы последующих форм подготовки и переподготовки специалистов;<br />
<br />
• формирование и развитие индустрии информационных и коммуникационных услуг, в том числе домашней компьютеризации, ориентированной на массового потребителя;<br />
<br />
• обеспечение сферы информационных услуг духовным со держанием, отвечающим российским культурно-историческим традициям, в том числе организация мощного русскоязычного сектора в Интернете.<br />
<br />
Решение этих трех масштабных, исторических для России задач будет означать реальное превращение информации и знаний в подлинный ресурс социально-экономического и духовного развития. Оно будет также означать укрепление институтов гражданского общества, реальное обеспечение права граждан на свободное получение, распространение и использование информации, расширение возможностей саморазвития личности.<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Полезные ресурсы</span>'' ==<br />
[https://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1 Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)]<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/ Time graphics-сайт для создания лент времени ]<br />
<br />
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия ]<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/ Mindomo ]<br />
<br />
[https://tsput.ru/res/informat/Uchebnik/slovar.htm#%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Словарь терминов]<br />
<br />
[http://teacher.kargasok.net/sites/default/files/u4/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D0%94.%D0%95,%20%D0%A4%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%AE.,%20%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%20%D0%9A.%D0%92.%20%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D1%88%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C%20.pdf Новейший политологический словарь/ авт.-сост. Д. Е. Погорелый, В. Ю. Фесенко, К. В. Филиппов. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 318 с. - (Словари)]<br />
<br />
== ''<span style="background-color:mistyrose">Другие документы</span>'' ==<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПНО-19-2]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/_%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=259521Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества России/ ПНО-19-22020-01-15T20:47:42Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Куликова Екатерина | Куликова Екатерина]]<br />
#[[Участник:Кобыльник Дина|Кобыльник Дина]]<br />
#[[Участник:Яблокова Ксения | Яблокова Ксения]]<br />
#[[Участник:Хебнева Алина | Хебнева Алина]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Особенности формирования информационного общества в России. [[Изображение:99658gg.jpg |250px|right|]]<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы особенности формирования информационного общества в России?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
В нашей стране формирование элементов информационного общества является задачей актуальной и чрезвычайно сложной в силу тех исторических обстоятельств, в которых находится Россия. Экономические и политические проблемы, нестабильность в устройстве общественных институтов и другие факторы требуют поиска своих, не столь затратных, как в ведущих промышленно-развитых странах, путей вхождения в информационное общество. Несмотря на то, что информационное общество полностью не сформировалось, оно продолжает развиваться в России.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1.Выяснить, как возникла концепция информационного общества и в чем ее суть.<br />
<br />
2.Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==='' Информационное общество''===<br />
<br />
'''Определение'''<br />
<br />
В ходе нашей работы мы ознакомились с понятием "информационное общество". <br />
<br />
'''Информационное общество (ИО)''' - это общество с высоким уровнем развития и использования информационных технологий, развитыми инфраструктурами, обеспечивающими производство информационных ресурсов и возможность доступа к информации.<br />
<br />
'''Информационное общество''' - существующая в современной науке концепция, используемая для описания качественно нового этапа общественного развития, в который<br />
вступили развитые страны с началом информационно-компьютерной революции. (Определение из политологического словаря)<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/line/68697e8e1c4b8ad088a8128adf179dc3 История развития термина "информационное общество" ]<br />
<br />
'''Признаки информационного общества:''' <br />
<br />
1. Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.<br />
<br />
2. Информация в чистом виде (сама по себе) является предметом купли – продажи.<br />
<br />
3. Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.<br />
<br />
4. Безопасность информационного общества, информации.<br />
<br />
5. Защита интеллектуальной собственности.<br />
<br />
6. Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.<br />
<br />
'''Отличительные черты информационного общества:'''<br />
<br />
1) увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
<br />
2) возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
<br />
3) нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
<br />
4) создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:<br />
<br />
эффективное информационное взаимодействие людей;<br />
<br />
их доступ к мировым информационным ресурсам;<br />
<br />
удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
<br />
5) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/mindmap/b72a63ffca1449afbeef3da4b2ccab49 Ментальная карта]<br />
<br />
===''Развитие «Информационного общества» в России''=== <br />
<br />
[[Изображение:Atakas-Country.jpg|100px|right]]<br />
<br />
''Ситуация в РФ''<br />
<br />
Развитие информационного общества Российской Федерации началось сравнительно недавно. В течение последних нескольких десятилетий были четко осознаны реальные пути и предпосылки для формирования и совершенствования коммуникационной системы в стране. Развитие информационного общества в России отличается глобальным характером. Оно предполагает неизбежное присоединение государства к мировой коммуникационной системе. Использование духовных и материальных информационных благ может обеспечить гражданам страны достойную жизнь, необходимые условия для совершенствования личности, экономическое процветание. Государство должно присоединиться к развитым державам на правах равного участника с сохранением своей политической независимости, культурных традиций, национальной самобытности. Основные признаки и черты, а также направления развития информационного общества в РФ будут окончательно сформированы до конца первой четверти 21-го века. <br />
<br />
''Предпосылки''<br />
<br />
Изобретение компьютера - далеко не последний период развития. Информационное общество проходит множество этапов, длительность которых и скорость различна. Необходимость в качественно новых преобразованиях в сфере коммуникации обуславливается изменением характера влияния НТП на человеческую жизнь. К концу XX века существенно увеличилась скорость смены технологического уклада в производстве, технологий предоставления услуг и продукции, управления этими процессами. В начале или даже в середине столетия такие перемены происходили в течение временных промежутков, по своей длительности существенно превышавших продолжительность жизни 1-2 поколений людей, то сегодня эти периоды существенно сократились. Переход на каждый последующий уровень сопровождается кардинальными изменениями образа жизни подавляющего большинства граждан, социально-психологической модели поведения в целом. <br />
<br />
''Глобализация коммуникационной сферы''<br />
<br />
В течение нескольких последних десятилетий в России сформировались определенные факторы, которые можно рассматривать как ключевые предпосылки к становлению информационного общества в стране. К ним в первую очередь относят глобализацию коммуникационной системы. Информация в последнее время выступает как общественный ресурс развития. Она используется в таких масштабах, которые вполне сопоставимы с применением традиционных ресурсов (сырья, энергии и пр.). Таким образом, страна вышла на достаточно высокий уровень развития информационного общества за относительно короткий срок.<br />
<br />
==='' Аннотированные ссылки на российские интернет-ресурсы''===<br />
<br />
'''Поисковики:'''<br />
<br />
1) https://yandex.ru/ — Яндекс — отечественная поисковая система. Позволяет искать не только текстовые документы, но и картинки (файлы графических форматов) и карты городов. Также позволяет искать документы на русском, татарском, украинском, белорусском, казахском, турецком, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. Помимо веб-страниц в формате HTML, Яндекс индексирует документы в форматах PDF (Adobe Acrobat), Rich Text Format (RTF), двоичных форматах Word (.doc), Excel (.xls), PowerPoint (.ppt), RSS (блоги и форумы).<br />
<br />
2) https://go.mail.ru/ — Поиск@Mail.Ru — отечественная поисковая система от компании Mail.Ru. Она занимает третью строчку в рейтинге поисковых систем на российском рынке. В течение многих лет в поисковой строке на главной странице Mail.Ru использовался сторонний движок: в 2004—2006 и 2010—2013 годы использовался поиск Google, 2007—2009 годах — поиск Яндекса. С 1 июля 2013 года сервис использует собственные поисковые технологии, которые разрабатывались командой инженеров Mail.Ru.В декабре 2013 внедрена технология «ручного» механизма ранжирования, благодаря чему веб-мастера могут самостоятельно добавлять запрос и документ в индекс Поиска@Mail.Ru. Это позволяет сайту органически «встроиться» в ранжирование и влиять на выдачу естественным образом. Таким образом, механизм ранжирования становится «ручным»: теперь качество сайтов оценивают не алгоритмы, а люди.<br />
<br />
3) https://nigma.eu/ — Nigma.ru — Интеллектуальная отечественная поисковая система МГУ им. М.В.Ломоносова. Создана в 2005 г. Основатели проекта — студенты факультета ВМК МГУ Виктор Лавренко и Владимир Чернышов. Название Nigma происходит от одного из видов пауков (аналогия с понятием поисковый паук). Работает под брендом «интеллектуальная поисковая система».<br />
Позволяет искать не только по собственному индексу, но и по индексам популярных поисковых систем: Google, Yahoo, Bing, Яндекс, и др.<br />
Поисковая система поддерживает русскую морфологию, использует механизм кластеризации (результаты поиска объединяются в кластера, например кластер интернет-магазинов). Также есть математическая система, которая позволяет решать простые математические задачи, потом — химическая система, ищущая уравнения химических реакций.<br />
<br />
'''Почтовые сервисы:'''<br />
<br />
1) https://mail.yandex.ru/ — Яндекс.Почта — удобная и надежная почта.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
Сервис оснащён интегрированной антивирусной службой от Dr.Web.<br />
Умеет переводить письма с иностранных языков на русский.<br />
<br />
Основные особенности:<br />
не лимитированный объём ящика;<br />
панель для управления другими почтовыми ящиками;<br />
доступ с любых устройств (планшеты, смартфоны, ноутбуки);<br />
встроенный органайзер;<br />
набор инструментов для обработки писем (оформление, редактирование, проверка).<br />
<br />
Yandex.Mail может функционировать в качестве полноправного клиента IMAP.<br />
<br />
2) https://mail.ru/ — Майл.Ру - Одна из самых старых служб российского интернета созданная в 1997 году, которая принадлежит порталу Mail.ru. <br />
На данный момент это один из самых популярных почтовиков Рунета, которому отдают предпочтение более 17 миллионов пользователей.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
неплохая скорость работы: команды пользователя служба выполняет за доли секунды;<br />
удобная взаимодействие с удалённым хранилищем файлов «Облако»: вместимость личного диска может составлять 100 Гб;<br />
удобная маркировка входящих сообщений ;<br />
наличие мультипрофильного режим работы (возможность одновременной работы с несколькими ящиками);<br />
поддержка пересылки «тяжёлых» файлов;<br />
обработка загружаемых изображений (корректировка размера, просмотр);<br />
группировка сообщений в цепочки<br />
<br />
'''Файлообменники:'''<br />
<br />
1) https://disk.yandex.ru/ — Яндекс.Диск — облачный сервис, принадлежащий компании Яндекс, позволяющий пользователям хранить свои данные на серверах в «облаке» и передавать их другим пользователям в Интернете. Работа построена на синхронизации данных между различными устройствами. В мае 2012 года регистрация новых пользователей была доступна только по приглашениям. В настоящее время регистрация пользователей доступна всем.<br />
<br />
2) https://dropmefiles.com/ — DropMeFiles — бесплатный онлайн сервис для передачи файлов большого размера другому пользователю. Сервис DropMeFiles (в вольном переводе «брось мне файлы», или «кинь мне файлы») позволяет обмениваться файлами до 50 ГБ. Сервис DropMeFiles был создан провайдером Инетком (Inetcom) для мгновенного обмена файлами между пользователями. Вы можете поделиться любыми файлами: видео, фотографиями, аудио, архивами, любыми другими типами файлов.<br />
<br />
'''Фотохостинги:'''<br />
<br />
1) https://images.rambler.ru/?panoram=238945 — Рамблер/картинки. Бесплатный фотохостинг. Можно сохранить неограниченное количество ваших фотографий.<br />
<br />
2) http://www.image2you.ru/ — image2you — это фотохостинг, который позволяет вам бесплатно разместить свои изображения и заработать на этом.<br />
<br />
'''Видеохостинги:'''<br />
<br />
1) https://rutube.ru/ — Rutube — российский видеохостинг и агрегатор лицензионного видеоконтента. Принадлежит холдингу «Газпром-медиа» и частным акционерам, управляется компанией «Руформ». Основу библиотеки Rutube составляют пользовательские видеоролики, материалы телевизионных каналов, подборки эпизодов спортивных соревнований и музыкальные клипы. <br />
<br />
2) https://my.mail.ru/video/top — Видео@Mail.Ru — бесплатный видеохостинг, фирмы Mail.Ru, соединяющий в себе сайт, для размещения пользовательских видео с системой их поиска. Любой пользователь сервиса, используя аккаунт, может загружать свои видео на хостинг.<br />
<br />
'''Социальные сети:'''<br />
<br />
1) https://vk.com/ — ВКонтакте — российская социальная сеть со штаб-квартирой в Санкт-Петербурге. Сайт доступен более чем на 90 языках; особенно популярен среди русскоязычных пользователей. «ВКонтакте» позволяет пользователям отправлять друг другу сообщения, создавать собственные страницы и сообщества, обмениваться изображениями, тегами, аудио- и видеозаписями, играть в браузерные игры.<br />
<br />
2) https://ok.ru/ — Одноклассники — российская социальная сеть, принадлежащая Mail.ru Group. Проект был запущен 26 марта 2006 года.<br />
<br />
===Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)===<br />
«Информационное общество» — государственная программа Российской Федерации, разработанная с целью создать целостное, эффективное и удобное информационное пространство для граждан.<br />
<br />
[http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1/ Принята распоряжением Правительства России №1815-р от 20 октября 2010 года]<br />
*Предпосылки создания информационного общества в России:<br />
После полного провала программы [http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/6/ «Электронная Россия»] появился резон полностью пересмотреть аспекты программы. Пришло понимание того, что важно не только внедрение технологий и создание информационных систем, а ещё то, какую пользу они приносят гражданам, бизнесу и обществу в целом. При разработке программы «Информационное общество» Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup> учитывала как накопленный, так мировой опыт подобных программ. Исполнителем было определено Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup><br />
*Основными задачами являются<br />
** — Развитие информационной среды и обеспечение равного доступа граждан к медиасреде<br />
** — Обеспечение качественными и доступными услугами связи и доступа к сети Интернет;<br />
** — Предупреждение угроз, возникающих в информационном обществе<br />
** — Обеспечение предоставления гражданам и организациям государственных, муниципальных и социально значимых услуг (функций) в электронном виде.<br />
Более полно и развёрнуто вы можете посмотреть задачи и приоритеты в данной [https://padlet.com/noskoveugene/1jnci2v7uqbh таблице]<br />
<br />
[[https://www.mindomo.com/mindmap/7b9fa93985704d10838038d55907a8e9 Ментальная карта]]<br />
<br />
===Опрос===<br />
Мы решили узнать состояние информационной грамотности наших одногруппников, для этого мы провели анкетирование.<br />
<br />
Результаты нашего опроса:<br />
<br />
Вопрос 1:<br />
<br />
[[Изображение:https://drive.google.com/open?id=1grfPrMffCwZ4ll0wE7Xote82C8GjmBVU]]<br />
<br />
Вопрос 2:<br />
<br />
[[Изображение:https://drive.google.com/open?id=1hYe5EOL9-L2SIF6xT9PbEhcHMjUoQfYJ]]<br />
<br />
Вопрос 3:<br />
<br />
[[Изображение:https://drive.google.com/open?id=1WoNA8XNAIE9n3Wx_aLO9Hfj7v5qB4uUu]]<br />
<br />
Вопрос 4: <br />
<br />
[[Изображение:https://drive.google.com/open?id=1EqgNs3b104WQSs57RVLh9ohaZmhaillU]]<br />
<br />
<br />
Анкетирование показало, что большинство наших одногруппников имеют представление о понятии "информационная культура" и большинство считает, что информационное общество в России развито. В настоящее время большинство предпочитают интернет - ресурсы, нежели другие. Интернет-основной источник информации для современных студентов. <br />
<br />
Также исходя из результатов анкетирования можно сделать вывод, что уровень информационной грамотности наших одногруппников достаточно высокий.<br />
<br />
== Ментальная карта ==<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-0d0f4ed2d4c74f23a471b3a08914299c]<br />
<br />
==Вывод==<br />
В данном проекте мы выяснили особенности развития информационного общества в стране. Благодаря приоритетам и целям государственной политики в сфере развития<br />
информационного общества в РФ, страна стоит на пути полного формирования информационного общества.<br />
<br />
Основой российского пути к созданию информационного общества являются:<br />
<br />
• информатизация всей системы общего и специального образования от детского сада до окончания высшей школы последующих форм подготовки и переподготовки специалистов;<br />
<br />
• формирование и развитие индустрии информационных и коммуникационных услуг, в том числе домашней компьютеризации, ориентированной на массового потребителя;<br />
<br />
• обеспечение сферы информационных услуг духовным со держанием, отвечающим российским культурно-историческим традициям, в том числе организация мощного русскоязычного сектора в Интернете.<br />
<br />
Решение этих трех масштабных, исторических для России задач будет означать реальное превращение информации и знаний в подлинный ресурс социально-экономического и духовного развития. Оно будет также означать укрепление институтов гражданского общества, реальное обеспечение права граждан на свободное получение, распространение и использование информации, расширение возможностей саморазвития личности.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1 Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)]<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/ Time graphics-сайт для создания лент времени ]<br />
<br />
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия ]<br />
<br />
[https://www.mindomo.com/ru/ Mindomo ]<br />
<br />
[https://tsput.ru/res/informat/Uchebnik/slovar.htm#%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Словарь терминов]<br />
<br />
[http://teacher.kargasok.net/sites/default/files/u4/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D0%94.%D0%95,%20%D0%A4%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%AE.,%20%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%20%D0%9A.%D0%92.%20%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D1%88%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C%20.pdf Новейший политологический словарь/ авт.-сост. Д. Е. Погорелый, В. Ю. Фесенко, К. В. Филиппов. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 318 с. - (Словари)]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПНО-19-2]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/_%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=259277Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества России/ ПНО-19-22020-01-12T20:53:46Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Куликова Екатерина | Куликова Екатерина]]<br />
#[[Участник:Кобыльник Дина|Кобыльник Дина]]<br />
#[[Участник:Яблокова Ксения | Яблокова Ксения]]<br />
#[[Участник:Хебнева Алина | Хебнева Алина]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Особенности формирования информационного общества в России.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Каковы особенности формирования информационного общества в России?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
В наше время информационная среда развивается стремительно быстро. Информационная среда проникает во все сферы жизни, поэтому мы сознаем не только необходимость развития информационного общества в РФ, но и неизбежность вхождения нашей страны в мировое информационное сообщество.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
1.Выяснить, как возникла концепция информационного общества и в чем ее суть.<br />
<br />
2.Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==='' Информационное общество''===<br />
<br />
'''Определение'''<br />
<br />
В ходе нашей работы мы ознакомились с понятием "информационное общество". Информационное общество – это такая стадия развития общества, когда использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) оказывает существенное влияние на основные социальные институты и сферы жизни.<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/line/68697e8e1c4b8ad088a8128adf179dc3 История развития термина "информационное общество" ]<br />
<br />
'''Признаки информационного общества:''' <br />
<br />
1. Осознание обществом приоритетности информации перед другим продуктом деятельности человека.<br />
<br />
2. Информация в чистом виде (сама по себе) является предметом купли – продажи.<br />
<br />
3. Равные возможности в доступе к информации всех слоев населения.<br />
<br />
4. Безопасность информационного общества, информации.<br />
<br />
5. Защита интеллектуальной собственности.<br />
<br />
6. Взаимодействие всех структур государства и государств между собой на основе ИКТ.<br />
<br />
'''Отличительные черты информационного общества:'''<br />
<br />
1) увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;<br />
<br />
2) возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;<br />
<br />
3) нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;<br />
<br />
4) создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:<br />
<br />
эффективное информационное взаимодействие людей;<br />
<br />
их доступ к мировым информационным ресурсам;<br />
<br />
удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;<br />
<br />
5) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.<br />
<br />
===''Развитие «Информационного общества» в России''===<br />
<br />
''Ситуация в РФ''<br />
<br />
Развитие информационного общества Российской Федерации началось сравнительно недавно. В течение последних нескольких десятилетий были четко осознаны реальные пути и предпосылки для формирования и совершенствования коммуникационной системы в стране. Развитие информационного общества в России отличается глобальным характером. Оно предполагает неизбежное присоединение государства к мировой коммуникационной системе. Использование духовных и материальных информационных благ может обеспечить гражданам страны достойную жизнь, необходимые условия для совершенствования личности, экономическое процветание. Государство должно присоединиться к развитым державам на правах равного участника с сохранением своей политической независимости, культурных традиций, национальной самобытности. Основные признаки и черты, а также направления развития информационного общества в РФ будут окончательно сформированы до конца первой четверти 21-го века. <br />
<br />
''Предпосылки''<br />
<br />
Изобретение компьютера - далеко не последний период развития. Информационное общество проходит множество этапов, длительность которых и скорость различна. Необходимость в качественно новых преобразованиях в сфере коммуникации обуславливается изменением характера влияния НТП на человеческую жизнь. К концу XX века существенно увеличилась скорость смены технологического уклада в производстве, технологий предоставления услуг и продукции, управления этими процессами. В начале или даже в середине столетия такие перемены происходили в течение временных промежутков, по своей длительности существенно превышавших продолжительность жизни 1-2 поколений людей, то сегодня эти периоды существенно сократились. Переход на каждый последующий уровень сопровождается кардинальными изменениями образа жизни подавляющего большинства граждан, социально-психологической модели поведения в целом. <br />
<br />
''Глобализация коммуникационной сферы''<br />
<br />
В течение нескольких последних десятилетий в России сформировались определенные факторы, которые можно рассматривать как ключевые предпосылки к становлению информационного общества в стране. К ним в первую очередь относят глобализацию коммуникационной системы. Информация в последнее время выступает как общественный ресурс развития. Она используется в таких масштабах, которые вполне сопоставимы с применением традиционных ресурсов (сырья, энергии и пр.). Таким образом, страна вышла на достаточно высокий уровень развития информационного общества за относительно короткий срок.<br />
<br />
==='' Аннотированные ссылки на российские интернет-ресурсы''===<br />
<br />
'''Поисковики:'''<br />
<br />
1) https://yandex.ru/ — Яндекс — отечественная поисковая система. Позволяет искать не только текстовые документы, но и картинки (файлы графических форматов) и карты городов. Также позволяет искать документы на русском, татарском, украинском, белорусском, казахском, турецком, английском, немецком и французском языках с учётом морфологии этих языков и близости слов в предложении. Помимо веб-страниц в формате HTML, Яндекс индексирует документы в форматах PDF (Adobe Acrobat), Rich Text Format (RTF), двоичных форматах Word (.doc), Excel (.xls), PowerPoint (.ppt), RSS (блоги и форумы).<br />
<br />
2) https://go.mail.ru/ — Поиск@Mail.Ru — отечественная поисковая система от компании Mail.Ru. Она занимает третью строчку в рейтинге поисковых систем на российском рынке. В течение многих лет в поисковой строке на главной странице Mail.Ru использовался сторонний движок: в 2004—2006 и 2010—2013 годы использовался поиск Google, 2007—2009 годах — поиск Яндекса. С 1 июля 2013 года сервис использует собственные поисковые технологии, которые разрабатывались командой инженеров Mail.Ru.В декабре 2013 внедрена технология «ручного» механизма ранжирования, благодаря чему веб-мастера могут самостоятельно добавлять запрос и документ в индекс Поиска@Mail.Ru. Это позволяет сайту органически «встроиться» в ранжирование и влиять на выдачу естественным образом. Таким образом, механизм ранжирования становится «ручным»: теперь качество сайтов оценивают не алгоритмы, а люди.<br />
<br />
3) https://nigma.eu/ — Nigma.ru — Интеллектуальная отечественная поисковая система МГУ им. М.В.Ломоносова. Создана в 2005 г. Основатели проекта — студенты факультета ВМК МГУ Виктор Лавренко и Владимир Чернышов. Название Nigma происходит от одного из видов пауков (аналогия с понятием поисковый паук). Работает под брендом «интеллектуальная поисковая система».<br />
Позволяет искать не только по собственному индексу, но и по индексам популярных поисковых систем: Google, Yahoo, Bing, Яндекс, и др.<br />
Поисковая система поддерживает русскую морфологию, использует механизм кластеризации (результаты поиска объединяются в кластера, например кластер интернет-магазинов). Также есть математическая система, которая позволяет решать простые математические задачи, потом — химическая система, ищущая уравнения химических реакций.<br />
<br />
'''Почтовые сервисы:'''<br />
<br />
1) https://mail.yandex.ru/ — Яндекс.Почта — удобная и надежная почта.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
Сервис оснащён интегрированной антивирусной службой от Dr.Web.<br />
Умеет переводить письма с иностранных языков на русский.<br />
<br />
Основные особенности:<br />
не лимитированный объём ящика;<br />
панель для управления другими почтовыми ящиками;<br />
доступ с любых устройств (планшеты, смартфоны, ноутбуки);<br />
встроенный органайзер;<br />
набор инструментов для обработки писем (оформление, редактирование, проверка).<br />
<br />
Yandex.Mail может функционировать в качестве полноправного клиента IMAP.<br />
<br />
2) https://mail.ru/ — Майл.Ру - Одна из самых старых служб российского интернета созданная в 1997 году, которая принадлежит порталу Mail.ru. <br />
На данный момент это один из самых популярных почтовиков Рунета, которому отдают предпочтение более 17 миллионов пользователей.<br />
<br />
Основные возможности:<br />
<br />
неплохая скорость работы: команды пользователя служба выполняет за доли секунды;<br />
удобная взаимодействие с удалённым хранилищем файлов «Облако»: вместимость личного диска может составлять 100 Гб;<br />
удобная маркировка входящих сообщений ;<br />
наличие мультипрофильного режим работы (возможность одновременной работы с несколькими ящиками);<br />
поддержка пересылки «тяжёлых» файлов;<br />
обработка загружаемых изображений (корректировка размера, просмотр);<br />
группировка сообщений в цепочки<br />
<br />
'''Файлообменники:'''<br />
<br />
1) https://disk.yandex.ru/ — Яндекс.Диск — облачный сервис, принадлежащий компании Яндекс, позволяющий пользователям хранить свои данные на серверах в «облаке» и передавать их другим пользователям в Интернете. Работа построена на синхронизации данных между различными устройствами. В мае 2012 года регистрация новых пользователей была доступна только по приглашениям. В настоящее время регистрация пользователей доступна всем.<br />
<br />
2) https://dropmefiles.com/ — DropMeFiles — бесплатный онлайн сервис для передачи файлов большого размера другому пользователю. Сервис DropMeFiles (в вольном переводе «брось мне файлы», или «кинь мне файлы») позволяет обмениваться файлами до 50 ГБ. Сервис DropMeFiles был создан провайдером Инетком (Inetcom) для мгновенного обмена файлами между пользователями. Вы можете поделиться любыми файлами: видео, фотографиями, аудио, архивами, любыми другими типами файлов.<br />
<br />
'''Фотохостинги:'''<br />
<br />
1) https://images.rambler.ru/?panoram=238945 — Рамблер/картинки. Бесплатный фотохостинг. Можно сохранить неограниченное количество ваших фотографий.<br />
<br />
2) http://www.image2you.ru/ — image2you — это фотохостинг, который позволяет вам бесплатно разместить свои изображения и заработать на этом.<br />
<br />
'''Видеохостинги:'''<br />
<br />
1) https://rutube.ru/ — Rutube — российский видеохостинг и агрегатор лицензионного видеоконтента. Принадлежит холдингу «Газпром-медиа» и частным акционерам, управляется компанией «Руформ». Основу библиотеки Rutube составляют пользовательские видеоролики, материалы телевизионных каналов, подборки эпизодов спортивных соревнований и музыкальные клипы. <br />
<br />
2) https://my.mail.ru/video/top — Видео@Mail.Ru — бесплатный видеохостинг, фирмы Mail.Ru, соединяющий в себе сайт, для размещения пользовательских видео с системой их поиска. Любой пользователь сервиса, используя аккаунт, может загружать свои видео на хостинг.<br />
<br />
'''Социальные сети:'''<br />
<br />
1) https://vk.com/ — ВКонтакте — российская социальная сеть со штаб-квартирой в Санкт-Петербурге. Сайт доступен более чем на 90 языках; особенно популярен среди русскоязычных пользователей. «ВКонтакте» позволяет пользователям отправлять друг другу сообщения, создавать собственные страницы и сообщества, обмениваться изображениями, тегами, аудио- и видеозаписями, играть в браузерные игры.<br />
<br />
2) https://ok.ru/ — Одноклассники — российская социальная сеть, принадлежащая Mail.ru Group. Проект был запущен 26 марта 2006 года.<br />
<br />
==Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)==<br />
«Информационное общество» — государственная программа Российской Федерации, разработанная с целью создать целостное, эффективное и удобное информационное пространство для граждан.<br />
<br />
[http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1/ Принята распоряжением Правительства России №1815-р от 20 октября 2010 года]<br />
*Предпосылки создания информационного общества в России:<br />
После полного провала программы [http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/6/ «Электронная Россия»] появился резон полностью пересмотреть аспекты программы. Пришло понимание того, что важно не только внедрение технологий и создание информационных систем, а ещё то, какую пользу они приносят гражданам, бизнесу и обществу в целом. При разработке программы «Информационное общество» Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup> учитывала как накопленный, так мировой опыт подобных программ. Исполнителем было определено Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации<sup>[http://minsvyaz.ru/ru/ «1»]</sup><sup>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Министерство_связи_и_массовых_коммуникаций_Российской_Федерации «2»]</sup><br />
*Основными задачами являются<br />
** — Развитие информационной среды и обеспечение равного доступа граждан к медиасреде<br />
** — Обеспечение качественными и доступными услугами связи и доступа к сети Интернет;<br />
** — Предупреждение угроз, возникающих в информационном обществе<br />
** — Обеспечение предоставления гражданам и организациям государственных, муниципальных и социально значимых услуг (функций) в электронном виде.<br />
Более полно и развёрнуто вы можете посмотреть задачи и приоритеты в данной [https://padlet.com/noskoveugene/1jnci2v7uqbh таблице]<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[https://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1 Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы)]<br />
<br />
[https://time.graphics/ru/ Time graphics-сайт для создания лент времени ]<br />
<br />
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия ]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
<br />
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПНО-19-2]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=257448Участник:Куликова Екатерина2019-12-14T10:32:44Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
[[Изображение:Мама-кошка и котенок....jpg|1280х853]]<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/s/1DDDaMK2HLIXfvZO2PlXpEPhC8cn9mpmx/p/1PLUm8AE0CH6mHBbiKWD3a7Xns4T6RGIK/edit Сайт]<br />
<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0-%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA....jpg&diff=257420Файл:Мама-кошка и котенок....jpg2019-12-14T10:27:26Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div></div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/_%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=257407Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества России/ ПНО-19-22019-12-14T10:15:52Z<p>Куликова Екатерина: /* Авторы и участники проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Куликова Екатерина | Куликова Екатерина]]<br />
#[[Участник:Кобыльник Дина|Кобыльник Дина]]<br />
#[[Участник:Яблокова Ксения | Яблокова Ксения]]<br />
#[[Участник:Хебнева Алина | Хебнева Алина]]<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8/_%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=257396Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества России/ ПНО-19-22019-12-14T10:07:50Z<p>Куликова Екатерина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=257390Учебный проект На пути к информационному обществу/ПНО-19-22019-12-14T10:03:36Z<p>Куликова Екатерина: /* Продукты проектной деятельности студентов */</p>
<hr />
<div>{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
{|border=0 style="width: 50%" align="right"<br />
|style="width: 60%"|«''Почему человечество с развитием техники, получив власть над природой, не стало счастливее и радостнее? Почему наше истинное «Я» не чувствует себя в результате всех триумфов цивилизации, богаче, легче, свободней?''»<br><p align=right>'''Зигмунд Фрейд'''</p><br />
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]<br />
|}<br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''<br />
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''<br />
|}<br />
<br />
== Дисциплина, курс ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
'''Информатика (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс''' <br />
|}<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
Проект проводится при изучении темы "Информационное общество". Рассматриваются следующие вопросы: <br />
*Понятие информационного общества. Признаки информационного общества.<br />
*Основные тенденции развития информационного общества<br />
*Особенности формирования информационного общества в России<br />
*Опасности информационного общества<br />
*Информационная безопасность общества и личности<br />
*Информационные ресурсы <br />
<br />
|}<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*В чем заключается информационный кризис общества? Каковы пути его преодоления? <br />
*Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой? <br />
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации? <br />
*Каковы перспективы вхождения России в информационное общество? <br />
*Каков уровень информационных услуг в вашем социуме?<br />
*Каковы проявления информационного неравенства? <br />
*Зачем нужны законодательные акты в информационной сфере? <br />
*Как обеспечить информационную безопасность личности? <br />
*В чем причины информационных войн?<br />
*Какие информационные ресурсы нам нужны?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Какие информационные революции были в истории человечества?<br />
*Что такое информационное общество?<br />
*Какими характеристиками обладает информационное общество?<br />
*Как изменяется содержание жизни и деятельности людей в процессе перехода от индустриального к информационному обществу?<br />
*Каковы особенности формирования информационного общества в России?<br />
*Каковы положительные и негативные последствия информатизации общества?<br />
*Что такое информационная культура?<br />
*Какие юридические и этические нормы и правила нужно соблюдать в информационном обществе?<br />
*Что такое информационная безопасность?<br />
*Каковы основные источники информационных угроз?<br />
*Какие существуют программные и аппаратные средства защиты информации?<br />
*Как классифицируются информационные ресурсы?<br />
*Каковы основные национальные информационные ресурсы России?<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Ключевые слова ==<br />
Информационное общество. Информационные революции. Информационные ресурсы. Информационный кризис. Информационная безопасность. Информационное неравенство. Правовая охрана программ и данных. Информационная культура. Безопасное и этичное поведение в информационном пространстве.<br />
<br />
== Примерные темы исследовательских работ ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iVv2QwHuNU4nNVE3AIPAR9NzVZZc-x9Vlt-YxGCqHSA/edit?usp=sharing Задания для работы в группах ]<br />
|}<br />
<br />
== Продукты проектной деятельности студентов ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
[[Результаты исследований группы Информационная культура/ ПНО-19-2]] <br />
<br />
[[Результаты исследований группы Информационная безопасность общества и личности/ ПНО-19-2]]<br />
<br />
[[Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ ПНО-19-2]]<br />
<br />
[[Результаты исследований группы Особенности формирования информационного общества России/ ПНО-19-2]]<br />
|}<br />
<br />
== Критерии оценивания работы групп в проекте ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
Выполнение группового исследования оценивается по 7 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.<br />
<br />
'''Критерии:'''<br />
*Формулировка целей и гипотезы исследования<br />
*Поиск информации по теме работы<br />
*Собственно исследование<br />
*Соответствие результатов и выводов целям<br />
*Представление результатов работы<br />
*Организация совместной работы группы<br />
*Защита работы<br />
<br />
Если студент набирает меньше 8 баллов, выполнение задания не засчитывается.<br />
Максимальное количество баллов за задание – 14<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
<br />
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]<br />
<br />
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]<br />
<br />
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]<br />
<br />
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]<br />
|}<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #D8BFD8; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|<br />
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] <br />
*[http://www.fid.ru/ Фонд развития Интернета]<br />
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]<br />
*[http://www.russianlaw.net/ Право и Интернет]<br />
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]<br />
*[http://www.fstec.ru/_docs/doc_1_2_004.htm Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»]<br />
* [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]<br />
* [http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]<br />
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]<br />
*[http://netiquette.narod.ru/ Сетевой этикет (учебное пособие :)]<br />
|}<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=251035Участник:Куликова Екатерина2019-10-22T12:11:06Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/s/1DDDaMK2HLIXfvZO2PlXpEPhC8cn9mpmx/p/1PLUm8AE0CH6mHBbiKWD3a7Xns4T6RGIK/edit Сайт]<br />
<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=250515Участник:Куликова Екатерина2019-10-12T06:50:03Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/view/kulikova-ekaterina/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт]<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=250024Участник:Куликова Екатерина2019-10-05T08:48:05Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]<br />
[https://sites.google.com/view/kulikova-ekaterina/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Сайт]<br />
[[ Категория : Студент ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=249962Участник:Куликова Екатерина2019-10-05T07:15:42Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>''' Фамилия, имя ''' Куликова Екатерина<br />
<br />
''' Факультет''': психологии и педагогики <br />
<br />
''' Группа ''': [[ Группа ПНО-19-2| ПНО-19-2 ]]</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=249955Участник:Куликова Екатерина2019-10-05T07:08:32Z<p>Куликова Екатерина: Полностью удалено содержимое страницы</p>
<hr />
<div></div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=249952Участник:Куликова Екатерина2019-10-05T07:06:39Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>Фамилия, Имя Куликова Екатерина<br />
Факультет: психологии и педагогики<br />
Группа : ПНО-19-2</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=249950Обсуждение участника:Куликова Екатерина2019-10-05T07:04:36Z<p>Куликова Екатерина: Новая страница: «.»</p>
<hr />
<div>.</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=249948Участник:Куликова Екатерина2019-10-05T07:03:52Z<p>Куликова Екатерина: Новая страница: «Куликова Екатерина»</p>
<hr />
<div>Куликова Екатерина</div>Куликова Екатеринаhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9F%D0%9D%D0%9E-19-2&diff=249914Группа ПНО-19-22019-10-05T06:28:54Z<p>Куликова Екатерина: </p>
<hr />
<div>#[[Участник:Яна Тягун| Тягун Яна]]<br />
#[[Участник:Никонова Татьяна| Никонова Татьяна]]<br />
#[[Участник:Кондратьева Елизавета| Кондратьева Елизавета]]<br />
#[[Участник:Казнина Юлия | Казнина Юлия]]<br />
#[[Участник:Коломенская Кристина| Коломенская Кристина]]<br />
#[[Участник:Анна Лазарева | Лазарева Анна]]<br />
#[[Участник:Хебнева Алина | Хебнева Алина]]<br />
#[[Участник:Яблокова Ксения | Яблокова Ксения]]<br />
#[[Участник:Кристина Осокина | Кристина Осокина]]<br />
#[[Участник:Куликова Екатерина | Куликова Екатерина]]</div>Куликова Екатерина