https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0&feedformat=atomНГПУ им. К.Минина - Вклад участника [ru]2024-03-28T23:17:49ZВклад участникаMediaWiki 1.25.1https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180077Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:19:53Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU Критерии оценивания]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1cRVNhjW8R901EPAn3LZwqaqY8g6mLJAYayiYbWx0Lb0/viewform?edit_requested=true Анкета: Оценка навыков]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180076Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:16:09Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU]<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1cRVNhjW8R901EPAn3LZwqaqY8g6mLJAYayiYbWx0Lb0/viewform?edit_requested=true]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180075Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:10:40Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180074Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:09:52Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[Критерии оценивания : https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU<br />
]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180073Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:09:06Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU<br />
]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180072Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:07:56Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Критерии оценивания : https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180071Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:03:13Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[Критерии оценивания : https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=180070Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T17:02:05Z<p>Зайцева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
[[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179889Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-25T08:39:51Z<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
[[Изображение : Кластер зайцева.jpg |400px]]<br />
<br />
[[Изображение : ТАБЛИЦА ЗАЙЦЕВА.jpg |400px]]<br />
<br />
[[Изображение : Таблица сравнения Гоголь - Белинский.jpg |400px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C_-_%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9.jpg&diff=179887Файл:Таблица сравнения Гоголь - Белинский.jpg2016-04-25T08:38:30Z<p>Зайцева: </p>
<hr />
<div></div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179885Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-25T08:37:40Z<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
[[Изображение : Кластер зайцева.jpg |400px]]<br />
<br />
[[Изображение : ТАБЛИЦА ЗАЙЦЕВА.jpg |400px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%90%D0%91%D0%9B%D0%98%D0%A6%D0%90_%D0%97%D0%90%D0%99%D0%A6%D0%95%D0%92%D0%90.jpg&diff=179884Файл:ТАБЛИЦА ЗАЙЦЕВА.jpg2016-04-25T08:36:06Z<p>Зайцева: </p>
<hr />
<div></div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179883Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-25T08:35:44Z<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
[[Изображение : Кластер зайцева.jpg |400px]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=179879Файл:Кластер зайцева.jpg2016-04-25T08:32:56Z<p>Зайцева: </p>
<hr />
<div></div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179878Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-25T08:32:17Z<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
==Вывод==<br />
Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179877Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-25T08:30:39Z<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
[[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br />
<br />
[[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br />
<br />
[[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br />
<br />
[[https://drive.google.com/drive/my-drive]]<br />
<br />
==Вывод==<br />
Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179871Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T08:11:26Z<p>Зайцева: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179857Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T08:02:48Z<p>Зайцева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179851Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T08:00:56Z<p>Зайцева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179842Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T07:55:52Z<p>Зайцева: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179836Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T07:55:35Z<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179830Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-25T07:55:19Z<p>Зайцева: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179172Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-11T08:33:48Z<p>Зайцева: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя''']<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179169Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-11T08:31:43Z<p>Зайцева: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179143Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T08:08:04Z<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, Ноздревых, Маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
==Вывод==<br />
Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179124Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-11T08:03:05Z<p>Зайцева: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179123Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-11T08:02:50Z<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179118Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T08:01:12Z<p>Зайцева: /* Вывод */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, ноздревых, маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
==Вывод==<br />
Есть книги, которые не обесцениваются со временем. И, по нашему мнению, это книги Н.В. Гоголя. Такая сатира, не имеет временных рамок, ибо во все времена существовало, и будет существовать, взяточничество, раболепие и чинопочитание, тупость и невежество чиновников.<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179117Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:58:08Z<p>Зайцева: /* Результаты проведённого исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
Гоголевские образы помогают острее развенчивать предательскую сущность врагов, пустую мечтательность некоторых деятелей различных партий, которые примкнули к революции и предавали ее интересы на каждом шагу. Манилов, например,- это и народник, и либеральный буржуа, и социал-демократ, скатившийся в болото оппортунизма, и меньшевик, и представитель контрреволюционного блока. Гоголевские образы и сегодня можно встретить в публицистических статьях, фельетонах и международных хрониках. Как заметил академик М. Б. Храпченко, «почти каждая эпоха порождает своих Хлестаковых, ноздревых, маниловых, Плюшкиных. Наше время не составляет здесь исключения. В ином облике, в иных одеяних герои Гоголя - люди, похожие на них, родственные им,- существуют, действуют и в наши дни. С этой точки зрения вполне правомерно говорить о жизни произведений писателя, жизни его героев, которая в различные исторические периоды наполняется неоднородным содержанием»<br />
<br />
Еще В. Г. Белинский и Н. Г. Чернышевский отмечали, что гоголевский Чичиков в другом платье шествует по Англии и Франции не за мертвыми душами, а за тем, чтобы подкупать живые души на парламентских выборах или заниматься биржевыми и фабричными спекуляциями. А если гоголевские типы все еще существуют в реальной жизни, то, естественно, попадают в поле зрения журналистов и международных обозревателей.<br />
<br />
Однако значение Гоголя состоит не только в том, что его художественные образы получают иную интерпретацию, оживают в новых исторических условиях, но и в том, что не потеряли своей значимости, продолжают волновать читателей. Мы гордимся тем, что произведения Гоголя есть почти в каждой семье, и советские люди с детства знакомятся с его замечательными творениями. Известный поэт С. Я. Маршак с гордостью говорил: «Гоголь неразлучен с нами всю жизнь. Мы знакомимся с ним в годы нашей ранней юности, и первое свежее впечатление от этого знакомства остается у нас в памяти навсегда, уживаясь с более сложными впечатлениями зрелых лет.<br />
<br />
Гоголевские традиции заметны в творчестве современных писателей С. В. Михалкова, С. П. Залыгина, В. И. Белова, Е. И. Носова, В. В. Липатова, В, А. Чивилихина, В. Г. Распутина и других. Интересно использует характеристику Добчинского и Бобчинокого В. П. Астафьев в романе «Печальный детектив» для изображения современных людей, подобных гоголевским типам.<br />
<br />
К героям своим Гоголь бывает и беспощадным. Огромное место в его творчестве занимает проблема прощения; уже в повести «Страшная месть» бог не может простить предательства, братоубийства. Так - в романтической повести, овеянной традициями высокой баллады: но так - ив реалистических «Мертвых душах». Тот же Плюшкин - грешник вдвойне, потому что как-то неброско, без эксцессов и без эффектов совершает он два лютых греха: изо дня в день, постепенно он убивает себя. А кроме того… Плюшкин отказал сыну, родному сыну, в простой, вполне посильной для него, состоятельного помещика, помощи. Что это? Это - сыноубийство. Сыноубийство, которое осуществилось без кровопролития и даже, в общем-то, незаметно. Гоголь видит, что Плюшкин страшен. Поэтому у нас нет никаких оснований приписывать Гоголю снисходительность к тем, кто ползет по жизни, уродуя себя и сея вокруг себя отчаяние, горе. Но отношение Гоголя к тому же Плюшкину сложно настолько, насколько сложным может быть отношение отца даже к самому греховному из членов рода, семьи. <br />
<br />
Открыв миру "всю Русь", прежде всего её смешные, печальные, драматические стороны, - но не только эти, а и героические, - пророчески сказав об её прекрасном будущем, Гоголь создал книги, которые явились подлинным открытием в художественной культуре, оказали большое влияние на развитие русской литературы и искусства вообще. Книги Гоголя активно существуют в духовной жизни нашего времени. Художественное слово Гоголя воспринимается сегодня как пророческое. Гоголь не просто писатель, но человек исключительной, трагической судьбы, мыслитель и пророк, стоявший на пороге подлинной разгадки исторических судеб России, в судьбе которого так или иначе отразилась судьба литературы и общественной мысли того времени. Гоголь - начало новой эпохи в художественном сознании России ХIХ века.<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179104Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:51:04Z<p>Зайцева: /* Гипотеза исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
Гоголевская сатира с огромной силой обличает и всевозможные уродства, характерные для капиталистического мира. С годами она не потеряла своей действенности и актуальности.<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179089Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:45:08Z<p>Зайцева: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179085Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:43:36Z<p>Зайцева: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179082Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:39:58Z<p>Зайцева: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179079Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:39:23Z<p>Зайцева: /* Цели исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
Познакомить учащихся с самыми актуальными произведениями Н.В. Гоголя.<br />
Составить сравнительную таблицу, в которой будут отражены проблемы, затронутые Гоголем, и проблемы современной России.<br />
Провести журналистское расследование, посвященное созданию произведений писателем.<br />
Научиться находить общие черты прошлого и настоящего.<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179063Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:26:03Z<p>Зайцева: /* Тема исследования группы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
Популярность и злободневность произведений Н.В. Гоголя в наши дни.<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179061Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:24:23Z<p>Зайцева: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны?<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179059Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:22:59Z<p>Зайцева: /* Авторы и участники проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
# Группа "Журналисты"<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92._%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179057Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь2016-04-11T07:18:47Z<p>Зайцева: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»</p>
<hr />
<div><br />
<br />
==Авторы и участники проекта==<br />
<br />
<br />
==Тема исследования группы==<br />
<br />
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br />
<br />
== Гипотеза исследования ==<br />
<br />
==Цели исследования==<br />
<br />
==Результаты проведённого исследования==<br />
<br />
==Вывод==<br />
<br />
==Полезные ресурсы==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=179056Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-04-11T07:17:20Z<p>Зайцева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178346Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-28T08:12:28Z<p>Зайцева: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
[http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя]<br />
<br />
[http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями]<br />
<br />
[http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения]<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178296Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-28T07:41:36Z<p>Зайцева: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178292Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-28T07:40:57Z<p>Зайцева: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
'''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
'''<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
<br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=178287Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-28T07:39:20Z<p>Зайцева: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
'''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
'''<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
'''1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
'''<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B7-ptuH3Khz0QnVyZ1lBN0dhWnM/view?usp=sharing стартовая презентация учителя]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177927Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-14T12:20:15Z<p>Зайцева: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
'''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
'''<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
'''1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?<br />
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?<br />
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?<br />
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?<br />
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?<br />
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? <br />
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?<br />
'''<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177926Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-14T12:18:59Z<p>Зайцева: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
'''1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели<br />
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты<br />
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты<br />
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики<br />
'''<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177925Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-14T12:17:43Z<p>Зайцева: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
'''Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?'''<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177923Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-14T10:41:46Z<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_22.jpg&diff=177922Файл:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg2016-03-14T10:40:30Z<p>Зайцева: </p>
<hr />
<div></div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%9D.%D0%92.%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C&diff=177897Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь2016-03-14T08:12:46Z<p>Зайцева: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Авторы проекта ==<br />
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] <br />
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Литература, 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева22.jpg |500px]]<br />
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Зайцеваhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D0%B9%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_11.jpg&diff=177894Файл:Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg2016-03-14T08:09:06Z<p>Зайцева: </p>
<hr />
<div></div>Зайцева