https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F&feedformat=atomНГПУ им. К.Минина - Вклад участника [ru]2024-03-29T14:17:11ZВклад участникаMediaWiki 1.25.1https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202272Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T08:08:01Z<p>Гостева Юлия: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Изучение фразовых глаголов – одна из наиболее сложных задач для человека, который желает улучшить собственный уровень владения английским языком. Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Почему так важно изучать эти семантические единицы? Фразовые глаголы постоянно используются в разговорной речи, поэтому без них вам будет сложно понимать собеседника или улавливать смысл прочитанного в книге. К тому же, в любом международном тесте вы обязательно встретите фразовые глаголы.Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0dWZFYzVsb2lFYkU/view?usp=sharing Критерии оценки]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Oxford dictionary<br />
<br />
Лукьянчикова М.Е. Опыт литературного e-mail проекта // Иностранные языки в школе. - 2003 - № 1<br />
<br />
Ступницкая М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников . Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений . М.: Центр "Школьная книга", 2006.<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru<br />
<br />
http://journeying.ru/kultura-traditsii-i-obichai-ssha.html<br />
<br />
http://www.amerika.org.ua/usa/12.htm<br />
<br />
https://www.englishdom.com/online-free/<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202271Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T08:05:55Z<p>Гостева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0dWZFYzVsb2lFYkU/view?usp=sharing Критерии оценки]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Oxford dictionary<br />
<br />
Лукьянчикова М.Е. Опыт литературного e-mail проекта // Иностранные языки в школе. - 2003 - № 1<br />
<br />
Ступницкая М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников . Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений . М.: Центр "Школьная книга", 2006.<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru<br />
<br />
http://journeying.ru/kultura-traditsii-i-obichai-ssha.html<br />
<br />
http://www.amerika.org.ua/usa/12.htm<br />
<br />
https://www.englishdom.com/online-free/<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202270Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T08:04:54Z<p>Гостева Юлия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Oxford dictionary<br />
<br />
Лукьянчикова М.Е. Опыт литературного e-mail проекта // Иностранные языки в школе. - 2003 - № 1<br />
<br />
Ступницкая М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников . Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений . М.: Центр "Школьная книга", 2006.<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru<br />
<br />
http://journeying.ru/kultura-traditsii-i-obichai-ssha.html<br />
<br />
http://www.amerika.org.ua/usa/12.htm<br />
<br />
https://www.englishdom.com/online-free/<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202269Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:58:40Z<p>Гостева Юлия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Oxford dictionary<br />
<br />
Лукьянчикова М.Е. Опыт литературного e-mail проекта // Иностранные языки в школе. - 2003 - № 1<br />
<br />
Ступницкая М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников . Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений . М.: Центр "Школьная книга", 2006.<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru<br />
<br />
http://journeying.ru/kultura-traditsii-i-obichai-ssha.html<br />
<br />
http://www.amerika.org.ua/usa/12.htm<br />
<br />
https://www.englishdom.com/online-free/<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202268Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:58:28Z<p>Гостева Юлия: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Oxford dictionary<br />
<br />
Лукьянчикова М.Е. Опыт литературного e-mail проекта // Иностранные языки в школе. - 2003 - № 1<br />
<br />
Ступницкая М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников . Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений . М.: Центр "Школьная книга", 2006.<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru<br />
<br />
http://journeying.ru/kultura-traditsii-i-obichai-ssha.html<br />
<br />
http://www.amerika.org.ua/usa/12.htm<br />
<br />
https://www.englishdom.com/online-free/<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202267Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:57:51Z<p>Гостева Юлия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Oxford dictionary<br />
<br />
Лукьянчикова М.Е. Опыт литературного e-mail проекта // Иностранные языки в школе. - 2003 - № 1<br />
<br />
Ступницкая М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников . Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений . М.: Центр "Школьная книга", 2006.<br />
<br />
[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202266Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:56:47Z<p>Гостева Юлия: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing Стартовая презентация PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202265Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:56:07Z<p>Гостева Юлия: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202264Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:54:09Z<p>Гостева Юлия: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202263Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:53:19Z<p>Гостева Юлия: /* Учебные вопросы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Где фразовые глаголы встречаются чаще: музыка, видео, тексты?<br />
<br />
Как фразовые глаголы влияют на стиль речи?<br />
<br />
В чем заключается трудность их изучения?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202262Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:51:22Z<p>Гостева Юлия: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0SDhmZVpBUmxQM1k/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202261Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:39:03Z<p>Гостева Юлия: /* Основополагающий вопрос */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Какую роль играют фразовые глаголы в современно английском языке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202259Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:23:04Z<p>Гостева Юлия: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202258Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:22:24Z<p>Гостева Юлия: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
[[Какова частотность употребления фразовых глаголов?]]<br />
[Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?]<br />
[Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?]<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202257Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:21:45Z<p>Гостева Юлия: /* Проблемные вопросы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Какова частотность употребления фразовых глаголов?<br />
Можно ли догадаться о значении фразового глагола по контексту или надо учить?<br />
Помогают ли они обогатить речи или делают ее скудной?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202256Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:19:59Z<p>Гостева Юлия: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202255Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-29T07:19:33Z<p>Гостева Юлия: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
[[Фразовые глаголы являются важной отличительной чертой английского языка. Важность их употребления очевидна так, как они являются ключом к современному английскому языку.]]<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202100Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-26T11:06:56Z<p>Гостева Юлия: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0RGN5Vzdjb0ZRY28/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202099Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-26T11:05:07Z<p>Гостева Юлия: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202098Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-26T11:04:33Z<p>Гостева Юлия: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[ГостеваЮлияPrasalVerbs2.jpg|500px]][[Заголовок ссылки]]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0UTJ5S0pqU3Bza2s/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202097Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-26T11:02:39Z<p>Гостева Юлия: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[ГостеваЮлияPrasalVerbs2.jpg|500px]][[Заголовок ссылки]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing PHRASAL VERBS]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=202096Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-05-26T11:01:38Z<p>Гостева Юлия: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[ГостеваЮлияPrasalVerbs2.jpg|500px]][[Заголовок ссылки]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0BwsUaoXM5gn0V2d0cXhVMGJPRVE/view?usp=sharing]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=196691Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-03-31T12:11:42Z<p>Гостева Юлия: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[ГостеваЮлияPrasalVerbs2.jpg|500px]][[Заголовок ссылки]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=196690Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-03-31T12:11:11Z<p>Гостева Юлия: /* Публикация преподавателя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
[[ГостеваЮлияPrasalVerbs2.jpg|500px<br />
]][[Заголовок ссылки]]<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8FPrasalVerbs2.jpg&diff=196689Файл:ГостеваЮлияPrasalVerbs2.jpg2017-03-31T12:09:11Z<p>Гостева Юлия: </p>
<hr />
<div></div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8FPrasalVerbs.jpg&diff=196688Файл:ГостеваЮлияPrasalVerbs.jpg2017-03-31T12:08:55Z<p>Гостева Юлия: </p>
<hr />
<div></div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=194959Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-03-09T11:43:03Z<p>Гостева Юлия: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=194954Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-03-09T11:41:49Z<p>Гостева Юлия: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=194947Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-03-09T11:40:00Z<p>Гостева Юлия: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Английский язык, 10-11 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_Phrasal_verbs._How_many_do_you_know%3F&diff=194938Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?2017-03-09T11:38:32Z<p>Гостева Юлия: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация преподавателя ==<br />
<br />
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Проекты]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%9F%D0%98-16_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017&diff=194934Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 20172017-03-09T11:35:03Z<p>Гостева Юлия: /* Портфолио проектов */</p>
<hr />
<div>=Организационные моменты=<br />
'''Даты проведения''' <br />
<br />
февраль-май 2017 года<br />
<br />
[[Группа МПИ-16]]<br />
<br />
'''Преподаватель''' <br />
<br />
[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br />
<br />
=Цель=<br />
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"<br />
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br />
* Создание портфолио учебного проекта<br />
<br />
= Ресурсы =<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br />
<br />
[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br />
<br />
= Наши ссылки =<br />
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]<br />
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]<br />
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br />
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]<br />
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br />
*[http://window.edu.ru/resource/178/37178 Примерная программа основного общего образования по английскому языку]<br />
*[http://window.edu.ru/resource/221/37221 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(профильный уровень)]<br />
*[http://window.edu.ru/resource/200/37200 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(базовый уровень)]<br />
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]<br />
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово] <br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]<br />
*[[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0| Пример проекта]]<br />
<br />
==Примеры проектов==<br />
<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект О спорт, ты красота]<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9 Учебный проект Сколько чудесных открытий]<br />
*[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/%22%D0%9F%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D1%83%22_-_%22Way_to_success%22 Учебный проект "Путь к успеху" - "Way to success"]<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81 Сетевой проект Волшебный экспресс]<br />
*[https://sites.google.com/site/tajnazitelej/home Овсянка, Сэр?!Тайна жителей Туманного Альбиона...]<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_100,_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Иностранные языки в нашей жизни]<br />
<br />
= Портфолио проектов =<br />
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br />
<br />
#[[Участник:Пакина Татьяна|Пакина Татьяна]] [[Учебный проект Sights of London]]<br />
#[[Участник:Екатерина Ветхова|Екатерина Ветхова]] [[Учебный проект Планирование путешествия]]<br />
#[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]<br />
#[[Участник:Ольга Лаптева|Ольга Лаптева]] [[Учебный проект Досуг английской молодежи]]<br />
#[[Участник:Соловская Жанна|Соловская Жанна]]<br />
#[[Участник:Ирина Пустовойтова| Пустовойтова Ирина]]<br />
#[[Участник:Евгения Гальянова | Гальянова Евгения]] [[Учебный проект Best things to do in New-York]]<br />
#[[Участник:Марина Заровкина|Заровкина Марина Константиновна]] [[Учебный проект Our health]]<br />
#[[Участник:Полуэктова Валерия| Полуэктова Валерия]]<br />
#[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]] [[Учебный проект Phrasal verbs. How many do you know?]]<br />
[[Категория:Обучение будущего]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%9F%D0%98-16_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017&diff=194923Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 20172017-03-09T11:14:48Z<p>Гостева Юлия: /* Портфолио проектов */</p>
<hr />
<div>=Организационные моменты=<br />
'''Даты проведения''' <br />
<br />
февраль-май 2017 года<br />
<br />
[[Группа МПИ-16]]<br />
<br />
'''Преподаватель''' <br />
<br />
[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br />
<br />
=Цель=<br />
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"<br />
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br />
* Создание портфолио учебного проекта<br />
<br />
= Ресурсы =<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br />
<br />
[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br />
<br />
= Наши ссылки =<br />
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]<br />
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]<br />
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]<br />
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]<br />
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br />
*[http://window.edu.ru/resource/178/37178 Примерная программа основного общего образования по английскому языку]<br />
*[http://window.edu.ru/resource/221/37221 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(профильный уровень)]<br />
*[http://window.edu.ru/resource/200/37200 Примерная программа среднего общего образования по английскому языку(базовый уровень)]<br />
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br />
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br />
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]<br />
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]<br />
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово] <br />
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]<br />
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]<br />
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]<br />
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]<br />
*[[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0| Пример проекта]]<br />
<br />
==Примеры проектов==<br />
<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82,_%D1%82%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект О спорт, ты красота]<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B9 Учебный проект Сколько чудесных открытий]<br />
*[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/%22%D0%9F%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D1%83%22_-_%22Way_to_success%22 Учебный проект "Путь к успеху" - "Way to success"]<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81 Сетевой проект Волшебный экспресс]<br />
*[https://sites.google.com/site/tajnazitelej/home Овсянка, Сэр?!Тайна жителей Туманного Альбиона...]<br />
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_100,_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Иностранные языки в нашей жизни]<br />
<br />
= Портфолио проектов =<br />
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br />
<br />
#[[Участник:Пакина Татьяна|Пакина Татьяна]]<br />
#[[Участник:Екатерина Ветхова|Екатерина Ветхова]]<br />
#[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]<br />
#[[Участник:Ольга Лаптева|Ольга Лаптева]]<br />
#[[Участник:Соловская Жанна|Соловская Жанна]]<br />
#[[Участник:Ирина Пустовойтова| Пустовойтова Ирина]]<br />
#[[Участник:Евгения Гальянова | Гальянова Евгения]]<br />
#[[Участник:Марина Заровкина|Заровкина Марина Константиновна]]<br />
#[[Участник:Полуэктова Валерия| Полуэктова Валерия]]<br />
#[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]<br />
[[Категория:Обучение будущего]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F&diff=194921Участник:Гостева Юлия2017-03-09T11:14:06Z<p>Гостева Юлия: </p>
<hr />
<div>'''ФИО''' Гостева Юлия Евгеньевна<br />
<br />
'''Факультет''' Гуманитарных наук<br />
<br />
'''Группа''' [[Группа МПИ-16|МПИ-16]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1oAGZ441qVMNmiNkyCTV8jKtA7gFhZtiVVu5P7849CSw/edit#slide=id.p общая презентация] <br />
<br />
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-16 февраль-май 2017]]<br />
[[Категория: студент]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9C%D0%9F%D0%98-16&diff=194918Группа МПИ-162017-03-09T11:12:32Z<p>Гостева Юлия: </p>
<hr />
<div>#[[Участник:Пакина Татьяна|Пакина Татьяна]]<br />
#[[Участник:Екатерина Ветхова|Екатерина Ветхова]]<br />
#[[Участник: Ирина Повстяная|Ирина Повстяная]]<br />
#[[Участник:Ольга Лаптева|Ольга Лаптева]]<br />
#[[Участник:Соловская Жанна|Соловская Жанна]]<br />
#[[Участник:Ирина Пустовойтова| Пустовойтова Ирина]]<br />
#[[Участник:Евгения Гальянова | Гальянова Евгения]]<br />
#[[Участник:Марина Заровкина|Заровкина Марина Константиновна]]<br />
#[[Участник:Полуэктова Валерия| Полуэктова Валерия]]<br />
#[[Участник:Гостева Юлия|Гостева Юлия]]</div>Гостева Юлияhttps://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F&diff=194917Участник:Гостева Юлия2017-03-09T11:10:48Z<p>Гостева Юлия: Новая страница: «'''ФИО''' Гостева Юлия Евгеньевна '''Факультет''' Гуманитарных наук '''Группа''' Группа МПИ-16…»</p>
<hr />
<div>'''ФИО''' Гостева Юлия Евгеньевна<br />
<br />
'''Факультет''' Гуманитарных наук<br />
<br />
'''Группа''' [[Группа МПИ-16|МПИ-16]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1oAGZ441qVMNmiNkyCTV8jKtA7gFhZtiVVu5P7849CSw/edit#slide=id.p общая презентация] <br />
<br />
[[Категория: студент]]</div>Гостева Юлия