Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T12:30:18Z

VodopyanovaOksana: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]
# Участники группы драматурги

==Тема исследования группы==
Особенности пьес А.Н.Островского

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем,что с пьес А.Н.Островского начинается новый, особый этап развития русского театра, так как Островский изменил характер репертуара русского театра, подвел итог всему, что было сделано до него, и открыл для драматургии новые пути.

==Цели исследования==
# Изучить историю русского театра;
# Прочитать пьесы А.Н.Островского;
# Изучить критическую литературу по творчеству драматурга;
# Выделить особенности пьес А.Н.Островского.

==Результаты проведённого исследования==
Русская драматургия и русский театр с 30-40-х годов 19 века переживали острый кризис. Несмотря на то, что в первой половине 19 века было создано немало драматических произведений (пьесы А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя), состояние дел на русской драматической сцене продолжало оставаться плачевным. Многие произведения названных драматургов подвергали цензурным гонениям и появились на сцене много лет спустя после их создания.

Причины отставания русского театра Белинский усматривал в “необыкновенной бедности” репертуара, которая не дает возможности проявится актерским дарованиям. Большинство актеров чувствуют себя выше тех пьес, в которых они играют. В театре зрителей “потчуют жизнью, вывороченною наизнанку”.

Новым этап развития русского театра стали пьесы А.Н.Островского.

Размышляя о своеобразии русского драматического искусства, о его демократической основе, Островский писал: «Народные писатели желают пробовать свои силы перед свежей публикой, у которой нервы не очень податливы, для которой требуется сильный драматизм, крупный комизм, вызывающий откровенный, громкий смех, горячие, искренние чувства, живые и сильные характеры» . По существу это характеристика творческих принципов самого Островского.

В ходе исследования мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/9a630b1ce0094e7eb6382e4a6f170796 ментальную карту], в которой отразили этапы развития русского театри, его историю, а также мы выделили [https://docs.google.com/presentation/d/1j4TK0uI5_Mj1nR4Up-1B7CYx1GHtuCA7TjpHY7qSFMc/edit#slide=id.g130210e8c8_0_55 главные особенности пьес А.Н.Островского], которые позволили говорить о новом периоде развития русского театра.

==Вывод==
Благодаря многочисленным пьесам великого драматурга, утверждавшего традиции реализма на сцене, получила дальнейшее развитие национальная школа актерской игры. Целая плеяда замечательных русских актеров на материале пьес Островского смогла ярко проявить свой неповторимый талант, утвердить своеобразие русского театрального искусства.

==Полезные ресурсы==
[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00424111228387461900/ Писарев Д.И. Мотивы русской драмы]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00145991211798923833/ Гончаров И.А Отзыв о драме "Гроза" г. Островского]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00515241189849856894/ Григорьев А.А. После "Грозы" Островского]

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_А.Н.Островский_Драма_"Гроза"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T12:29:42Z

VodopyanovaOksana: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]
# Участники группы драматурги

==Тема исследования группы==
Особенности пьес А.Н.Островского

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем,что с пьес А.Н.Островского начинается новый, особый этап развития русского театра, так как Островский изменил характер репертуара русского театра, подвел итог всему, что было сделано до него, и открыл для драматургии новые пути.

==Цели исследования==
# Изучить историю русского театра;
# Прочитать пьесы А.Н.Островского;
# Изучить критическую литературу по творчеству драматурга;
# Выделить особенности пьес А.Н.Островского.

==Результаты проведённого исследования==
Русская драматургия и русский театр с 30-40-х годов 19 века переживали острый кризис. Несмотря на то, что в первой половине 19 века было создано немало драматических произведений (пьесы А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя), состояние дел на русской драматической сцене продолжало оставаться плачевным. Многие произведения названных драматургов подвергали цензурным гонениям и появились на сцене много лет спустя после их создания.

Причины отставания русского театра Белинский усматривал в “необыкновенной бедности” репертуара, которая не дает возможности проявится актерским дарованиям. Большинство актеров чувствуют себя выше тех пьес, в которых они играют. В театре зрителей “потчуют жизнью, вывороченною наизнанку”.

Новым этап развития русского театра стали пьесы А.Н.Островского.

Размышляя о своеобразии русского драматического искусства, о его демократической основе, Островский писал: «Народные писатели желают пробовать свои силы перед свежей публикой, у которой нервы не очень податливы, для которой требуется сильный драматизм, крупный комизм, вызывающий откровенный, громкий смех, горячие, искренние чувства, живые и сильные характеры» . По существу это характеристика творческих принципов самого Островского.

В ходе исследования мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/9a630b1ce0094e7eb6382e4a6f170796 ментальную карту], в которой отразили этапы развития русского театри, его историю, а также мы выделили [https://docs.google.com/presentation/d/1j4TK0uI5_Mj1nR4Up-1B7CYx1GHtuCA7TjpHY7qSFMc/edit#slide=id.g130210e8c8_0_55 главные особенности пьес А.Н.Островского], которые позволили говорить о новом периоде развития русского театра.

==Вывод==
Благодаря многочисленным пьесам великого драматурга, утверждавшего традиции реализма на сцене, получила дальнейшее развитие национальная школа актерской игры. Целая плеяда замечательных русских актеров на материале пьес Островского смогла ярко проявить свой неповторимый талант, утвердить своеобразие русского театрального искусства.

==Полезные ресурсы==
[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00424111228387461900/ Писарев Д.И. Мотивы русской драмы]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00145991211798923833/ Гончаров И.А Отзыв о драме "Гроза" г. Островского]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00515241189849856894/ Григорьев А.А. После "Грозы" Островского]

== Другие документы ==

[[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Учебный_проект_А.Н.Островский_Драма_"Гроза"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T12:29:17Z

VodopyanovaOksana: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]
# Участники группы драматурги

==Тема исследования группы==
Особенности пьес А.Н.Островского

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем,что с пьес А.Н.Островского начинается новый, особый этап развития русского театра, так как Островский изменил характер репертуара русского театра, подвел итог всему, что было сделано до него, и открыл для драматургии новые пути.

==Цели исследования==
# Изучить историю русского театра;
# Прочитать пьесы А.Н.Островского;
# Изучить критическую литературу по творчеству драматурга;
# Выделить особенности пьес А.Н.Островского.

==Результаты проведённого исследования==
Русская драматургия и русский театр с 30-40-х годов 19 века переживали острый кризис. Несмотря на то, что в первой половине 19 века было создано немало драматических произведений (пьесы А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя), состояние дел на русской драматической сцене продолжало оставаться плачевным. Многие произведения названных драматургов подвергали цензурным гонениям и появились на сцене много лет спустя после их создания.

Причины отставания русского театра Белинский усматривал в “необыкновенной бедности” репертуара, которая не дает возможности проявится актерским дарованиям. Большинство актеров чувствуют себя выше тех пьес, в которых они играют. В театре зрителей “потчуют жизнью, вывороченною наизнанку”.

Новым этап развития русского театра стали пьесы А.Н.Островского.

Размышляя о своеобразии русского драматического искусства, о его демократической основе, Островский писал: «Народные писатели желают пробовать свои силы перед свежей публикой, у которой нервы не очень податливы, для которой требуется сильный драматизм, крупный комизм, вызывающий откровенный, громкий смех, горячие, искренние чувства, живые и сильные характеры» . По существу это характеристика творческих принципов самого Островского.

В ходе исследования мы создали [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/9a630b1ce0094e7eb6382e4a6f170796 ментальную карту], в которой отразили этапы развития русского театри, его историю, а также мы выделили [https://docs.google.com/presentation/d/1j4TK0uI5_Mj1nR4Up-1B7CYx1GHtuCA7TjpHY7qSFMc/edit#slide=id.g130210e8c8_0_55 главные особенности пьес А.Н.Островского], которые позволили говорить о новом периоде развития русского театра.

==Вывод==
Благодаря многочисленным пьесам великого драматурга, утверждавшего традиции реализма на сцене, получила дальнейшее развитие национальная школа актерской игры. Целая плеяда замечательных русских актеров на материале пьес Островского смогла ярко проявить свой неповторимый талант, утвердить своеобразие русского театрального искусства.

==Полезные ресурсы==
[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00424111228387461900/ Писарев Д.И. Мотивы русской драмы]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00145991211798923833/ Гончаров И.А Отзыв о драме "Гроза" г. Островского]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00515241189849856894/ Григорьев А.А. После "Грозы" Островского]

== Другие документы ==

[[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_А.Н.Островский_Драма_"Гроза"]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T12:27:43Z

VodopyanovaOksana: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T11:41:21Z

VodopyanovaOksana: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]
# Участники группы драматурги

==Тема исследования группы==
Особенности пьес А.Н.Островского

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем,что с пьес А.Н.Островского начинается новый, особый этап развития русского театра, так как Островский изменил характер репертуара русского театра, подвел итог всему, что было сделано до него, и открыл для драматургии новые пути.

==Цели исследования==
# Изучить историю русского театра;
# Прочитать пьесы А.Н.Островского;
# Изучить критическую литературу по творчеству драматурга;
# Выделить особенности пьес А.Н.Островского.

==Результаты проведённого исследования==
Русская драматургия и русский театр с 30-40-х годов 19 века переживали острый кризис. Несмотря на то, что в первой половине 19 века было создано немало драматических произведений (пьесы А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя), состояние дел на русской драматической сцене продолжало оставаться плачевным. Многие произведения названных драматургов подвергали цензурным гонениям и появились на сцене много лет спустя после их создания.

Причины отставания русского театра Белинский усматривал в “необыкновенной бедности” репертуара, которая не дает возможности проявится актерским дарованиям. Большинство актеров чувствуют себя выше тех пьес, в которых они играют. В театре зрителей “потчуют жизнью, вывороченною наизнанку”.

Новым этап развития русского театра стали пьесы А.Н.Островского.

Размышляя о своеобразии русского драматического искусства, о его демократической основе, Островский писал: «Народные писатели желают пробовать свои силы перед свежей публикой, у которой нервы не очень податливы, для которой требуется сильный драматизм, крупный комизм, вызывающий откровенный, громкий смех, горячие, искренние чувства, живые и сильные характеры» . По существу это характеристика творческих принципов самого Островского.

В ходе исследования мы выделили [https://docs.google.com/presentation/d/1j4TK0uI5_Mj1nR4Up-1B7CYx1GHtuCA7TjpHY7qSFMc/edit#slide=id.g130210e8c8_0_55 главные особенности пьес А.Н.Островского], которые позволили говорить о новом периоде развития русского театра.

==Вывод==
Благодаря многочисленным пьесам великого драматурга, утверждавшего традиции реализма на сцене, получила дальнейшее развитие национальная школа актерской игры. Целая плеяда замечательных русских актеров на материале пьес Островского смогла ярко проявить свой неповторимый талант, утвердить своеобразие русского театрального искусства.

==Полезные ресурсы==
[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00424111228387461900/ Писарев Д.И. Мотивы русской драмы]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00145991211798923833/ Гончаров И.А Отзыв о драме "Гроза" г. Островского]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00515241189849856894/ Григорьев А.А. После "Грозы" Островского]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:16:04Z

VodopyanovaOksana: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]
# Участники группы драматурги

==Тема исследования группы==
Особенности пьес А.Н.Островского

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем,что с пьес А.Н.Островского начинается новый, особый этап развития русского театра, так как Островский изменил характер репертуара русского театра, подвел итог всему, что было сделано до него, и открыл для драматургии новые пути.

==Цели исследования==
# Изучить историю русского театра;
# Прочитать пьесы А.Н.Островского;
# Изучить критическую литературу по творчеству драматурга;
# Выделить особенности пьес А.Н.Островского.

==Результаты проведённого исследования==
Русская драматургия и русский театр с 30-40-х годов 19 века переживали острый кризис. Несмотря на то, что в первой половине 19 века было создано немало драматических произведений (пьесы А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя), состояние дел на русской драматической сцене продолжало оставаться плачевным. Многие произведения названных драматургов подвергали цензурным гонениям и появились на сцене много лет спустя после их создания.

Причины отставания русского театра Белинский усматривал в “необыкновенной бедности” репертуара, которая не дает возможности проявится актерским дарованиям. Большинство актеров чувствуют себя выше тех пьес, в которых они играют. В театре зрителей “потчуют жизнью, вывороченною наизнанку”.

Новым этап развития русского театра стали пьесы А.Н.Островского.

Размышляя о своеобразии русского драматического искусства, о его демократической основе, Островский писал: «Народные писатели желают пробовать свои силы перед свежей публикой, у которой нервы не очень податливы, для которой требуется сильный драматизм, крупный комизм, вызывающий откровенный, громкий смех, горячие, искренние чувства, живые и сильные характеры» . По существу это характеристика творческих принципов самого Островского.

==Вывод==
Благодаря многочисленным пьесам великого драматурга, утверждавшего традиции реализма на сцене, получила дальнейшее развитие национальная школа актерской игры. Целая плеяда замечательных русских актеров на материале пьес Островского смогла ярко проявить свой неповторимый талант, утвердить своеобразие русского театрального искусства.

==Полезные ресурсы==
[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00424111228387461900/ Писарев Д.И. Мотивы русской драмы]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00145991211798923833/ Гончаров И.А Отзыв о драме "Гроза" г. Островского]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00515241189849856894/ Григорьев А.А. После "Грозы" Островского]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:12:44Z

VodopyanovaOksana: /* Вывод */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:12:08Z

VodopyanovaOksana: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:09:29Z

VodopyanovaOksana: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:05:22Z

VodopyanovaOksana: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:04:25Z

VodopyanovaOksana: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:03:32Z

VodopyanovaOksana: /* Авторы и участники проекта */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T10:00:18Z

VodopyanovaOksana: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данная работа предназначена для учащихся 10 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ пьесы А.Н.Островского "Гроза". Творчество Александра Островского заложило основы национального репертуара русского театра. В комедиях и социально-психологических драмах Островский вывел галерею типов. С особенностями пьес А.Н.Островского и предстоит познакомиться учащимся.

Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к русской литературе и родному языку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Смерть Катерины – победа или поражение? Почему?''

===''Проблемные вопросы''===
Почему А.Н.Островского называют "Колумбом Замоскворечья"?

Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

В чем заключается борьба мира нового и мира старого в пьесе?

В чем сущность трагедии героини?

===''Учебные вопросы''===
В чем смысл названия пьесы?

Устраивает ли, по вашему мнению, течение жизни в городе Калинове его жителей?

Уверены ли самодуры в безграничности своей власти?

Каковы основные черты «темного царства»?

Каково отношение Кулигина к «темному царству»? Способен ли он на великие свершения?

Какова роль в пьесе эпизодических, внесценических образов (сумасшедшая барыня, Феклуша)?

В чем сходство и различие характеров Тихона и Бориса? Как они относятся к Катерине?

Почему Катерина не может жить по законам «темного царства»?

Могла ли Катерина найти счастье в семье? При каких условиях?

Достоин ли Борис Катерины, её любви?

В чем сущность разногласий Добролюбова и Писарева в оценке образа Катерины? В каких статьях высказаны их точки зрения?

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1LHOl8zIcANawi1SSAcr7ejfh5fZ8vhcj_WYJQbLRN6U/edit#slide=id.g1301ecd57d_0_28 Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1cHFzhT3M5o1HYP068J1Wo7SbRb1bwl2gm102WfcMcCc/edit Критерии оценивания работы групп в проекте «А.Н.Островский Драма "Гроза"»]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFTdmvmHpKDOiIcuLIwjwndAikvBOG_PksZ1wyqrRbY/edit Анкета по самооценке]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
Собрание сочинений:

[http://az.lib.ru/o/ostrowskij_a_n/ Пьесы А.Н.Островского]

Критическая литература:

[http://thelib.ru/books/m_i_gromova/russkaya_dramaturgiya_konca_hh_nachala_xxi_veka-read-7.html Громова М.И.Драматургия второй половины ХХ века]

[http://lib.ru/LITRA/DOBROLYUBOW/groza.txt Николай Александрович Добролюбов. Луч света в темном царстве]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00907391268577202343/ Вайль П. Мещанская трагедия]

[http://transformations.russian-literature.com/neprochitannyj-ostrovskij Г.В.Мосалева - «Непрочитанный» А.Н.Островский: «поэзия предания» в плену «темного царства» революционно-демократической публицистики]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T09:14:12Z

VodopyanovaOksana: /* Проблемные вопросы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данная работа предназначена для учащихся 10 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ пьесы А.Н.Островского "Гроза". Творчество Александра Островского заложило основы национального репертуара русского театра. В комедиях и социально-психологических драмах Островский вывел галерею типов. С особенностями пьес А.Н.Островского и предстоит познакомиться учащимся.

Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к русской литературе и родному языку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Смерть Катерины – победа или поражение? Почему?''

===''Проблемные вопросы''===
Почему А.Н.Островского называют "Колумбом Замоскворечья"?

Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

В чем заключается борьба мира нового и мира старого в пьесе?

В чем сущность трагедии героини?

===''Учебные вопросы''===
В чем смысл названия пьесы?

Устраивает ли, по вашему мнению, течение жизни в городе Калинове его жителей?

Уверены ли самодуры в безграничности своей власти?

Каковы основные черты «темного царства»?

Каково отношение Кулигина к «темному царству»? Способен ли он на великие свершения?

Какова роль в пьесе эпизодических, внесценических образов (сумасшедшая барыня, Феклуша)?

В чем сходство и различие характеров Тихона и Бориса? Как они относятся к Катерине?

Почему Катерина не может жить по законам «темного царства»?

Могла ли Катерина найти счастье в семье? При каких условиях?

Достоин ли Борис Катерины, её любви?

В чем сущность разногласий Добролюбова и Писарева в оценке образа Катерины? В каких статьях высказаны их точки зрения?

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1cHFzhT3M5o1HYP068J1Wo7SbRb1bwl2gm102WfcMcCc/edit Критерии оценивания работы групп в проекте «А.Н.Островский Драма "Гроза"»]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFTdmvmHpKDOiIcuLIwjwndAikvBOG_PksZ1wyqrRbY/edit Анкета по самооценке]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
Собрание сочинений:

[http://az.lib.ru/o/ostrowskij_a_n/ Пьесы А.Н.Островского]

Критическая литература:

[http://thelib.ru/books/m_i_gromova/russkaya_dramaturgiya_konca_hh_nachala_xxi_veka-read-7.html Громова М.И.Драматургия второй половины ХХ века]

[http://lib.ru/LITRA/DOBROLYUBOW/groza.txt Николай Александрович Добролюбов. Луч света в темном царстве]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00907391268577202343/ Вайль П. Мещанская трагедия]

[http://transformations.russian-literature.com/neprochitannyj-ostrovskij Г.В.Мосалева - «Непрочитанный» А.Н.Островский: «поэзия предания» в плену «темного царства» революционно-демократической публицистики]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T09:12:33Z

VodopyanovaOksana: /* Проблемные вопросы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данная работа предназначена для учащихся 10 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ пьесы А.Н.Островского "Гроза". Творчество Александра Островского заложило основы национального репертуара русского театра. В комедиях и социально-психологических драмах Островский вывел галерею типов. С особенностями пьес А.Н.Островского и предстоит познакомиться учащимся.

Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к русской литературе и родному языку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Смерть Катерины – победа или поражение? Почему?''

===''Проблемные вопросы''===
Почему А.Н.Островского называют "певцом Замоскворечья"?

Почему пьесы А.Н.Островского стали новым этапом развития русского театра?

В чем заключается борьба мира нового и мира старого в пьесе?

В чем сущность трагедии героини?

===''Учебные вопросы''===
В чем смысл названия пьесы?

Устраивает ли, по вашему мнению, течение жизни в городе Калинове его жителей?

Уверены ли самодуры в безграничности своей власти?

Каковы основные черты «темного царства»?

Каково отношение Кулигина к «темному царству»? Способен ли он на великие свершения?

Какова роль в пьесе эпизодических, внесценических образов (сумасшедшая барыня, Феклуша)?

В чем сходство и различие характеров Тихона и Бориса? Как они относятся к Катерине?

Почему Катерина не может жить по законам «темного царства»?

Могла ли Катерина найти счастье в семье? При каких условиях?

Достоин ли Борис Катерины, её любви?

В чем сущность разногласий Добролюбова и Писарева в оценке образа Катерины? В каких статьях высказаны их точки зрения?

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1cHFzhT3M5o1HYP068J1Wo7SbRb1bwl2gm102WfcMcCc/edit Критерии оценивания работы групп в проекте «А.Н.Островский Драма "Гроза"»]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFTdmvmHpKDOiIcuLIwjwndAikvBOG_PksZ1wyqrRbY/edit Анкета по самооценке]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
Собрание сочинений:

[http://az.lib.ru/o/ostrowskij_a_n/ Пьесы А.Н.Островского]

Критическая литература:

[http://thelib.ru/books/m_i_gromova/russkaya_dramaturgiya_konca_hh_nachala_xxi_veka-read-7.html Громова М.И.Драматургия второй половины ХХ века]

[http://lib.ru/LITRA/DOBROLYUBOW/groza.txt Николай Александрович Добролюбов. Луч света в темном царстве]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00907391268577202343/ Вайль П. Мещанская трагедия]

[http://transformations.russian-literature.com/neprochitannyj-ostrovskij Г.В.Мосалева - «Непрочитанный» А.Н.Островский: «поэзия предания» в плену «темного царства» революционно-демократической публицистики]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T09:02:02Z

VodopyanovaOksana: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данная работа предназначена для учащихся 10 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ пьесы А.Н.Островского "Гроза". Творчество Александра Островского заложило основы национального репертуара русского театра. В комедиях и социально-психологических драмах Островский вывел галерею типов. С особенностями пьес А.Н.Островского и предстоит познакомиться учащимся.

Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к русской литературе и родному языку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Смерть Катерины – победа или поражение? Почему?''

===''Проблемные вопросы''===
В чем сущность трагедии героини?

===''Учебные вопросы''===
В чем смысл названия пьесы?

Устраивает ли, по вашему мнению, течение жизни в городе Калинове его жителей?

Уверены ли самодуры в безграничности своей власти?

Каковы основные черты «темного царства»?

Каково отношение Кулигина к «темному царству»? Способен ли он на великие свершения?

Какова роль в пьесе эпизодических, внесценических образов (сумасшедшая барыня, Феклуша)?

В чем сходство и различие характеров Тихона и Бориса? Как они относятся к Катерине?

Почему Катерина не может жить по законам «темного царства»?

Могла ли Катерина найти счастье в семье? При каких условиях?

Достоин ли Борис Катерины, её любви?

В чем сущность разногласий Добролюбова и Писарева в оценке образа Катерины? В каких статьях высказаны их точки зрения?

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1cHFzhT3M5o1HYP068J1Wo7SbRb1bwl2gm102WfcMcCc/edit Критерии оценивания работы групп в проекте «А.Н.Островский Драма "Гроза"»]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFTdmvmHpKDOiIcuLIwjwndAikvBOG_PksZ1wyqrRbY/edit Анкета по самооценке]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
Собрание сочинений:

[http://az.lib.ru/o/ostrowskij_a_n/ Пьесы А.Н.Островского]

Критическая литература:

[http://thelib.ru/books/m_i_gromova/russkaya_dramaturgiya_konca_hh_nachala_xxi_veka-read-7.html Громова М.И.Драматургия второй половины ХХ века]

[http://lib.ru/LITRA/DOBROLYUBOW/groza.txt Николай Александрович Добролюбов. Луч света в темном царстве]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00907391268577202343/ Вайль П. Мещанская трагедия]

[http://transformations.russian-literature.com/neprochitannyj-ostrovskij Г.В.Мосалева - «Непрочитанный» А.Н.Островский: «поэзия предания» в плену «темного царства» революционно-демократической публицистики]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T09:01:39Z

VodopyanovaOksana: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данная работа предназначена для учащихся 10 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ пьесы А.Н.Островского "Гроза". Творчество Александра Островского заложило основы национального репертуара русского театра. В комедиях и социально-психологических драмах Островский вывел галерею типов. С особенностями пьес А.Н.Островского и предстоит познакомиться учащимся.

Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к русской литературе и родному языку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Смерть Катерины – победа или поражение? Почему?''

===''Проблемные вопросы''===
В чем сущность трагедии героини?

===''Учебные вопросы''===
В чем смысл названия пьесы?
Устраивает ли, по вашему мнению, течение жизни в городе Калинове его жителей?
Уверены ли самодуры в безграничности своей власти?
Каковы основные черты «темного царства»?
Каково отношение Кулигина к «темному царству»? Способен ли он на великие свершения?
Какова роль в пьесе эпизодических, внесценических образов (сумасшедшая барыня, Феклуша)?
В чем сходство и различие характеров Тихона и Бориса? Как они относятся к Катерине?
Почему Катерина не может жить по законам «темного царства»?
Могла ли Катерина найти счастье в семье? При каких условиях?
Достоин ли Борис Катерины, её любви?
В чем сущность разногласий Добролюбова и Писарева в оценке образа Катерины? В каких статьях высказаны их точки зрения?

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1cHFzhT3M5o1HYP068J1Wo7SbRb1bwl2gm102WfcMcCc/edit Критерии оценивания работы групп в проекте «А.Н.Островский Драма "Гроза"»]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFTdmvmHpKDOiIcuLIwjwndAikvBOG_PksZ1wyqrRbY/edit Анкета по самооценке]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
Собрание сочинений:

[http://az.lib.ru/o/ostrowskij_a_n/ Пьесы А.Н.Островского]

Критическая литература:

[http://thelib.ru/books/m_i_gromova/russkaya_dramaturgiya_konca_hh_nachala_xxi_veka-read-7.html Громова М.И.Драматургия второй половины ХХ века]

[http://lib.ru/LITRA/DOBROLYUBOW/groza.txt Николай Александрович Добролюбов. Луч света в темном царстве]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00907391268577202343/ Вайль П. Мещанская трагедия]

[http://transformations.russian-literature.com/neprochitannyj-ostrovskij Г.В.Мосалева - «Непрочитанный» А.Н.Островский: «поэзия предания» в плену «темного царства» революционно-демократической публицистики]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T09:00:33Z

VodopyanovaOksana: /* Основополагающий вопрос */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данная работа предназначена для учащихся 10 классов. На проект отводится 4 часа. Исследование опирается на анализ пьесы А.Н.Островского "Гроза". Творчество Александра Островского заложило основы национального репертуара русского театра. В комедиях и социально-психологических драмах Островский вывел галерею типов. С особенностями пьес А.Н.Островского и предстоит познакомиться учащимся.

Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом.

Работа над проектом направлена на формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся; воспитание уважения к русской литературе и родному языку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
''Смерть Катерины – победа или поражение? Почему?''

===''Проблемные вопросы''===
В чем сущность трагедии героини?

===''Учебные вопросы''===

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1cHFzhT3M5o1HYP068J1Wo7SbRb1bwl2gm102WfcMcCc/edit Критерии оценивания работы групп в проекте «А.Н.Островский Драма "Гроза"»]

[https://docs.google.com/forms/d/1wFTdmvmHpKDOiIcuLIwjwndAikvBOG_PksZ1wyqrRbY/edit Анкета по самооценке]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
Собрание сочинений:

[http://az.lib.ru/o/ostrowskij_a_n/ Пьесы А.Н.Островского]

Критическая литература:

[http://thelib.ru/books/m_i_gromova/russkaya_dramaturgiya_konca_hh_nachala_xxi_veka-read-7.html Громова М.И.Драматургия второй половины ХХ века]

[http://lib.ru/LITRA/DOBROLYUBOW/groza.txt Николай Александрович Добролюбов. Луч света в темном царстве]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00907391268577202343/ Вайль П. Мещанская трагедия]

[http://transformations.russian-literature.com/neprochitannyj-ostrovskij Г.В.Мосалева - «Непрочитанный» А.Н.Островский: «поэзия предания» в плену «темного царства» революционно-демократической публицистики]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T09:00:12Z

VodopyanovaOksana: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:59:07Z

VodopyanovaOksana: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:56:38Z

VodopyanovaOksana: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:34:11Z

VodopyanovaOksana: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:32:36Z

VodopyanovaOksana: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

==Тема исследования группы==
А.Н.Островский Драма "Гроза"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Конфликт вольнолюбивой личности с «темным царством»

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем,что пьеса оказывается гимном живой душе, которая отважилась на смелый протест, на противостояние окаменевшему миру. А эта проблема будет актуальна во все времена.Классицистическая «окаменелость» персонажей глубоко соответствует всей системе патриархального мира. Это его неспособность к изменениям, его яростное сопротивление всему, что не соответствует его законам, порабощает всех, входящих в круг патриархального мира, формирует души, неспособные существовать вне его замкнутого круга. Безразлично, нравится им эта жизнь или нет — в другой они жить просто не сумеют. Герои пьесы принадлежат к патриархальному миру, и их кровная с ним связь, их подсознательная от него зависимость — скрытая пружина всего действия пьесы; пружина, заставляющая героев совершать по большей части «марионеточные» движения. Автор постоянно подчеркивает их несамостоятельность, несамодостаточность. И только такие персонажи как Катерина,Кулигина,Варвара пытаются противостоять "темному царству"

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00424111228387461900/ Писарев Д.И. Мотивы русской драмы]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00145991211798923833/ Гончаров И.А Отзыв о драме "Гроза" г. Островского]

[http://www.litra.ru/critique/get/crid/00515241189849856894/ Григорьев А.А. После "Грозы" Островского]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:30:14Z

VodopyanovaOksana: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:29:36Z

VodopyanovaOksana: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:17:46Z

VodopyanovaOksana: /* Другие документы */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:16:39Z

VodopyanovaOksana: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-05-07T08:16:10Z

VodopyanovaOksana: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-25T07:56:01Z

VodopyanovaOksana: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-25T07:55:40Z

VodopyanovaOksana: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-25T07:55:26Z

VodopyanovaOksana: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:37:09Z

VodopyanovaOksana: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

==Тема исследования группы==
А.Н.Островский Драма "Гроза"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Конфликт вольнолюбивой личности с «темным царством»

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем,что пьеса оказывается гимном живой душе, которая отважилась на смелый протест, на противостояние окаменевшему миру. А эта проблема будет актуальна во все времена.Классицистическая «окаменелость» персонажей глубоко соответствует всей системе патриархального мира. Это его неспособность к изменениям, его яростное сопротивление всему, что не соответствует его законам, порабощает всех, входящих в круг патриархального мира, формирует души, неспособные существовать вне его замкнутого круга. Безразлично, нравится им эта жизнь или нет — в другой они жить просто не сумеют. Герои пьесы принадлежат к патриархальному миру, и их кровная с ним связь, их подсознательная от него зависимость — скрытая пружина всего действия пьесы; пружина, заставляющая героев совершать по большей части «марионеточные» движения. Автор постоянно подчеркивает их несамостоятельность, несамодостаточность. И только такие персонажи как Катерина,Кулигина,Варвара пытаются противостоять "темному царству"

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:32:50Z

VodopyanovaOksana: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:29:38Z

VodopyanovaOksana: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:06:12Z

VodopyanovaOksana: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:05:15Z

VodopyanovaOksana: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

==Тема исследования группы==
[[А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:04:44Z

VodopyanovaOksana: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:04:14Z

VodopyanovaOksana: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:03:49Z

VodopyanovaOksana: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T08:02:33Z

VodopyanovaOksana: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-04-11T07:55:13Z

VodopyanovaOksana: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
#[[Участник:LizaMikheeva| Михеева Елизавета]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[результаты исследований учащихся в проекте А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-03-28T07:55:21Z

VodopyanovaOksana: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]

== Предмет, класс ==
Литература,10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-03-28T07:54:25Z

VodopyanovaOksana: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"

2016-03-28T07:53:45Z

VodopyanovaOksana: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016

2016-03-28T07:49:34Z

VodopyanovaOksana: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2016 года

Группа РЛ-11

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Екатерина Киселева | Екатерина Киселева]]
#[[Участник:Марина Медведева | Марина Медведева]] [[Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова]]
#[[Участник:Ермолаева Алена| Ермолаева Алена]] [[Учебный проект Проблема «старого и нового» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»]]
#[[Участник:Мастерова Анастасия | Мастерова Анастасия]] [[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]
#[[Участник:Чумакова Мария | Чумакова Мария]] [[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]
#[[Участник:Кривова Валеря|Кривова Валеря]] [[Учебный проект Роман И.А. Гончарова Обломов]]
#[[Участник:Lilly | Николаева Лилия]] [[Учебный проект Роман И.А. Гончарова Обломов]]
#[[Участник:Квашнина|Квашнина Кристина]] [[Учебный проект Маршрут: Станция Горький]]
#[[Участник:Дуюнова|Дуюнова Александра]] [[Учебный проект Маршрут: Станция Горький]]
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]] [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]
#[[Участник:Наргиза Реджепова | Реджепова Наргиза]] [[Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова]]
#[[Участник:Громова Диана | Громова Диана]] [[Учебный проект Проблема «старого и нового» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»]]
#[[Участник:Алена Матяс|Матяс Алена]] [[Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского]]
#[[Участник:Екатерина Дробышева|Екатерина Дробышева]][[Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского]]
#[[Участник:Opaleva Daria| Опалева Дарья]] [[Учебный проект Женские образы в поэзии А.С.Пушкина]]
#[[Участник:SadinaAnastassia| Садина Анастасия]] [[Учебный проект Женские образы в поэзии А.С.Пушкина]]
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]] [[Учебный проект А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016

2016-03-28T07:49:01Z

VodopyanovaOksana: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2016 года

Группа РЛ-11

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Екатерина Киселева | Екатерина Киселева]]
#[[Участник:Марина Медведева | Марина Медведева]] [[Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова]]
#[[Участник:Ермолаева Алена| Ермолаева Алена]] [[Учебный проект Проблема «старого и нового» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»]]
#[[Участник:Мастерова Анастасия | Мастерова Анастасия]] [[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]
#[[Участник:Чумакова Мария | Чумакова Мария]] [[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]
#[[Участник:Кривова Валеря|Кривова Валеря]] [[Учебный проект Роман И.А. Гончарова Обломов]]
#[[Участник:Lilly | Николаева Лилия]] [[Учебный проект Роман И.А. Гончарова Обломов]]
#[[Участник:Квашнина|Квашнина Кристина]] [[Учебный проект Маршрут: Станция Горький]]
#[[Участник:Дуюнова|Дуюнова Александра]] [[Учебный проект Маршрут: Станция Горький]]
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]] [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]
#[[Участник:Наргиза Реджепова | Реджепова Наргиза]] [[Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова]]
#[[Участник:Громова Диана | Громова Диана]] [[Учебный проект Проблема «старого и нового» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»]]
#[[Участник:Алена Матяс|Матяс Алена]] [[Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского]]
#[[Участник:Екатерина Дробышева|Екатерина Дробышева]][[Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского]]
#[[Участник:Opaleva Daria| Опалева Дарья]] [[Учебный проект Женские образы в поэзии А.С.Пушкина]]
#[[Участник:SadinaAnastassia| Садина Анастасия]] [[Учебный проект Женские образы в поэзии А.С.Пушкина]]
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]] [[А.Н.Островский Драма "Гроза"]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016

2016-03-28T07:45:59Z

VodopyanovaOksana: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2016 года

Группа РЛ-11

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Екатерина Киселева | Екатерина Киселева]]
#[[Участник:Марина Медведева | Марина Медведева]] [[Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова]]
#[[Участник:Ермолаева Алена| Ермолаева Алена]] [[Учебный проект Проблема «старого и нового» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»]]
#[[Участник:Мастерова Анастасия | Мастерова Анастасия]] [[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]
#[[Участник:Чумакова Мария | Чумакова Мария]] [[Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени]]
#[[Участник:Кривова Валеря|Кривова Валеря]] [[Учебный проект Роман И.А. Гончарова Обломов]]
#[[Участник:Lilly | Николаева Лилия]] [[Учебный проект Роман И.А. Гончарова Обломов]]
#[[Участник:Квашнина|Квашнина Кристина]] [[Учебный проект Маршрут: Станция Горький]]
#[[Участник:Дуюнова|Дуюнова Александра]] [[Учебный проект Маршрут: Станция Горький]]
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]] [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]] [[Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь]]
#[[Участник:Наргиза Реджепова | Реджепова Наргиза]] [[Учебный проект Жизнь и творчество М.А.Шолохова]]
#[[Участник:Громова Диана | Громова Диана]] [[Учебный проект Проблема «старого и нового» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»]]
#[[Участник:Алена Матяс|Матяс Алена]] [[Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского]]
#[[Участник:Екатерина Дробышева|Екатерина Дробышева]][[Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского]]
#[[Участник:Opaleva Daria| Опалева Дарья]] [[Учебный проект Женские образы в поэзии А.С.Пушкина]]
#[[Участник:SadinaAnastassia| Садина Анастасия]] [[Учебный проект Женские образы в поэзии А.С.Пушкина]]
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Группа РЛ-11

2016-03-28T07:45:18Z

VodopyanovaOksana:

#[[Участник:Екатерина Киселева | Екатерина Киселева]]
#[[Участник:Марина Медведева | Марина Медведева]]
#[[Участник:Ермолаева Алена| Ермолаева Алена]]
#[[Участник:Мастерова Анастасия | Мастерова Анастасия]]
#[[Участник:Чумакова Мария | Чумакова Мария]]
#[[Участник:Кривова Валеря|Кривова Валеря]]
#[[Участник:Квашнина|Квашнина Кристина]]
#[[Участник:Дуюнова|Дуюнова Александра]]
#[[Участник:Цветкова Татьяна|Цветкова Татьяна]]
#[[Участник:Наргиза Реджепова | Реджепова Наргиза]]
#[[Участник:Громова Диана | Громова Диана]]
#[[Участник:Lilly | Николаева Лилия]]
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]]
#[[Участник:Алена Матяс|Матяс Алена]]
#[[Участник:Екатерина Дробышева|Екатерина Дробышева]]
#[[Участник:Opaleva Daria| Опалева Дарья]]
#[[Участник:SadinaAnastassia | Садина Анастасия]]
#[[Участник:VodopyanovaOksana| Водопьянова Оксана]]
[https://docs.google.com/presentation/d/155NcEPq-ZFnrJIuzhLyf4m8wa0KcghcB1--ttfFBcLk/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[[Категория: Группа]]

Участник:VodopyanovaOksana

2016-03-28T07:44:04Z

VodopyanovaOksana: Новая страница: «'''Фамилия, Имя: Водопьянова Оксана''' '''Факультет: ФГН''' '''Группа: РЛ-11''' РЛ-11…»

'''Фамилия, Имя: Водопьянова Оксана'''

'''Факультет: ФГН'''

'''Группа: РЛ-11''' [[Группа РЛ-11 |РЛ-11]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru

|[[Обучающая олимпиада по социальным сервисам Веб 2.0 - 2015]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com/document

|[https://docs.google.com/document/d/1ST_gYxOKV5T1N10lv8uYj2UG3JBVQeG2gzWWebYKg8U/edit?hl=ru Критерии оценивания]

|-

!On-line анкеты

|https://docs.google.com/forms

|[https://docs.google.com/forms/d/1yhTPwjyoH88sRlowmvxjnWt--Og4TEEVSMgLFc19thU/viewform Анкета по оценке навыков сотрудничества]
|-

!Ментальные карты

|https://cacoo.com
||[https://cacoo.com/diagrams/MLZmS7aKptJ080jX Ментальная карта "Портреты Лермонтова"]
|-

!Ленты времени

|http://www.dipity.com

|[http://www.dipity.com/leoka91/_7/ Ленты времени "История Нижегородского кремля"]
|-

!Виртуальные доски

|http://ru.padlet.com

|[http://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz Онлайн газеты]

|}

[[Категория: студент]]