Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-05-23T06:16:37Z

Vladkovs:

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]

Участники: Команда "Электрики"

==Тема исследования группы==

Свет в наших домах,экономия и здоровье

== Проблемный вопрос ==

Как экономить на электроэнергии?

== Гипотеза исследования ==

Правда ли, что светодиодные лампы безопаснее и экономичнее по сравнению с другими лампами?

==Цели исследования==
Определение наиболее эффективных источников искусственного освещения для квартиры и разработка практических рекомендаций по их выбору.

==Результаты проведённого исследования==

Мною проведены исследования, результаты которых приведены в следующих таблицах.

Таблица 1.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением ламп накаливания)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 1.jpg]]

Вначале были проведены расчеты (таблица 1) по оплате за освещение лампочками накаливания в 2-х комнатной квартире. Получилось, что ежедневно мы платим в сутки по 6 рублей 35 копеек, в среднем за месяц получается 190 рублей 5 копеек (естественно это без учета оплаты за электроплиту, холодильник, телевизор, стиральную машину и другую технику).

Затем проведены расчеты, если бы мы в своей квартире перешли на компактные люминесцентные лампы. Результаты расчетов приведены в таблице 2.

Таблица 2.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением люминесцентных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 2.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на люминесцентные лампы мы платили бы в сутки по 1 рублю 47 копеек, в среднем за месяц получилось бы 43 рубля 38 копеек. Ежемесячная экономия в этом случае составила бы 146 рублей 67 копеек.

Естественно, что в масштабе государства и даже отдельного города эта экономия составит значительные суммы.

Но влияние люминесцентных ламп на здоровье человека очень опасно и утилизация этих ламп довольно таки проблематична.

Отслужившую лампу необходимо отправить на утилизацию, но пунктов приема небольшое количество. Утечка ртути или других газов из лампы при ее повреждении в квартире приведет к ее загрязнению воздуха. Любая ртутная лампа содержит до 100 мг сильнодействующего вещества - паров ртути. Предельно допустимая концентрация этих паров в квартире равняется 0,0003 мг/м2. Расчеты показывают, что даже при разбившейся одной лампе в квартире площадью 50 квадратных метров, концентрация составит 2 мг/м2 , что в 6600 раз больше допустимой нормы.

Ртуть это самый ядовитый тяжелый металл, она токсична в любой форме. При вдыхании ртутные пары адсорбируются в мозге и почках, а также вызывают разрушение легких и желудочно-кишечного тракта. Даже давние ртутные загрязнения опасны, поскольку ртуть может испаряться годами, нанося непоправимый вред здоровью человека.

Люминесцентные лампы излучают более интенсивный свет, нежели обычные. По данным Британской ассоциации дерматологов от этого могут пострадать, прежде всего люди с повышенной светочувствительностью кожи. Как утверждают ученые, использование энергосберегающих ламп может нанести вред человеку, имеющему кожные заболевания и даже привести к раку кожи, а также вызвать мигрень и головокружение у людей, страдающих эпилепсией.

Исходя из вышесказанного я пришел к выводу, что если переходить на энергосберегающие лампы, то нужно сразу переходить на светодиоды. Поэтому были проведены расчеты и для светодиодных ламп, представленные в таблице 3.

Таблица 3.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением светодиодных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 3.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на светодиодные лампы мы платили бы по 60 копеек, в среднем за месяц получилось бы 19 рублей 80 копеек, что в 10 раз дешевле, чем мы платим сейчас и 2 раза меньше, чем мы платили бы при переходе на люминесцентные лампы.

В данных расчетах не учитывалась стоимость лампочек, но для этого были проведены отдельные расчеты, показанные в приложении 1. Исходя их этих расчетов стоимость одной светодиодной лампочки по сравнению с обычной окупается за 1-2 года в зависимости от интенсивности эксплуатации.

Европейские эксперты подсчитали, что если в жилых помещениях стран Евросоюза заменить традиционные лампы накаливания энергосберегающими лампами, можно сэкономить почти 40ТВт/ч. Это соответствует производству электроэнергии 35 средними электростанциями или годовому потреблению электрической энергии 11 миллионами европейских семей. Данных по России никто не подсчитывал, однако известно, что россияне менее бережливо относятся к потребляемой ими электроэнергии, и здесь экономия будет еще более значительной.

==Вывод==

Таким образом, из приведенных исследований, можно сделать следующий вывод, что в настоящее время наиболее эффективным источником освещения для наших квартир, являются светодиодные лампы. Они имеют высокий коэффициент полезного действия (80%), соответственно низкий расход электроэнергии, у них большой срок эксплуатации (как минимум 20 лет), высокая яркость, отсутствие инфракрасного и УФ излучений, они являются «антивандальными». Но основное преимущество светодиодов по сравнению с другими источниками искусственного освещения заключается в их благоприятном воздействии на здоровье человека и полной экологической безопасности.

На основе проведенных исследований были выработаны практические рекомендации для школьников по выбору искусственных источников освещения для своих квартир:

1) В настоящее время наиболее экономичными, экологически чистыми и безопасными для здоровья человека являются светодиодные лампы

2) Учитывая высокую стоимость в настоящее время светодиодных ламп, наиболее целесообразным периодом на их применение является период с годов. Проведите сравнительный анализ для своей квартиры и определитесь с приемлемыми для себя сроками перехода на энергосберегающие лампы.

3) Переход нужно осуществлять постепенно, заменяя перегоревшие лампы накаливания на новые.

4) Расчеты показали, что для 2-х комнатной квартиры (из 12 ламп) переход на светодиодные лампы окупится за 1-2 года, а в последующем ежемесячная экономия составит около 170 руб., а в год не менее 2000 руб. и это без учета роста цен на электроэнергию.

5) Если вы решили перейти на люминесцентные лампы или они у вас уже есть, то необходимо выполнять следующие рекомендации:

6) Не прилагайте усилий к хрупкой колбе, в этой лампы очень тонкое стекло, при установке или замене лампы следует держать ёё только за пластиковый корпус.

7) Если лампа разбилась нужно срочно проветрить помещение.

8) Перегоревшие лампы должны сдаваться только в специальные контейнеры при ЖЭКах, выбрасывать их в обычные контейнеры во дворах категорически запрещается.

9) Пользуйтесь лампами 18-20 Вт, для более мощных резко возрастает цена и соответственно сроки окупаемости, а менее мощные особо не любят частых включений-выключений и могут быстро перегореть. Там где необходимы включения-выключения больше 10 раз в сутки лучше вообще не применять люминесцентные лампы, так как частая их замена «съест» всю экономию, полученную вами за перерасход электроэнергии.

==Полезные ресурсы==
1) Большая советская энциклопедия / гл. редактор А. М. Прохоров - М.: "Советская энциклопедия", 1970.

2) Трофимова Т. И. Курс физики. М.: Высшая школа, 2001.

3) Яворский Б. М., Детлаф А. А. Справочник по физике, М.: Наука, 1978.

4) http://pandia.ru/

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-05-23T06:09:42Z

Vladkovs: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]

Участники: Команда "Электрики"

==Тема исследования группы==

Свет в наших домах,экономия и здоровье

==Цели исследования==
Определение наиболее эффективных источников искусственного освещения для квартиры и разработка практических рекомендаций по их выбору.

==Результаты проведённого исследования==

Мною проведены исследования, результаты которых приведены в следующих таблицах.

Таблица 1.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением ламп накаливания)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 1.jpg]]

Вначале были проведены расчеты (таблица 1) по оплате за освещение лампочками накаливания в 2-х комнатной квартире. Получилось, что ежедневно мы платим в сутки по 6 рублей 35 копеек, в среднем за месяц получается 190 рублей 5 копеек (естественно это без учета оплаты за электроплиту, холодильник, телевизор, стиральную машину и другую технику).

Затем проведены расчеты, если бы мы в своей квартире перешли на компактные люминесцентные лампы. Результаты расчетов приведены в таблице 2.

Таблица 2.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением люминесцентных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 2.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на люминесцентные лампы мы платили бы в сутки по 1 рублю 47 копеек, в среднем за месяц получилось бы 43 рубля 38 копеек. Ежемесячная экономия в этом случае составила бы 146 рублей 67 копеек.

Естественно, что в масштабе государства и даже отдельного города эта экономия составит значительные суммы.

Но влияние люминесцентных ламп на здоровье человека очень опасно и утилизация этих ламп довольно таки проблематична.

Отслужившую лампу необходимо отправить на утилизацию, но пунктов приема небольшое количество. Утечка ртути или других газов из лампы при ее повреждении в квартире приведет к ее загрязнению воздуха. Любая ртутная лампа содержит до 100 мг сильнодействующего вещества - паров ртути. Предельно допустимая концентрация этих паров в квартире равняется 0,0003 мг/м2. Расчеты показывают, что даже при разбившейся одной лампе в квартире площадью 50 квадратных метров, концентрация составит 2 мг/м2 , что в 6600 раз больше допустимой нормы.

Ртуть это самый ядовитый тяжелый металл, она токсична в любой форме. При вдыхании ртутные пары адсорбируются в мозге и почках, а также вызывают разрушение легких и желудочно-кишечного тракта. Даже давние ртутные загрязнения опасны, поскольку ртуть может испаряться годами, нанося непоправимый вред здоровью человека.

Люминесцентные лампы излучают более интенсивный свет, нежели обычные. По данным Британской ассоциации дерматологов от этого могут пострадать, прежде всего люди с повышенной светочувствительностью кожи. Как утверждают ученые, использование энергосберегающих ламп может нанести вред человеку, имеющему кожные заболевания и даже привести к раку кожи, а также вызвать мигрень и головокружение у людей, страдающих эпилепсией.

Исходя из вышесказанного я пришел к выводу, что если переходить на энергосберегающие лампы, то нужно сразу переходить на светодиоды. Поэтому были проведены расчеты и для светодиодных ламп, представленные в таблице 3.

Таблица 3.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением светодиодных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 3.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на светодиодные лампы мы платили бы по 60 копеек, в среднем за месяц получилось бы 19 рублей 80 копеек, что в 10 раз дешевле, чем мы платим сейчас и 2 раза меньше, чем мы платили бы при переходе на люминесцентные лампы.

В данных расчетах не учитывалась стоимость лампочек, но для этого были проведены отдельные расчеты, показанные в приложении 1. Исходя их этих расчетов стоимость одной светодиодной лампочки по сравнению с обычной окупается за 1-2 года в зависимости от интенсивности эксплуатации.

Европейские эксперты подсчитали, что если в жилых помещениях стран Евросоюза заменить традиционные лампы накаливания энергосберегающими лампами, можно сэкономить почти 40ТВт/ч. Это соответствует производству электроэнергии 35 средними электростанциями или годовому потреблению электрической энергии 11 миллионами европейских семей. Данных по России никто не подсчитывал, однако известно, что россияне менее бережливо относятся к потребляемой ими электроэнергии, и здесь экономия будет еще более значительной.

==Вывод==

Таким образом, из приведенных исследований, можно сделать следующий вывод, что в настоящее время наиболее эффективным источником освещения для наших квартир, являются светодиодные лампы. Они имеют высокий коэффициент полезного действия (80%), соответственно низкий расход электроэнергии, у них большой срок эксплуатации (как минимум 20 лет), высокая яркость, отсутствие инфракрасного и УФ излучений, они являются «антивандальными». Но основное преимущество светодиодов по сравнению с другими источниками искусственного освещения заключается в их благоприятном воздействии на здоровье человека и полной экологической безопасности.

На основе проведенных исследований были выработаны практические рекомендации для школьников по выбору искусственных источников освещения для своих квартир:

1) В настоящее время наиболее экономичными, экологически чистыми и безопасными для здоровья человека являются светодиодные лампы

2) Учитывая высокую стоимость в настоящее время светодиодных ламп, наиболее целесообразным периодом на их применение является период с годов. Проведите сравнительный анализ для своей квартиры и определитесь с приемлемыми для себя сроками перехода на энергосберегающие лампы.

3) Переход нужно осуществлять постепенно, заменяя перегоревшие лампы накаливания на новые.

4) Расчеты показали, что для 2-х комнатной квартиры (из 12 ламп) переход на светодиодные лампы окупится за 1-2 года, а в последующем ежемесячная экономия составит около 170 руб., а в год не менее 2000 руб. и это без учета роста цен на электроэнергию.

5) Если вы решили перейти на люминесцентные лампы или они у вас уже есть, то необходимо выполнять следующие рекомендации:

6) Не прилагайте усилий к хрупкой колбе, в этой лампы очень тонкое стекло, при установке или замене лампы следует держать ёё только за пластиковый корпус.

7) Если лампа разбилась нужно срочно проветрить помещение.

8) Перегоревшие лампы должны сдаваться только в специальные контейнеры при ЖЭКах, выбрасывать их в обычные контейнеры во дворах категорически запрещается.

9) Пользуйтесь лампами 18-20 Вт, для более мощных резко возрастает цена и соответственно сроки окупаемости, а менее мощные особо не любят частых включений-выключений и могут быстро перегореть. Там где необходимы включения-выключения больше 10 раз в сутки лучше вообще не применять люминесцентные лампы, так как частая их замена «съест» всю экономию, полученную вами за перерасход электроэнергии.

==Полезные ресурсы==
1) Большая советская энциклопедия / гл. редактор А. М. Прохоров - М.: "Советская энциклопедия", 1970.

2) Трофимова Т. И. Курс физики. М.: Высшая школа, 2001.

3) Яворский Б. М., Детлаф А. А. Справочник по физике, М.: Наука, 1978.

4) http://pandia.ru/

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-23T06:08:36Z

Vladkovs: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

Дать представление о электроосветительных приборах и бытовых электроприборах; изучить устройство лампы накаливания, лампового патрона и штепсельной вилки; научить разбираться в устройствах осветительных приборах; познакомить с правилами электробезопасности;

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0TldKZmRmMTdGRkE/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNmPVszQilfb0uGEcPLYxXdfxSsCZl-l7sCCuPFVpH_z1A7g/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0TldKZmRmMTdGRkE/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==

[https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/uroki/intieghrirovannyi-urok-tiekhnologhiia-fizika-8-klass-eliektroosvietitiel-nyie-pribory Электроосветительные приборы]

[https://182959.jimdo.com/8-класс/для-мальчишек/ Электротехнические работы]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Электроизмерительные_приборы Электроизмерительные приборы]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-23T06:08:08Z

Vladkovs: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

Дать представление о электроосветительных приборах и бытовых электроприборах; изучить устройство лампы накаливания, лампового патрона и штепсельной вилки; научить разбираться в устройствах осветительных приборах; познакомить с правилами электробезопасности;

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNmPVszQilfb0uGEcPLYxXdfxSsCZl-l7sCCuPFVpH_z1A7g/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0TldKZmRmMTdGRkE/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==

[https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/uroki/intieghrirovannyi-urok-tiekhnologhiia-fizika-8-klass-eliektroosvietitiel-nyie-pribory Электроосветительные приборы]

[https://182959.jimdo.com/8-класс/для-мальчишек/ Электротехнические работы]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Электроизмерительные_приборы Электроизмерительные приборы]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T21:17:32Z

Vladkovs: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

Дать представление о электроосветительных приборах и бытовых электроприборах; изучить устройство лампы накаливания, лампового патрона и штепсельной вилки; научить разбираться в устройствах осветительных приборах; познакомить с правилами электробезопасности;

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNmPVszQilfb0uGEcPLYxXdfxSsCZl-l7sCCuPFVpH_z1A7g/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Y2I0VHV0NHhmb0k/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==

[https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/uroki/intieghrirovannyi-urok-tiekhnologhiia-fizika-8-klass-eliektroosvietitiel-nyie-pribory Электроосветительные приборы]

[https://182959.jimdo.com/8-класс/для-мальчишек/ Электротехнические работы]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Электроизмерительные_приборы Электроизмерительные приборы]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T21:15:06Z

Vladkovs: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNmPVszQilfb0uGEcPLYxXdfxSsCZl-l7sCCuPFVpH_z1A7g/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Y2I0VHV0NHhmb0k/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==

[https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/uroki/intieghrirovannyi-urok-tiekhnologhiia-fizika-8-klass-eliektroosvietitiel-nyie-pribory Электроосветительные приборы]

[https://182959.jimdo.com/8-класс/для-мальчишек/ Электротехнические работы]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Электроизмерительные_приборы Электроизмерительные приборы]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T21:11:10Z

Vladkovs: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNmPVszQilfb0uGEcPLYxXdfxSsCZl-l7sCCuPFVpH_z1A7g/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Y2I0VHV0NHhmb0k/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T20:36:17Z

Vladkovs: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNmPVszQilfb0uGEcPLYxXdfxSsCZl-l7sCCuPFVpH_z1A7g/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T20:26:07Z

Vladkovs: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNmPVszQilfb0uGEcPLYxXdfxSsCZl-l7sCCuPFVpH_z1A7g/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T18:40:49Z

Vladkovs: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1YFiuO6fB175vc1JTd91kUieWhqpU7mM8bQm29ELJp6s/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T18:19:02Z

Vladkovs: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/1uYzh6zfVuOVo1S3vLG3Ayl350wTwX8ZthfxtzuawO6o/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T17:54:23Z

Vladkovs: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==
Технология,

Для учеников 8 класса

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1e12dcbf3a894a859bddbdb7ad316807 Ментальная карта]

[[Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2s6tJ5G1CTohNDaQhh-LGNjJqP_08xEc7zuGcSL_jhslnsg/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T17:16:03Z

Vladkovs: /* План проведения проекта */

Файл:План проведение проекта Смирнов.jpg

2017-05-15T17:15:21Z

Vladkovs:

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T17:08:27Z

Vladkovs: /* План проведения проекта */

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-05-15T16:49:14Z

Vladkovs: /* Предмет, класс */

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-04-18T06:43:31Z

Vladkovs: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0ZXZCNnRUV1pIU1k/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-04-18T06:36:55Z

Vladkovs: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[[https://wiki.mininuniver.ru/images/c/cc/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0._%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2.pdf]]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-04-18T06:36:10Z

Vladkovs: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[[Файл:Визитка проекта. Смирнов Владислав.pdf]]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Визитка проекта. Смирнов Владислав.pdf

2017-04-18T06:35:36Z

Vladkovs:

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-04-04T06:35:42Z

Vladkovs: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]

==Тема исследования группы==

Свет в наших домах,экономия и здоровье

==Цели исследования==
Определение наиболее эффективных источников искусственного освещения для квартиры и разработка практических рекомендаций по их выбору.

==Результаты проведённого исследования==

Мною проведены исследования, результаты которых приведены в следующих таблицах.

Таблица 1.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением ламп накаливания)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 1.jpg]]

Вначале были проведены расчеты (таблица 1) по оплате за освещение лампочками накаливания в 2-х комнатной квартире. Получилось, что ежедневно мы платим в сутки по 6 рублей 35 копеек, в среднем за месяц получается 190 рублей 5 копеек (естественно это без учета оплаты за электроплиту, холодильник, телевизор, стиральную машину и другую технику).

Затем проведены расчеты, если бы мы в своей квартире перешли на компактные люминесцентные лампы. Результаты расчетов приведены в таблице 2.

Таблица 2.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением люминесцентных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 2.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на люминесцентные лампы мы платили бы в сутки по 1 рублю 47 копеек, в среднем за месяц получилось бы 43 рубля 38 копеек. Ежемесячная экономия в этом случае составила бы 146 рублей 67 копеек.

Естественно, что в масштабе государства и даже отдельного города эта экономия составит значительные суммы.

Но влияние люминесцентных ламп на здоровье человека очень опасно и утилизация этих ламп довольно таки проблематична.

Отслужившую лампу необходимо отправить на утилизацию, но пунктов приема небольшое количество. Утечка ртути или других газов из лампы при ее повреждении в квартире приведет к ее загрязнению воздуха. Любая ртутная лампа содержит до 100 мг сильнодействующего вещества - паров ртути. Предельно допустимая концентрация этих паров в квартире равняется 0,0003 мг/м2. Расчеты показывают, что даже при разбившейся одной лампе в квартире площадью 50 квадратных метров, концентрация составит 2 мг/м2 , что в 6600 раз больше допустимой нормы.

Ртуть это самый ядовитый тяжелый металл, она токсична в любой форме. При вдыхании ртутные пары адсорбируются в мозге и почках, а также вызывают разрушение легких и желудочно-кишечного тракта. Даже давние ртутные загрязнения опасны, поскольку ртуть может испаряться годами, нанося непоправимый вред здоровью человека.

Люминесцентные лампы излучают более интенсивный свет, нежели обычные. По данным Британской ассоциации дерматологов от этого могут пострадать, прежде всего люди с повышенной светочувствительностью кожи. Как утверждают ученые, использование энергосберегающих ламп может нанести вред человеку, имеющему кожные заболевания и даже привести к раку кожи, а также вызвать мигрень и головокружение у людей, страдающих эпилепсией.

Исходя из вышесказанного я пришел к выводу, что если переходить на энергосберегающие лампы, то нужно сразу переходить на светодиоды. Поэтому были проведены расчеты и для светодиодных ламп, представленные в таблице 3.

Таблица 3.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением светодиодных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 3.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на светодиодные лампы мы платили бы по 60 копеек, в среднем за месяц получилось бы 19 рублей 80 копеек, что в 10 раз дешевле, чем мы платим сейчас и 2 раза меньше, чем мы платили бы при переходе на люминесцентные лампы.

В данных расчетах не учитывалась стоимость лампочек, но для этого были проведены отдельные расчеты, показанные в приложении 1. Исходя их этих расчетов стоимость одной светодиодной лампочки по сравнению с обычной окупается за 1-2 года в зависимости от интенсивности эксплуатации.

Европейские эксперты подсчитали, что если в жилых помещениях стран Евросоюза заменить традиционные лампы накаливания энергосберегающими лампами, можно сэкономить почти 40ТВт/ч. Это соответствует производству электроэнергии 35 средними электростанциями или годовому потреблению электрической энергии 11 миллионами европейских семей. Данных по России никто не подсчитывал, однако известно, что россияне менее бережливо относятся к потребляемой ими электроэнергии, и здесь экономия будет еще более значительной.

==Вывод==

Таким образом, из приведенных исследований, можно сделать следующий вывод, что в настоящее время наиболее эффективным источником освещения для наших квартир, являются светодиодные лампы. Они имеют высокий коэффициент полезного действия (80%), соответственно низкий расход электроэнергии, у них большой срок эксплуатации (как минимум 20 лет), высокая яркость, отсутствие инфракрасного и УФ излучений, они являются «антивандальными». Но основное преимущество светодиодов по сравнению с другими источниками искусственного освещения заключается в их благоприятном воздействии на здоровье человека и полной экологической безопасности.

На основе проведенных исследований были выработаны практические рекомендации для школьников по выбору искусственных источников освещения для своих квартир:

1) В настоящее время наиболее экономичными, экологически чистыми и безопасными для здоровья человека являются светодиодные лампы

2) Учитывая высокую стоимость в настоящее время светодиодных ламп, наиболее целесообразным периодом на их применение является период с годов. Проведите сравнительный анализ для своей квартиры и определитесь с приемлемыми для себя сроками перехода на энергосберегающие лампы.

3) Переход нужно осуществлять постепенно, заменяя перегоревшие лампы накаливания на новые.

4) Расчеты показали, что для 2-х комнатной квартиры (из 12 ламп) переход на светодиодные лампы окупится за 1-2 года, а в последующем ежемесячная экономия составит около 170 руб., а в год не менее 2000 руб. и это без учета роста цен на электроэнергию.

5) Если вы решили перейти на люминесцентные лампы или они у вас уже есть, то необходимо выполнять следующие рекомендации:

6) Не прилагайте усилий к хрупкой колбе, в этой лампы очень тонкое стекло, при установке или замене лампы следует держать ёё только за пластиковый корпус.

7) Если лампа разбилась нужно срочно проветрить помещение.

8) Перегоревшие лампы должны сдаваться только в специальные контейнеры при ЖЭКах, выбрасывать их в обычные контейнеры во дворах категорически запрещается.

9) Пользуйтесь лампами 18-20 Вт, для более мощных резко возрастает цена и соответственно сроки окупаемости, а менее мощные особо не любят частых включений-выключений и могут быстро перегореть. Там где необходимы включения-выключения больше 10 раз в сутки лучше вообще не применять люминесцентные лампы, так как частая их замена «съест» всю экономию, полученную вами за перерасход электроэнергии.

==Полезные ресурсы==
1) Большая советская энциклопедия / гл. редактор А. М. Прохоров - М.: "Советская энциклопедия", 1970.

2) Трофимова Т. И. Курс физики. М.: Высшая школа, 2001.

3) Яворский Б. М., Детлаф А. А. Справочник по физике, М.: Наука, 1978.

4) http://pandia.ru/

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-04-04T06:33:01Z

Vladkovs: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]

==Тема исследования группы==

Свет в наших домах,экономия и здоровье

==Цели исследования==
Определение наиболее эффективных источников искусственного освещения для квартиры и разработка практических рекомендаций по их выбору.

==Результаты проведённого исследования==

Мною проведены исследования, результаты которых приведены в следующих таблицах.

Таблица 1.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением ламп накаливания)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 1.jpg]]

Вначале были проведены расчеты (таблица 1) по оплате за освещение лампочками накаливания в 2-х комнатной квартире. Получилось, что ежедневно мы платим в сутки по 6 рублей 35 копеек, в среднем за месяц получается 190 рублей 5 копеек (естественно это без учета оплаты за электроплиту, холодильник, телевизор, стиральную машину и другую технику).

Затем проведены расчеты, если бы мы в своей квартире перешли на компактные люминесцентные лампы. Результаты расчетов приведены в таблице 2.

Таблица 2.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением люминесцентных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 2.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на люминесцентные лампы мы платили бы в сутки по 1 рублю 47 копеек, в среднем за месяц получилось бы 43 рубля 38 копеек. Ежемесячная экономия в этом случае составила бы 146 рублей 67 копеек.

Естественно, что в масштабе государства и даже отдельного города эта экономия составит значительные суммы.

Но влияние люминесцентных ламп на здоровье человека очень опасно и утилизация этих ламп довольно таки проблематична.

Отслужившую лампу необходимо отправить на утилизацию, но пунктов приема небольшое количество. Утечка ртути или других газов из лампы при ее повреждении в квартире приведет к ее загрязнению воздуха. Любая ртутная лампа содержит до 100 мг сильнодействующего вещества - паров ртути. Предельно допустимая концентрация этих паров в квартире равняется 0,0003 мг/м2. Расчеты показывают, что даже при разбившейся одной лампе в квартире площадью 50 квадратных метров, концентрация составит 2 мг/м2 , что в 6600 раз больше допустимой нормы.

Ртуть это самый ядовитый тяжелый металл, она токсична в любой форме. При вдыхании ртутные пары адсорбируются в мозге и почках, а также вызывают разрушение легких и желудочно-кишечного тракта. Даже давние ртутные загрязнения опасны, поскольку ртуть может испаряться годами, нанося непоправимый вред здоровью человека.

Люминесцентные лампы излучают более интенсивный свет, нежели обычные. По данным Британской ассоциации дерматологов от этого могут пострадать, прежде всего люди с повышенной светочувствительностью кожи. Как утверждают ученые, использование энергосберегающих ламп может нанести вред человеку, имеющему кожные заболевания и даже привести к раку кожи, а также вызвать мигрень и головокружение у людей, страдающих эпилепсией.

Исходя из вышесказанного я пришел к выводу, что если переходить на энергосберегающие лампы, то нужно сразу переходить на светодиоды. Поэтому были проведены расчеты и для светодиодных ламп, представленные в таблице 3.

Таблица 3.

Расчеты потребления электроэнергии для 2-х комнатной квартиры
(с применением светодиодных ламп)

[[Файл:Смирнов В.Таблица 3.jpg]]

Расчеты показали, что ежедневно при переходе на светодиодные лампы мы платили бы по 60 копеек, в среднем за месяц получилось бы 19 рублей 80 копеек, что в 10 раз дешевле, чем мы платим сейчас и 2 раза меньше, чем мы платили бы при переходе на люминесцентные лампы.

В данных расчетах не учитывалась стоимость лампочек, но для этого были проведены отдельные расчеты, показанные в приложении 1. Исходя их этих расчетов стоимость одной светодиодной лампочки по сравнению с обычной окупается за 1-2 года в зависимости от интенсивности эксплуатации.

Европейские эксперты подсчитали, что если в жилых помещениях стран Евросоюза заменить традиционные лампы накаливания энергосберегающими лампами, можно сэкономить почти 40ТВт/ч. Это соответствует производству электроэнергии 35 средними электростанциями или годовому потреблению электрической энергии 11 миллионами европейских семей. Данных по России никто не подсчитывал, однако известно, что россияне менее бережливо относятся к потребляемой ими электроэнергии, и здесь экономия будет еще более значительной.

==Вывод==

Таким образом, из приведенных исследований, можно сделать следующий вывод, что в настоящее время наиболее эффективным источником освещения для наших квартир, являются светодиодные лампы. Они имеют высокий коэффициент полезного действия (80%), соответственно низкий расход электроэнергии, у них большой срок эксплуатации (как минимум 20 лет), высокая яркость, отсутствие инфракрасного и УФ излучений, они являются «антивандальными». Но основное преимущество светодиодов по сравнению с другими источниками искусственного освещения заключается в их благоприятном воздействии на здоровье человека и полной экологической безопасности.

На основе проведенных исследований были выработаны практические рекомендации для школьников по выбору искусственных источников освещения для своих квартир:

1) В настоящее время наиболее экономичными, экологически чистыми и безопасными для здоровья человека являются светодиодные лампы

2) Учитывая высокую стоимость в настоящее время светодиодных ламп, наиболее целесообразным периодом на их применение является период с годов. Проведите сравнительный анализ для своей квартиры и определитесь с приемлемыми для себя сроками перехода на энергосберегающие лампы.

3) Переход нужно осуществлять постепенно, заменяя перегоревшие лампы накаливания на новые.

4) Расчеты показали, что для 2-х комнатной квартиры (из 12 ламп) переход на светодиодные лампы окупится за 1-2 года, а в последующем ежемесячная экономия составит около 170 руб., а в год не менее 2000 руб. и это без учета роста цен на электроэнергию.

5) Если вы решили перейти на люминесцентные лампы или они у вас уже есть, то необходимо выполнять следующие рекомендации:

6) Не прилагайте усилий к хрупкой колбе, в этой лампы очень тонкое стекло, при установке или замене лампы следует держать ёё только за пластиковый корпус.

7) Если лампа разбилась нужно срочно проветрить помещение.

8) Перегоревшие лампы должны сдаваться только в специальные контейнеры при ЖЭКах, выбрасывать их в обычные контейнеры во дворах категорически запрещается.

9) Пользуйтесь лампами 18-20 Вт, для более мощных резко возрастает цена и соответственно сроки окупаемости, а менее мощные особо не любят частых включений-выключений и могут быстро перегореть. Там где необходимы включения-выключения больше 10 раз в сутки лучше вообще не применять люминесцентные лампы, так как частая их замена «съест» всю экономию, полученную вами за перерасход электроэнергии.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-04-04T06:26:50Z

Vladkovs: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Смирнов В.Таблица 3.jpg

2017-04-04T06:25:42Z

Vladkovs:

Файл:Смирнов В.Таблица 2.jpg

2017-04-04T06:18:40Z

Vladkovs:

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-04-04T06:16:25Z

Vladkovs: /* Результаты проведённого исследования */

Файл:Смирнов В.Таблица 1.jpg

2017-04-04T06:15:37Z

Vladkovs:

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-04-04T06:03:35Z

Vladkovs: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-04-04T06:02:39Z

Vladkovs: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]

==Тема исследования группы==

Свет в наших домах,экономия и здоровье

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-04-04T05:58:33Z

Vladkovs: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]

==Тема исследования группы==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы

2017-03-28T06:29:09Z

Vladkovs: Новая страница: «==Авторы и участники проекта== #Смирнов Владислав Участник группы: ==Тем…»

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]

Участник группы:

==Тема исследования группы==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-21T06:28:58Z

Vladkovs: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Электроосветительные приборы]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-21T06:20:26Z

Vladkovs: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzaIpFCOOjT0Yks1dzgwZENKeWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-07T06:18:48Z

Vladkovs: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что из себя представляют электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-07T06:16:42Z

Vladkovs: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое электроосветительные приборы?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Смирнов 1.jpg

2017-03-07T06:07:47Z

Vladkovs: Vladkovs загрузил новую версию Файл:Буклет Смирнов 1.jpg

Файл:Буклет Смирнов 2.jpg

2017-03-07T06:07:08Z

Vladkovs: Vladkovs загрузил новую версию Файл:Буклет Смирнов 2.jpg

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-07T05:55:28Z

Vladkovs: /* Проблемные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Можем ли мы жить без света?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

Почему вышедшую из строя люминесцентную лампу нельзя выбрасывать в мусорный контейнер?

Какие технические проблемы связаны с созданием осветительных приборов на светодиодах?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

Кто и как усовершенствовал лампу накаливания?

Что относится к тепловым источникам света?

Где используются неоновые лампы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-07T05:54:20Z

Vladkovs: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-07T05:52:11Z

Vladkovs: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Можем ли мы жить без света?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

Приведите примеры потребителей электрической энергии.

Что такое электрический ток?

При каком соединении напряжение на всех проводниках постоянно?

Что относится к тепловым источникам света?

Что называют электрической цепью?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-07T05:51:42Z

Vladkovs: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Можем ли мы жить без света?

===''Проблемные вопросы''===
Как правильно эксплуатировать электроосветительные приборы?

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?
Приведите примеры потребителей электрической энергии.
Что такое электрический ток?
При каком соединении напряжение на всех проводниках постоянно?
Что относится к тепловым источникам света?
Что называют электрической цепью?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет Смирнов 1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет Смирнов 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-03-07T05:41:56Z

Vladkovs: /* Публикация преподавателя */

Файл:Буклет Смирнов 2.jpg

2017-02-28T06:54:35Z

Vladkovs:

Файл:Буклет Смирнов 1.jpg

2017-02-28T06:54:23Z

Vladkovs:

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-02-28T06:47:30Z

Vladkovs: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-02-28T06:42:36Z

Vladkovs: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Можем ли мы жить без света?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-02-28T06:35:18Z

Vladkovs: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===
Какие вы знаете искусственные и естественные источники освещения?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-02-28T05:42:39Z

Vladkovs:

== Автор проекта ==
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]]
== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Электроосветительные приборы

2017-02-07T07:05:14Z

Vladkovs: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017

2017-02-07T07:04:42Z

Vladkovs: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2017 года

[[Группа Т-15]]

'''Преподаватели''' [[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 Федеральные государственные образовательные стандарты]
* [http://window.edu.ru/resource/193/37193 Примерная программа по технологии для основной школы]
*[http://window.edu.ru/resource/216/37216 Примерная программа по технологии (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/236/37236 Примерная программа по технологии (старшая школа профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/209/37209 Примерная программа по экономике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/catalog/resources?p_str=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C Примерная программа по экономике (старшая школа профильный уровень)]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта 1]]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участница:Бездетко Ксения|Бездетко Ксения]] [[Учебный проект Технология приготовления пищи]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]] [[Учебный проект Элементы международной экономики]]
#[[Участник:Дереберя Дмитрий|Дереберя Дмитрий]] [[Учебный проект Основы маркетинга]]
#[[Участник: Базулин Андрей|Базулин Андрей]] [[Учебный проект Международная торговля в мире]]
#[[Участник: Кульвинский Максим |Кульвинский Максим]] [[Учебный проект Основы маркетинга]]
#[[Участница:Шмелева Екатерина|Шмелева Екатерина]] [[Учебный проект Фирмы]]
#[[Участница:Сергеева Анастасия|Сергеева Анастасия]] [[Учебный проект Профессия и карьера]]
#[[Участница:Анастасия Зубова|Зубова Анастасия]] [[Учебный проект Профессия и карьера]]
#[[Участница:Назарова Анна|Назарова Анна]] [[Учебный проект Бюджет семьи]]
#[[Участница:Никитаева Лариса|Никитаева Лариса]] [[Учебный проект Основные проблемы экономики России и экономическое развитие регионов]]
#[[Участница:Tatyana E|Егорова Татьяна]] [[Учебный проект Технология приготовления пищи]]
#[[Участник:Nikita Alekseevich|Титов Никита]] [[Учебный проект Элементы материаловедения]]
#[[Участница:Корнева Татьяна|Корнева Татьяна]] [[Учебный проект Технология ведения домашнего хозяйства]]
#[[Участница:Мададова Камила|Мададова Камила]] [[Учебный проект Технология ведения домашнего хозяйства]]
#[[Участница:Вершинина Юлия|Вершинина Юлия]] [[Учебный проект Деньги и банки, их взаимосвязь]]
#[[Участница:Деулина Светлана|Деулина Светлана]]
#[[Участник:Валова Анастасия|Валова Анастасия]] [[Учебный проект Бюджет семьи]]
#[[Участник:Сероглазова Анастасия|Сероглазова Анастасия]] [[Учебный проект Фирмы]]
#[[Участница:Чичкова Валерия|Чичкова Валерия]] [[Учебный проект Безработица и рынок труда]]
#[[Участница:Шарова Мария|Шарова Мария]] [[Учебный проект Безработица и рынок труда]]
#[[Участница:Ирина Ромашова|Ромашова Ирина]]
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]] [[Учебный проект Элементы международной экономики]]
#[[Участник:Vladkovs|Смирнов Владислав]] [[Учебный проект Электроосветительные приборы]]

[[Категория:Обучение будущего]]