<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=ToropovaAI</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=ToropovaAI"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/ToropovaAI"/>
	<updated>2026-04-14T13:09:40Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187603</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187603"/>
		<updated>2016-11-02T20:02:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Результаты */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:После 1 абазаца.jpeg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:2 абзац.jpeg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: 3 абзац.jpg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:3 f,pfw 2.jpg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:4 f,pfw.jpg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:5 f,pfw.jpg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение: 6кпфп.jpg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:8 абладс.jpg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:8_%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%81.jpg&amp;diff=187602</id>
		<title>Файл:8 абладс.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:8_%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%81.jpg&amp;diff=187602"/>
		<updated>2016-11-02T20:01:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:6%D0%BA%D0%BF%D1%84%D0%BF.jpg&amp;diff=187601</id>
		<title>Файл:6кпфп.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:6%D0%BA%D0%BF%D1%84%D0%BF.jpg&amp;diff=187601"/>
		<updated>2016-11-02T20:00:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:5_f,pfw.jpg&amp;diff=187599</id>
		<title>Файл:5 f,pfw.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:5_f,pfw.jpg&amp;diff=187599"/>
		<updated>2016-11-02T19:57:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:4_f,pfw.jpg&amp;diff=187598</id>
		<title>Файл:4 f,pfw.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:4_f,pfw.jpg&amp;diff=187598"/>
		<updated>2016-11-02T19:55:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3_f,pfw_2.jpg&amp;diff=187597</id>
		<title>Файл:3 f,pfw 2.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3_f,pfw_2.jpg&amp;diff=187597"/>
		<updated>2016-11-02T19:54:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86.jpg&amp;diff=187595</id>
		<title>Файл:3 абзац.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86.jpg&amp;diff=187595"/>
		<updated>2016-11-02T19:53:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:2_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86.jpeg&amp;diff=187594</id>
		<title>Файл:2 абзац.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:2_%D0%B0%D0%B1%D0%B7%D0%B0%D1%86.jpeg&amp;diff=187594"/>
		<updated>2016-11-02T19:52:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187593</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187593"/>
		<updated>2016-11-02T19:51:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Результаты */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
[[Изображение:После 1 абазаца.jpeg|600px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187592</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187592"/>
		<updated>2016-11-02T19:50:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Результаты */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
[[Изображение:После 1 абазаца.jpeg|600px|]]&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5_1_%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B0.jpeg&amp;diff=187591</id>
		<title>Файл:После 1 абазаца.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5_1_%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B0.jpeg&amp;diff=187591"/>
		<updated>2016-11-02T19:49:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187589</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187589"/>
		<updated>2016-11-02T19:48:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Последствия информатизации */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|800px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187588</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187588"/>
		<updated>2016-11-02T19:48:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|600px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187587</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187587"/>
		<updated>2016-11-02T19:47:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|500px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|200px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187586</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187586"/>
		<updated>2016-11-02T19:46:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|500px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|200px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187585</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187585"/>
		<updated>2016-11-02T19:46:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px|]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Изображение: Инфак.jpeg|200px]]&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#af9874&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%B0%D0%BA.jpeg&amp;diff=187584</id>
		<title>Файл:Инфак.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%B0%D0%BA.jpeg&amp;diff=187584"/>
		<updated>2016-11-02T19:45:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187579</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187579"/>
		<updated>2016-11-02T19:34:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187578</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187578"/>
		<updated>2016-11-02T19:34:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|500px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187577</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187577"/>
		<updated>2016-11-02T19:34:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpeg|right|200px|]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187575</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187575"/>
		<updated>2016-11-02T19:33:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Последствия инф.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187574</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187574"/>
		<updated>2016-11-02T19:32:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[Изображение:Последствия инф.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187572</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187572"/>
		<updated>2016-11-02T19:32:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f7eecf; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[Изображение:Последствия инф.jpeg|200px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84.jpeg&amp;diff=187570</id>
		<title>Файл:Последствия инф.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84.jpeg&amp;diff=187570"/>
		<updated>2016-11-02T19:31:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187560</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187560"/>
		<updated>2016-11-02T19:25:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #f9f2d9 ; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187559</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187559"/>
		<updated>2016-11-02T19:22:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#fdf5e6 ; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187557</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187557"/>
		<updated>2016-11-02T19:21:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FDF5E6 ; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187556</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187556"/>
		<updated>2016-11-02T19:18:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot; &lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;| &lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot; &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187555</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187555"/>
		<updated>2016-11-02T19:16:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; PapayaWhip-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; PapayaWhip-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187548</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187548"/>
		<updated>2016-11-02T19:10:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187546</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187546"/>
		<updated>2016-11-02T19:09:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 50%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''Информация — кислород современного мира''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
• Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
• Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187541</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187541"/>
		<updated>2016-11-02T19:05:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;«''''Информация — кислород современного мира.''''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Зигмунд Фрейд''''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187540</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187540"/>
		<updated>2016-11-02T19:05:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;|«''''Информация — кислород современного мира.''''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Зигмунд Фрейд''''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187539</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187539"/>
		<updated>2016-11-02T19:04:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''''Информация — кислород современного мира.''''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Зигмунд Фрейд''''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187538</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187538"/>
		<updated>2016-11-02T19:00:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;|style=&amp;quot;width: 60%&amp;quot;|«''''Информация — кислород современного мира''''»&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Рональд Рейган''''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Эмблема На пути.jpg|200px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• переход к новым формам занятости	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возможность дистанционной работы/учебы	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
• возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
• расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С приходом информатизации не все смогли приспособиться к доступу информации через электронные ресурсы. Старшему поколению сложно научиться работать с компьютером, со смартфоном, с планшетами. Опрос показал, что только лишь около 1/4 опрошенных сказали, что их бабушки/дедушки могут пользоваться компьютером.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть молодежи (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас практически многие банки позволяют своим клиентам управлять счетами прямо дома, например Сбербанк-онлайн. Как удобно пользоваться этим ресурсом, установив одно приложение, которые включает в себя множество функций. Особенно это приложение помогает людям, которые не могут выйти из дома или слишком заняты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
''• Несмотря на отрицательные последствия информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''От информатизации зависит будущее человечества''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Каждый человек вправе выбирать нужную для себя информацию.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Возможность реализоваться в интересной для себя отросли.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''• Раньше при появлении новых знаний и открытий информации проходила огромный путь ,а сейчас любая информация доступна и доходит быстрее до общества и мы ее сразу поглощаем , изучаем и используем в жизни.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• ''Информатизация - это будущее мира.''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.spiderscribe.net/]] - программа для создания ментальных карт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187498</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187498"/>
		<updated>2016-11-02T18:11:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SteelBlue&amp;quot;&amp;gt;совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:PaleVioletRed&amp;quot;&amp;gt;возможность манипулировать сознанием человека&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Turquoise&amp;quot;&amp;gt;трудности адаптации к сложной среде информационного общества&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Peru&amp;quot;&amp;gt;возрастание риска техногенных катастроф&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SpringGreen&amp;quot;&amp;gt;расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Полезные ресурсы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187497</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187497"/>
		<updated>2016-11-02T18:10:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Авторы и участники проекта&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Тема исследования группы&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Проблемный вопрос (вопрос для исследования)&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Гипотеза исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Цели исследования&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Последствия информатизации&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Положительные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SteelBlue&amp;quot;&amp;gt;совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Moccasin&amp;quot;&amp;gt;Отрицательные последствия&amp;lt;/span&amp;gt;===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:PaleVioletRed&amp;quot;&amp;gt;возможность манипулировать сознанием человека&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Turquoise&amp;quot;&amp;gt;трудности адаптации к сложной среде информационного общества&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Peru&amp;quot;&amp;gt;возрастание риска техногенных катастроф&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SpringGreen&amp;quot;&amp;gt;расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Результаты&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Вывод&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
==&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:MistyRose&amp;quot;&amp;gt;Ссылки&amp;lt;/span&amp;gt;==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187494</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187494"/>
		<updated>2016-11-02T18:02:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SteelBlue&amp;quot;&amp;gt;совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:PaleVioletRed&amp;quot;&amp;gt;возможность манипулировать сознанием человека&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Turquoise&amp;quot;&amp;gt;трудности адаптации к сложной среде информационного общества&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Peru&amp;quot;&amp;gt;возрастание риска техногенных катастроф&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SpringGreen&amp;quot;&amp;gt;расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187493</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187493"/>
		<updated>2016-11-02T17:58:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Положительные последствия */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SteelBlue&amp;quot;&amp;gt;совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:PaleVioletRed&amp;quot;&amp;gt;возможность манипулировать сознанием человека&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Turquoise&amp;quot;&amp;gt;трудности адаптации к сложной среде информационного общества&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Peru&amp;quot;&amp;gt;возрастание риска техногенных катастроф&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SpringGreen&amp;quot;&amp;gt;расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187491</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187491"/>
		<updated>2016-11-02T17:56:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Отрицательные последствия */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DarkSlateBlue&amp;quot;&amp;gt;совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:PaleVioletRed&amp;quot;&amp;gt;возможность манипулировать сознанием человека&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Turquoise&amp;quot;&amp;gt;трудности адаптации к сложной среде информационного общества&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Peru&amp;quot;&amp;gt;возрастание риска техногенных катастроф&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SpringGreen&amp;quot;&amp;gt;расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187490</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187490"/>
		<updated>2016-11-02T17:56:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Отрицательные последствия */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DarkSlateBlue&amp;quot;&amp;gt;совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:PaleVioletRed&amp;quot;&amp;gt;возможность манипулировать сознанием человека&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Turquoise&amp;quot;&amp;gt;трудности адаптации к сложной среде информационного общества&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Peru&amp;quot;&amp;gt;возрастание риска техногенных катастроф&amp;lt;/span&amp;gt;		&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:SpringGreen&amp;quot;&amp;gt;расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187488</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187488"/>
		<updated>2016-11-02T17:52:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Положительные последствия */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DarkSlateBlue&amp;quot;&amp;gt;совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187486</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187486"/>
		<updated>2016-11-02T17:50:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Последствия информатизации */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:LightPink&amp;quot;&amp;gt;рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187483</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187483"/>
		<updated>2016-11-02T17:48:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Положительные последствия */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:YellowGreen&amp;quot;&amp;gt;возможность дистанционной работы/учебы&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187481</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187481"/>
		<updated>2016-11-02T17:47:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Положительные последствия */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:DodgerBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возможность дистанционной работы/учебы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187480</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187480"/>
		<updated>2016-11-02T17:46:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Последствия информатизации */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:RoyalBlue&amp;quot;&amp;gt;переход к новым формам занятости&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возможность дистанционной работы/учебы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187477</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187477"/>
		<updated>2016-11-02T17:45:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Последствия информатизации */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•	переход к новым формам занятости&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возможность дистанционной работы/учебы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:Yellow&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187476</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187476"/>
		<updated>2016-11-02T17:43:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Положительные последствия */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•	переход к новым формам занятости&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возможность дистанционной работы/учебы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:gold&amp;quot;&amp;gt;расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&amp;lt;/span&amp;gt;	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187473</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187473"/>
		<updated>2016-11-02T17:39:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#008000&amp;quot;&amp;gt;Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•	переход к новым формам занятости&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возможность дистанционной работы/учебы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187464</id>
		<title>Результаты исследований группы Последствия информатизации/Т-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%A2-16&amp;diff=187464"/>
		<updated>2016-11-02T17:30:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ToropovaAI: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:ToropovaAI|Торопова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ekaterina.shamina|Шамина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бугрова Анастасия|Бугрова Анастасия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Биндюкова Александра|Биндюкова Александра]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:DomninaAI|Домнина Анна]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
[[Файл:Информатизация тема.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
Положительные и негативные последствия информатизации&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
[[Файл:Вопрос 2016.jpeg|left|15px]]&lt;br /&gt;
Каковы положительные и негативные последствия информатизации?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Несмотря на отрицательные черты информатизации, все же она имеет больше положительных сторон.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Провести исследование и выявить положительные и отрицательные стороны информатизации.Отметить, какие из данных последствий больше всего повлияли на современное общество. Сделать вывод: информатизация - благо для современного общества или возможность загубить человечество?&lt;br /&gt;
==Последствия информатизации==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Последствия информатизации.jpeg|left|450px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Положительные последствия===&lt;br /&gt;
•	переход к новым формам занятости&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возможность дистанционной работы/учебы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Отрицательные последствия===&lt;br /&gt;
•	возможность манипулировать сознанием человека&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	трудности адаптации к сложной среде информационного общества&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	возрастание риска техногенных катастроф&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто не имеет к ней доступа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты==&lt;br /&gt;
Информатизация является очень важным звеном на пути к информационному обществу. Наш социологический опрос, проведенный среди студентов и школьников 17-25 лет, показал, что большая часть опрошенных отказалась от радио, печатных изданий и перешла на современные компьютерные технологии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последствия информатизации затрагивают как отдельного человека, так и всё общество в целом. Из социологического опроса можно увидеть, что большая часть молодежи основным минусом информатизации считает возможность манипулирования сознанием человека через интернет.(Картина с минусами)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно информатизация сильно повлияла на современное поколение: детей и подростков. Они могут, не выходя из дома, заниматься дополнительным образованием, виртуально посещать музеи, галереи. Однако большую часть своего времени они проводят за компьютерными играми, просиживая в социальных сетях. 98,5% опрошенных уверены, что информатизация очень сильно повлияла на современное поколение.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проведя опрос, мы заметили, что большая часть подростков (32,8%) не знают, что такое «информационный шум». Некоторые люди могут выкладывать в интернет ложную информацию по разным причинам: ради интереса, для того, чтобы высказать своё мнение, хоть оно и неверное. С этим обязательно стоит бороться, так как «информационный шум» позволяет проникнуть ложной информации в общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По мнению опрошенной молодежи, главным плюсом информатизации является возможность дистанционной работы/учебы (28,8%). И действительно, услуги обучения в интернете позволяют каждому человеку пройти интересующие их курсы, что является очень удобным для многих людей.(картинка)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
83,3% опрошенных детей и подростков уверены, что информатизация имеет больше положительных, чем отрицательных сторон, что и доказывает нашу гипотезу. Благодаря внедрению в наше общество новых информационных технологий, мы можем постоянно обновлять и пополнять наш багаж знаний. Мир не стоит на месте: развиваются роботостроение, нанотехнологии, совершенствуется техника. Это можно увидеть на примерах изобретения новых 3D принтеров, ноутбуков, планшетов и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
==Ссылки==&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/news/2015/08/13/13369-krupnaya_tehnogennaya_katastrofa_proizoshla_nedaleko_ot_stolitsy_kitaya]] -Крупная техногенная катастрофа произошла недалеко от столицы Китая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCZdSi0Qez1y5xXdL6Dgov8z_AzSHPYoix_TKwzZtohMV43w/viewanalytics]] - Социологический опрос о последствиях информатизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/reportazh/sluhami-internet-polnitsya-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Факты о ложных сведениях в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/samooborona/lishnie-dengi-dobroe-utro-fragment-vypuska-ot-02-11-2016]] - Аферисты в интернете.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
'''1)Информационные технологии в юридической деятельности: учебник для бакалавров / Под общ. ред. проф. П. У. Кузнецова. – 2 изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012.''' - Здесь вы можете ознакомиться с теоретическими понятиями информатики и с государственной политикой в информационной сфере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2)Информатика: учебное пособие / А. Н. Степанов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2007. – 764 с.'''. В данном пособии представлены базовые основы информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3)Информационные технологии в производстве и бизнесе: учебник/Схиртладзе А. Г. , Моисеев В. Б. , Чеканин А. В. , Чеканин В. А. - Пенза: ПензГТУ, 2015. - 548 с.'''- в учебнике можно ознакомиться с понятием информатизации и стратегией перехода к информационному обществу&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ToropovaAI</name></author>
		
	</entry>
</feed>