Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T13:23:10Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link Анкета для взаимооценки]
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-8XmmfzYYS4qKftW5IsaMwV-4IhLkTJAx5khsOhpp9Ub6-w/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-04-16T13:17:58Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы:
RainbowSeekers, Moonwalkers, Romanticdreamers

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В каких странах говорят на английском языке? | In what countries people speak english?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Великобритания"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Статья в Википедии "США"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0 Статья в Википедии "Канада"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4 Статья в Википедии "Силанд"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-04-16T13:17:21Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы
RainbowSeekers, Moonwalkers, Romanticdreamers

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В каких странах говорят на английском языке? | In what countries people speak english?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Великобритания"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Статья в Википедии "США"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0 Статья в Википедии "Канада"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4 Статья в Википедии "Силанд"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-04-16T13:13:38Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы
RainbowSeekers

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В каких странах говорят на английском языке? | In what countries people speak english?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Великобритания"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Статья в Википедии "США"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0 Статья в Википедии "Канада"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4 Статья в Википедии "Силанд"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-04-16T13:12:55Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
В каких странах говорят на английском языке? | In what countries people speak english?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Великобритания"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Статья в Википедии "США"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0 Статья в Википедии "Канада"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4 Статья в Википедии "Силанд"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T13:09:28Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link Анкета для взаимооценки]
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-8XmmfzYYS4qKftW5IsaMwV-4IhLkTJAx5khsOhpp9Ub6-w/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]
[http://popplet.com/app/#/4593876 Мы создали ментальную карту]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T13:09:08Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link Анкета для взаимооценки]
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-8XmmfzYYS4qKftW5IsaMwV-4IhLkTJAx5khsOhpp9Ub6-w/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]
http://popplet.com/app/#/4593876 Мы создали ментальную карту]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T13:05:46Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link Анкета для взаимооценки]
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-8XmmfzYYS4qKftW5IsaMwV-4IhLkTJAx5khsOhpp9Ub6-w/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T13:04:42Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link Анкета для взаимооценки]
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-8XmmfzYYS4qKftW5IsaMwV-4IhLkTJAx5khsOhpp9Ub6-w/viewform?usp=sf_link Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T12:52:05Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link Анкета для взаимооценки]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T12:51:18Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Анкета для взаимооценки https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T12:50:27Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Анкета для взаимооценки [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-04-16T12:49:44Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[Анкета для взаимооценки https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXVAfRlTP1ZDlQM_mZ-_o6uX08v1_wUoXOM42jtBr5hiTSnw/viewform?usp=sf_link]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-26T13:41:13Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-Идея проекта
-Основные вопросы проекта
-Согласованность проекта со стандартами ,учебными программами внеурочной деятельности
-Достижение планируемых результатов
-Наличие материалов в поддержку проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-26T13:40:46Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-Идея проекта
-Основные вопросы проекта
-Согласованность проекта со стандартами ,учебными программами внеурочной деятельности
-Достижение планируемых результатов
-Наличие материалов в поддержку проекта

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-26T13:21:34Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1R--xMqgmh0b0-Oe0mvL6ZgYPDoGk_VqLBnGSigEjKxI/edit?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-26T13:02:42Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1R6EPMh37BZgzdqHG3y4iUH9WnrM0YCUVo6rn6_7THxs/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1C8rlbFc73ZIVYTZJJPx6mxdmvl1MY0VV Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-26T12:51:22Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящён ознакомлению широкой аудитории со странами, в которых английский язык является государственным. Инновативностью данного проекта является авторский подход, через когнитивное восприятия языковой среды данных стран с учётом социокультурной матрицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1C8rlbFc73ZIVYTZJJPx6mxdmvl1MY0VV Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-26T12:42:24Z

PuhovSergeyIgorevich: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1C8rlbFc73ZIVYTZJJPx6mxdmvl1MY0VV Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-26T12:41:51Z

PuhovSergeyIgorevich: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==
-Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах
-Сбор и обработка информации
-Оформление результатов работы
-Защита работ, подведение итогов

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1C8rlbFc73ZIVYTZJJPx6mxdmvl1MY0VV Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-19T13:46:08Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Великобритания"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Статья в Википедии "США"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0 Статья в Википедии "Канада"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4 Статья в Википедии "Силанд"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-19T13:44:39Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Великобритания"]
Статья США [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Статья в Википедии "США"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0 Статья в Википедии "Канада"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4 Статья в Википедии "Силанд"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-19T13:42:49Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[http://school-collection.edu.ru Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал.]
[https://ru.wikipedia.org Интернет энциклопедия]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Статья в Википедии "Великобритания"]
Статья США [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Статья в Википедии "США"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0 Статья в Википедии "Канада"]
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4 Статья в Википедии "Силанд"]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-19T13:36:07Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал. [[http://school-collection.edu.ru]]
Интернет энциклопедия [[https://ru.wikipedia.org]]
Статья Великобритания[[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F]]
Статья США [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8]]
Статья Канада [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B0]]
Статья Силанд [[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-12T13:54:42Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

Мы создали [http://popplet.com/app/#/4593876 ментальную карту]

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал. [[http://school-collection.edu.ru]]
Интернет энциклопедия [[https://ru.wikipedia.org]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-12T13:13:34Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал. [[http://school-collection.edu.ru]]
Интернет энциклопедия [[https://ru.wikipedia.org]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-12T13:13:07Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
[[Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал. http://school-collection.edu.ru]]
[[Интернет энциклопедия https://ru.wikipedia.org]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-12T13:11:18Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал. [[http://school-collection.edu.ru]]
[[Интернет энциклопедия https://ru.wikipedia.org]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-12T13:10:43Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал. [[http://school-collection.edu.ru]]
Интернет энциклопедия [[https://ru.wikipedia.org]]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-12T13:04:20Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
English is the world-renowned language of business relations. It is spoken by politicians, entrepreneurs and specialists from all over the world. But even a schoolboy knows perfectly well that each language, as a rule, has several dialects. And English is no exception. The most famous and common options are British and American English.

They differ slightly: pronunciation and use of certain words or individual sounds, some grammatical features. It can not be said that any of these dialects were more correct. Experts advise one thing: if you have already started to learn any English, then you should stick to it. Even if another dialect suddenly appeared to you for some reason more attractive. The mixture of two different dialects in speech is precisely the most incorrect variant.

Many people find English very widely and without the need to visit English-speaking countries. In recent decades, interest in English has also increased significantly in our country. And many of us were puzzled by the question: "Do you speak English?". Especially, such questions are liked by employers who show undisguised interest when they hear an affirmative answer. This is due to the fact that after the collapse of the Soviet Union, international cooperation has increased and, at the same time, the exchange of experience.

Currently, many people around the world are learning English. They understand that to be successful and rich, that you need to know English. Further economic integration of countries into a single space will make the English language even more in demand, which dictates the need to study those countries where English is a state language.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T13:46:51Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
Английский язык - всемирно признанный язык деловых отношений. На нём говорят политики, предприниматели и специалисты из самых разных стран света. Но даже школьник прекрасно знает, что у каждого языка, как правило, есть несколько диалектов. И английский язык не исключение. Наиболее известными и распространёнными вариантами являются британский и американский английский.

Они различаются незначительно: произношением и употреблением некоторых слов или отдельных звуков, некоторыми грамматическими особенностями. При этом нельзя сказать, чтобы какой-нибудь из этих диалектов был более правильным. Специалисты советуют одно: если Вы уже начали учить какой-либо английский язык, то следует придерживаться его. Даже если другой диалект вдруг показался Вам почему-то более привлекательным. Смесь двух разных диалектов в речи - это точно самый неправильный вариант.

Множество людей находят английскому весьма широкое применение и без необходимости посещения англоязычных стран. За последние десятилетия в нашей стране также значительно возрос интерес к английскому. И многие из нас были озадачены вопросом: «Говорите ли Вы по-английски?». Особенно, такие вопросы любят задавать работодатели, проявляющие нескрываемую заинтересованность, услышав утвердительный ответ. Это связано с тем, что после распада СССР возросло международное сотрудничество и вместе с тем – обмен опытом.

В настоящее время многие люди во всем мире изучают английский язык. Они понимают, что быть успешным и богатым, что необходимо знать английский язык. Дальнейшая экономическая интеграция стран в единое пространство сделает английский язык ещё более востребованным, что диктует необходимость изучения тех стран, где английский язык является государственным.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==
Английский язык, как элемент культуры , является самым мощным объединительным элементом стран, которые на нём говорят. Страны, в которых английский язык является национальным, находятся в едином культурном и экономическом пространстве.Несмотря, что английский язык является общим языком для многих стран, существуют определённые зональные, локальные и региональные отличия в строе языка. Современное преподавание английского языка должно учитывать все современные аспекты английского в парадигме его вариативных отличий.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T13:37:39Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
Английский язык - всемирно признанный язык деловых отношений. На нём говорят политики, предприниматели и специалисты из самых разных стран света. Но даже школьник прекрасно знает, что у каждого языка, как правило, есть несколько диалектов. И английский язык не исключение. Наиболее известными и распространёнными вариантами являются британский и американский английский.

Они различаются незначительно: произношением и употреблением некоторых слов или отдельных звуков, некоторыми грамматическими особенностями. При этом нельзя сказать, чтобы какой-нибудь из этих диалектов был более правильным. Специалисты советуют одно: если Вы уже начали учить какой-либо английский язык, то следует придерживаться его. Даже если другой диалект вдруг показался Вам почему-то более привлекательным. Смесь двух разных диалектов в речи - это точно самый неправильный вариант.

Множество людей находят английскому весьма широкое применение и без необходимости посещения англоязычных стран. За последние десятилетия в нашей стране также значительно возрос интерес к английскому. И многие из нас были озадачены вопросом: «Говорите ли Вы по-английски?». Особенно, такие вопросы любят задавать работодатели, проявляющие нескрываемую заинтересованность, услышав утвердительный ответ. Это связано с тем, что после распада СССР возросло международное сотрудничество и вместе с тем – обмен опытом.

В настоящее время многие люди во всем мире изучают английский язык. Они понимают, что быть успешным и богатым, что необходимо знать английский язык. Дальнейшая экономическая интеграция стран в единое пространство сделает английский язык ещё более востребованным, что диктует необходимость изучения тех стран, где английский язык является государственным.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T13:33:40Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
Английский язык - всемирно признанный язык деловых отношений. На нём говорят политики, предприниматели и специалисты из самых разных стран света. Но даже школьник прекрасно знает, что у каждого языка, как правило, есть несколько диалектов. И английский язык не исключение. Наиболее известными и распространёнными вариантами являются британский и американский английский.

Они различаются незначительно: произношением и употреблением некоторых слов или отдельных звуков, некоторыми грамматическими особенностями. При этом нельзя сказать, чтобы какой-нибудь из этих диалектов был более правильным. Специалисты советуют одно: если Вы уже начали учить какой-либо английский язык, то следует придерживаться его. Даже если другой диалект вдруг показался Вам почему-то более привлекательным. Смесь двух разных диалектов в речи - это точно самый неправильный вариант.

Множество людей находят английскому весьма широкое применение и без необходимости посещения англоязычных стран. За последние десятилетия в нашей стране также значительно возрос интерес к английскому. И многие из нас были озадачены вопросом: «Говорите ли Вы по-английски?». Особенно, такие вопросы любят задавать работодатели, проявляющие нескрываемую заинтересованность, услышав утвердительный ответ. Это связано с тем, что после распада СССР возросло международное сотрудничество и вместе с тем – обмен опытом.

В настоящее время многие люди во всем мире изучают английский язык. Они понимают, что быть успешным и богатым, что необходимо знать английский язык. Дальнейшая экономическая интеграция стран в единое пространство сделает английский язык ещё более востребованным, что диктует необходимость изучения тех стран, где английский язык является государственным.

[[Изображение:Англоговорящие1.jpg | 500px]]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Англоговорящие1.jpg

2018-03-05T13:30:13Z

PuhovSergeyIgorevich:

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T13:26:53Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны | English-Speaking Countries

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую роль английский язык играет в современном мире? | What is the role of English in the modern world.

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что английский язык объединяет страны с разной культурой!

==Цели исследования==
1.Выяснить насколько сильно английский язык объединяет страны, которые на нём говорят.
2.Проанализировать степень совпадения культур стран, которые говорят на английском.
3.Сравнить грамматические, лексические и фонетические аспекты английского языка в странах, которые на нём разговаривают в контексте их национальных культур.
4.Изучить возможность применения полученных знаний на уроках английского языка.

==Результаты проведённого исследования==
Английский язык - всемирно признанный язык деловых отношений. На нём говорят политики, предприниматели и специалисты из самых разных стран света. Но даже школьник прекрасно знает, что у каждого языка, как правило, есть несколько диалектов. И английский язык не исключение. Наиболее известными и распространёнными вариантами являются британский и американский английский.

Они различаются незначительно: произношением и употреблением некоторых слов или отдельных звуков, некоторыми грамматическими особенностями. При этом нельзя сказать, чтобы какой-нибудь из этих диалектов был более правильным. Специалисты советуют одно: если Вы уже начали учить какой-либо английский язык, то следует придерживаться его. Даже если другой диалект вдруг показался Вам почему-то более привлекательным. Смесь двух разных диалектов в речи - это точно самый неправильный вариант.

Множество людей находят английскому весьма широкое применение и без необходимости посещения англоязычных стран. За последние десятилетия в нашей стране также значительно возрос интерес к английскому. И многие из нас были озадачены вопросом: «Говорите ли Вы по-английски?». Особенно, такие вопросы любят задавать работодатели, проявляющие нескрываемую заинтересованность, услышав утвердительный ответ. Это связано с тем, что после распада СССР возросло международное сотрудничество и вместе с тем – обмен опытом.

В настоящее время многие люди во всем мире изучают английский язык. Они понимают, что быть успешным и богатым, что необходимо знать английский язык. Дальнейшая экономическая интеграция стран в единое пространство сделает английский язык ещё более востребованным, что диктует необходимость изучения тех стран, где английский язык является государственным.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T13:03:05Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T12:59:23Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T12:58:57Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T12:57:47Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T12:47:58Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T12:44:12Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-03-05T12:38:55Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==
Англоговорящие страны

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-05T12:35:48Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=1C8rlbFc73ZIVYTZJJPx6mxdmvl1MY0VV Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-05T12:35:10Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://drive.google.com/open?id=1C8rlbFc73ZIVYTZJJPx6mxdmvl1MY0VV Стартовая презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-03-05T12:34:38Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Стартовая презентация https://drive.google.com/open?id=1C8rlbFc73ZIVYTZJJPx6mxdmvl1MY0VV]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-02-26T13:49:25Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]
Участники группы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-02-26T13:47:32Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Англоговорящие страны]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны

2018-02-26T13:45:16Z

PuhovSergeyIgorevich: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-02-26T13:43:43Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Англоговорящие страны

2018-02-26T13:42:02Z

PuhovSergeyIgorevich: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:PuhovSergeyIgorevich | Пухов Сергей]]
#[[Участник:Аксёнов Владимир Александрович | Аксёнов Владимир]]

== Предмет, класс ==
Английский язык 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какую роль английский язык играет в современном мире?

===''Проблемные вопросы''===
В каких странах говорят на английском языке?
Для чего учат английский язык?
Как можно использовать знания английского языка?

===''Учебные вопросы''===
Что побуждает нас изучать английский язык?
Как бы вы применили знание английского языка в жизни?
Что привлекает вас в англоговорящих странах?
Что можно узнать, путешествуя по англоговорящим странам?
Какую англоговорящую страну вы хотели бы посетить и почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:БуклетПуховАксенов1.jpg | 400px]]
[[Изображение:БуклетПуховАксенов2.jpg | 400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Англоговорящие страны]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8 Статья википедии: Англоговорящие страны]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]