<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Pershin+Pavel</id>
	<title>Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Pershin+Pavel"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Pershin_Pavel"/>
	<updated>2026-04-16T09:15:52Z</updated>
	<subtitle>Вклад участника</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.32.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&amp;diff=235845</id>
		<title>Учебный проект Всемирный день информации</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&amp;diff=235845"/>
		<updated>2018-12-14T14:47:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Энциклопедия теории информации */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFD39B; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 62%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 40%&amp;quot;|&lt;br /&gt;
''Кто владеет информацией, тот владеет миром''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Нотан Ротшильд'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Всемирный день информации.jpg|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Авторы проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дисциплина, курс ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Учебное событие &amp;quot;Всемирный день информации&amp;quot; (в рамках модуля &amp;quot;Основы теории систем&amp;quot;), 3 курс''' &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен всемирному дню информации. 26 ноября отмечается Всемирный день информации (World Information Day), который проводится ежегодно с 1994 года по инициативе Международной академии информатизации (МАИ), имеющей генеральный консультативный статус в Экономическом и Социальном советах ООН, и Всемирного информациологического парламента (ВИП). В этот день в 1992 году состоялся первый Международный форум информатизации. Сегодня Всемирный день информации отмечается во многих странах мира.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формируемые компетенции''' &lt;br /&gt;
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности&lt;br /&gt;
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны&lt;br /&gt;
*ПК-22: способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
== Энциклопедия теории информации ==&lt;br /&gt;
{|border=1 style=&amp;quot;width: 100%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;А&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Автомат&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Автоматика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Автоматическое управление&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Алгебра логики&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Алгоритм&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Айзерман, Марк Аронович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://create.piktochart.com/output/35069388-untitled-infographic '''Алфавит''']&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;З&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Заде, Лофти &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Зарипов, Рудольф Хафизович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DACx0jrFqqs/Ps2gSAF6kl6HO9wbgaZsNQ/view?utm_content=DACx0jrFqqs&amp;amp;utm_campaign=designshare&amp;amp;utm_medium=link&amp;amp;utm_source=sharebutton'''Защита информации''']&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Н&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Найквист, Гарри&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Нейрокибернетика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Нейрокомпьютер&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.easel.ly/browserEasel/8754964 '''Нейронная сеть''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Нечеткий вывод&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Нечетное множество&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Нормальный алгоритм&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://infstorage.home.blog '''Носитель информации''']&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Т&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Тектология&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Теория алгоритмов&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Теория игр&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Теория информации&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Теория кодирования&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Теория принятия решений&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Тьюринг, Алан&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Б&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Бионика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Бит&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Берталанфи, Людвиг фон&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Богданов, Александр Александрович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Бонгард, Михаил Моисеевич&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Бод&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Бодо, Жан Морис Эмиль&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;И&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Измерение информации&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Имитационное моделирование&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/internetaroundyou/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F '''Интернет''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Информатика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Информационная безопасность&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.easel.ly/viewEasel/4536201 '''Информационная война''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Информационные процессы&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/informationist/%D0%B2%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 ''' Информация''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Искусственный интеллект&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Источник информации&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;О&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Обучение&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Общая теория систем&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Однородная среда&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.canva.com/design/DADLhOCPK2Y/tYhQ7B3QziQxrNyszp8qJA/view?utm_content=DADLhOCPK2Y&amp;amp;utm_campaign=designshare&amp;amp;utm_medium=link&amp;amp;utm_source=sharebutton '''ООП (объектно-ориентированное программирование)''']&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;У, Ф&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Управление&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Флейшман, Бенцион Семенович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Формальный нейрон&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Форрестер, Джей&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Фрейм&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;В&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Винер, Норберт&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Восприятие информации&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;К&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Канал связи&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Кибернетика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Клир, Джордж&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/kryptographybardin/%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 '''Криптография''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Кодирование&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Кодирующее устройство&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Колмогоров, Андрей Николаевич&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Компьютерная лингвистика&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;П&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.powtoon.com/online-presentation/bEwpWUNY7jJ/?mode=presentation#/ '''Передача информации''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Персептрон&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/poletaev/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F '''Полетаев, Игорь Андреевич''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Поспелов, Гермоген Сергеевич&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Приемник информации&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Прикладная лингвистика&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Х&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://mm.tt/1190498316?t=Lv0wiF0HG6 '''Хакен, Герман''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://mm.tt/1190509182?t=GO3bCNlcgy '''Хартли, Ральф''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Хэмминг, Ричард Уэсли&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Г&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Гаврилов, Михаил Александрович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Гомеостатика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Граф&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Л&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Лингвистическая переменая&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Логика высказываний&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/vorozhcova/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F '''Логика высказываний''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Логика предикатов&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Логическая схема&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/vorozhcova2/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F '''Логическая схема''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Логическое выражение&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.timetoast.com/timelines/1416755 '''Ляпунов, Алексей Андреевич''']&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Р&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Распознавание образов&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Робот&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Робототехника&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Ц, Ш&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Цетлин, Михаил Львович&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Цифровая экономика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Шеннон, Клод&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Д&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.mindomo.com/mindmap/604b387e5af24bac90e9520d7c51d104 '''Декодирующее устройство''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://sites.google.com/view/derevovinformatike/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F '''Дерево''']&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;М&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Маккаллок, Уильям&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; [https://www.easel.ly/infographic/bg4kof ''' Маккарти, Джон ''']&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Марков, Андрей Андреевич&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Маслов, Сергей Юрьевич&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Машина Тьюринга&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;С&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Сигнал&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Синергетика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Системная динамика&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Системный анализ&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Системология&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Системотехника&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Сообщение&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 25%; vertical-align:top&amp;quot;|&amp;lt;p style=&amp;quot;color:#8B0000;font-size:250%;&amp;quot;&amp;gt;Э&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Эвристический метод&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Экспертные системы&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Энтропия&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #FFA54F; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]&lt;br /&gt;
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]&lt;br /&gt;
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235844</id>
		<title>Участник:Pershin Pavel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235844"/>
		<updated>2018-12-14T14:43:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия:''' Першин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Павел&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-16 | ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/10lST2LwuxhypsnY7R-dk61EVDi7URa1W2-eiIL3FUO8/edit?usp=sharing ''' Кроссворд &amp;quot;День информации&amp;quot; ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1A-DkgVzjC0Xlaw7thQMo5lV3eRU8Z2mGodYZqzMD6Yk/edit?usp=sharing''' Достоверные источники ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/infographic/bg4kof ''' Джон Маккарти ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/informationist/%D0%B2%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 ''' Сайт &amp;quot;Информация&amp;quot; ''']&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235843</id>
		<title>Участник:Pershin Pavel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235843"/>
		<updated>2018-12-14T14:42:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия:''' Першин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Павел&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-16 | ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/10lST2LwuxhypsnY7R-dk61EVDi7URa1W2-eiIL3FUO8/edit?usp=sharing ''' Кроссворд &amp;quot;День информации&amp;quot; ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1A-DkgVzjC0Xlaw7thQMo5lV3eRU8Z2mGodYZqzMD6Yk/edit?usp=sharing''' Достоверные источники ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/infographic/bg4kof ''' Джон Маккарти ''']&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235842</id>
		<title>Участник:Pershin Pavel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235842"/>
		<updated>2018-12-14T14:41:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия:''' Першин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Павел&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-16 | ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/10lST2LwuxhypsnY7R-dk61EVDi7URa1W2-eiIL3FUO8/edit?usp=sharing ''' Кроссворд &amp;quot;День информации&amp;quot; ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1A-DkgVzjC0Xlaw7thQMo5lV3eRU8Z2mGodYZqzMD6Yk/edit?usp=sharing''' Достоверные источники ''']&lt;br /&gt;
[https://www.easel.ly/infographic/bg4kof ''' Джон Маккарти ''']&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235838</id>
		<title>Участник:Pershin Pavel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235838"/>
		<updated>2018-12-14T13:37:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия:''' Першин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Павел&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-16 | ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/10lST2LwuxhypsnY7R-dk61EVDi7URa1W2-eiIL3FUO8/edit?usp=sharing ''' Кроссворд &amp;quot;День информации&amp;quot; ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1A-DkgVzjC0Xlaw7thQMo5lV3eRU8Z2mGodYZqzMD6Yk/edit?usp=sharing''' Достоверные источники ''']&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235835</id>
		<title>Участник:Pershin Pavel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Pershin_Pavel&amp;diff=235835"/>
		<updated>2018-12-14T13:14:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фамилия:''' Першин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Имя:''' Павел&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Факультет:''' ФЕМиКН&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Группа:''' [[Группа ИСТ-16 | ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-16]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/10lST2LwuxhypsnY7R-dk61EVDi7URa1W2-eiIL3FUO8/edit?usp=sharing ''' Кроссворд &amp;quot;День информации&amp;quot; ''']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Студент]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0:_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0,_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=190261</id>
		<title>Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0:_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0,_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=190261"/>
		<updated>2016-11-30T08:32:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Продукты проектной деятельности студентов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #c6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 62%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 40%&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О вы, которых ожидает''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Отечество от недр своих''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И видеть таковых желает,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Каких зовет от стран чужих,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О, ваши дни благословенны!''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Дерзайте ныне ободренны''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Раченьем вашим показать,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Что может собственных Платонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И быстрых разумом Невтонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Российская земля рождать.''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Михаил Васильевич Ломоносов'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Лев Ландау'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Авторы проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дисциплина, курс ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Учебное событие &amp;quot;Неделя российской информатики&amp;quot; (в рамках модуля &amp;quot;Информационные технологии&amp;quot;), 1 курс''' &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Рассматриваются следующие вопросы:''' &lt;br /&gt;
*Отечественная вычислительная техника: вчера, сегодня, завтра&lt;br /&gt;
*Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра&lt;br /&gt;
*Отечественный Интернет: вчера, сегодня, завтра&lt;br /&gt;
*Советские инженеры и IT-специалисты России&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формируемые компетенции''' &lt;br /&gt;
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности&lt;br /&gt;
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны&lt;br /&gt;
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?&lt;br /&gt;
*Как менялся и продолжает меняться мир IT-профессий?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продукты проектной деятельности студентов ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/russianprogramm Результаты исследования группы &amp;quot;Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/students-ist16-sovet-it Результаты исследования группы &amp;quot;Советские инженеры и IT-специалисты России&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Критерии оценивания работы групп в проекте ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выполнение группового исследования оценивается по 8 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Критерии:'''&lt;br /&gt;
*Формулировка целей и гипотезы исследования&lt;br /&gt;
*Поиск информации по теме работы&lt;br /&gt;
*Собственно исследование&lt;br /&gt;
*Содержание работы&lt;br /&gt;
*Соответствие результатов и выводов целям&lt;br /&gt;
*Использование сервисов Веб 2.0 (не менее 4-х на каждом этапе)&lt;br /&gt;
*Представление результатов работы&lt;br /&gt;
*Организация совместной работы группы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если студент набирает меньше 10 баллов, выполнение задания не засчитывается.&lt;br /&gt;
Максимальное количество баллов за задание – 16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас профессий будущего]&lt;br /&gt;
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]&lt;br /&gt;
*[http://museum.uka.ru/ Internet-музей]&lt;br /&gt;
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]&lt;br /&gt;
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]&lt;br /&gt;
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]&lt;br /&gt;
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]&lt;br /&gt;
*[http://oldweb.today/ Живой музей старого Интернета]&lt;br /&gt;
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]&lt;br /&gt;
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]&lt;br /&gt;
*[https://corp.mail.ru/ru/company/timeline/ История Mail.ru]&lt;br /&gt;
*[https://yandex.ru/company/history История Яндекса]&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]&lt;br /&gt;
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект &amp;quot;День  российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0:_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0,_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=190260</id>
		<title>Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0:_%D0%B2%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B0,_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F,_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%82%D1%80%D0%B0/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=190260"/>
		<updated>2016-11-30T08:32:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Продукты проектной деятельности студентов */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #c6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
{|border=0 style=&amp;quot;width: 62%&amp;quot; align=&amp;quot;right&amp;quot;&lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 40%&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О вы, которых ожидает''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Отечество от недр своих''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И видеть таковых желает,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Каких зовет от стран чужих,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''О, ваши дни благословенны!''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Дерзайте ныне ободренны''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Раченьем вашим показать,''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Что может собственных Платонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''И быстрых разумом Невтонов''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;''Российская земля рождать.''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Михаил Васильевич Ломоносов'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;'''Лев Ландау'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Авторы проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''&lt;br /&gt;
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Дисциплина, курс ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
'''Учебное событие &amp;quot;Неделя российской информатики&amp;quot; (в рамках модуля &amp;quot;Информационные технологии&amp;quot;), 1 курс''' &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Рассматриваются следующие вопросы:''' &lt;br /&gt;
*Отечественная вычислительная техника: вчера, сегодня, завтра&lt;br /&gt;
*Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра&lt;br /&gt;
*Отечественный Интернет: вчера, сегодня, завтра&lt;br /&gt;
*Советские инженеры и IT-специалисты России&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формируемые компетенции''' &lt;br /&gt;
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности&lt;br /&gt;
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны&lt;br /&gt;
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Вопросы, направляющие проект ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Основополагающий вопрос''===&lt;br /&gt;
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===''Проблемные вопросы''===&lt;br /&gt;
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов? &lt;br /&gt;
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?&lt;br /&gt;
*Как менялся и продолжает меняться мир IT-профессий?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Продукты проектной деятельности студентов ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/russianprogramm Результаты исследования группы &amp;quot;Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра&amp;quot;]&lt;br /&gt;
[https://sites.google.com/view/students-ist16-sovet-it Результаты исследования группы &amp;quot;Советские инженеры и IT-специалисты России&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Критерии оценивания работы групп в проекте ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выполнение группового исследования оценивается по 8 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Критерии:'''&lt;br /&gt;
*Формулировка целей и гипотезы исследования&lt;br /&gt;
*Поиск информации по теме работы&lt;br /&gt;
*Собственно исследование&lt;br /&gt;
*Содержание работы&lt;br /&gt;
*Соответствие результатов и выводов целям&lt;br /&gt;
*Использование сервисов Веб 2.0 (не менее 4-х на каждом этапе)&lt;br /&gt;
*Представление результатов работы&lt;br /&gt;
*Организация совместной работы группы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если студент набирает меньше 10 баллов, выполнение задания не засчитывается.&lt;br /&gt;
Максимальное количество баллов за задание – 16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &amp;quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные ресурсы ==&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас профессий будущего]&lt;br /&gt;
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]&lt;br /&gt;
*[http://museum.uka.ru/ Internet-музей]&lt;br /&gt;
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]&lt;br /&gt;
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]&lt;br /&gt;
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]&lt;br /&gt;
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]&lt;br /&gt;
*[http://oldweb.today/ Живой музей старого Интернета]&lt;br /&gt;
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]&lt;br /&gt;
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]&lt;br /&gt;
*[https://corp.mail.ru/ru/company/timeline/ История Mail.ru]&lt;br /&gt;
*[https://yandex.ru/company/history История Яндекса]&lt;br /&gt;
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]&lt;br /&gt;
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]&lt;br /&gt;
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]&lt;br /&gt;
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]&lt;br /&gt;
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]&lt;br /&gt;
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект &amp;quot;День  российской информатики&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187167</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187167"/>
		<updated>2016-11-02T07:37:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Другие документы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Наша команда считает, что информационное общество России находится на ранней стадии развития, так как старшее поколение до сих пор неуверенно использует компьютерные технологии, а часть из них попросту отказывается от использования инноваций в компьютерной индустрии в целом. Однако стоит отметить, что становление информационного общества нашей страны проходит с заметной скоростью.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif|http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187097</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187097"/>
		<updated>2016-11-01T22:20:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Наша команда считает, что информационное общество России находится на ранней стадии развития, так как старшее поколение до сих пор неуверенно использует компьютерные технологии, а часть из них попросту отказывается от использования инноваций в компьютерной индустрии в целом. Однако стоит отметить, что становление информационного общества нашей страны проходит с заметной скоростью.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif|http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187088</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187088"/>
		<updated>2016-11-01T22:05:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться т.к возникает конфликт использования компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif|http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187087</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187087"/>
		<updated>2016-11-01T22:01:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться т.к возникает конфликт использования компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187086</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187086"/>
		<updated>2016-11-01T22:00:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться т.к возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187085</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187085"/>
		<updated>2016-11-01T21:41:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187084</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187084"/>
		<updated>2016-11-01T21:38:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187083</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187083"/>
		<updated>2016-11-01T21:33:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289|Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187082</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187082"/>
		<updated>2016-11-01T21:31:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif|Стратегия развития]][http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187081</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187081"/>
		<updated>2016-11-01T21:29:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:330.gif|Стратегия развития]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:330.gif&amp;diff=187080</id>
		<title>Файл:330.gif</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:330.gif&amp;diff=187080"/>
		<updated>2016-11-01T21:26:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187079</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187079"/>
		<updated>2016-11-01T21:25:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|450px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|450px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187077</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187077"/>
		<updated>2016-11-01T21:24:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией инф…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:328.jpg|350px|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:329.jpg|350px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:329.jpg&amp;diff=187076</id>
		<title>Файл:329.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:329.jpg&amp;diff=187076"/>
		<updated>2016-11-01T21:23:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:328.jpg&amp;diff=187075</id>
		<title>Файл:328.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:328.jpg&amp;diff=187075"/>
		<updated>2016-11-01T21:22:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187073</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187073"/>
		<updated>2016-11-01T21:19:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187072</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187072"/>
		<updated>2016-11-01T21:18:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
[[Файл:327.jpg|350px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:327.jpg&amp;diff=187070</id>
		<title>Файл:327.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:327.jpg&amp;diff=187070"/>
		<updated>2016-11-01T21:18:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187069</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187069"/>
		<updated>2016-11-01T21:16:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Вывод */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. &lt;br /&gt;
*Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. &lt;br /&gt;
*Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187068</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187068"/>
		<updated>2016-11-01T21:13:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187066</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187066"/>
		<updated>2016-11-01T21:13:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187064</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187064"/>
		<updated>2016-11-01T21:12:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|250px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187063</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187063"/>
		<updated>2016-11-01T21:11:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
'''''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187062</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187062"/>
		<updated>2016-11-01T21:11:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
'''''Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187060</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187060"/>
		<updated>2016-11-01T21:09:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Цели исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Общество.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187059</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187059"/>
		<updated>2016-11-01T21:08:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|200px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187058</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187058"/>
		<updated>2016-11-01T21:08:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|150px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187056</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187056"/>
		<updated>2016-11-01T21:07:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|right|150px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187055</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187055"/>
		<updated>2016-11-01T21:06:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|right|100px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187051</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187051"/>
		<updated>2016-11-01T21:03:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.jpg&amp;diff=187047</id>
		<title>Файл:Общество.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.jpg&amp;diff=187047"/>
		<updated>2016-11-01T20:59:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187044</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187044"/>
		<updated>2016-11-01T20:56:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Гипотеза исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
''Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.''&lt;br /&gt;
[[Файл:325.jpg|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:325.jpg&amp;diff=187042</id>
		<title>Файл:325.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:325.jpg&amp;diff=187042"/>
		<updated>2016-11-01T20:55:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187041</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187041"/>
		<updated>2016-11-01T20:53:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией инф…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ''Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:'' ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''''Условия формирования информационного общества:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187039</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187039"/>
		<updated>2016-11-01T20:52:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187038</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187038"/>
		<updated>2016-11-01T20:51:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:blue&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:brown&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187037</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187037"/>
		<updated>2016-11-01T20:51:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Результаты проведённого исследования */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:blue&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
* эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
* доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
* удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
* развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Термин'' &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' ''занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187036</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187036"/>
		<updated>2016-11-01T20:49:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:blue&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:red&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
*эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
*их доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
*удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Термин &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187035</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187035"/>
		<updated>2016-11-01T20:46:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:blue&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
*эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
*их доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
*удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Термин &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187031</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187031"/>
		<updated>2016-11-01T20:45:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:blue&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 110%&amp;quot;&amp;gt;'''Россия в современном информационном обществе'''&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
*эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
*их доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
*удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Термин &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187022</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187022"/>
		<updated>2016-11-01T20:41:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Тема исследования группы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size: 120%&amp;quot;&amp;gt;Россия в современном информационном обществе&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
*эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
*их доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
*удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Термин &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187017</id>
		<title>Результаты исследований группы Россия в современном информационном обществе /ИСТ-16</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_/%D0%98%D0%A1%D0%A2-16&amp;diff=187017"/>
		<updated>2016-11-01T20:36:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Pershin Pavel: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Авторы и участники проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:EvanKaluzhskov | Калужсков Иван]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Горев Антон | Горев Антон]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:Pershin Pavel | Першин Павел]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник: ShigalovAlexey | Шигалов Алексей]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Участник:MaksM18 | Мелузов Максим]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Тема исследования группы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Россия в информационном обществе''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Каковы перспективы вхождения России в информационное общество?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Гипотеза исследования ==&lt;br /&gt;
Мы считаем, что информационное общество в нашей стране только начинает формироваться так как, возникает конфликт по вопросу использованию компьютеров старшим поколением, многие не умеют и не хотят ими пользоваться. Но становление информационного общества в России происходит большими темпами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Цели исследования==&lt;br /&gt;
Определить, сформировано ли в России развитое информационное общество.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведённого исследования==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Россия в современном информационном обществе занимает не последнее место. Наша страна, в силу своей истории, потенциала, масштаба, может и должна быть одним из лидеров мирового сообщества. Чтобы этого достичь, нужно правильно выбрать курс, уловить и использовать тенденции, определяющие ход развития цивилизации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:322.png|300px|thumb|Right|Ментальная карта]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;&lt;br /&gt;
*возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;&lt;br /&gt;
*нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;&lt;br /&gt;
*создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:&lt;br /&gt;
*эффективное информационное взаимодействие людей;&lt;br /&gt;
*их доступ к мировым информационным ресурсам;&lt;br /&gt;
*удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.&lt;br /&gt;
*развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:323.jpg|300px|thumb|Down|Информационное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Термин &amp;quot;'''информационное общество&amp;quot;''' занял прочное место в лексиконе зарубежных политических деятелей разного уровня.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Именно с ним связывают будущее своих стран многие руководители. Наиболее отчетливо это проявилось в деятельности администрации Президента США (национальная информационная инфраструктура), Совета Европы (информационное общество), Канады, Великобритании (информационная магистраль). Не отстают в разработке соответствующих программ и концепций развития информационных и телекоммуникационных технологий (ИТТ) другие государства Европейского сообщества, азиатские страны.&lt;br /&gt;
Происходящие крупномасштабные преобразования, связанные с внедрением ИТ практически во все сферы жизни, должны контролироваться и направляться в интересах всего общества. Сделать это может государство в союзе со всеми заинтересованными сторонами, прежде всего частным сектором. Россия в этом процессе значительно отстала, но это дает возможность на примере других стран понять роль государственного воздействия для целенаправленного формирования основ информационного общества.&lt;br /&gt;
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:324.jpg|300px|thumb|Left|Современное общество]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Условия формирования информационного общества:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Первое'''. Для формирования и развития информационного общества в России нельзя ждать, когда будет преодолен социально-экономический кризис и наступит стабилизация. Наоборот, Россия войдет ускоренными темпами в число экономически развитых стран и создаст высокие стандарты качества жизни для своих граждан только при условии, если выход из затянувшегося кризиса будет базироваться на повсеместном распространении и массовом использовании информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций. &lt;br /&gt;
*'''Второе.''' Данному технологическому укладу должны соответствовать адекватные социально-экономические, политические структуры и институты. &lt;br /&gt;
*'''Третье'''. Требуемая адекватность может быть обеспечена при наличии в обществе соответствующего механизма согласования интересов хозяйствующих субъектов, экономических, политических, социальных структур, других институтов и государства в целом. &lt;br /&gt;
*'''Четвертое'''. Необходимое и самое важное условие — учет интересов каждого конкретного человека. А этого можно достигнуть только тогда, если осуществляется переход не просто к рыночным отношениям, а к рыночным отношениям самого высокого уровня развития. Это означает, что отношения между всеми хозяйствующими субъектами строятся на договорной основе и личные потребности (спрос) удовлетворяются через индивидуальный заказ и адресное производство, а товаром становится особый продукт — информация. В этом случае механизм взаимосвязи производства и потребления выступает как инструмент согласования интересов хозяйствующего субъекта и интересов каждого конкретного человека. Иными словами, конкретный человек во всем многообразии потребностей и их удовлетворение становятся целью развития социально-экономической системы, а равно и целью построения информационного общества, а критерий эффективности достижения цели — это динамичное сокращение времени между возникновением потребности конкретного человека и общества в целом и ее удовлетворением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/1737b9d5/14762771.jpg Слайд1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://images.vfl.ru/ii/1478013250/c85585c9/14762770.jpg Слайд2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289 Стратегия развития]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вывод==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В ходе исследования мы выяснили, что Россия в современном обществе занимает важное положение. Россия наращивает темпы компьютеризации, но не имеет развитого информационного общества. Государство создает предпоссылки к развитию во всех направлениях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Полезные ресурсы==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #1be0e0; margin-left: auto;margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;1&amp;quot;|&lt;br /&gt;
*[http://avy.ru/programs/newinet/?page=04_bankinfo Интернет – банк информации] &lt;br /&gt;
*[http://www.intuit.ru/department/security/secbasics/ Учебный курс Основы информационной безопасности]&lt;br /&gt;
*[http://fondiv.ru/articles/3/335/ Россия в глобальном информационном обществе: угрозы, риски и возможные пути их нейтрализации]&lt;br /&gt;
*[http://www.insor-russia.ru/ru/programs/strategies/289/ Россия в информационном обществе]&lt;br /&gt;
*[https://www.mindomo.com/ Сервис ментальных карт Mindomo.com]&lt;br /&gt;
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%C2%AB%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB Статья про Информационное общество]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Другие документы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проекты]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pershin Pavel</name></author>
		
	</entry>
</feed>