Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-17T09:54:42Z

OkhapkinaDaria: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBd1lRRWVOMDMwS0U/view?usp=sharing] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==
:[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
:[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
:[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
:[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
:[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-17T09:10:58Z

OkhapkinaDaria: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBd1lRRWVOMDMwS0U/view?usp=sharing] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-17T09:10:40Z

OkhapkinaDaria: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Стартовая презентация] https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBd1lRRWVOMDMwS0U/view?usp=sharing]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-17T09:10:21Z

OkhapkinaDaria: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[Стартовая презентация] https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBd1lRRWVOMDMwS0U/view?usp=sharing]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-17T09:09:51Z

OkhapkinaDaria: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBd1lRRWVOMDMwS0U/view?usp=sharing] [Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-17T09:04:22Z

OkhapkinaDaria: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBd1lRRWVOMDMwS0U/view?usp=sharing] Стартовая презентация

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-17T09:03:24Z

OkhapkinaDaria: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Стартовая презентация https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBd1lRRWVOMDMwS0U/view?usp=sharing]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-05-16T15:26:39Z

OkhapkinaDaria: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Мирные следопыты"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.

Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.

Мы создали ментальную карту:
[[Файл:A A Fet.jpg]]

[[http://popplet.com/app/#/3184191 ментальная карта]]

==Вывод==
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-10T09:59:17Z

OkhapkinaDaria: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/viewform Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-10T09:56:48Z

OkhapkinaDaria: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

[https://docs.google.com/forms/d/1X32INVQ7pdJ7EWP6OnBe-Y1cWHXlc_Q0IywoZo0Mr9I/edit?usp=sharing Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-10T09:36:25Z

OkhapkinaDaria: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Каковы самые значимые для человека явления в жизни?

===''Проблемные вопросы''===
1. Тема природы в лирике А. А. Фета.

2. Тема любви в лирике А. А. Фета.

3. Тема смерти в лирике А. А. Фета.

4. Тема поэзии в лирике А. А. Фета.

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?

2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?

3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?

4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?

5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0B3gwk7Gt8EBBMEJhQWd5VjI2dFE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-10T09:17:23Z

OkhapkinaDaria: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-10T09:14:58Z

OkhapkinaDaria: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-10T09:12:04Z

OkhapkinaDaria: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-05-10T09:11:46Z

OkhapkinaDaria: /* План проведения проекта */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-19T09:52:32Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.

Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.

Мы создали ментальную карту:
[[Файл:A A Fet.jpg]]

[[http://popplet.com/app/#/3184191 ментальная карта]]

==Вывод==
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-19T09:50:28Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.

Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.

Мы создали ментальную карту:
[[Файл:A A Fet.jpg]]

==Вывод==
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:A A Fet.jpg

2016-04-19T09:49:16Z

OkhapkinaDaria:

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-19T09:48:57Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.

Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.

[[Файл:A A Fet.jpg]]

==Вывод==
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-19T09:27:49Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.
Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.

==Вывод==
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-19T09:26:09Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.
Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.
[[Файл:Название.docx]]

==Вывод==
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-19T09:04:35Z

OkhapkinaDaria: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-19T09:04:12Z

OkhapkinaDaria: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-12T10:07:30Z

OkhapkinaDaria: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-12T09:48:55Z

OkhapkinaDaria: /* Публикация преподавателя */

Файл:Буклет2.jpg

2016-04-12T09:46:07Z

OkhapkinaDaria: OkhapkinaDaria загрузил новую версию Файл:Буклет2.jpg

Файл:Буклет1.jpg

2016-04-12T09:45:50Z

OkhapkinaDaria: OkhapkinaDaria загрузил новую версию Файл:Буклет1.jpg

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-12T09:42:20Z

OkhapkinaDaria: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-12T09:40:02Z

OkhapkinaDaria: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какое место в лирике А. А. Фета занимает природа?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===
1. Как протекала жизнь А. А. Фета в разные ее этапы?
2. Какова философская составляющая лирики А. А. Фета?
3. Какова психологическая составляющая лирики А. А. Фета?
4. Каковы особенности языка и стиля написания произведений А. А. Фета?
5. Каковы темы лирики А. А. Фета?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-12T09:33:50Z

OkhapkinaDaria: /* Основополагающий вопрос */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какое место в лирике А. А. Фета занимает природа?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-12T09:28:23Z

OkhapkinaDaria: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.
Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.

==Вывод==
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:54:35Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какую позицию занимает природа в лирике Фета?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что природа в лирике Фета является не просто бэкграундом действий, а выступает скорее как действующее лицо произведения.

==Цели исследования==
1. Ознакомиться с некоторыми произведениями Фета: "Это утро, радость эта...", "Шепот робкое дыхание...", "Сияла ночь. Луной был полон сад" и т. д.
2. Проанализировать, какое место в произведении отводится природе, проанализировать ее значение.
3. Сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==
Проанализировав произведения А. А. Фета, мы выяснили, что природа в лирике Фета - это не просто способ выражения обстановки. Именно языком природы автор выражает все то, что он хочет сказать миру, описывая ее состояния и движения.
При описании природы автор активно использует метафоры, сравнения и эпитеты, что позволяет ему донести до читателя не только смысл произведения, но и само его ощущение. Читатель будто погружается в произведение и становится непосредственным наблюдателем картины мира стихотворения.
Таким образом, природа в произведениях А. А. Фета носит черты главного героя и, по сути, выступает в его роли. Она активна, находится в разных состояниях и совершает определенные действия.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]]
[[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:47:11Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:46:02Z

OkhapkinaDaria: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:37:42Z

OkhapkinaDaria: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:35:47Z

OkhapkinaDaria: /* Полезные ресурсы */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:33:02Z

OkhapkinaDaria: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:29:39Z

OkhapkinaDaria: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:28:29Z

OkhapkinaDaria: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:27:56Z

OkhapkinaDaria: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==
Значение природы в лирике Фета

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:22:26Z

OkhapkinaDaria: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы "Исследователи природы"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-05T09:20:58Z

OkhapkinaDaria: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:19:14Z

OkhapkinaDaria: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

Участники группы исследователи природы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского

2016-04-05T09:15:49Z

OkhapkinaDaria: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-04-05T09:14:17Z

OkhapkinaDaria: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте "Вечные темы лирики Фета"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-03-01T09:38:12Z

OkhapkinaDaria: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-03-01T09:37:17Z

OkhapkinaDaria: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-03-01T09:36:50Z

OkhapkinaDaria: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Вечные темы лирики Фета

2016-03-01T09:34:28Z

OkhapkinaDaria: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-15 февраль-май 2016

2016-03-01T09:27:39Z

OkhapkinaDaria: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2016 года

[[Группа МРКИ-15]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[https://edugalaxy.intel.ru/?act=programms&courseid=1&CODE=course Курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" на сайте Образовательная галактика Intel®]
*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Проект Я люблю русский язык]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Королева|Королева Любовь]] [[Учебный проект Семейный и социальный конфликт в драме А.Н. Островского "Гроза"]]
#[[Участник:Валерия Миленина| Миленина Валерия]] [[Учебный проект И. Гете. Фауст]]
#[[Участник:Семенова Екатерина| Семенова Екатерина]]
#[[Участник:OkhapkinaDaria| Охапкина Дарья]] [[Учебный проект Вечные темы лирики Фета]]
#[[Участник:Vakushkina Ekaterina|Вакушкина Екатерина]]
#[[Участник:Петрова Елизавета11| Петрова Елизавета]]
#[[Участник:БАКПЭ Ф.Б.Т|БАКПЭ Фадэль.Ф.Б.Т]]

[[Категория:Обучение будущего]]