https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Nina.osokina&* 2026-05-08T14:13:28Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173426 2015-12-08T08:02:10Z

<p>Nina.osokina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdHp0YVo4OE84RnM/view?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=173417 2015-12-08T07:59:59Z

<p>Nina.osokina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Юлия Кочеткова|Кочеткова Юлия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обществознание, 10-11 классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Мой учебный проект включает тему &quot;Формирование личности и общество&quot; в рамках учебного предмета обществознание,личность рассматривается во всех аспектах, но так же я рассмотрю общество, как субъект права, ученикам будут даны задания для самостоятельной работы, работы в группах, выполнение презентаций, рефератов – это поможет учащимся раскрыть тему глубже и понять её в полном объеме.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Почему общество является субъектом права?<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1) Как социальное поведение отражается на жизни общества?<br /> <br /> 2) Как отклоняющееся поведение регулируется законом?<br /> <br /> 3) В чем заключаются проблемы молодежи в современной России?<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1)Кто такой индивид?<br /> <br /> 2)Какова социализация личности: роль, поведение, контроль, ценности и нормы?<br /> <br /> 3)Какова роль права в жизни общества?<br /> <br /> 4)Что такое отклоняющиеся поведение? Определение, свойства, характеристика.<br /> <br /> 5)Что такое преступность и криминализация общества в России?<br /> <br /> 6)Молодежь-это субкультура?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Кочеткова1.jpg|400px]]<br /> [[Изображение: Буклет Кочеткова2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0_Eo2B7GHamakN6bl9vaXVrajg/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Формирование личности и общество.]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценки вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://www.judaicaru.org/steinsalz/vzglyad_lichnost.htm Книга &quot;Взгляд&quot; А.Штейнзальц-личность и общество]<br /> <br /> [http://nashol.com/2015082886228/obschestvoznanie-vajenin-a-g-2008.html Обществознание, Важенин А.Г]<br /> <br /> [http://eurasialand.ru/txt/ilyin/32.htm Личность и общество]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173415 2015-12-08T07:59:06Z

<p>Nina.osokina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценивания вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173391 2015-12-08T07:46:24Z

<p>Nina.osokina: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173366 2015-12-08T07:26:29Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173365 2015-12-08T07:26:12Z

<p>Nina.osokina: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]]<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]]<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173364 2015-12-08T07:25:58Z

<p>Nina.osokina: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]]<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]]<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173309 2015-12-07T17:40:37Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]]<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]]<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Избирательная_система Избирательные системы]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173307 2015-12-07T17:38:31Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]]<br /> <br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Политическая_партия Политические партии]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173306 2015-12-07T17:36:42Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество Гражданское общество]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173303 2015-12-07T17:34:06Z

<p>Nina.osokina: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173302 2015-12-07T17:31:20Z

<p>Nina.osokina: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173300 2015-12-07T17:30:54Z

<p>Nina.osokina: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173299 2015-12-07T17:30:32Z

<p>Nina.osokina: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173297 2015-12-07T17:30:08Z

<p>Nina.osokina: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173296 2015-12-07T17:29:19Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173295 2015-12-07T17:28:34Z

<p>Nina.osokina: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173294 2015-12-07T17:28:13Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173293 2015-12-07T17:27:36Z

<p>Nina.osokina: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173292 2015-12-07T17:27:04Z

<p>Nina.osokina: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173291 2015-12-07T17:25:11Z

<p>Nina.osokina: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173288 2015-12-07T17:22:20Z

<p>Nina.osokina: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing стартовая презентация]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173286 2015-12-07T17:18:44Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:МО.jpg|400px]]<br /> <br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили '''историческую роль гражданского общества.''' <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Таким образом, гражданское общество – это совокупность общественных отношений, формальных и неформальных структур (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными), обеспечивающих условия жизнедеятельности человека, удовлетворение и реализацию разнообразных потребностей и интересов личности, социальных групп вне деятельности государства.<br /> <br /> [[Изображение:ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества не представляется возможным построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создать наиболее рациональные формы человеческого общежития.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество#.D0.98.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D1.80.D0.BE.D0.BB.D1.8C Гражданское общество]]<br /> <br /> [[http://www.grandars.ru/college/sociologiya/grazhdanskoe-obshchestvo.html Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173283 2015-12-07T17:16:03Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:МО.jpg|400px]]<br /> <br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили '''историческую роль гражданского общества.''' <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Таким образом, гражданское общество – это совокупность общественных отношений, формальных и неформальных структур (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными), обеспечивающих условия жизнедеятельности человека, удовлетворение и реализацию разнообразных потребностей и интересов личности, социальных групп вне деятельности государства.<br /> <br /> [[Изображение:ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества не представляется возможным построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создать наиболее рациональные формы человеческого общежития.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [[https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество#.D0.98.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D1.80.D0.BE.D0.BB.D1.8C Гражданское общество]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173281 2015-12-07T17:13:33Z

<p>Nina.osokina: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:МО.jpg|400px]]<br /> <br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили '''историческую роль гражданского общества.''' <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Таким образом, гражданское общество – это совокупность общественных отношений, формальных и неформальных структур (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными), обеспечивающих условия жизнедеятельности человека, удовлетворение и реализацию разнообразных потребностей и интересов личности, социальных групп вне деятельности государства.<br /> <br /> [[Изображение:ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества не представляется возможным построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создать наиболее рациональные формы человеческого общежития.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/Гражданское_общество#.D0.98.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D1.80.D0.BE.D0.BB.D1.8C<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173280 2015-12-07T17:12:53Z

<p>Nina.osokina: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:МО.jpg|400px]]<br /> <br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили '''историческую роль гражданского общества.''' <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Таким образом, гражданское общество – это совокупность общественных отношений, формальных и неформальных структур (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными), обеспечивающих условия жизнедеятельности человека, удовлетворение и реализацию разнообразных потребностей и интересов личности, социальных групп вне деятельности государства.<br /> <br /> [[Изображение:ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества не представляется возможным построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создать наиболее рациональные формы человеческого общежития.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%9C.jpg&diff=173278 2015-12-07T17:11:36Z

<p>Nina.osokina: </p> <hr /> <div></div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173275 2015-12-07T17:09:01Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> [[Изображение:МО.jpg|400px]]<br /> <br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили '''историческую роль гражданского общества.''' <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Таким образом, гражданское общество – это совокупность общественных отношений, формальных и неформальных структур (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными), обеспечивающих условия жизнедеятельности человека, удовлетворение и реализацию разнообразных потребностей и интересов личности, социальных групп вне деятельности государства.<br /> <br /> Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества не представляется возможным построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создать наиболее рациональные формы человеческого общежития.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%9E.jpg&diff=173274 2015-12-07T17:06:35Z

<p>Nina.osokina: </p> <hr /> <div></div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173273 2015-12-07T17:04:46Z

<p>Nina.osokina: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили '''историческую роль гражданского общества.''' <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Таким образом, гражданское общество – это совокупность общественных отношений, формальных и неформальных структур (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными), обеспечивающих условия жизнедеятельности человека, удовлетворение и реализацию разнообразных потребностей и интересов личности, социальных групп вне деятельности государства.<br /> <br /> Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества не представляется возможным построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создать наиболее рациональные формы человеческого общежития.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173263 2015-12-07T16:36:35Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили '''историческую роль гражданского общества.''' <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173261 2015-12-07T16:35:04Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили историческую роль гражданского общества. <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> <br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173259 2015-12-07T16:33:34Z

<p>Nina.osokina: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> #Участники группы &quot;'''Политологи&quot;'''<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили историческую роль гражданского общества. <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173258 2015-12-07T16:31:20Z

<p>Nina.osokina: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> 3.Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили историческую роль гражданского общества. <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173257 2015-12-07T16:30:59Z

<p>Nina.osokina: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> 3.Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили историческую роль гражданского общества. <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=173255 2015-12-07T16:29:25Z

<p>Nina.osokina: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В данном проекте мы рассматриваем гражданское общество и его отличительные признаки. Так же дадим характеристику политическим партия и движениям. Рассмотрим типологию политических партий и выделим их признаки и функции. Проследим становление многопартийности в России. <br /> Опишем выборы в демократическом обществе, типы избирательных систем: мажоритарную, пропорциональную и смешанную.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing [[стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172382 2015-12-01T13:19:11Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав и изучив несколько статей, мы определили историческую роль гражданского общества. <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172378 2015-12-01T13:17:11Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> Проанализировав мы определили историческую роль гражданского общества. <br /> <br /> Оценки роли гражданского общества неоднозначны.<br /> '''Позитивная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество является важнейшим элементом, в системе сдержек и противовесов современного общества, позволяющим контролировать и ограничивать деятельность институтов государственной власти и бизнеса, предотвращая нарушения закона и их чрезмерное вмешательство в частную жизнь граждан.<br /> Гражданское общество позволяет эффективно продвигать интересы различных социальных групп, защищать их права, в том числе посредством выдвижения законодательных инициатив.<br /> Институты гражданского общества, функционирующие на основе сотрудничества и кооперации различных социальных групп, сглаживают социальные противоречия и гармонизуют общественные отношения.<br /> <br /> '''Негативная оценка'''<br /> <br /> Гражданское общество не может служить эффективным инструментом для манипуляции массовым сознанием и делигитимизации властных институтов (Арабская весна, «Оранжевые революции»).<br /> Финансовая политика благотворительных фондов часто изменяется, их поддержка общественных организаций ограничена коротким временным промежутком, что часто приводит к имитации решения социальных проблем и распаду действительно независимых общественных организаций.<br /> Льготное налогообложение общественных организаций создает широкое поле возможностей для различных коррупционных схем ухода от налогов и не целевого расходования средств благотворительных фондов.<br /> Финансирование из внешних источников создает возможность влияния на деятельность некоммерческой организации в направлении, противоречащем национальным интересам страны в которой данная организация находится.<br /> С. Г. Кара-Мурза: &quot;Фундаментальный смысл понятия гражданского общества основан на двух концепциях: антропологической (человек как индивид, атом) и политэкономической (частная собственность). Следовательно, это понятие в его главном смысле неприложимо к незападным культурам, стоящим на иных антропологических и политэкономических представлениях&quot;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172375 2015-12-01T13:15:03Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Структура гражданского общества'''<br /> <br /> Гражданское общество представляет собой горизонтально структурированную совокупность независимых общественных организаций и ассоциаций, дистанцировавшихся от государственных и коммерческих структур и функционирующих в соответствии со своими целями и задачами ради реализации общественных интересов.<br /> <br /> Общественные организации объединяются в соответствии со своими целями и задачами, а также в рамках реализуемых проектов. Например, по защите окружающей среды в рамках какой-либо региональной проблемы. Многие образовательные организации, например, университеты и библиотеки организованы как некоммерческие организации, что позволяет им получать гранты от различных благотворительных фондов и иметь налоговые льготы от государства.<br /> <br /> Финансируются данные организации в рамках заявленных проектов на конкурсной основе со стороны множества различных правительственных и неправительственных национальных и международных благотворительных фондов, также имеющих свою специализацию: защита окружающей среды, продвижение демократии в конкретной стране, защита прав человека и т. д. Например, фонд Рокфеллера поддерживает различные образовательные проекты по всему миру, проекты в сфере здравоохранения и т. д. или крупнейший в мире благотворительный фонд Билла и Мелинды Гейтс, поддерживающий проекты в области здравоохранения и борьбы с бедностью.<br /> <br /> Благотворительные фонды посредством своей политики выделения грантов в значительной степени управляют деятельностью некоммерческих организаций, осуществляя мониторинг, курируя реализацию проектов, а также определяя гуманитарные технологии, применяемые в проектах.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172372 2015-12-01T13:13:22Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское общество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> <br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172371 2015-12-01T13:12:47Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражданское о́бщество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> ''Первый этап'' (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> ''Второй этап'' (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> ''Третий этап'' (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172368 2015-12-01T13:11:55Z

<p>Nina.osokina: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> '''Гражда́нское о́бщество''' — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся некоммерчески направленных ассоциаций и организаций, независимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти и бизнеса. Согласно классической схеме Дэвида Истона, гражданское общество выступает как фильтр требований и поддержки общества к политической системе.<br /> <br /> '''Основные этапы формирования гражданского общества'''<br /> Формирование и развитие гражданского общества занимает несколько веков, этот процесс еще не завершен ни у нас в стране, ни в мире в целом. Становлению и развитию гражданского общества способствовало три фактора: правовой характер государства, культурное состояние общества и превращение подданных государства в свободных граждан. В общем можно выделить три этапа развития гражданского общества:<br /> <br /> Первый этап (16–17 вв.) – формируются экономические, политические и идеологические предпосылки гражданского общества (развитие промышленности и торговли, специализация производства, товарно-денежные отношения). В этот же период происходит бурное развитие культуры, оформление в «теорию естественного права» основных общих идей, связанных с представлением о гражданском обществе как об идеале.<br /> <br /> Однако у философов и историков ХVП-ХVШ вв. еще не было четкого различения гражданского общества и государства. Уровень правовых отношений невысокий. В государстве видится сила, которая только и способна привести отношения между индивидуумами к гармонии. Это находит отражения в определении Т. Гоббса, английского философа: «Гражданское общество — это общество вражды людей друг с другом, которое для ее прекращения преобразуется в государство». Это определение отражало состояние общества на тот момент. Государство на этом этапе видится как средство развития гражданского общества.<br /> <br /> Второй этап (конец 17- конец 19 вв.) – в наиболее развитых странах сформировалось гражданское общество в виде первоначального капитализма, основанного на частном предпринимательстве. Идет процесс создания современного представительного государства, оно все более подчиняется общественному контролю, что выражается в усилении контроля представительных и судебных учреждений за деятельностью центральной и местной исполнительной власти, происходит рост круга лиц, пользующихся избирательными и другими политическими правами, устанавливается зависимость представительных учреждений от системы политических партий и движений.<br /> <br /> Государство начинают противопоставлять гражданскому обществу. В нем видится сдерживающий фактор развития гражданского общества. Г. Гегель, немецкий философ в этот период определяет гражданское общество следующим образом: «Гражданское общество — сфера реализации частных целей и интересов отдельной личности. Подлинной свободы в гражданском обществе нет, так как в нем постоянно присутствует противоречие между частными интересами и властью».<br /> <br /> Т. Пейн, американский просветитель пишет: «Гражданское общество — благо, а государство — неизбежное зло. Чем совершеннее гражданское общество, тем менее оно нуждается в регулировании со стороны государства».<br /> <br /> Третий этап (ХХ вв.) - ведущее место в промышленности перешло от частных мелких предприятиям к крупным индустриальным, торговым, финансовым предприятиям. Рабочий класс организовал профсоюзы и представлял собой внушительную силу, с которой вынуждены считаться предприниматели. На защиту рабочего класса встают влиятельные политические партии. Широкие слои населения выступают в защиту демократических прав и социальных прав и свобод. Организовываются различные гражданские организации. Государство видится как выразитель интересов гражданского общества. Гражданское общество начинает превалировать над государством.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172361 2015-12-01T13:06:13Z

<p>Nina.osokina: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Выделить основные этапы формирования гражданского общества.<br /> <br /> 2.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 3. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172344 2015-12-01T13:00:38Z

<p>Nina.osokina: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Проследить путь развития гражданского общества.<br /> <br /> 2.Выделить основные этапы развития гражданского общества.<br /> <br /> 3.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 4. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172334 2015-12-01T12:59:35Z

<p>Nina.osokina: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Гражданское общество и его институты<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Проследить путь развития гражданского общества.<br /> <br /> 2.Выделить основные этапы развития гражданского общества.<br /> <br /> 3.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 4. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172325 2015-12-01T12:58:52Z

<p>Nina.osokina: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Проследить путь развития гражданского общества.<br /> <br /> 2.Выделить основные этапы развития гражданского общества.<br /> <br /> 3.Составить структуру гражданского общества.<br /> <br /> 4. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172321 2015-12-01T12:58:30Z

<p>Nina.osokina: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> Участники группы &quot;Политологи&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> 1. Проследить путь развития гражданского общества.<br /> 2.Выделить основные этапы развития гражданского общества<br /> 3.Составить структуру гражданского общества.<br /> 4. Проанализировать и определить историческую роль гражданского общества.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Гражданское общество и его институты]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172282 2015-12-01T12:52:49Z

<p>Nina.osokina: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Гражданское общество, его отличительные признаки. Основы гражданского общества. <br /> Политическая идеология, ее роль в обществе. <br /> Политические партии и движения. Типология политических партий. Их признаки и функции. Становление многопартийности в России, особенности российских политических партий. Партийные системы<br /> Выборы в демократическом обществе. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешенная.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing [[стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172258 2015-12-01T12:50:05Z

<p>Nina.osokina: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Гражданское общество, его отличительные признаки. Основы гражданского общества. <br /> Политическая идеология, ее роль в обществе. <br /> Политические партии и движения. Типология политических партий. Их признаки и функции. Становление многопартийности в России, особенности российских политических партий. Партийные системы<br /> Выборы в демократическом обществе. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешенная.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing [[стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B8_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82%D1%8B&diff=172255 2015-12-01T12:49:37Z

<p>Nina.osokina: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> #[[Участник:Anechka|Макарова Анна]] <br /> #[[Участник:nina.osokina|Нина Осокина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> 10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Гражданское общество, его отличительные признаки. Основы гражданского общества. <br /> Политическая идеология, ее роль в обществе. <br /> Политические партии и движения. Типология политических партий. Их признаки и функции. Становление многопартийности в России, особенности российских политических партий. Партийные системы<br /> Выборы в демократическом обществе. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешенная.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Какова роль гражданского общества для государства?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Каким образом происходит регулирование гражданского общества?<br /> <br /> 2.Каковы тенденции развития гражданского общества?<br /> <br /> 3.Как проходило становление многопартийности в РФ?<br /> <br /> 4.Каким будет гражданское общество через 50 лет?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое гражданское общество?<br /> <br /> 2.Какие существуют институты гражданского общества?<br /> <br /> 3. Какие типы основ гражданского общества существуют в России?<br /> <br /> 4.Каковы основные функции и признаки политических партий?<br /> <br /> 5.Какие есть политические партии?<br /> <br /> 6. Какова суть избирательных систем каждой в отдельности?<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет МО.jpg|400px]]<br /> [[Изображение:Буклет ОМ.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B3zjXmf8gplJdEpCZl9PSXhBZ2M/view?usp=sharing [[стартовая презентация учителя]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Гражданское общество и его институты]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Nina.osokina