Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-06-19T06:38:22Z

Nikita Alekseevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nikita_Alekseevich Титов Никита]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D0%B8%D1%87 Мамчич Павел]

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Иногда наша одежда портится. Мы считаем, что главной причиной этого является ткань, которая подвержена дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы).

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.

1) По типу сырья

2) По цвету

3) На ощупь

4) По назначению

5) По свойствам

'''Существуют дефекты ткани.'''

Как выяснилось, дефектов тканей большое количество. Для более наглядного изображения нами была создана [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-f8cc552b48744c5da2949e3536508a46 ментальная карта] с видами основных дефектов ткани.

[[Изображение: Дефекты тканей Титова, Мамчича.png|800px]]

1. Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.

2. Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

3. Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

4. Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

5. Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

6. Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.

7. Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

8. Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

9. Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

10. Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад. Одежда, которую мы получаем из ткани, очень важна для нас в современном мире. А для того, чтобы она дольше сохраняла свои свойства, ее надо беречь от различных дефектов.

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html Драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C Ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 Дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-23T06:29:02Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nikita_Alekseevich Титов Никита]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D0%B8%D1%87 Мамчич Павел]

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова, Мамчича.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B07AuprvjKlmU2pSQl9mRWhVVVU Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

'''Итоговое оценивание работы над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1zEeZZ-Kp0Gg5lxWREACST2aqktWEf2_5xJscdz3ib00/edit?usp=sharing Итоговое тестирование учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A2-15_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017 Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-23T06:22:08Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nikita_Alekseevich Титов Никита]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D0%B8%D1%87 Мамчич Павел]

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова, Мамчича.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B07AuprvjKlmU2pSQl9mRWhVVVU Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/1zEeZZ-Kp0Gg5lxWREACST2aqktWEf2_5xJscdz3ib00/edit?usp=sharing Итоговое тестирование учащихся]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A2-15_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017 Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-23T05:35:10Z

Nikita Alekseevich: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Nikita_Alekseevich Титов Никита]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB_%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D1%87%D0%B8%D1%87 Мамчич Павел]

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова, Мамчича.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/open?id=0B07AuprvjKlmU2pSQl9mRWhVVVU Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A2-15_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017 Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Титова, Мамчича.jpg

2017-05-23T05:33:53Z

Nikita Alekseevich:

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T15:36:23Z

Nikita Alekseevich: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Иногда наша одежда портится. Мы считаем, что главной причиной этого является ткань, которая подвержена дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы).

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.

1) По типу сырья

2) По цвету

3) На ощупь

4) По назначению

5) По свойствам

'''Существуют дефекты ткани.'''

Как выяснилось, дефектов тканей большое количество. Для более наглядного изображения нами была создана [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-f8cc552b48744c5da2949e3536508a46 ментальная карта] с видами основных дефектов ткани.

[[Изображение: Дефекты тканей Титова, Мамчича.png|800px]]

1. Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.

2. Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

3. Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

4. Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

5. Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

6. Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.

7. Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

8. Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

9. Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

10. Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад. Одежда, которую мы получаем из ткани, очень важна для нас в современном мире. А для того, чтобы она дольше сохраняла свои свойства, ее надо беречь от различных дефектов.

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:31:57Z

Nikita Alekseevich: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Титов Никита

Мамчич Павел

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A2-15_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017 Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:31:45Z

Nikita Alekseevich: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Титов Никита
Мамчич Павел

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A2-15_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017 Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:31:06Z

Nikita Alekseevich: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%A2-15_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2017 Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:28:30Z

Nikita Alekseevich: /* Проекты с аналогичной тематикой */

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:27:58Z

Nikita Alekseevich: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:27:28Z

Nikita Alekseevich: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Учебный проект Рукодельницы]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:25:07Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения ментальных карт]

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:20:50Z

Nikita Alekseevich: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwVHJ3UEwwODkxSlE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T15:18:23Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Начальная работа над проектом'''

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

'''В процессе работы над проектом'''

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

'''Критерии оценивания результатов проекта:'''

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:57:25Z

Nikita Alekseevich: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Иногда наша одежда портится. Мы считаем, что главной причиной этого является ткань, которая подвержена дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы).

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.

1) По типу сырья

2) По цвету

3) На ощупь

4) По назначению

5) По свойствам

'''Существуют дефекты ткани.'''

Как выяснилось, дефектов тканей большое количество. Для более наглядного изображения нами была создана [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-f8cc552b48744c5da2949e3536508a46 ментальная карта] с видами основных дефектов ткани.

[[Изображение: Дефекты тканей Титова, Мамчича.png|800px]]

1. Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.

2. Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

3. Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

4. Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

5. Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

6. Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.

7. Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

8. Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

9. Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

10. Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:54:23Z

Nikita Alekseevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы).

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.

1) По типу сырья

2) По цвету

3) На ощупь

4) По назначению

5) По свойствам

'''Существуют дефекты ткани.'''

Как выяснилось, дефектов тканей большое количество. Для более наглядного изображения нами была создана [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-f8cc552b48744c5da2949e3536508a46 ментальная карта] с видами основных дефектов ткани.

[[Изображение: Дефекты тканей Титова, Мамчича.png|800px]]

1. Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.

2. Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

3. Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

4. Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

5. Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

6. Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.

7. Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

8. Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

9. Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

10. Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:47:54Z

Nikita Alekseevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы).

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.

1) По типу сырья

2) По цвету

3) На ощупь

4) По назначению

5) По свойствам

'''Существуют так называемые дефекты ткани.'''

[[Изображение: Дефекты тканей Титова, Мамчича.png|800px]]

1. Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.

2. Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

3. Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

4. Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

5. Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

6. Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.

7. Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

8. Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

9. Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

10. Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Дефекты тканей Титова, Мамчича.png

2017-05-22T14:46:21Z

Nikita Alekseevich:

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:45:31Z

Nikita Alekseevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы).

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.

1) По типу сырья

2) По цвету

3) На ощупь

4) По назначению

5) По свойствам

'''Существуют так называемые дефекты ткани.'''

1. Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.

2. Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

3. Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

4. Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

5. Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

6. Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.

7. Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

8. Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

9. Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

10. Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:27:58Z

Nikita Alekseevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы).

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

'''Существуют так называемые дефекты ткани.'''''Курсивное начертание''

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.

Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:22:37Z

Nikita Alekseevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

[[Изображение: Рисунок Титова нити.jpg|700px]]

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Рисунок Титова нити.jpg

2017-05-22T14:20:54Z

Nikita Alekseevich:

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:05:08Z

Nikita Alekseevich: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены дефектам.

==Цели исследования==
1) Выяснить, как происходит процесс получения нитей

2) Понять, как влияют различные дефекты на ткань

3) Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:04:38Z

Nikita Alekseevich: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены дефектам.

==Цели исследования==
Выяснить, как происходит процесс получения нитей

Понять, как влияют различные дефекты на ткань

Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-22T14:03:21Z

Nikita Alekseevich: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==
Опрятный вид - залог успеха

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Я считаю, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены различным дефектам.

==Цели исследования==
Выяснить, как происходит процесс получения нитей

Понять, как влияют различные дефекты на ткань

Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T13:53:08Z

Nikita Alekseevich: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T13:45:42Z

Nikita Alekseevich: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==
[[Изображение:План проведения Титова, Мамчича.jpg|800px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения Титова, Мамчича.jpg

2017-05-22T13:35:04Z

Nikita Alekseevich:

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T13:06:31Z

Nikita Alekseevich: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение. Мы изучим макро- и микро- анализ, получим знания том, как и чем различаются волокна животного происхождения, научимся самостоятельно распознавать, какой материал представлен. Благодаря этому проекту девочки смогут научиться различать структуру ткани по свойствам, определить виды переплетений в тканях, устранять дефекты тканей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-22T13:01:08Z

Nikita Alekseevich: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Технология, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение, в котором изучим макро и микро анализ, получим знанияо том как и чем различаются породы древесины, изучим изделия для которых наилучшим образом подходит каждая порода

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:42:35Z

Nikita Alekseevich: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение, в котором изучим макро и микро анализ, получим знанияо том как и чем различаются породы древесины, изучим изделия для которых наилучшим образом подходит каждая порода

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

[https://www.kazedu.kz/referat/173021/6 Дефекты тканей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:39:00Z

Nikita Alekseevich: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:38:02Z

Nikita Alekseevich: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение, в котором изучим макро и микро анализ, получим знанияо том как и чем различаются породы древесины, изучим изделия для которых наилучшим образом подходит каждая порода

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

[http://msd.com.ua/shvejnoe-proizvodstvo/vidy-nitej-i-ix-struktura/ Виды нитей]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:36:40Z

Nikita Alekseevich: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение, в котором изучим макро и микро анализ, получим знанияо том как и чем различаются породы древесины, изучим изделия для которых наилучшим образом подходит каждая порода

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://domashnij-portal.ru/shvejka/1343-vidy-tekstilnyh-volokon.html Виды текстильных волокон]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:33:07Z

Nikita Alekseevich: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==
В данном проекте вы узнаете, что такое материаловедение, в котором изучим макро и микро анализ, получим знанияо том как и чем различаются породы древесины, изучим изделия для которых наилучшим образом подходит каждая порода

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-16T06:31:13Z

Nikita Alekseevich: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Я считаю, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены различным дефектам.

==Цели исследования==
Выяснить, как происходит процесс получения нитей

Понять, как влияют различные дефекты на ткань

Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
Для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-16T06:30:41Z

Nikita Alekseevich: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как влияют дефекты на ткань?

== Гипотеза исследования ==
Я считаю, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены различным дефектам.

==Цели исследования==
Выяснить, как происходит процесс получения нитей

Понять, как влияют различные дефекты на ткань

Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-16T06:30:10Z

Nikita Alekseevich: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Ткани

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие существуют пути получения нитей?

== Гипотеза исследования ==
Я считаю, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены различным дефектам.

==Цели исследования==
Выяснить, как происходит процесс получения нитей

Понять, как влияют различные дефекты на ткань

Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения

2017-05-16T06:28:48Z

Nikita Alekseevich: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
Титов Никита

Нити

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Какие существуют пути получения нитей?

== Гипотеза исследования ==
Я считаю, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда, состоящая из различных волокон, которые подвержены различным дефектам.

==Цели исследования==
Выяснить, как происходит процесс получения нитей

Понять, как влияют различные дефекты на ткань

Узнать, как текстильные материалы под собственным весом драпируются

==Результаты проведённого исследования==
для начала нам нужно понять что такое ткань.
Ткань — текстильное полотно, изготовленное на ткацком станке переплетением взаимно перпендикулярных систем нитей.

[[Изображение: Рисунок Титова 1.jpg|700px]]

Ткань состоит из двух переплетающихся систем нитей, расположенных взаимно перпендикулярно. Систему нитей, идущих вдоль ткани, называют основой, а систему нитей, расположенных поперек ткани, — утком. Соответствующие нити называют основными и уточными. Переплетение нитей в ткани является одним из основных показателей строения ткани. Нити основы и утка последовательно переплетаются друг с другом в определённом порядке (в зависимости от минимального числа нитей — раппорта, — необходимого для законченного ткацкого рисунка). Это влияет на образование ткани с характерной для данного переплетения структурой, внешним видом, свойствами. Ткацкие переплетения простые (гладкие или главные) бывают полотняные, саржевые, сатиновые (атласные) или комбинированные.

Следует отличать ткани от текстильных полотен, выработанных другими способами: трикотажных полотен, вырабатываемых путём вязания, то есть образования взаимосвязанных петельных рядов, нетканых материалов (к которым можно относить также валяльно-войлочные и холстопрошивные материалы)

Ткань появилась очень давно, источники указывают, что ткань появилась в древнем Египте более 7 тысяч лет назад.

Ткани различают в зависимости от сырья, из которого они выработаны.
1) По типу сырья
2) По цвету
3) На ощупь
4) По назначению
5) По свойствам

Существуют так называемые дефекты ткани.

Близка — отсутствие одной или нескольких основных нитей на большем или меньшем протяжении.
Подплетина — одновременный обрыв нескольких основных нитей и заработка их концов в структуру ткани, вследствие чего в этом месте получается неправильное строение ткани.

Подплетина очень заметна в ткани и в изделиях I и II сортов не допускается.

Неподработка нитей — нити основы в отдельных местах не переплетаются с нитями утка и выступают на поверхность ткани.

Недосека — наличие по утку разреженных полос вследствие уменьшения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Недосеки ухудшают внешний вид ткани и снижают ее прочность. Дефект в 3—5 нитей на деталях изделий I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в одном месте.

Забоина — наличие по утку уплотненных полос вследствие увеличения плотности нитей. Образуется при неправильной работе ткацкого станка.

Дефект портит внешний вид ткани и в изделиях I и II сортов не допускается, в изделиях III сорта допускается в двух местах.

Слет утка — затканные пучки утка, полученные в результате слета с початка уточной нити в виде петель.
Слеты по 5 нитей в изделиях I сорта из хлопчатобумажных и шерстяных тканей допускаются в одном месте, в изделиях II сорта — в двух местах, в изделиях III сорта — в четырех местах.

Поднырки — нити утка на коротких участках не переплетаются с основными, а выступают в виде скобочек сверху или снизу ткани.

Дыры, пробоины, просечки — отверстия разных размеров, возникающие от неправильной работы станка. В изделиях этот дефект не допускается.

Загрязнения и масляные пятна образуются от обильной смазки станка, от использования грязного утка и др.

Некоторые дефекты ткани в процессе ее отделки устраняются. Местные дефекты снижают сортность ткани, но могут быть обойдены при раскрое ее, что позволит выпустить изделие высшим сортом.

Драпируемость

Драпируемость — способность текстильных материалов в подвешенном состоянии под действием собственного веса принимать пространственную форму и образовывать мягкие, подвижные складки. Драпируемость зависит от жесткости материала на изгиб и его веса: чем выше жесткость, тем хуже драпируемость и чем больше вес, тем драпируемость лучше.

Как и все механические свойства, жесткость и драпируемость текстильных материалов зависят от их структуры и отделки, а также от свойств формирующих материал волокон и нитей. Жесткость волокон определяется их формой, размерами и молекулярной структурой. Чем больше распрямлены и ориентированы цепные молекулы полимера, тем больше внутреннее трение, ограничивающее возможность перемещения участков цепей, тем меньше гибкость волокон и больше модуль их упругости. Переплетение ткани является одним из решающих факторов, влияющих на жесткость ткани. Так как жесткость понижается с увеличением свободной длины, то естественно, что с ростом длины перекрытий и при уменьшении количества связей между системами нитей жесткость ткани уменьшается. Для характеристики условной жесткости при изгибе материалов, значительно прогибающихся под действием собственного веса, чаще всего пользуются методом консоли и определяют стрелу прогиба испытываемого образца. Чем жестче ткань, тем дольше не коснется плоскости конец полоски и тем больше будет длина l ее свешивающейся части.

[[Изображение: Рисунок титова 2.jpg]]

==Вывод==
В процессе исследования, мы пришли к выводу, что история развития тканей, процесс длительный, сложный и довольно древний. Ткань начали производить еще более 7 тысяч лет назад.

О временем люди научились массово производить ткань и постепенно улучшать ее характеристики приобретают свои новые изображения и пути развития, изменяя тем самым структуру самой ткани, волокон и нитей, каждый раз когда происходят нововведения ткань приобретает новый облик окраску и саму структуру.

Мы должны по истине ценить такое достижение человечества, как получение тканевых материалов.
В нашем исследовании мы подтвердили, что неотъемлемой частью нашей жизни является одежда состоящая из тканевых материалов

==Полезные ресурсы==
[http://www.otkani.ru/property/mecanicalproperty/22.html драпируемость]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%8C ткань]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82 дефекты ткани]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:24:54Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:23:58Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:23:25Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:21:24Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:20:04Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit?usp=sharing Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-05-16T06:15:52Z

Nikita Alekseevich: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B4NWLHrb6PdDVlRPTGFvYk9lXzg/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-04-25T06:39:18Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/1r3xazVV0QzAyIi-O9sEMXpGVovZl6t3UCcd7Lc6YB0g/edit Критерии оценивания вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-04-25T06:27:20Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/17sKaeWW4QQRmGTIIQgtqGVSy6C3Nj2Icw2cBgiIWt_I/edit Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-04-25T06:14:45Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1X8l0QKmCy_aRSkuqdm_k5D8M6LH5nfvOjZTBM6H9lbI/edit Отчет группы по продвижению в проекте]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы материаловедения

2017-04-25T06:01:27Z

Nikita Alekseevich: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Титов Никита Алексеевич

== Предмет, класс ==
Элементы материаловедения 5е классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Из чего состоит наша жизнь?

===''Проблемные вопросы''===
1)Каковы пути получение нитей?

2)Как влияют дефекты на ткань?

3)Для чего нужна драпируемость?

===''Учебные вопросы''===
1)Что такое волокно?

2)Какие бывают натуральные волокна?

3)Каковы свойства натуральных волокон?

4)Каковы виды переплетений нитей в тканях?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Титова 1.jpg|700px]]
[[Изображение:Буклет Титова 2.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы материаловедения]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Начальная работа над проектом

[https://docs.google.com/forms/d/1UPY0V-i20gQIFQ-0IzqLC6Jw3Ifulg70ioWBCr1tOoE/edit Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/12JtVibA1K_wsJWsy3XvOTfBkDvPm4SLxw2zH11TOLgg/edit Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/1GE_wmuPVbHNNOQz8nFlZ6Bf2otMJtbtmq3NDPxyXtGs/edit Индивидуальный дневник участников проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]