Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-26T06:46:10Z

Nata94: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/122WgbxalmqDmM9q6oFkyHUB4suNZWBEtozjdTgQ2wx4/edit# Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Завершение работы над проектом

[https://docs.google.com/document/d/1DHvPPI9eUqYQVXWO9tzY_ylpqAvr8-DMFcVXU3uVjCg/edit Критерии оценивания wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B2%D0%B8_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%90._%D0%98._%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Тема любви в творчестве Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Тема любви в творчестве А.П. Чехова]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-26T06:20:16Z

Nata94: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/122WgbxalmqDmM9q6oFkyHUB4suNZWBEtozjdTgQ2wx4/edit# Визитка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B2%D0%B8_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%90._%D0%98._%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Тема любви в творчестве Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Тема любви в творчестве А.П. Чехова]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-26T06:09:48Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

[https://docs.google.com/forms/d/15whwIIufDAx2LIv7u9fH5PQKvP_UnfvTwRNN2PoxnqM/edit Любовный опрос]

[https://docs.google.com/forms/d/15whwIIufDAx2LIv7u9fH5PQKvP_UnfvTwRNN2PoxnqM/edit#responses Результаты опроса]

[https://www.mindmeister.com/maps/show/1083089150# Ментальная карта]

==Вывод==
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Полезные ресурсы==

[http://stih.su/pushkin/stikhi-o-lyubvi/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.culture.ru/materials/177835/romanticheskaya-perepiska-pushkina Романтическая переписка А.С.Пушкина]

[https://moluch.ru/archive/121/33528/ Концепт "любовь" в лирике А.С.Пушкина]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T21:05:17Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

[https://docs.google.com/forms/d/15whwIIufDAx2LIv7u9fH5PQKvP_UnfvTwRNN2PoxnqM/edit Любовный опрос]

[https://docs.google.com/forms/d/15whwIIufDAx2LIv7u9fH5PQKvP_UnfvTwRNN2PoxnqM/edit#responses Результаты опроса]

==Вывод==
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Полезные ресурсы==

[http://stih.su/pushkin/stikhi-o-lyubvi/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.culture.ru/materials/177835/romanticheskaya-perepiska-pushkina Романтическая переписка А.С.Пушкина]

[https://moluch.ru/archive/121/33528/ Концепт "любовь" в лирике А.С.Пушкина]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T21:03:42Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

[https://docs.google.com/forms/d/15whwIIufDAx2LIv7u9fH5PQKvP_UnfvTwRNN2PoxnqM/edit Любовный опрос]

==Вывод==
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Полезные ресурсы==

[http://stih.su/pushkin/stikhi-o-lyubvi/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.culture.ru/materials/177835/romanticheskaya-perepiska-pushkina Романтическая переписка А.С.Пушкина]

[https://moluch.ru/archive/121/33528/ Концепт "любовь" в лирике А.С.Пушкина]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T20:31:39Z

Nata94: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B2%D0%B8_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%90._%D0%98._%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Тема любви в творчестве Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/ Тема любви в творчестве А.П. Чехова]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T20:31:12Z

Nata94: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B2%D0%B8_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%90._%D0%98._%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Тема любви в творчестве Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Тема любви в творчестве А.П. Чехова]

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T20:28:08Z

Nata94: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

==Вывод==
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Полезные ресурсы==

[http://stih.su/pushkin/stikhi-o-lyubvi/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.culture.ru/materials/177835/romanticheskaya-perepiska-pushkina Романтическая переписка А.С.Пушкина]

[https://moluch.ru/archive/121/33528/ Концепт "любовь" в лирике А.С.Пушкина]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T20:26:21Z

Nata94: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

==Вывод==
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Полезные ресурсы==

[http://stih.su/pushkin/stikhi-o-lyubvi/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.culture.ru/materials/177835/romanticheskaya-perepiska-pushkina Романтическая переписка А.С.Пушкина]

[https://moluch.ru/archive/121/33528/ Концепт "любовь" в лирике А.С.Пушкина]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Любовная_лирика_в_творчестве_А.С.Пушкина]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T20:24:16Z

Nata94: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

==Вывод==
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Полезные ресурсы==

[http://stih.su/pushkin/stikhi-o-lyubvi/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.culture.ru/materials/177835/romanticheskaya-perepiska-pushkina Романтическая переписка А.С.Пушкина]

[https://moluch.ru/archive/121/33528/ Концепт "любовь" в лирике А.С.Пушкина]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T17:47:52Z

Nata94: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

==Вывод==
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T17:47:20Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T17:45:34Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

[[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

Выводы
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T17:44:15Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

[[Изображение: Кин.jpeg | 500px]] [[Изображение: Пуш.jpeg | 500px]]

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

Выводы
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T17:42:02Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

[[Изображение: Ал.jpeg | 500px]]

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

Выводы
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Ал.jpeg

2018-04-24T17:39:19Z

Nata94:

Файл:Кин.jpeg

2018-04-24T17:38:52Z

Nata94:

Файл:Пуш.jpeg

2018-04-24T17:37:59Z

Nata94:

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T17:35:08Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.

Выводы
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-24T17:34:28Z

Nata94: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

== Гипотеза исследования ==
На наш взгляд, в любовной лирике А.С.Пушкина наблюдается синтез воодушевляющих и угнетающих мотивов. Любовь проявляется через разные настроения и грани. В ходе данного исследования мы хотим доказать эту гипотезу.

==Цели исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина

2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.

3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения

4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора

==Результаты проведённого исследования==
1. Определить характер любовной лирики А.С.Пушкина
Анализ данных стихотворений показал, что характер любовной темы у А.С. Пушкина довольно не однозначный. Во всех трех стихотворениях лирический герой страдает от любви, но страдает так, что безумие горя смешивается с безумием счастья. Любовь героя трагическая, но само осознание этого чувства, его постижения – это пик счастья для лирического героя.
2. Выявить влияние любви на человека, на его внутреннее состояние.
Реакция героев на это чувство, как уже было сказано, далеко не однозначная. Так, например, в стихотворении «Сожженное письмо» перед нами герой, мучимый тем, что ему приходится прощаться с любовью, которую отвергли. Это очень эмоциональное стихотворение, во многом, за счет восклицательных предложений и глаголов прошедшего времени. Но уже стихотворение «Простишь ли мне…» содержит более сбавленную интонацию, однако печаль героя все так же ощущается. Но осознание им того, что он любим, смягчает боль утраты.
Любовь для А.С. Пушкина не эгоистическое чувство, напротив, даже расставание с той, кому он бесконечно верен, не делает его лирического героя озлобленным. Такого героя мы видим в стихотворении «Я вас любил»
3. Соотнести историю создания с содержанием стихотворения
Содержание стихотворений непосредственно связано с биографией самого поэта. Так, «Я вас любил» — посвящение Анне Алексеевне Андро-Олениной (11.08.1808 — 18.12.1888), графине де Ланжерон, возлюбленной Пушкина в 1828-29 гг. «Простишь ли мне…» посвящено Амалии Ризнич.
Стихотворение «Сожженное письмо» было написано в 1825 году, в период ссылки Пушкина в село Михайловское. Создание стихотворения навеяно отношениями А. С. Пушкина с Е. К. Воронцовой, любовь к которой поэт хранил всю свою жизнь. Известен тот факт, что в начале октября 1824 года Пушкин получил от Воронцовой письмо, которое, чтобы не компрометировать любимую, должен был сжечь. А через несколько месяцев поэт создает стихотворение «Сожженное письмо»
4. Выявить причины воодушевления или угнетения лирического героя и автора.
Возможность любить не может быть простым чувством. Так и герои А.С. Пушкина, любя, испытывают во многом противоречивые чувства. Они воодушевлены любовью, но угнетены разлукой или невозможностью быть с той, которую любишь. Поэзия Пушкина лишена, в этом плане, каких-то социальных мотивов. Мы видим лишь чувства конкретных героев, что делает поэзию более близкой сердцу каждого человека.
Выводы
Таким образом, для лирических героев А.С. Пушкина характерны смешанные чувства, связанные с любовью. Это навеяно. В первую очередь, жизнью самого поэта, а так же его понимаем каждого человека, который испытывал чувство любви.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018

2018-04-24T17:27:32Z

Nata94: /* Портфолио проектов */

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2018 года

[[Группа ЛР-13-1]]

'''Преподаватель'''

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =
*[http://iteach.ru/getpifile.php?file_name=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5:%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20XXI%20%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0%22.rar&file_path=http://db.ph-int.org/upload/iteach/texts/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
* [http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm Государственные образовательные стандарты]
* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 ФГОС общего образования второго поколения]
*[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы]
*[http://window.edu.ru/resource/174/37174 Примерная программа основного общего образования по русскому языку]
*[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
*[http://window.edu.ru/resource/219/37219 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/198/37198 Примерная программа среднего общего образования по русскому языку (базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/220/37220 Примерная программа среднего общего образования по литературе (профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/199/37199 Примерная программа среднего общего образования по литературе (базовый уровень)]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://inofon.rusobr.ru/p1aa1.html Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово]
*[http://www.klassika.ru/ Классика.ру]
*[http://rupoem.ru/ Русская поэзия]
*[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
*[http://antologia.xxc.ru/ Антология русской поэзии "Круг лета Господня"]
*[https://docs.google.com/document/d/13FijpxNGFo6_z9Z5NndpUFJhZrWFY40l5eI3bBfvAdc/edit?usp=sharing шаблон визитки проекта]

==Примеры проектов==
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B8_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Литературные юбилеи 2009 года]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5_%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5_%D0%B2%D1%8B,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Не то, что мните вы, природа]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_... Учебный проект И все мне песня слышится ...]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D1%8B_%D0%90%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BC%22 Учебный проект "Трагедия народа и поэта в поэме Анны Ахматовой "Реквием"]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE._%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22 Проект "Родина в творчестве М.Ю. Лермонтова"]
*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8E_%D0%BE_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B5 Учебный проект Глагол]
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%B1%D0%B5%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_-_%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C Портфолио проекта Наш дар бесценный - речь]
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%A1%D0%9C%D0%98 Учебный проект Авторские неологизмы в СМИ]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA._2017 Проект Я люблю русский язык]
*[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0_-_2015 Олимпиада для школьников "Страна читателей"]
*[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%9C.%D0%AE.%D0%9B%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Учебный проект Тема одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова]
*[[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]]
*[[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0]]

= Портфолио проектов =
На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участник:Лапшина Дарья|Лапшина Дарья]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник:Ильиева Надежда|Ильичева Надежда]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А. И. Куприна]]
#[[Участник:Вячеслав Слабунов|Слабунов Вячеслав]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А.П. Чехова]]
#[[Участник:Кириллова Александра|Кириллова Александра]] [[Учебный проект Тема любви в творчестве А.П. Чехова]]
#[[Участник:Целикова Алина |Целикова Алина]] [[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]
#[[Участник:Бегунова Арина Алексеевна|Бегунова Арина Алексеевна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Вежливость]]
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]] [[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]] [[Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]
#[[Участник:Климович Анна|Климович Анна]] [[Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]
#[[Участник: Фофанова Алёна|Фофанова Алёна]] [[Учебный проект Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева]]
#[[Участник:Богаткова Алёна Алексадровна|Богаткова Алёна]] [[Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]]
#[[Участник:Зотова Анна|Зотова Анна]] [[Учебный проект Путешествие в страну Вежливость]]
#[[Участник:Шевелёва Олеся|Шевелёва Олеся]] [[Учебный проект Несколько слов о Б. Л. Пастернаке]]
#[[Участник: Кожевникова Татьяна|Кожевникова Татьяна]] [[Учебный проект Тема маленького человека в "Шинели" Н.В.Гоголя]]

[[Категория:Обучение будущего]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:46:23Z

Nata94: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:32:46Z

Nata94: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:20:14Z

Nata94: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:17:58Z

Nata94: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==
Тема любви в творчестве А.С.Пушкина

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:16:54Z

Nata94: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Natalia|Наталья Шагалова]]
#[[Участник: Nata94|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:15:35Z

Nata94: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник: Шагалова Наталья|Шагалова Наталья]]
#[[Участник: Шабалова Наталия|Шабалова Наталия]]
#Участники группы

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:12:22Z

Nata94: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:11:15Z

Nata94: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:08:43Z

Nata94: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Категория:Проекты || Результаты исследований обучающихся в проекте]]

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:08:05Z

Nata94: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Категория:Проекты || Результаты исследований обучающихся в проекте]]

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:07:15Z

Nata94:

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Категория:Проекты]] Результаты исследований обучающихся в проекте]]

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:06:33Z

Nata94: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]] Результаты исследований обучающихся в проекте]]

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:05:09Z

Nata94:

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T10:03:56Z

Nata94: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T09:59:55Z

Nata94: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Попробуют понять, как переживал это чувство сам поэт и как это отразилось в его творчестве.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T09:56:04Z

Nata94: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Выразительное чтение стихотворений поможет им раскрыть свой творческий потенциал, а выступление перед публикой позволит снять психологические блоки.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

Этапы проекта:

1. Постановка целей и задач проекта

2. Деление на группы.

3. Планирование работы в каждой группе, распределений обязанностей в группе.

4. Собирание и анализ материала.

5. Выступление каждой группы на уроке.

6. Поиск ответов на поставленные вопросы.

7. Подведение итогов проделанной работы.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-12T09:45:38Z

Nata94: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==
В ходе данного проекта учащиеся познакомятся с любовной лирикой А.С.Пушкина. Выразительное чтение стихотворений поможет им раскрыть свой творческий потенциал, а выступление перед публикой позволит снять психологические блоки.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T19:53:12Z

Nata94: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/presentation/d/1Zv7VKiCuxUQscx1Q9mZZHSFh6dL7yLM2tFcoyMB8Ayg/edit#slide=id.g36ad6dc9af_0_2 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Nata94

2018-04-11T19:46:27Z

Nata94:

'''ФИО:Шабалова Наталия Владимировна'''

'''Факультет:ФГН'''

'''Группа:'''[[Группа ЛР-13-1|ЛР-13-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/184CZaQUSGjH18JIDNQ83-21lx1xOD1EScGe0A4ARDE8/edit#slide=id.g31e0f30eeb_0_25 совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jtjehO7KyKoqHepc__24TnKspI0LKecp5kbL70SdyjU/edit#gid=0 совместная таблица]

[https://docs.google.com/document/d/1xmr79lXwIKTV08sjiY89qOxpBnu2UHU0VZy9GphEOUU/edit?usp=sharing Федор Достоевский]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc208qsAseYFgZh97LR_a0Pda6mrVcJxWPrBAPGhD3l4ys2rg/viewform Вспоминалка]

[https://docs.google.com/forms/d/1HV8Yhl493ph0NSVLFCoFYh-EGmQ3eMVOGhvgpyli7M0/edit?usp=sharing Ответы на Вспоминалку]

[[Категория:Студент]]

Участник:Nata94

2018-04-11T19:42:48Z

Nata94:

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T18:37:00Z

Nata94:

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T18:24:39Z

Nata94: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T18:23:26Z

Nata94: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T18:16:10Z

Nata94: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
Литература, 9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T18:05:17Z

Nata94: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

[http://pushkin.niv.ru/pushkin/articles.htm Критические статьи о поэте]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T17:58:33Z

Nata94: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

[https://www.youtube.com/watch?v=XP07ngltv0Y документальный фильм об А.С.Пушкине]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T17:53:02Z

Nata94: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

[https://www.youtube.com/watch?v=nEGVgV3CvX4 Романс на стихотворение "Я помню чудное мгновенье"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T17:45:25Z

Nata94: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]

[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина

2018-04-11T17:45:01Z

Nata94: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Nata94|Шабалова Наталия]]
#[[Участник:Natalia|Шагалова Наталья]]

== Предмет, класс ==
9 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Что такое любовь для А.С.Пушкина? Что он вкладывает в это понятие?

===''Проблемные вопросы''===
Любовь для А.С.Пушкина: воодушевляющая или угнетающая? (на примере стихотворений "Я вас любил...", "Простишь ли мне ревнивые мечты...", "Сожженное письмо")

Роль любви в жизни А.С.Пушкина?

Как понимается пушкинская любовь за рубежом?

===''Учебные вопросы''===
Примеры стихотворений, где любовь выступает как нечто, дающее силы

В каких стихотворениях любовь проявляет себя как разрушающее чувство?

Каков лирический герой в поэзии А.С.Пушкина?

Является ли лирический герой отражением самого поэта?

Кто был адресатом любовных посланий А.С.Пушкина?

Что преобладает в стихотворениях А.С.Пушкина: страсть или любовь?

Какие 3 стихотворения о любви вы выделили бы у А.С.Пушкина? Почему?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Пушкин373jpg.jpeg| 500px]]
[[Изображение: Пушкин37-2jpg.jpeg| 500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://pushkin.ellink.ru/pushkin/push1.asp Биография А.С.Пушкина]
[https://rustih.ru/stihi-o-lubvi/stixi-aleksandra-pushkina-o-lyubvi-lyubovnaya-lirika/ Стихи А.С.Пушкина о любви]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-13-1 февраль-май 2018]]

[[Категория:Проекты]]