Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Сесин Михаил Александрович

2021-12-18T08:16:18Z

Mklbrbr:

[[изображение: Медведь.jpeg|300px ||right]]

'''ФИО:''' Сесин Михаил Александрович

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1hcJtjdD0CsgKgO-MP0N86YJAlC1kLPq0DvlMyMfT-BU/edit#slide=id.gf525a69d5f_0_20 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1C7i9e8FGjbffuuvrhmD9jgXLCo72voU2n-P-5WhTDfc/edit#gid=0&range=A18:G18 Мозговой Штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1gGChQrDyU-rgeeEWBfFGerhUZIi93R7aMHl35xhgVAM/edit?usp=sharing Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/drawings/d/1qwO7PPQYqaOtzmq5uHwE2B6NAeERNB2SHINwVmvh7f0/edit Гугл рисунок]

[http://go.bubbl.us/c1ed23/bca1?/New-Mind-Map Кластер "Веб 2.0"]

[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 "Наша онлайн доска"]

[https://time.graphics/line/587027 "Таймлайн по основным событиям в истории развития Интернета"]

[https://sites.google.com/view/ist21project/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Индивидкальный проект "Google сайт Интернет"]

[https://infogram.com/problemy-lichnoj-informacionnoj-bezopasnosti-sesinma-1h7z2l809k5ox6o?live Творческое задание «Безопасная работа в Интернет»]

[[изображение: WebMiks.png|800px|center]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Сесин Михаил Александрович

2021-12-18T08:09:03Z

Mklbrbr:

[[изображение: Медведь.jpeg|300px ||right]]

'''ФИО:''' Сесин Михаил Александрович

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1hcJtjdD0CsgKgO-MP0N86YJAlC1kLPq0DvlMyMfT-BU/edit#slide=id.gf525a69d5f_0_20 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1C7i9e8FGjbffuuvrhmD9jgXLCo72voU2n-P-5WhTDfc/edit#gid=0&range=A18:G18 Мозговой Штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1gGChQrDyU-rgeeEWBfFGerhUZIi93R7aMHl35xhgVAM/edit?usp=sharing Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/drawings/d/1qwO7PPQYqaOtzmq5uHwE2B6NAeERNB2SHINwVmvh7f0/edit Гугл рисунок]

[http://go.bubbl.us/c1ed23/bca1?/New-Mind-Map Кластер "Веб 2.0"]

[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 "Наша онлайн доска"]

[https://time.graphics/line/587027 "Таймлайн по основным событиям в истории развития Интернета"]

[https://sites.google.com/view/ist21project/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Индивидкальный проект "Google сайт Интернет"]

[[изображение: WebMiks.png|800px|center]]

[[Категория:Студент]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-14T08:26:08Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[http://infdeyatchel.narod.ru/inf_ob.htm Информационное общество]

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

[https://www.mindmeister.com/ru/2118214333?t=D5nW8AAbCN Интеллект карта]

В настоящее время понятие "информационное общество" используется в достаточно вольных интерпретациях, подчас далеко ушедших от исходных концепций.

В японской концепции главными признаками ИО определялись:

*компьютеризация общества и производства;

*увеличение "информационной ёмкости" общественного продукта за счёт инноваций, дизайна и маркетинга;

*экономия времени (в пользу культурного досуга) за счёт автоматизации рутинной деятельности.

В американской исходной концепции, объединившей идеи постиндустриализма, глобализации и ИО, характерными признаками грядущего века являлись:

*переход от производства вещей к производству услуг;

*рост социальной значимости интеллигенции как производителя знаний - основной производительной силы (источника стоимости) и основного общественного продукта;

*возникновение наукоёмких отраслей производства, интеллектуально-алгоритмических технологий, в частности в сфере управления (взамен интуитивных суждений);

*смещение вектора производственных отношений в сторону отношения "информация - знание" вместо отношения "труд - капитал", характерного для индустриального общества.

[https://intuit.ru/studies/courses/3504/746/lecture/27387 Информационное общество]

[[изображение: ЭтапыРазвитияИО.png|1200px ||center]]

[https://time.graphics/ru/line/594999 Тайм-лайн Основные этапы развития Информационного общества]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3#:~:text=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5-,%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,-. Опасности информационного общества]

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Последствия развития информационного общества]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
Таким образом, по итогу исследования, были выявлены как положительные, так и негативные последствия формирования информационного общества и мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. Однако именно эта стадия развития общества обеспечивает высокий уровень жизни населения и даёт широкий доступ к различным информационным ресурсом. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:ЭтапыРазвитияИО.png

2021-12-14T08:23:22Z

Mklbrbr: Mklbrbr загрузил новую версию Файл:ЭтапыРазвитияИО.png

Файл:ЭтапыРазвитияИО.png

2021-12-14T08:22:30Z

Mklbrbr:

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-14T08:02:40Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[http://infdeyatchel.narod.ru/inf_ob.htm Информационное общество]

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

[https://www.mindmeister.com/ru/2118214333?t=D5nW8AAbCN Интеллект карта]

В настоящее время понятие "информационное общество" используется в достаточно вольных интерпретациях, подчас далеко ушедших от исходных концепций.

В японской концепции главными признаками ИО определялись:

*компьютеризация общества и производства;

*увеличение "информационной ёмкости" общественного продукта за счёт инноваций, дизайна и маркетинга;

*экономия времени (в пользу культурного досуга) за счёт автоматизации рутинной деятельности.

В американской исходной концепции, объединившей идеи постиндустриализма, глобализации и ИО, характерными признаками грядущего века являлись:

*переход от производства вещей к производству услуг;

*рост социальной значимости интеллигенции как производителя знаний - основной производительной силы (источника стоимости) и основного общественного продукта;

*возникновение наукоёмких отраслей производства, интеллектуально-алгоритмических технологий, в частности в сфере управления (взамен интуитивных суждений);

*смещение вектора производственных отношений в сторону отношения "информация - знание" вместо отношения "труд - капитал", характерного для индустриального общества.

[https://intuit.ru/studies/courses/3504/746/lecture/27387 Информационное общество]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3#:~:text=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5-,%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,-. Опасности информационного общества]

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Последствия развития информационного общества]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
Таким образом, по итогу исследования, были выявлены как положительные, так и негативные последствия формирования информационного общества и мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. Однако именно эта стадия развития общества обеспечивает высокий уровень жизни населения и даёт широкий доступ к различным информационным ресурсом. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-14T05:24:22Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

[https://www.mindmeister.com/ru/2118214333?t=D5nW8AAbCN Интеллект карта]

В настоящее время понятие "информационное общество" используется в достаточно вольных интерпретациях, подчас далеко ушедших от исходных концепций.

В японской концепции главными признаками ИО определялись:

*компьютеризация общества и производства;

*увеличение "информационной ёмкости" общественного продукта за счёт инноваций, дизайна и маркетинга;

*экономия времени (в пользу культурного досуга) за счёт автоматизации рутинной деятельности.

В американской исходной концепции, объединившей идеи постиндустриализма, глобализации и ИО, характерными признаками грядущего века являлись:

*переход от производства вещей к производству услуг;

*рост социальной значимости интеллигенции как производителя знаний - основной производительной силы (источника стоимости) и основного общественного продукта;

*возникновение наукоёмких отраслей производства, интеллектуально-алгоритмических технологий, в частности в сфере управления (взамен интуитивных суждений);

*смещение вектора производственных отношений в сторону отношения "информация - знание" вместо отношения "труд - капитал", характерного для индустриального общества.

[https://intuit.ru/studies/courses/3504/746/lecture/27387 Информационное общество]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3#:~:text=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5-,%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,-. Опасности информационного общества]

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Последствия развития информационного общества]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-14T05:22:19Z

Mklbrbr: /* Цели исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

В настоящее время понятие "информационное общество" используется в достаточно вольных интерпретациях, подчас далеко ушедших от исходных концепций.

В японской концепции главными признаками ИО определялись:

*компьютеризация общества и производства;

*увеличение "информационной ёмкости" общественного продукта за счёт инноваций, дизайна и маркетинга;

*экономия времени (в пользу культурного досуга) за счёт автоматизации рутинной деятельности.

В американской исходной концепции, объединившей идеи постиндустриализма, глобализации и ИО, характерными признаками грядущего века являлись:

*переход от производства вещей к производству услуг;

*рост социальной значимости интеллигенции как производителя знаний - основной производительной силы (источника стоимости) и основного общественного продукта;

*возникновение наукоёмких отраслей производства, интеллектуально-алгоритмических технологий, в частности в сфере управления (взамен интуитивных суждений);

*смещение вектора производственных отношений в сторону отношения "информация - знание" вместо отношения "труд - капитал", характерного для индустриального общества.

[https://intuit.ru/studies/courses/3504/746/lecture/27387 Информационное общество]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3#:~:text=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5-,%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,-. Опасности информационного общества]

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Последствия развития информационного общества]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-14T05:20:27Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

В настоящее время понятие "информационное общество" используется в достаточно вольных интерпретациях, подчас далеко ушедших от исходных концепций.

В японской концепции главными признаками ИО определялись:

*компьютеризация общества и производства;

*увеличение "информационной ёмкости" общественного продукта за счёт инноваций, дизайна и маркетинга;

*экономия времени (в пользу культурного досуга) за счёт автоматизации рутинной деятельности.

В американской исходной концепции, объединившей идеи постиндустриализма, глобализации и ИО, характерными признаками грядущего века являлись:

*переход от производства вещей к производству услуг;

*рост социальной значимости интеллигенции как производителя знаний - основной производительной силы (источника стоимости) и основного общественного продукта;

*возникновение наукоёмких отраслей производства, интеллектуально-алгоритмических технологий, в частности в сфере управления (взамен интуитивных суждений);

*смещение вектора производственных отношений в сторону отношения "информация - знание" вместо отношения "труд - капитал", характерного для индустриального общества.

[https://intuit.ru/studies/courses/3504/746/lecture/27387 Информационное общество]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3#:~:text=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BC%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5-,%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8,-. Опасности информационного общества]

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Последствия развития информационного общества]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-14T05:15:37Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

В настоящее время понятие "информационное общество" используется в достаточно вольных интерпретациях, подчас далеко ушедших от исходных концепций.

В японской концепции главными признаками ИО определялись:

*компьютеризация общества и производства;

*увеличение "информационной ёмкости" общественного продукта за счёт инноваций, дизайна и маркетинга;

*экономия времени (в пользу культурного досуга) за счёт автоматизации рутинной деятельности.

В американской исходной концепции, объединившей идеи постиндустриализма, глобализации и ИО, характерными признаками грядущего века являлись:

*переход от производства вещей к производству услуг;

*рост социальной значимости интеллигенции как производителя знаний - основной производительной силы (источника стоимости) и основного общественного продукта;

*возникновение наукоёмких отраслей производства, интеллектуально-алгоритмических технологий, в частности в сфере управления (взамен интуитивных суждений);

*смещение вектора производственных отношений в сторону отношения "информация - знание" вместо отношения "труд - капитал", характерного для индустриального общества.

[https://intuit.ru/studies/courses/3504/746/lecture/27387 Информационное общество]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Последствия развития информационного общества]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-14T05:14:55Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

В настоящее время понятие "информационное общество" используется в достаточно вольных интерпретациях, подчас далеко ушедших от исходных концепций.

В японской концепции главными признаками ИО определялись:

*компьютеризация общества и производства;

*увеличение "информационной ёмкости" общественного продукта за счёт инноваций, дизайна и маркетинга;

*экономия времени (в пользу культурного досуга) за счёт автоматизации рутинной деятельности.

В американской исходной концепции, объединившей идеи постиндустриализма, глобализации и ИО, характерными признаками грядущего века являлись:

*переход от производства вещей к производству услуг;

*рост социальной значимости интеллигенции как производителя знаний - основной производительной силы (источника стоимости) и основного общественного продукта;

*возникновение наукоёмких отраслей производства, интеллектуально-алгоритмических технологий, в частности в сфере управления (взамен интуитивных суждений);

*смещение вектора производственных отношений в сторону отношения "информация - знание" вместо отношения "труд - капитал", характерного для индустриального общества.

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[https://intuit.ru/studies/courses/3481/723/lecture/14226?page=3 Последствия развития информационного общества]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-13T06:04:39Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

'''Положительные последствия развития информационного общества:'''

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

'''Отрицательные последствия развития информационного общества:'''

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-13T05:53:23Z

Mklbrbr:

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T07:17:50Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

[[изображение: ИнтКартаТенденции.png|1100px ||center]]

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[[изображение: ИнфоГрафТенденции.jpeg|800px ||center]]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T07:15:31Z

Mklbrbr:

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

[[изображение: ИнфоГрафТенденции.jpeg|800px ||center]]

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]
# https://www.mindmeister.com/ - Интелект карта

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:ИнфоГрафТенденции.jpeg

2021-12-08T07:09:56Z

Mklbrbr:

Файл:ИнтКартаТенденции.png

2021-12-08T07:06:34Z

Mklbrbr:

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T06:52:35Z

Mklbrbr: /* Полезные ресурсы */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# [https://readera.org/metody-i-sredstva-programmno-tehnicheskoj-zashhity-informacii-v-kompjuternyh-140129938 Борисов М.А., Заводцев И.В., Чижов И.В. Основы программно-аппаратной защиты информации. – М.: , 2016. – с. ]
#[https://urait.ru/bcode/433276 М.В. Гаврилов, В.А. Климов. Информатика и информационные технологии. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 384 с.]
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы
#[http://89.218.140.251/ek/%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%95%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%98%20%D0%92%202%20%D0%A2%20-%20%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%20%D0%92.%D0%92.%20-%20%D0%9E%D1%82%D0%B2.%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%20-%20978-5-9916-5037-3.pdf В.В. Трофимов, О.П. Ильина, В.И. Кияев, Е.В. Трофимова. Информационные технологии. Учебник. В 2 томах. Том 1-2 (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2016. – 632 с.]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T06:32:47Z

Mklbrbr: /* Вывод */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
По итогу исследования, мы уверенно можем сказать, что каждый из нас сталкивался с проблемами поиска достоверной информации. С развитием информационного общества растет потребность в информационных продуктах и услугах. На первое место выходят навыки компьютерной грамотности и знания, необходимые для ежедневного получения информации.

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T06:13:55Z

Mklbrbr:

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|500px ||center]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|500px ||center]]

==Вывод==
Да, большинство людей каждый день взаимодействуют с большим количеством информации, и для многих из них быстрый поиск достоверной информацией становиться первостепенной задачей.

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-08T06:09:39Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

[[изображение: ПроектГлавныйРаздел.jpeg|340px ||right]]
==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Рассмотреть плюсы и минусы развития информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам и др.

Положительные последствия развития информационного общества:

* Отторжение массовой стандартизации и унификации - каждый член общества получает возможность проявлять свои индивидуальные качества, выбирая наиболее подходящие для него виды деятельности, оперативно и с минимальными административными барьерами представить собственное особое мнение по любому вопросу самому широкому кругу пользователей Интернета
* Совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов
* Расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений
* Рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа

Отрицательные последствия развития информационного общества:

* Трудности адаптации к сложной среде информационного общества у определенной категории людей (пожилые люди, малоимущие, не обладающие достаточным образовательным цензом). Рост массы незанятого населения по этой причине
* Расслоение населения на тех, кто допущен к информации, и на тех, кто к ней не имеет доступа, в зависимости от внутренней политики государств, имущественного ценза, межгосударственных отношений и т.д.
* Глобализация, усиление процессов унификации культур, стирание культурных различий между народами и уничтожение самобытности малочисленных народов.
* Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким
* Оцифровка личных данных, а также рост преступлений в информационных технологиях, использующих электронную регистрацию пользователей, то есть кража личной информации
* Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин

'''Результаты опроса студентов'''
[[изображение: Диаграмма1Тенденции.png|600px ||left]]
[[изображение: Диаграмма2Тенденции.png|600px ||left]]
[[изображение: Диаграмма3Тенденции.png|600px ||left]]
[[изображение: Диаграмма4Тенденции.png|600px ||left]]
[[изображение: Диаграмма5Тенденции.png|600px ||left]]

==Вывод==
Да, большинство людей каждый день взаимодействуют с большим количеством информации, и для многих из них быстрый поиск достоверной информацией становиться первостепенной задачей.

==Полезные ресурсы==
# https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационное_общество
# https://www.canva.com/ - Онлайн диаграммы

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Диаграмма5Тенденции.png

2021-12-08T06:09:16Z

Mklbrbr:

Файл:Диаграмма4Тенденции.png

2021-12-08T06:09:03Z

Mklbrbr:

Файл:Диаграмма3Тенденции.png

2021-12-08T06:08:51Z

Mklbrbr:

Файл:Диаграмма2Тенденции.png

2021-12-08T06:08:30Z

Mklbrbr:

Файл:Диаграмма1Тенденции.png

2021-12-08T06:06:21Z

Mklbrbr:

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T18:53:31Z

Mklbrbr:

Файл:ПроектГлавныйРаздел.jpeg

2021-12-07T18:49:55Z

Mklbrbr:

Участник:Сесин Михаил Александрович

2021-12-07T18:42:28Z

Mklbrbr:

[[изображение: Медведь.jpeg|300px ||right]]

'''ФИО:''' Сесин Михаил Александрович

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1hcJtjdD0CsgKgO-MP0N86YJAlC1kLPq0DvlMyMfT-BU/edit#slide=id.gf525a69d5f_0_20 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1C7i9e8FGjbffuuvrhmD9jgXLCo72voU2n-P-5WhTDfc/edit#gid=0&range=A18:G18 Мозговой Штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1gGChQrDyU-rgeeEWBfFGerhUZIi93R7aMHl35xhgVAM/edit?usp=sharing Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/drawings/d/1qwO7PPQYqaOtzmq5uHwE2B6NAeERNB2SHINwVmvh7f0/edit Гугл рисунок]

[http://go.bubbl.us/c1ed23/bca1?/New-Mind-Map Кластер "Веб 2.0"]

[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 "Наша онлайн доска"]

[https://time.graphics/line/587027 "Таймлайн по основным событиям в истории развития Интернета"]

[https://sites.google.com/view/ist21project/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 "Google сайт"] Находится в работе

[[изображение: WebMiks.png|800px|center]]

[[Категория:Студент]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T18:24:24Z

Mklbrbr: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==
Современный человек взаимодействует с большим количеством информации ежедневно, быстрое получение достоверной и правильной информации становится первостепенной задачей.

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Обсуждение участника:Mklbrbr

2021-12-07T18:14:42Z

Mklbrbr: Mklbrbr переименовал страницу Обсуждение участника:Mklbrbr в Обсуждение участника:Сесин Михаил Александрович

#перенаправление [[Обсуждение участника:Сесин Михаил Александрович]]

Участник:Сесин Михаил Александрович

2021-12-07T18:14:41Z

Mklbrbr: Mklbrbr переименовал страницу Участник:Mklbrbr в Участник:Сесин Михаил Александрович

[[изображение: Медведь.jpeg|300px]]

'''ФИО:''' Сесин Михаил Александрович

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:'''[[Группа ИСТ-21-1| ИСТ-21-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1hcJtjdD0CsgKgO-MP0N86YJAlC1kLPq0DvlMyMfT-BU/edit#slide=id.gf525a69d5f_0_20 Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1C7i9e8FGjbffuuvrhmD9jgXLCo72voU2n-P-5WhTDfc/edit#gid=0&range=A18:G18 Мозговой Штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1gGChQrDyU-rgeeEWBfFGerhUZIi93R7aMHl35xhgVAM/edit?usp=sharing Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/drawings/d/1qwO7PPQYqaOtzmq5uHwE2B6NAeERNB2SHINwVmvh7f0/edit Гугл рисунок]

[http://go.bubbl.us/c1ed23/bca1?/New-Mind-Map Кластер "Веб 2.0"]

[https://padlet.com/boizissen/37ifqkavn9mnpg95 "Наша онлайн доска"]

[https://time.graphics/line/587027 "Таймлайн по основным событиям в истории развития Интернета"]

[https://sites.google.com/view/ist21project/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 "Google сайт"] Находится в работе

[[изображение: WebMiks.png|1000px]]

[[Категория:Студент]]

Участник:Mklbrbr

2021-12-07T18:14:41Z

Mklbrbr: Mklbrbr переименовал страницу Участник:Mklbrbr в Участник:Сесин Михаил Александрович

#перенаправление [[Участник:Сесин Михаил Александрович]]

Обсуждение участника:Сесин Михаил Александрович

2021-12-07T18:14:41Z

Обсуждение участника:Сесин Михаил Александрович

2021-12-07T18:13:45Z

Mklbrbr: Полностью удалено содержимое страницы

-

2021-12-07T18:13:20Z

Mklbrbr: Mklbrbr переименовал страницу Результаты работы группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1 в -

Результаты работы группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T18:13:20Z

#перенаправление [[-]]

-

2021-12-07T18:12:49Z

Mklbrbr: Полностью удалено содержимое страницы

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T17:19:33Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. '''Информационное общество''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. '''Опасности информационного общества'''

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие ''''“информационное общество”''' не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые '''“информационные войны”'''. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. '''Основные черты информационного общества''':

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. '''Методы защиты информации'''

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

'''Криптография''' – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть '''симметричным''' и '''асимметричным'''.

'''Симметричное''' основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

'''Асимметричное''' характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T17:09:29Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. Опасности информационного общества

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. Основные черты информационного общества:

1)Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

2) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

3) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

4) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

5) Создание глобального информационного пространства.

6) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T17:01:01Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. Опасности информационного общества

Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.

2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.

3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.

4) Создание глобального информационного пространства.

5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T16:59:54Z

Mklbrbr: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T16:52:51Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
1. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

2. Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

3. Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

4. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T16:52:02Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
# Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

# Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

# Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

# Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-07T16:50:39Z

Mklbrbr: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Анна Асланова|Асланова Анна]]
#[[ Участник:Жаурова Анастасия| Жаурова Анастасия]]
#[[ Участник:Дмитрий Загуменнов|Загуменнов Дмитрий]]
#[[ Участник:Колчин Александр|Колчин Александр]]
#[[Участник: Mklbrbr|Сесин Михаил]]

==Тема исследования группы==
'''Тенденции развития информационного общества'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==
# Выявить определения информационного общества
# Изучить понятия и особенности информационного общества
# Проанализировать опасности информационного общества
# Изучить Основные черты информационного общества
# Изучить Методы защиты информации
# Проанализировать зависимость роста количества и изменения качества информации в сети
# Ознакомиться с характеристиками Информационного общества

==Результаты проведённого исследования==
2. Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний. Для этой стадии развития общества и экономики характерно:

* увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества

* возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте

* нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ

* создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:

(а) эффективное информационное взаимодействие людей

(б) их доступ к мировым информационным ресурсам

(в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах

(г) развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей

3. Опасности информационного общества
Восхищаясь возможностями, которые несет информационное общество, не следует забывать о тех противоречиях, которые оно потенциально содержит и которые уже проявляются.

Следует понимать, что понятие “информационное общество” не лежит в том же круге понятий, которые связаны с понятиями “капитализм”, “социализм” и пр., т.е. не указывает напрямую на характер отношений собственности и экономический уклад. Точно так же его не следует воспринимать как очередную утопию, сулящую всеобщее счастье.

Перечислим некоторые опасности и проблемы на пути к информационному обществу:

* реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций;

* опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует;

* проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме;

* проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень;

* столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы;

* переход к информационному обществу не сулит каких-либо перемен в социальных благах и сохраняет социальное расслоение людей; более того, информационное неравенство может добавиться к существующим видам неравенства и тем самым усилить социальную напряженность;

* сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице.

Крайним проявлением негативных последствий перехода к информационному обществу являются так называемые “информационные войны”. Этот термин трактуется как открытое или скрытое информационное воздействие государственных систем друг на друга с целью получения определенного выигрыша в политической или материальной сфере. Основными объектами поражения в таких войнах будут информационные инфраструктуры и психология противника.

4. Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
1) Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
2) Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
3) Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
4) Создание глобального информационного пространства.
5) Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

5. Методы защиты информации

1) Управление доступом, включающее следующие функции защиты:
* идентификацию пользователя (присвоение персонального имени, кода, пароля и опознание пользователя по предъявленному идентификатору);
* проверку полномочий, соответствие дня недели, времени суток, запрашиваемых ресурсов и процедур установленному регламенту;
* разрешение и создание условий работы в пределах установленного регламента;
* регистрацию обращений к защищаемым ресурсам;
* реагирование (задержка работ, отказ, отключение, сигнализация) при попытках несанкционированных действий.
* криптографическое шифрование – готовое к передаче сообщение(текст, речь, графика) зашифровывается, т.е. преобразуется в шифрограмму. Когда санкционированный пользователь получает это сообщение, он дешифрует его посредством обратного преобразования криптограммы.

Криптография – наука об обеспечении секретности и/или подлинности (аутентичности) передаваемых сообщений.

Процесс шифрования/дешифрования единственным образом определяется так называемым шифрующим ключом (это либо набор команд, либо узел аппаратуры, либо программа, либо все это вместе).

При передаче информации по линиям связи большой протяженности криптографическое закрытие является одним из самых надежных способов ее защиты.

Шифрование может быть симметричным и асимметричным.

Симметричное основывается на использовании одного и того же секретного ключа для шифрования и дешифрования.

Асимметричное характеризуется тем, что для шифрования используется один ключ, являющийся общедоступным, а для дешифрования – другой, являющийся секретным.

2) Механизм цифровой (электронной) подписи, основывающийся на алгоритмах асимметричного шифрования и включающий две процедуры: формирование подписи отправителя и ее распознавание (верификацию) получателем.

Причем для шифрования используется секретный ключ отправителя, а вторая процедура основывается на использовании общедоступного ключа, знания которого достаточно для опознавания отправителя.

3) Механизмы контроля доступа осуществляют проверку полномочий объектов АИТ (программ и пользователей) на доступ к ресурсам сети.

4) Механизмы обеспечения целостности данных (например, отправитель дополняет передаваемый блок данных криптографической суммой, а получатель сравнивает ее с криптографическим значением, соответствующим принятому блоку. Несовпадение свидетельствует об искажении информации в блоке).

5) Механизмы управления маршрутизацией обеспечивает выбор маршрутов движения информации по коммуникационной сети таким образом, чтобы исключить передачу секретных сведений по небезопасным физически ненадежным каналам идр.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-01T07:35:40Z

Mklbrbr: /* Цели исследования */

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-01T07:29:07Z

Mklbrbr: /* Цели исследования */

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-01T06:51:25Z

Mklbrbr: /* Цели исследования */

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-01T06:37:51Z

Mklbrbr: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований группы Основные тенденции развития информационного общества/ИСТ-21-1

2021-12-01T06:37:05Z

Mklbrbr: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */