https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=MikautadzeOlga 2026-04-12T10:39:25Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226045 2018-04-23T16:08:01Z

<p>MikautadzeOlga: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://zhivotnue.ru/index_ru.php?cat=zhivotnue_krasnoi_knigi&amp;ind=1 Красная книга]<br /> <br /> [https://www.infoniac.ru/news/15-samyh-redkih-v-mire-zhivotnyh.html 15 самых редких животных]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редкие животные из Красной книги]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/100_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D1%85_%D1%83%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D1%85_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 100 редких видов, которым угрожает исчезновение]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226042 2018-04-23T15:33:30Z

<p>MikautadzeOlga: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://zhivotnue.ru/index_ru.php?cat=zhivotnue_krasnoi_knigi&amp;ind=1 Красная книга]<br /> <br /> [https://www.infoniac.ru/news/15-samyh-redkih-v-mire-zhivotnyh.html 15 самых редких животных]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/100_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D1%85_%D1%83%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D1%85_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 100 редких видов, которым угрожает исчезновение]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8.pdf&diff=226040 2018-04-23T15:31:45Z

<p>MikautadzeOlga: </p> <hr /> <div></div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226038 2018-04-23T15:31:32Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга была создана Международной комиссией с целью сохранения редких видов животных и растений.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Медиа:История Красной книги.pdf]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга была создана в 1963 году Международной комиссией выживания. Она включает более 1000 видов животных и растений. Цель ее создания - сохранять редкие виды.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226036 2018-04-23T15:30:50Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга была создана Международной комиссией с целью сохранения редких видов животных и растений.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [[Изображение:История Красной книги.jpeg|500px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга была создана в 1963 году Международной комиссией выживания. Она включает более 1000 видов животных и растений. Цель ее создания - сохранять редкие виды.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226034 2018-04-23T15:29:49Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга была создана Международной комиссией с целью сохранения редких видов животных и растений.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [Изображение:История Красной книги.jpeg|500px]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга была создана в 1963 году Международной комиссией выживания. Она включает более 1000 видов животных и растений. Цель ее создания - сохранять редкие виды.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226032 2018-04-23T15:29:25Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга была создана Международной комиссией с целью сохранения редких видов животных и растений.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [Изображение:История Красной книги|500px]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга была создана в 1963 году Международной комиссией выживания. Она включает более 1000 видов животных и растений. Цель ее создания - сохранять редкие виды.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226031 2018-04-23T15:27:08Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга была создана Международной комиссией с целью сохранения редких видов животных и растений.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [Медиа:История Красной книги]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга была создана в 1963 году Международной комиссией выживания. Она включает более 1000 видов животных и растений. Цель ее создания - сохранять редкие виды.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226030 2018-04-23T15:26:54Z

<p>MikautadzeOlga: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга была создана Международной комиссией с целью сохранения редких видов животных и растений.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [Медиа:История Красной книги.pdf]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга была создана в 1963 году Международной комиссией выживания. Она включает более 1000 видов животных и растений. Цель ее создания - сохранять редкие виды.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226028 2018-04-23T15:25:48Z

<p>MikautadzeOlga: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга была создана Международной комиссией с целью сохранения редких видов животных и растений.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [Медиа:История Красной книги.pdf]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226027 2018-04-23T15:24:48Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> [Медиа:История Красной книги.pdf]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226025 2018-04-23T15:21:18Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226024 2018-04-23T15:20:11Z

<p>MikautadzeOlga: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://zhivotnue.ru/index_ru.php?cat=zhivotnue_krasnoi_knigi&amp;ind=1 Красная книга]<br /> <br /> [https://www.infoniac.ru/news/15-samyh-redkih-v-mire-zhivotnyh.html 15 самых редких животных]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/100_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D1%85_%D1%83%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D1%85_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2 100 редких видов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226007 2018-04-23T14:42:30Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://zhivotnue.ru/index_ru.php?cat=zhivotnue_krasnoi_knigi&amp;ind=1 Красная книга]<br /> <br /> [https://www.infoniac.ru/news/15-samyh-redkih-v-mire-zhivotnyh.html 15 самых редких животных]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=226000 2018-04-23T14:39:36Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://zhivotnue.ru/index_ru.php?cat=zhivotnue_krasnoi_knigi&amp;ind=1 Красная книга]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225999 2018-04-23T14:38:47Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://chimik.volsk-sennoi2.edusite.ru/p11aa1.html Организация проектной деятельности в школе]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225998 2018-04-23T14:38:34Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> [http://chimik.volsk-sennoi2.edusite.ru/p11aa1.html Организация проектной деятельности в школе]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225976 2018-04-23T14:10:05Z

<p>MikautadzeOlga: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга Введение Красной книги Российской Федерации] — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено [http://mineco-nn.ru/normativnye-pravovye-akty Положение о Красной книге Нижегородской области]. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225763 2018-04-22T13:22:05Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> [http://chimik.volsk-sennoi2.edusite.ru/p11aa1.html Организация проектной деятельности в школе]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225761 2018-04-22T13:21:19Z

<p>MikautadzeOlga: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/За_чистоту_родного_края! За чистоту родного края!]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Судьба_природы_-_наша_судьба Судьба природы - наша судьба]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225760 2018-04-22T13:19:36Z

<p>MikautadzeOlga: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [https://cicon.ru Красная книга России]<br /> <br /> [http://simple-fauna.ru/animals-life/redkie-zhivotnye-iz-krasnoj-knigi/ Редские животные из Красной книги]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225759 2018-04-22T13:15:54Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfR_iFUWm1xMVRkTC7R-dptwhCnmGcrEU2gvEJzeLjMozQtMg/viewform Опрос учащихся]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225758 2018-04-22T13:14:59Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WgViaIOF584uv9ZNHFY-c7_Be-sS5AF9/view?usp=sharing Критерии оценивания]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225756 2018-04-22T13:13:14Z

<p>MikautadzeOlga: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1BYPWfTnfSiA4Avrstgg2-cmg1uTEcJux/view?usp=sharing Лист планирования работы в группе]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225754 2018-04-22T13:10:35Z

<p>MikautadzeOlga: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1VA39MvjdtL6hIP70dXz6ypyU1KtNqZvZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225753 2018-04-22T13:08:46Z

<p>MikautadzeOlga: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект формирует экологическую грамотность ре6енка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги. Направить на развитие исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу. Расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений и животных, воспитывать бережное отношение к природе, к малой Родине, прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225749 2018-04-22T12:55:14Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга Введение Красной книги Российской Федерации] — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено [http://mineco-nn.ru/normativnye-pravovye-akty Положение о Красной книге Нижегородской области]. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225747 2018-04-22T12:54:30Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга Введение Красной книги Российской Федерации] — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено [Положение о Красной книге Нижегородской области http://mineco-nn.ru/normativnye-pravovye-akty]. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225746 2018-04-22T12:53:47Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга Введение Красной книги Российской Федерации] — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено [http://mineco-nn.ru/normativnye-pravovye-akty Положение о Красной книге Нижегородской области]. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225744 2018-04-22T12:52:33Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга Введение Красной книги Российской Федерации] — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225742 2018-04-22T12:50:17Z

<p>MikautadzeOlga: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. Ведение Красной книги Российской Федерации — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225741 2018-04-22T12:50:05Z

<p>MikautadzeOlga: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. Ведение Красной книги Российской Федерации — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> [https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Нижегородской_области Красная книга]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225740 2018-04-22T12:49:23Z

<p>MikautadzeOlga: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. Ведение Красной книги Российской Федерации — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> [http://red-book-nn.ru Красная книга Нижегородской области]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225739 2018-04-22T12:48:15Z

<p>MikautadzeOlga: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. Ведение Красной книги Российской Федерации — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 № 62 в соответствии с Федеральным Законом «О животном мире» и Уставом Нижегородской области.<br /> В соответствии с распоряжением администрации Нижегородской области от 13.05.1997 № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Списки флоры и фауны, вошедшие в первое издание, были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 № 15<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225738 2018-04-22T12:47:58Z

<p>MikautadzeOlga: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> В 1948 году был образован Международный союз охраны природы и природных ресурсов – Комиссия службы выживания. В 1963 году был впервые выявлен реестр редких и исчезающих животных. Питер Скотт, возглавляющий специальную общественную комиссию по редким видам рекомендовал назвать книгу Красной – сигнал тревоги. В 1973 году Международным союзом охраны природы и природных ресурсов был опубликован « черный список» нашей безвозвратной потери, который печально констатировал, что млекопитающих животных, начиная с 1600 года, исчезло с лица Земли 63 вида и 55 подвидов. Красная Книга в СССР утверждена в 1974 году. Помимо этого, Красные книги созданы во многих республиках.Сокращение биологического разнообразия — одна из глобальных экологических проблем современности. В результате деятельности человека на планете идет интенсивное уничтожение природных экосистем и исчезновение видов живых организмов. Сокращение биоразнообразия может привести к утрате способности отдельных экосистем и биосферы в целом к саморегуляции, потере качеств окружающей среды, необходимых для устойчивого развития человечества. Под угрозой может оказаться само существование человека как биологического вида. Необходимость сохранения биоразнообразия осознана мировым сообществом, что воплотилось в принятой в 1992 г. в Риоеанейро международной Конвенции о биологическом разнообразии. Задача сохранения редких и находящихся под угрозой исчезновения видов живых организмов имеет первоочередное значение. Ее решение уже сегодня требует реальных конкретных действий, поскольку восстановить утраченные биологические виды невозможно. Ведение Красной книги Российской Федерации — это одно из мероприятий по выполнению международных обязательств нашей страны согласно Конвенции о биологическом разнообразии. В Красную книгу России заносятся редкие и исчезающие животные, растения и грибы, постоянно или временно обитающие в состоянии естественной свободы на территории, континентальном шельфе и в морской экономической зоне Российской Федерации, которые нуждаются в специальных государственноравовых действиях, входящих в компетенцию федеральных органов исполнительной власти. Занесение в Красную книгу является правовым актом, отграничивающим соответствующие виды как объекты правовой охраны от других представителей животного и растительного мира. Именно в отношении видов, занесенных в Красные книги, действуют организационноравовые гарантии, повышающие возможности их сохранения и восстановления. В соответствии с действующим законодательством редкие и исчезающие виды животных, растений и грибов заносятся в Красные книги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации. В национальную Красную книгу заносятся объекты, нуждающиеся в специальных мерах охраны федерального уровня. Состояние живой природы в отдельных регионах нашей страны сильно различается, что вызывает необходимость создания региональных Красных книг. Красная книга Нижегородской области учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области от 26.03.1996 г. № 62 в соответствии с Федеральным Законом “О животном мире” и Уставом Нижегородской области. Распоряжением Администрации Нижегородской области от 13.05.1997 г. № 574 утверждено Положение о Красной книге Нижегородской области. Красная книга Нижегородской области — официальный документ, который содержит сведения о состоянии, численности, распространении, особенностях биологии, принятых и необходимых мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения объектов животного и растительного мира региона. В нее заносятся таксоны (виды, подвиды и др.) и популяции животных, растений, грибов и лишайников, состояние которых на территории Нижегородской области внушает тревогу и серьезные опасения за их дальнейшую судьбу. Занесенные в Красную книгу Нижегородской области объекты животного и растительного мира подлежат особой охране. Согласно Федеральным законам “О животном мире”, “Об охране окружающей среды” и Положению о Красной книге Нижегородской области их добывание и продажа, равно как и нарушение среды их обитания, запрещаются. Занесение таксона или популяции в Красную книгу — это лишь первый шаг в их охране. Следующими шагами должны стать разработка и реализация для каждого из таких таксонов и популяций конкретных мероприятий по их сохранению в Нижегородской области. В 1998 г. распоряжением губернатора создана Комиссия по Красной книге Нижегородской области. Комиссия рассмотрела подготовленные экспертами списки видов живых организмов, рекомендованных к внесению в региональную Красную книгу. После обсуждения широким кругом биологов — специалистов по фауне и флоре Нижегородской области и сотрудников природоохранных учреждений и организаций, эти списки были утверждены распоряжениями Администрации Нижегородской области от 22.07.1998 г. № 1153, от 15.03.1999 № 377, от 19.09.2000 г. № 1587. В настоящем издании публикуются все официальные документы, касающиеся Красной книги Нижегородской области, принятые к настоящему времени. В Красную книгу Нижегородской области занесены 30 видов млекопитающих, 70 видов птиц, 3 вида пресмыкающихся, 1 вид земноводных, 15 видов рыб, 2 вида круглоротых, 132 вида членистоногих (включая 126 видов насекомых), 1 вид моллюсков, 1 вид плоских червей, 4 вида инфузорий. Большое число видов из занесенных в Красную книгу Нижегородской области находится здесь на периферии своего ареала, что делает их особо уязвимыми. Из птиц в областную Красную книгу было решено включать только гнездящиеся (или ранее гнездившиеся) на территории области виды в связи с тем, что регулярный пролет через территорию области видов, нуждающихся в охране на глобальном или национальном уровне, не отмечен. В Красную книгу Нижегородской области занесены все виды животных, включенные в Красную книгу России, постоянно обитающие на территории области. В данном издании также приведен аннотированный перечень видов птиц, занесенных в Красную книгу России, имеющих в фауне Нижегородской области статус случайно залетных. Структура видового очерка в Красной книге Нижегородской области соответствует принятой в Красной книге России и большинстве региональных Красных книг: русское название вида, латинское название вида, автор; систематическое положение — отряд, семейство; статус — в Красной книге Нижегородской области (буквенное обозначение и расшифровка категории), в Красной книге Российской Федерации, в Красной книге МСОП; краткое описание внешнего вида; распространение — в мире, в Российской Федерации, в Нижегородской области; численность и тенденции ее изменения; места обитания; особенности биологии; основные лимитирующие факторы; принятые меры охраны; необходимые меры охраны; источники информации; составитель. В соответствии с Положением любой объект животного и растительного мира, внесенный в Красную книгу Нижегородской области, должен быть отнесен к одной из 11 категорий статуса, что обусловливает стратегию сохранения вида.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225737 2018-04-22T12:47:24Z

<p>MikautadzeOlga: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> <br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> <br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> <br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225736 2018-04-22T12:47:11Z

<p>MikautadzeOlga: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1.Найти информацию в библиотеке и интернете о возникновении Красной книги.<br /> 2.Изучить историю возникновения Красной книги вашего края.<br /> 3.Оформить результаты исследования в виде презентации.<br /> 4.Создать настольную Красную книгу в классе.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225735 2018-04-22T12:46:52Z

<p>MikautadzeOlga: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы предположим, что Красная книга Нижегородской области должна быть учреждена постановлением Законодательного Собрания Нижегородской области.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225734 2018-04-22T12:46:25Z

<p>MikautadzeOlga: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> Что стало причиной возникновения Красной книги?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225733 2018-04-22T12:45:59Z

<p>MikautadzeOlga: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> История Красной книги<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225732 2018-04-22T12:45:35Z

<p>MikautadzeOlga: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> Участники рабочей группы №1<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225729 2018-04-22T12:43:54Z

<p>MikautadzeOlga: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> [[Участник:Микаутадзе Ольга|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Что такое Красная книга?]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225728 2018-04-22T12:41:40Z

<p>MikautadzeOlga: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 3.Оформление книги<br /> <br /> 4.Определение сроков работы<br /> <br /> 5.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225727 2018-04-22T12:41:18Z

<p>MikautadzeOlga: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> <br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> <br /> 4.Оформление книги<br /> <br /> 5.Определение сроков работы<br /> <br /> 6.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225726 2018-04-22T12:40:15Z

<p>MikautadzeOlga: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> 1.Распределение по группам<br /> 2.Распределение видов деятельности в группе:<br /> 1.Сбор информации<br /> 2.Выполнение рисунков<br /> 3.Подбор фотографий<br /> 4.Оформление книги<br /> 3.Определение сроков работы<br /> 4.Презентация проекта в классе<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2&diff=225725 2018-04-22T12:36:22Z

<p>MikautadzeOlga: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Соловьева Кира|Соловьева Кира]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> История России, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на изучение одного из интереснейших и в то же время неизведанного периода в истории России - времени эпохи так называемых &quot;дворцовых переворотов&quot;. Он характеризуется быстрой и непоследовательной сменой императоров на российском престоле в период 1725-1762 г.г. Данная тематика представляется интересной с точки зрения изучения и фактологических данных, и выявления причин этого беспрецедентного явления, и формирования представления о том, как данная эпоха вплетена в исторический процесс Российского государства, которому, как кажется, свойственна скорее степенность и последовательность относительно политических деятелей и их восприятия русским народом.<br /> <br /> Мы считаем, что осмысление данной тематики в школе на более высоком, отличном от стандартного уровне окажется одной из детерминант формирования аналитического мышления и выявления причинно-следственных связей обучающимися.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как знание исторических событий помогает нам понимать настоящее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими особенностями характеризуется социально-политическая обстановка эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 2. Каковы механизмы осуществления государственного переворота в период 1725-1762 г.г.?<br /> <br /> 3. Каковы общие особенности правления каждого из государей эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 4. Можно ли говорить об актуальности методов осуществления государственных переворотов в наше время?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какова хронологическая последовательность смены государей в период 1725-1762 г.г.?<br /> <br /> 2. Какие реформы каждый правитель осуществлял при вступлении на престол?<br /> <br /> 3. Почему смена императоров в данный период российской истории происходила с высокой частотой?<br /> <br /> 4. Чем характеризуется период правления каждого из императоров эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 5. Почему историки считают датой окончания эпохи дворцовых переворотов именно вступление на престол Екатерины II?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Организационно-подготовительный этап:<br /> <br /> - знакомство с проектом, его целями и задачами,<br /> <br /> - обсуждение учебных вопросов, включенных в исследование,<br /> <br /> - формирование учебных групп, составление плана работы в рамках каждой группы.<br /> <br /> <br /> 2) Аналитический этап (работа в группах):<br /> <br /> - поиск и работа с информацией,<br /> <br /> - анализ, обсуждение, корректировка результатов,<br /> <br /> - оформление результатов в выбранной форме.<br /> <br /> <br /> 3) Заключительный этап:<br /> <br /> - оценка результатов согласно критериям в ходе защиты,<br /> <br /> - анализ работы групп в целом и каждого участника в отдельности,<br /> <br /> - итоговая рефлексия относительно общих результатов проекта и своего вклада в него.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Соловьевой 2.jpg|600 px]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Соловьевой 11.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Эпоха дворцовых переворотов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ricolor.org/history/mn/perevorot/ Правители эпохи дворцовых переворотов]<br /> <br /> [http://histerl.ru/lectures/18_vek/vnutrennia_vneshnia_politika.htm Внешняя и внутренняя политика в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> [https://studopedia.org/7-14225.html Внутренняя и внешняя политика России в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> [http://news.zancor.ru/index.php/istoria/28-rossiya-v-epokhu-dvortsovykh-perevorotov-1725-1762-gg Россия в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2&diff=225724 2018-04-22T12:35:46Z

<p>MikautadzeOlga: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Соловьева Кира|Соловьева Кира]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> История России, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на изучение одного из интереснейших и в то же время неизведанного периода в истории России - времени эпохи так называемых &quot;дворцовых переворотов&quot;. Он характеризуется быстрой и непоследовательной сменой императоров на российском престоле в период 1725-1762 г.г. Данная тематика представляется интересной с точки зрения изучения и фактологических данных, и выявления причин этого беспрецедентного явления, и формирования представления о том, как данная эпоха вплетена в исторический процесс Российского государства, которому, как кажется, свойственна скорее степенность и последовательность относительно политических деятелей и их восприятия русским народом.<br /> <br /> Мы считаем, что осмысление данной тематики в школе на более высоком, отличном от стандартного уровне окажется одной из детерминант формирования аналитического мышления и выявления причинно-следственных связей обучающимися.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как знание исторических событий помогает нам понимать настоящее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими особенностями характеризуется социально-политическая обстановка эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 2. Каковы механизмы осуществления государственного переворота в период 1725-1762 г.г.?<br /> <br /> 3. Каковы общие особенности правления каждого из государей эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 4. Можно ли говорить об актуальности методов осуществления государственных переворотов в наше время?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какова хронологическая последовательность смены государей в период 1725-1762 г.г.?<br /> <br /> 2. Какие реформы каждый правитель осуществлял при вступлении на престол?<br /> <br /> 3. Почему смена императоров в данный период российской истории происходила с высокой частотой?<br /> <br /> 4. Чем характеризуется период правления каждого из императоров эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 5. Почему историки считают датой окончания эпохи дворцовых переворотов именно вступление на престол Екатерины II?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Организационно-подготовительный этап:<br /> <br /> - знакомство с проектом, его целями и задачами,<br /> <br /> - обсуждение учебных вопросов, включенных в исследование,<br /> <br /> - формирование учебных групп, составление плана работы в рамках каждой группы.<br /> <br /> <br /> 2) Аналитический этап (работа в группах):<br /> <br /> - поиск и работа с информацией,<br /> <br /> - анализ, обсуждение, корректировка результатов,<br /> <br /> - оформление результатов в выбранной форме.<br /> <br /> <br /> 3) Заключительный этап:<br /> <br /> - оценка результатов согласно критериям в ходе защиты,<br /> <br /> - анализ работы групп в целом и каждого участника в отдельности,<br /> <br /> - итоговая рефлексия относительно общих результатов проекта и своего вклада в него.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Соловьевой 2.jpg|600 px]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Соловьевой 11.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [ Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Эпоха дворцовых переворотов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ricolor.org/history/mn/perevorot/ Правители эпохи дворцовых переворотов]<br /> <br /> [http://histerl.ru/lectures/18_vek/vnutrennia_vneshnia_politika.htm Внешняя и внутренняя политика в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> [https://studopedia.org/7-14225.html Внутренняя и внешняя политика России в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> [http://news.zancor.ru/index.php/istoria/28-rossiya-v-epokhu-dvortsovykh-perevorotov-1725-1762-gg Россия в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3F&diff=225723 2018-04-22T12:34:49Z

<p>MikautadzeOlga: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:MikautadzeOlga|Микаутадзе Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> '''Что мы можем сделать, чтобы сохранить окружающую природу?'''<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что стало причиной возникновения Красной книги? (историки)<br /> <br /> Почему растения и животных заносят в Красную книгу? (биологи)<br /> <br /> Почему нужно беречь природу? (экологи)<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему так называется эта книга?<br /> <br /> Для чего нужна Красная книга?<br /> <br /> Как можно сохранить редкие виды растений и животных?<br /> <br /> Как охранять растения и животные, внесенные в Красную книгу?<br /> <br /> Какие редкие растения и животные нашего края вы знаете?<br /> <br /> Как ты можешь помочь природе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 8 уроков, 6 недель, 1,5 месяца<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 1.png|200рх]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Микаутадзе 2.png|200рх]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1RgDOEVPWTg6HTNdF4tD6OH8PXYv48Htt/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Что такое Красная книга? ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-17-1 февраль-май 2018]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2&diff=225722 2018-04-22T12:30:36Z

<p>MikautadzeOlga: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Соловьева Кира|Соловьева Кира]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> История России, 10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на изучение одного из интереснейших и в то же время неизведанного периода в истории России - времени эпохи так называемых &quot;дворцовых переворотов&quot;. Он характеризуется быстрой и непоследовательной сменой императоров на российском престоле в период 1725-1762 г.г. Данная тематика представляется интересной с точки зрения изучения и фактологических данных, и выявления причин этого беспрецедентного явления, и формирования представления о том, как данная эпоха вплетена в исторический процесс Российского государства, которому, как кажется, свойственна скорее степенность и последовательность относительно политических деятелей и их восприятия русским народом.<br /> <br /> Мы считаем, что осмысление данной тематики в школе на более высоком, отличном от стандартного уровне окажется одной из детерминант формирования аналитического мышления и выявления причинно-следственных связей обучающимися.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как знание исторических событий помогает нам понимать настоящее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Какими особенностями характеризуется социально-политическая обстановка эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 2. Каковы механизмы осуществления государственного переворота в период 1725-1762 г.г.?<br /> <br /> 3. Каковы общие особенности правления каждого из государей эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 4. Можно ли говорить об актуальности методов осуществления государственных переворотов в наше время?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Какова хронологическая последовательность смены государей в период 1725-1762 г.г.?<br /> <br /> 2. Какие реформы каждый правитель осуществлял при вступлении на престол?<br /> <br /> 3. Почему смена императоров в данный период российской истории происходила с высокой частотой?<br /> <br /> 4. Чем характеризуется период правления каждого из императоров эпохи дворцовых переворотов?<br /> <br /> 5. Почему историки считают датой окончания эпохи дворцовых переворотов именно вступление на престол Екатерины II?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1) Организационно-подготовительный этап:<br /> <br /> - знакомство с проектом, его целями и задачами,<br /> <br /> - обсуждение учебных вопросов, включенных в исследование,<br /> <br /> - формирование учебных групп, составление плана работы в рамках каждой группы.<br /> <br /> <br /> 2) Аналитический этап (работа в группах):<br /> <br /> - поиск и работа с информацией,<br /> <br /> - анализ, обсуждение, корректировка результатов,<br /> <br /> - оформление результатов в выбранной форме.<br /> <br /> <br /> 3) Заключительный этап:<br /> <br /> - оценка результатов согласно критериям в ходе защиты,<br /> <br /> - анализ работы групп в целом и каждого участника в отдельности,<br /> <br /> - итоговая рефлексия относительно общих результатов проекта и своего вклада в него.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Соловьевой 2.jpg|600 px]]<br /> <br /> [[Изображение: Буклет Соловьевой 11.jpg|600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/13ygR9PC_mdF7vCGfF_3rzqndkNYuRBzFgJlkrVT9Glc/present?slide=id.p20 Стартовая презентация преподавателя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследований учащихся в проекте Эпоха дворцовых переворотов]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ricolor.org/history/mn/perevorot/ Правители эпохи дворцовых переворотов]<br /> <br /> [http://histerl.ru/lectures/18_vek/vnutrennia_vneshnia_politika.htm Внешняя и внутренняя политика в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> [https://studopedia.org/7-14225.html Внутренняя и внешняя политика России в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> [http://news.zancor.ru/index.php/istoria/28-rossiya-v-epokhu-dvortsovykh-perevorotov-1725-1762-gg Россия в эпоху дворцовых переворотов]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

MikautadzeOlga https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B0%D0%B4%D0%B7%D0%B5_2.png&diff=225721 2018-04-22T12:24:25Z

<p>MikautadzeOlga: </p> <hr /> <div></div>

MikautadzeOlga