Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-14T10:18:17Z

GaLinka: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: БуклетПлесовских1.png |500px]]
[[Изображение: БуклетПлесовских2.png |500px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования]]

Ментальная карта
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования

2016-06-14T10:17:14Z

GaLinka: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Автор

[[Участник:Littlemiss |Плесовских Галина]]

Участники

Ученики 10 класса группа "Исследователи"

==Тема исследования группы==

Моделирование случайности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как смоделировать случайность?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что моделировать случайность можно используя различные специальные функции программных продуктов. Например в Delphi это функция Random

==Цели исследования==

1. Рассмотреть моделирование случайности на примере задачи: вычисление числа П методом Манте-Карло.

2. Для решения задачи выполнить её постановку, создать математическую модель. Разработать алгоритм и программу на Delphi.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:БлоксхемаМК.JPG]]

Листинг программы "Монте-Карло"

unit Unit2;

interface

uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls, OleCtrls, SHDocVws

type
TForm2 = class(TForm)

Image1: TImage;

Button1: TButton;

Edit1: TEdit;

Edit2: TEdit;

Label2: TLabel;

Label3: TLabel;

Label4: TLabel;

Label1: TLabel;

WebBrowser1: TWebBrowser;

procedure Button1Click(Sender: TObject);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

private
{ Private declarations }

public
{ Public declarations }

end;

var

Form2: TForm2;

implementation

uses Unit1;

{$R *.dfm}
var
R:integer; //радиус

N:integer; //количество "брошенных" точек

X:real; //координата точек Х

Y:real; //координата точек Y

M:integer; //количество точек, попавших в круг

I:integer; //счетчик цикла

procedure TForm2.Button1Click(Sender: TObject);

begin

M := 0;
//Ввод значений

R := StrToInt(Edit1.Text);

N := StrToInt(Edit2.Text);

Image1.Canvas.Ellipse(0,0,200,200);
//Генерация точек

{Randomize};

For I := 1 To N do

begin

X := (Random(200*R)-100)/100;

Y := (Random(200*R)-100)/100;

Image1.Canvas.Pixels[Round(100*X)+100,100 - Round(100*Y)]:=clBlack;

If X*X + Y*Y <= R
Then M := M + 1
end;

//Площадь

Label1.Caption := FloatToStr(4*R*R*M/N);

end;

procedure TForm2.FormCreate(Sender: TObject);

begin

Webbrowser1.Navigate(GetCurrentDir+'\mk.htm');

//Form1.Show;

end;

end.

==Вывод==

1. Показали моделирование случайностей на примере вычисления числа П методом Манте-Карло.

2. Выяснили, что увеличивая количество испытаний можно увеличивать точность вычисления числа П.

==Полезные ресурсы==

[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Моделирование как метод исследования]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Модели вокруг нас

2016-06-14T09:39:48Z

GaLinka: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Автор

[[Участник:Румянцева Юлия|Румянцева Юлия]]

Участники

Ученики 11 класса группа "Испытатели"

==Тема исследования группы==

Моделирование случайности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как смоделировать случайность?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что моделировать случайность можно используя различные специальные финкции программных продуктов. Например в Delphi это функция Random

==Цели исследования==

1. Рассмотреть моделирование случайности на примере задачи: вычисление числа П методом Манте-Карло.

2. Для решения задачи выполнить её постановку, создать математическую модель. Разработать алгоритм и программу на Delphi.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:БлоксхемаМК.JPG]]

Листинг программы "Монте-Карло"

unit Unit2;

interface

uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls, OleCtrls, SHDocVws

type
TForm2 = class(TForm)

Image1: TImage;

Button1: TButton;

Edit1: TEdit;

Edit2: TEdit;

Label2: TLabel;

Label3: TLabel;

Label4: TLabel;

Label1: TLabel;

WebBrowser1: TWebBrowser;

procedure Button1Click(Sender: TObject);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

private
{ Private declarations }

public
{ Public declarations }

end;

var

Form2: TForm2;

implementation

uses Unit1;

{$R *.dfm}
var
R:integer; //радиус

N:integer; //количество "брошенных" точек

X:real; //координата точек Х

Y:real; //координата точек Y

M:integer; //количество точек, попавших в круг

I:integer; //счетчик цикла

procedure TForm2.Button1Click(Sender: TObject);

begin

M := 0;
//Ввод значений

R := StrToInt(Edit1.Text);

N := StrToInt(Edit2.Text);

Image1.Canvas.Ellipse(0,0,200,200);
//Генерация точек

{Randomize};

For I := 1 To N do

begin

X := (Random(200*R)-100)/100;

Y := (Random(200*R)-100)/100;

Image1.Canvas.Pixels[Round(100*X)+100,100 - Round(100*Y)]:=clBlack;

If X*X + Y*Y <= R
Then M := M + 1
end;

//Площадь

Label1.Caption := FloatToStr(4*R*R*M/N);

end;

procedure TForm2.FormCreate(Sender: TObject);

begin

Webbrowser1.Navigate(GetCurrentDir+'\mk.htm');

//Form1.Show;

end;

end.

[[Изображение:РумянцеваМетодМонтеКарло.JPG|РумянцеваМетодМонтеКарло.JPG]]

==Вывод==

1. Показали моделирование случайностей на примере вычисления числа П методом Манте-Карло.

2. Выяснили, что увеличивая количество испытаний можно увеличивать точность вычисления числа П.

==Полезные ресурсы==

[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования

2016-06-14T09:18:21Z

GaLinka: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

Автор

[[Участник:Littlemiss |Плесовских Галина]]

Участники

Ученики 10 класса группа "Исследователи"

==Тема исследования группы==

Моделирование случайности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как смоделировать случайность?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что моделировать случайность можно используя различные специальные функции программных продуктов. Например в Delphi это функция Random

==Цели исследования==

1. Рассмотреть моделирование случайности на примере задачи: вычисление числа П методом Манте-Карло.

2. Для решения задачи выполнить её постановку, создать математическую модель. Разработать алгоритм и программу на Delphi.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:БлоксхемаМК.JPG]]

Листинг программы "Монте-Карло"

unit Unit2;

interface

uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls, OleCtrls, SHDocVws

type
TForm2 = class(TForm)

Image1: TImage;

Button1: TButton;

Edit1: TEdit;

Edit2: TEdit;

Label2: TLabel;

Label3: TLabel;

Label4: TLabel;

Label1: TLabel;

WebBrowser1: TWebBrowser;

procedure Button1Click(Sender: TObject);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

private
{ Private declarations }

public
{ Public declarations }

end;

var

Form2: TForm2;

implementation

uses Unit1;

{$R *.dfm}
var
R:integer; //радиус

N:integer; //количество "брошенных" точек

X:real; //координата точек Х

Y:real; //координата точек Y

M:integer; //количество точек, попавших в круг

I:integer; //счетчик цикла

procedure TForm2.Button1Click(Sender: TObject);

begin

M := 0;
//Ввод значений

R := StrToInt(Edit1.Text);

N := StrToInt(Edit2.Text);

Image1.Canvas.Ellipse(0,0,200,200);
//Генерация точек

{Randomize};

For I := 1 To N do

begin

X := (Random(200*R)-100)/100;

Y := (Random(200*R)-100)/100;

Image1.Canvas.Pixels[Round(100*X)+100,100 - Round(100*Y)]:=clBlack;

If X*X + Y*Y <= R
Then M := M + 1
end;

//Площадь

Label1.Caption := FloatToStr(4*R*R*M/N);

end;

procedure TForm2.FormCreate(Sender: TObject);

begin

Webbrowser1.Navigate(GetCurrentDir+'\mk.htm');

//Form1.Show;

end;

end.

[[Изображение:РумянцеваМетодМонтеКарло.png |РумянцеваМетодМонтеКарло.png]]

==Вывод==

1. Показали моделирование случайностей на примере вычисления числа П методом Манте-Карло.

2. Выяснили, что увеличивая количество испытаний можно увеличивать точность вычисления числа П.

==Полезные ресурсы==

[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Моделирование как метод исследования]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования

2016-06-14T09:15:57Z

GaLinka: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

Автор

[[Участник:Littlemiss |Плесовских Галина]]

Участники

Ученики 10 класса группа "Исследователи"

==Тема исследования группы==

Моделирование случайности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как смоделировать случайность?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что моделировать случайность можно используя различные специальные функции программных продуктов. Например в Delphi это функция Random

==Цели исследования==

1. Рассмотреть моделирование случайности на примере задачи: вычисление числа П методом Манте-Карло.

2. Для решения задачи выполнить её постановку, создать математическую модель. Разработать алгоритм и программу на Delphi.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:БлоксхемаМК.JPG]]

Листинг программы "Монте-Карло"

unit Unit2;

interface

uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls, OleCtrls, SHDocVws

type
TForm2 = class(TForm)

Image1: TImage;

Button1: TButton;

Edit1: TEdit;

Edit2: TEdit;

Label2: TLabel;

Label3: TLabel;

Label4: TLabel;

Label1: TLabel;

WebBrowser1: TWebBrowser;

procedure Button1Click(Sender: TObject);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

private
{ Private declarations }

public
{ Public declarations }

end;

var

Form2: TForm2;

implementation

uses Unit1;

{$R *.dfm}
var
R:integer; //радиус

N:integer; //количество "брошенных" точек

X:real; //координата точек Х

Y:real; //координата точек Y

M:integer; //количество точек, попавших в круг

I:integer; //счетчик цикла

procedure TForm2.Button1Click(Sender: TObject);

begin

M := 0;
//Ввод значений

R := StrToInt(Edit1.Text);

N := StrToInt(Edit2.Text);

Image1.Canvas.Ellipse(0,0,200,200);
//Генерация точек

{Randomize};

For I := 1 To N do

begin

X := (Random(200*R)-100)/100;

Y := (Random(200*R)-100)/100;

Image1.Canvas.Pixels[Round(100*X)+100,100 - Round(100*Y)]:=clBlack;

If X*X + Y*Y <= R
Then M := M + 1
end;

//Площадь

Label1.Caption := FloatToStr(4*R*R*M/N);

end;

procedure TForm2.FormCreate(Sender: TObject);

begin

Webbrowser1.Navigate(GetCurrentDir+'\mk.htm');

//Form1.Show;

end;

end.

[[Изображение:РумянцеваМетодМонтеКарло.bmp|РумянцеваМетодМонтеКарло.bmp]]

==Вывод==

1. Показали моделирование случайностей на примере вычисления числа П методом Манте-Карло.

2. Выяснили, что увеличивая количество испытаний можно увеличивать точность вычисления числа П.

==Полезные ресурсы==

[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Моделирование как метод исследования]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования

2016-06-14T09:14:15Z

GaLinka:

==Авторы и участники проекта==

Автор

[[Участник: Плесовских Галина|Плесовских Галина]]

Участники

Ученики 10 класса группа "Исследователи"

==Тема исследования группы==

Моделирование случайности.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как смоделировать случайность?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что моделировать случайность можно используя различные специальные функции программных продуктов. Например в Delphi это функция Random

==Цели исследования==

1. Рассмотреть моделирование случайности на примере задачи: вычисление числа П методом Манте-Карло.

2. Для решения задачи выполнить её постановку, создать математическую модель. Разработать алгоритм и программу на Delphi.

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:БлоксхемаМК.JPG]]

Листинг программы "Монте-Карло"

unit Unit2;

interface

uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,
Dialogs, StdCtrls, ExtCtrls, OleCtrls, SHDocVws

type
TForm2 = class(TForm)

Image1: TImage;

Button1: TButton;

Edit1: TEdit;

Edit2: TEdit;

Label2: TLabel;

Label3: TLabel;

Label4: TLabel;

Label1: TLabel;

WebBrowser1: TWebBrowser;

procedure Button1Click(Sender: TObject);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

private
{ Private declarations }

public
{ Public declarations }

end;

var

Form2: TForm2;

implementation

uses Unit1;

{$R *.dfm}
var
R:integer; //радиус

N:integer; //количество "брошенных" точек

X:real; //координата точек Х

Y:real; //координата точек Y

M:integer; //количество точек, попавших в круг

I:integer; //счетчик цикла

procedure TForm2.Button1Click(Sender: TObject);

begin

M := 0;
//Ввод значений

R := StrToInt(Edit1.Text);

N := StrToInt(Edit2.Text);

Image1.Canvas.Ellipse(0,0,200,200);
//Генерация точек

{Randomize};

For I := 1 To N do

begin

X := (Random(200*R)-100)/100;

Y := (Random(200*R)-100)/100;

Image1.Canvas.Pixels[Round(100*X)+100,100 - Round(100*Y)]:=clBlack;

If X*X + Y*Y <= R
Then M := M + 1
end;

//Площадь

Label1.Caption := FloatToStr(4*R*R*M/N);

end;

procedure TForm2.FormCreate(Sender: TObject);

begin

Webbrowser1.Navigate(GetCurrentDir+'\mk.htm');

//Form1.Show;

end;

end.

[[Изображение:РумянцеваМетодМонтеКарло.bmp|РумянцеваМетодМонтеКарло.bmp]]

==Вывод==

1. Показали моделирование случайностей на примере вычисления числа П методом Манте-Карло.

2. Выяснили, что увеличивая количество испытаний можно увеличивать точность вычисления числа П.

==Полезные ресурсы==

[http://dl.softportal.com/load/DelphiBeginner.chm Учебник по Delphi 7 для начинающих 1.0.]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Моделирование как метод исследования]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования

2016-06-14T09:10:10Z

GaLinka: Новая страница: «Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования»

Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-14T09:08:41Z

GaLinka: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: БуклетПлесовских1.png |500px]]
[[Изображение: БуклетПлесовских2.png |500px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования]]

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-14T09:05:33Z

GaLinka: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: БуклетПлесовских1.png |500px]]
[[Изображение: БуклетПлесовских2.png |500px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Результаты исследований учащихся в проекте Модели вокруг нас]]

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T06:55:47Z

GaLinka: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Изображение: БуклетПлесовских1.png |500px]]
[[Изображение: БуклетПлесовских2.png |500px]]

|}

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T06:54:19Z

GaLinka: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: БуклетПлесовских1.png |300px]]
[[Изображение: БуклетПлесовских2.png |300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Файл:БуклетПлесовских2.png

2016-06-12T06:52:16Z

GaLinka:

Файл:БуклетПлесовских1.png

2016-06-12T06:51:15Z

GaLinka:

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T06:50:49Z

GaLinka: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: БуклетПлесовских1.png|300px]]
[[Изображение: БуклетПлесовских2.png|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T05:09:27Z

GaLinka: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T05:08:54Z

GaLinka: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|900px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T05:08:20Z

GaLinka: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]
|}

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T05:07:02Z

GaLinka: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

|}

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T05:05:24Z

GaLinka: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://edugalaxy.intel.ru/style_images/elements_2015/download/pi_2011_06_23-08_54_57_1.rar Учебное пособие "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T04:56:00Z

GaLinka: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделей и моделирования в современном обществе учащиеся ответят на вопрос о возможности использования моделей для исследования различных процессов.
В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.
|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?
|}

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|700px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[[Медиа: Стартовая презентацияГ.pdf‎ |Стартовая презентация]]

|}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

|}

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[https://docs.google.com/forms/d/1xAnJoSza-t7JAYz4hnVyXv5dS49Ld2KkIkN0wemmHzM/viewform?hl=ru&formkey=dDUySDZrT3dnOTV1eklRejlnM1piNnc6MQ#gid=0 Оценка навыков сотрудничества]
*[https://docs.google.com/document/d/1iVjBOjydp_r6MECnJ4erMGAgy9bLNzvJc68tT469vXU/edit ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОГРЕССА КАЖДОГО УЧЕНИКА]
*[https://docs.google.com/document/d/1ApQfzWa1hMp24l59PLu1WTn71CPsBU1XNXFZUSDkDaE/edit Дневник прогресса]

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 10%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

|}

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T04:14:35Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

Файл:Стартовая презентацияГ.pdf

2016-06-12T04:10:46Z

GaLinka: GaLinka загрузил новую версию Файл:Стартовая презентацияГ.pdf

Файл:Стартовая презентацияГ.pdf

2016-06-12T04:10:14Z

GaLinka:

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T04:10:01Z

GaLinka: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T03:55:44Z

GaLinka: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T03:54:19Z

GaLinka: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Файл:Стартовая презентацияПГ.pdf

2016-06-12T03:52:44Z

GaLinka:

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T03:52:28Z

GaLinka: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T03:28:04Z

GaLinka: /* План проведения проекта */

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T03:27:02Z

GaLinka: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T03:25:50Z

GaLinka: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-12T03:19:05Z

GaLinka: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:39:25Z

GaLinka: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Ментальная карта от группы "Исследователи"
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Результаты исследований учащихся в проекте Моделирование как метод исследования"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:32:35Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:30:00Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:28:48Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Модель]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:13:13Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://matmetod-popova.narod.ru/theme13.htm Этапы моделирования]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:09:29Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html Классификация моделей]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:08:57Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html | Классификация моделей]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:08:32Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html| Классификация моделей]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:07:46Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/ p28aa1.html]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:07:08Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html/ Классификация моделей]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:04:45Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/ Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:03:16Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование]
*[http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T22:01:16Z

GaLinka: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Софт для построения Ментальных карт]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/Моделирование]
*[http://http://informatika.sch880.ru/p28aa1.html]
*[http://www.twirpx.com/file/68913/ Казиев В.М. Введение в системный анализ и моделирование]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T21:34:42Z

GaLinka: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Презентация_Моделирование.pdf‎ |Стартовая_Презентация]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T21:32:58Z

GaLinka: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа: Стартовая_Презентация.pdf‎ |Презентация Моделирование]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T21:29:04Z

GaLinka: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовскихГ.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Презентация_Моделирование.pdf‎ |Презентация Моделирование]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T21:24:25Z

GaLinka: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовских1Г.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Презентация_Моделирование.pdf‎ |Презентация Моделирование]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Моделирование как метод исследования

2016-06-11T21:23:24Z

GaLinka: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Littlemiss| Плесовских Галина]]

== Предмет, класс ==
Информатика, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как познать мир?'''

===''Проблемные вопросы''===

Как развивалось моделирование?

В каких сферах жизни применяется моделирование?

Как выполнить моделирование случайности?

===''Учебные вопросы''===

Что такое модель, объект, процесс, моделирование?

Как классифицируются модели?

Каковы основные этапы моделирования?

Как представляются информационные и физические модели?

Как использовать таблицы, блок - схемы, графики, чертежи для моделирования?

Что такое кибернетическая модель?

==План проведения проекта==

[[Изображение: ПланПлесовских1.png|500px|]]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[[Медиа:Презентация_Моделирование.pdf‎ |Презентация Моделирование]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://www.spiderscribe.net/app/?e719b778b99ddd27df91a4d36418c645 Ментальная карта от группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B8%22#.D0.92.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B.2C_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D1.80.D0.B0.D0.B2.D0.BB.D1.8F.D1.8E.D1.89.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82 "Весь мир на одной ладони"]

[[Учебный проект Модели вокруг нас]]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014]]
[[Категория:Проекты]]