Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T14:47:53Z

Bagratuni: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящен одной из тем курса математики 5-го класса «Проценты». Задания и теоретический материал предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с процентным отношением двух величин. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся находить и использовать на практике межпредметные связи. Дети научатся в окружающей действительности находить проценты, и благодаря этому разумно вкладывать деньги в банки, брать кредиты, использовать знание процентов в домашнем хозяйстве, а также в своей профессии. Проект рассчитан на 3 учебных недели в рамках программы по математике. Для этого учащиеся разбиваются на группы. Результаты работы оформляются в виде вики-статьи.
Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_7Pbw6r1KnHS0VLNElJTXlhbjQ/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/nya-vilenkin-vi-zhohov-as-chesnokov-si-shvartsburd-2013 Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд (2013 год)]

[http://school-assistant.ru/?class=5_matematika Пособие Математика 5 класс. Правила, задачи, примеры]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://math-prosto.ru/?page=pages/percent/percent1.php Проценты в математике]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T14:47:17Z

Bagratuni: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящен одной из тем курса математики 5-го класса «Проценты». Задания и теоретический материал предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с процентным отношением двух величин. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся находить и использовать на практике межпредметные связи. Дети научатся в окружающей действительности находить проценты, и благодаря этому разумно вкладывать деньги в банки, брать кредиты, использовать знание процентов в домашнем хозяйстве, а также в своей профессии. Проект рассчитан на 3 учебных недели в рамках программы по математике. Для этого учащиеся разбиваются на группы. Результаты работы оформляются в виде вики-статьи.
Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B_7Pbw6r1KnHS0VLNElJTXlhbjQ/view?usp=sharing]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/nya-vilenkin-vi-zhohov-as-chesnokov-si-shvartsburd-2013 Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд (2013 год)]

[http://school-assistant.ru/?class=5_matematika Пособие Математика 5 класс. Правила, задачи, примеры]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://math-prosto.ru/?page=pages/percent/percent1.php Проценты в математике]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T14:44:15Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящен одной из тем курса математики 5-го класса «Проценты». Задания и теоретический материал предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с процентным отношением двух величин. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся находить и использовать на практике межпредметные связи. Дети научатся в окружающей действительности находить проценты, и благодаря этому разумно вкладывать деньги в банки, брать кредиты, использовать знание процентов в домашнем хозяйстве, а также в своей профессии. Проект рассчитан на 3 учебных недели в рамках программы по математике. Для этого учащиеся разбиваются на группы. Результаты работы оформляются в виде вики-статьи.
Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/nya-vilenkin-vi-zhohov-as-chesnokov-si-shvartsburd-2013 Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд (2013 год)]

[http://school-assistant.ru/?class=5_matematika Пособие Математика 5 класс. Правила, задачи, примеры]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://math-prosto.ru/?page=pages/percent/percent1.php Проценты в математике]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T14:32:08Z

Bagratuni: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект посвящен одной из тем курса математики 5-го класса «Проценты». Задания и теоретический материал предлагаемый учащимся в ходе реализации проекта поможет учащимся овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с процентным отношением двух величин. Учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и учатся находить и использовать на практике межпредметные связи. Дети научатся в окружающей действительности находить проценты, и благодаря этому разумно вкладывать деньги в банки, брать кредиты, использовать знание процентов в домашнем хозяйстве, а также в своей профессии. Проект рассчитан на 3 учебных недели в рамках программы по математике. Для этого учащиеся разбиваются на группы. Результаты работы оформляются в виде вики-статьи.
Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом шла работа в группе и что было самым запоминающимся в ходе работы. По итогам защиты - награждение дипломами.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/nya-vilenkin-vi-zhohov-as-chesnokov-si-shvartsburd-2013 Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд (2013 год)]

[http://school-assistant.ru/?class=5_matematika Пособие Математика 5 класс. Правила, задачи, примеры]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:26:55Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/nya-vilenkin-vi-zhohov-as-chesnokov-si-shvartsburd-2013 Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд (2013 год)]

[http://school-assistant.ru/?class=5_matematika Пособие Математика 5 класс. Правила, задачи, примеры]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:26:35Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/nya-vilenkin-vi-zhohov-as-chesnokov-si-shvartsburd-2013 Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд (2013 год)]

[http://school-assistant.ru/?class=5_matematika Математика 5 класс. Правила, задачи, примеры]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:23:09Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/nya-vilenkin-vi-zhohov-as-chesnokov-si-shvartsburd-2013 Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд (2013 год)]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:22:05Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[http://vklasse.org/5-klass/uchebniki/matematika/ag-merzlyak-vb-polonskij-ms-yakir-2013 Учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир (2013 год)]

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:17:43Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.

[[Изображение: Газета.JPG| 600px]]

Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму

[[Изображение:Диаграмма география.JPG| 400px]]

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара.

[[Изображение: Эльдорадо.JPG|400px]]

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==
[https://infourok.ru/proekt-na-temu-procenti-v-nashey-zhizni-1497620.html Проект "Проценты в нашей жизни"]

[http://wiki.soiro.ru/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82,_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект "Как проценты нам жить помогают"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:16:57Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:16:37Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://wiki.soiro.ru/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82,_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект "Как проценты нам жить помогают"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T13:16:26Z

Bagratuni: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T12:58:51Z

Bagratuni: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister]

[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://wiki.soiro.ru/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82,_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект "Как проценты нам жить помогают"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-09T12:55:49Z

Bagratuni: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://wiki.soiro.ru/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82,_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект "Как проценты нам жить помогают"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-08T17:14:06Z

Bagratuni: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://wiki.soiro.ru/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82,_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект "Как проценты нам жить помогают"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-08T17:12:58Z

Bagratuni: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

== Предмет, класс ==
Математика, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
'''Какую роль играют проценты в нашей жизни и где они применимы?'''

===''Проблемные вопросы''===
#Люди каких профессий не могут обойтись без процентов?
#Как используют проценты при изучении других школьных предметов?
#Как используются проценты в повседневной жизни?

===''Учебные вопросы''===
#Что такое процент?
#Как найти процент от числа?
#Как найти число по его проценту?
#Как перевести число в процент?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Проценты в нашей жизни.jpg| 600px]]
[[Изображение:Багратуни .jpg| 600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AjDX2Ni_cd1qWYfUj0V8M-2536LNqfJvZLNCFo3uY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1QoUybLn3zaZ8RxMD8CyEpzKvIf9ri-5bhuU1h-rsRHY/edit?usp=sharing Оценка совместной деятельности]

[https://docs.google.com/document/d/1sqBR_IcqSOD9Q6eGxRDPMDLl7PlopJQ2wAdv_HOihB4/edit?usp=sharing Критерий оценки вики-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://www.youtube.com/watch?v=0lAPaLTgPoA Инвестиционный проект " деньги под проценты - пассивный доход - источник пассивного дохода"]

[https://www.kakprosto.ru/kak-803888-kak-zhit-na-procenty Статья "Как жить на проценты"]

[http://wiki.soiro.ru/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%8E%D1%82,_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0 Учебный проект "Как проценты нам жить помогают"]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-08T17:06:42Z

Bagratuni: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.

[[Изображение: Газета.JPG| 600px]]

Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму

[[Изображение:Диаграмма география.JPG| 400px]]

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара.

[[Изображение: Эльдорадо.JPG|400px]]

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==
[https://infourok.ru/proekt-na-temu-procenti-v-nashey-zhizni-1497620.html Проект "Проценты в нашей жизни"]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-08T16:56:53Z

Bagratuni: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-08T16:55:53Z

Bagratuni: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-10-08T16:35:01Z

Bagratuni: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-02T13:17:32Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.

[[Изображение: Газета.JPG| 600px]]

Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму

[[Изображение:Диаграмма география.JPG| 400px]]

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара.

[[Изображение: Эльдорадо.JPG|400px]]

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:46:46Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты. [[Изображение: Газета.JPG| 600]]

Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму
[[Изображение:Диаграмма география.JPG| 400]]

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара. [[Изображение: Эльдорадо.JPG|400]]

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:45:05Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.
[[Изображение: Газета.JPG| 600]]
Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму
[[Изображение:Диаграмма география.JPG| 400]]

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара
[[Изображение: Эльдорадо.JPG|400]]
Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:44:22Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.
[[Изображение: Газета.JPG| 600]]
Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму
[[Изображение:Диаграмма география.JPG| 600]]

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара
[[Изображение: Эльдорадо.JPG|600]]

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Эльдорадо.JPG

2017-10-01T20:43:28Z

Bagratuni:

Файл:Диаграмма география.JPG

2017-10-01T20:42:21Z

Bagratuni:

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:41:23Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.
[[Изображение: Газета.JPG| 600]]
Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Газета.JPG

2017-10-01T20:39:04Z

Bagratuni:

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:29:52Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.

Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму

Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:28:46Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Bagratuni|Багратуни Армине]]

Участники группы "Исследователи"

==Тема исследования группы==
Применение процентов в повседневной жизни.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как используют проценты в повседневной жизни ?

== Гипотеза исследования ==
В повседневной жизни современный человек тесно связан с процентами

==Цели исследования==
#Познакомиться с понятием процент.
#Рассмотреть газеты,журналы, рекламные буклеты и ответить на вопрос:"Как часто встречаются проценты в нашей жизни?"
#Опросить мам, нужны ли им проценты в домашнем хозяйстве?
#Проанализировать результаты работы и сделать выводы.

==Результаты проведённого исследования==

Слово процент от латинского слова pro centum, что буквально означает «за сотню» или «со ста».Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.Процент - это одна сотая часть величины.

Можно прочитать или услышать, например, что в выборах приняли участие 57% избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75%, успеваемость в классе 85%, банк начисляет 17% годовых, молоко содержит 1,5% жира, материал содержит 100% хлопка и т.д.
Пролистав газеты, мы убедились в том, что проценты нужно знать каждому человеку, иначе не понять пользу информации. Во всех газетах,журналах,книгах просмотренных нами, мы увидели проценты.

Зотова 2.JPG

Просмотрев, школьные учебники увидели,что каждом учебнике встречаются проценты, но чаще всего информацию в процентах можно увидеть в учебнике географии, истории, математики, экономики Например, в учебнике география мы получили такие цифры: в России:13% — сельхозугодья, 45% — леса,6% — болота, 4% — поверхностные воды, 19% — оленьи пастбища,0,2% — города, поселки, дороги,0,9% — горные отвалы, свалки,11,9% — прочие земли. Мы получили диаграмму

[Безымянный Зотова 5.JPG
]
Работая в проекте мы поняли,что означают проценты в газетах Если товар стоит 2000 руб. , то сделав скидку 50% в честь дня рождения «Эльдорадо», продавец с нас возьмёт 1000 руб. за этот товар, т.к. 50% это половина стоимости товара

[Зотова 3.JPG]

Столкнувшись с процентами в первый раз мы вдруг замечаем, что они сопровождают нас повсюду - не только в школе (на уроках математики, физики, химии, биологии, географии и т.д.), но и в повседневной жизни: в магазине (особенно во время предпраздничных скидок), на работе (повышение и понижение зарплаты), в банке, в СМИ, интернете и многом другом. Ориентироваться в мире процентов на хорошем уровне не так уж и просто!

Изучение процента продиктовано самой жизнью. Они нас окружают почти везде. Люди многих профессий работают с процентами. Например, экономисты, бухгалтера, банкиры и даже продавцы. Умение выполнять процентные вычисления и расчеты необходимо каждому человеку, так как с процентами мы сталкиваемся в повседневной жизни.

==Вывод==
Исследование, что проценты помогают нам:

*Грамотно разбираться в большом потоке информации
*Правильно вкладывать деньги
*Грамотно брать кредиты, выбирая более выгодный вариант.
*Совершать выгодные покупки, экономя на скидках
*Применять знание в домашнем хозяйстве.
*Решать математические задачи.

Трудно назвать область, где бы не применялись проценты.
Проценты дают возможность легко сравнивать между собой части целого, упрощают расчёты и поэтому очень распространены.
В процессе выполнения работы мы узнали много нового, думаем, что проделали очень полезную работу для себя и это пригодится в учебе.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:24:18Z

Bagratuni: /* Вывод */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:23:58Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:19:09Z

Bagratuni: /* Вывод */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:18:47Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:15:22Z

Bagratuni: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T20:07:32Z

Bagratuni: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T18:11:21Z

Bagratuni: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T17:58:19Z

Bagratuni: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T17:58:01Z

Bagratuni: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T17:57:35Z

Bagratuni: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-10-01T17:56:39Z

Bagratuni: /* Гипотеза исследования */

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-09-26T10:45:17Z

Bagratuni: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-09-26T10:33:48Z

Bagratuni: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

Учебный проект Проценты в нашей жизни

2017-09-26T09:38:38Z

Bagratuni: /* Проблемные вопросы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-09-25T15:27:09Z

Bagratuni: /* Другие документы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля

2017-09-25T15:24:00Z

Bagratuni: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
[[Участник:Кульпина Татьяна.|Кульпина Татьяна]], студентка группы [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

Участники группы "Дмитриевская башня
|}

==Тема исследования группы==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 4px solid #A4D3EE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" |
Исследование геометрии Дмитриевской башни
|}

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Категория:Проекты]]

Участник:Bagratuni

2017-09-25T15:23:51Z

Bagratuni:

'''ФИО:'''Багратунии Армине Хачатуровна

Факультет: ФЕМиКН

Группа: [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16-1]]

[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1yjs-N_J2GYbmCOu56gPSLaK0uYEvZZvQrZUH-eoFLCk/edit#slide=id.p|Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/19U3z96x-JiFehwhAFowLWu-B6X26VPNmldYs1i4KmkY/edit Мой google.документ: "Марина Цветаева"]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HUXnAzzXUd2VqNrTRFa0MvdigUNDC0uXfszg2XJLHmQ/edit?ts=59ad6642#gid=0 Наш мозговой штурм: Любимый десерт]

[https://docs.google.com/forms/d/1CCXThwd6l8vpCLT-4LlprSMQ0cFxRwzeoBTToDhrX9g/edit Моя анкета]
{|border=2

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru

|[[Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com

|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K0jM__jZ06SKMfevdO2eKnsTiq2oOlakxkVXkf0yayw/edit#gid=352856874 Журнал группы]

|-

!On-line анкеты

|[https://docs.google.com/forms

|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf91qxyB8YdlfoQtMEmvK2EUiYp8Z_FQSV7RCcC-yZ7y-ZitA/viewform?formkey=dHpKTUN5blFENi1GSnRxaEtNYl9VS1E6MQ Пример анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com

|[https://www.mindmeister.com/ru/521409593/1814-1861 Пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|http://www.timetoast.com

|[http://www.timetoast.com/timelines/12aaeec1-840f-4e39-8a3a-b01c4f396643 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com

|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz пример виртуальной доски]

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Bagratuni

2017-09-25T15:23:28Z

Bagratuni:

'''ФИО:'''Багратунии Армине Хачатуровна

Факультет: ФЕМиКН

Группа: [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16-1]]
[[Учебный проект Проценты в нашей жизни]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1yjs-N_J2GYbmCOu56gPSLaK0uYEvZZvQrZUH-eoFLCk/edit#slide=id.p|Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/19U3z96x-JiFehwhAFowLWu-B6X26VPNmldYs1i4KmkY/edit Мой google.документ: "Марина Цветаева"]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HUXnAzzXUd2VqNrTRFa0MvdigUNDC0uXfszg2XJLHmQ/edit?ts=59ad6642#gid=0 Наш мозговой штурм: Любимый десерт]

[https://docs.google.com/forms/d/1CCXThwd6l8vpCLT-4LlprSMQ0cFxRwzeoBTToDhrX9g/edit Моя анкета]
{|border=2

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

|https://wiki.mininuniver.ru

|[[Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com

|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K0jM__jZ06SKMfevdO2eKnsTiq2oOlakxkVXkf0yayw/edit#gid=352856874 Журнал группы]

|-

!On-line анкеты

|[https://docs.google.com/forms

|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf91qxyB8YdlfoQtMEmvK2EUiYp8Z_FQSV7RCcC-yZ7y-ZitA/viewform?formkey=dHpKTUN5blFENi1GSnRxaEtNYl9VS1E6MQ Пример анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com

|[https://www.mindmeister.com/ru/521409593/1814-1861 Пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|http://www.timetoast.com

|[http://www.timetoast.com/timelines/12aaeec1-840f-4e39-8a3a-b01c4f396643 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com

|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz пример виртуальной доски]

|}

[[Категория: Студент]]

Участник:Кульпина Татьяна.

2017-09-25T15:21:03Z

Bagratuni:

'''Ф.И.О.:''' Кульпина Татьяна Сергеевна

'''Факультет:''' ФЕМиКН

'''Группа:''' [[Группа МНОП-16-1|МНОП-16]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1yjs-N_J2GYbmCOu56gPSLaK0uYEvZZvQrZUH-eoFLCk/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]

[https://docs.google.com/document/d/1ov5iAUKOwFc_jpQ-Tmr-7Enj4AFz3hzLD0LZOlRDkdM/edit?usp=sharing Мой google документ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HUXnAzzXUd2VqNrTRFa0MvdigUNDC0uXfszg2XJLHmQ/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNQP7hQLzR2Yb_3DI3l_jFNtxOKr53sQD0q43dTl7Tt572SA/viewform Моя анкета]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-16 сентябрь-октябрь 2017]]

[[Учебный проект Геометрия Нижегородского кремля]]

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Геометрия Нижегородского кремля]]

{|border=1

!Сервис

!Ссылка на сервис

!Пример использования

|-

!Вики

| https://wiki.mininuniver.ru

| [[Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16]]

|-

!Совместные документы

|https://docs.google.com

|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K0jM__jZ06SKMfevdO2eKnsTiq2oOlakxkVXkf0yayw/edit#gid=352856874 журнал группы по дисциплине "Социальные сервисы"]

|-

!On-line анкеты

| https://docs.google.com/forms

|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf91qxyB8YdlfoQtMEmvK2EUiYp8Z_FQSV7RCcC-yZ7y-ZitA/viewform?formkey=dHpKTUN5blFENi1GSnRxaEtNYl9VS1E6MQ Пример входной анкеты]
|-

!Ментальные карты

|https://www.mindmeister.com
|[https://www.mindmeister.com/ru/521409593/1814-1861 пример ментальной карты]
|-

!Ленты времени

|http://www.timetoast.com

|[http://www.timetoast.com/timelines/12aaeec1-840f-4e39-8a3a-b01c4f396643 пример ленты времени]
|-

!Виртуальные доски

|https://ru.padlet.com

|[https://ru.padlet.com/kklimentina/7c26k54tefuz виртуальная доска]

|}

[[Категория: студент]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты в нашей жизни

2017-09-25T15:19:39Z

Bagratuni: /* Тема исследования группы */