Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16

2017-01-08T21:38:39Z

Andriel: /* Отзывы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #c6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 62%" align="right"
|style="width: 40%"|
''О вы, которых ожидает''
''Отечество от недр своих''
''И видеть таковых желает,''
''Каких зовет от стран чужих,''
''О, ваши дни благословенны!''
''Дерзайте ныне ободренны''
''Раченьем вашим показать,''
''Что может собственных Платонов''
''И быстрых разумом Невтонов''
''Российская земля рождать.''
'''Михаил Васильевич Ломоносов'''
 ''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.'' '''Лев Ландау'''
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Учебное событие "Неделя российской информатики" (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.

'''Рассматриваются следующие вопросы:'''
*Отечественная вычислительная техника: вчера, сегодня, завтра
*Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра
*Отечественный Интернет: вчера, сегодня, завтра
*Советские инженеры и IT-специалисты России

'''Формируемые компетенции'''
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника?
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов?
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?
*Как менялся и продолжает меняться мир IT-профессий?

|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://sites.google.com/view/russianprogramm Результаты исследования группы 1 "Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра"]

[https://sites.google.com/view/students-ist16-sovet-it Результаты исследования группы 2 "Советские инженеры и IT-специалисты России"]

[https://sites.google.com/view/otechestveninternet Результаты исследования группы 3 "Отечественный интернет"]

[https://sites.google.com/view/evmrussia Результаты исследования группы 4 "Отечественная вычислительная техника"]

|}

== Отзывы ==

'''Группа "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

''Группа 1'' показала себя с лучшей стороны, подготовив информацию о столпе отечественного программирования А.П.Ершове, о языке КуМир, который стал первым шагом к появлению программирования в наших школах. Однако хотелось бы больше узнать о продуктах KsperskyLab, о некоторых новшествах, которые разрабатывались коллективом этой компании с нуля, без привлечения иностранных специалистов (например, собственные алгоритмы эвристического анализа). Впечатлил прогноз Э.Тоффлера, думаю, что он окажется прав, т.к. рост способностей ИИ выходит за рамки экспоненциальной зависимости.

''Группа 3'' подобрала прекрасную статистическую и историческую информацию об Интернете в России. Это замечательно, что еще с начала 90-ых годов наша страна старалась подобраться ближе к европейским и американским "гигантам сети Интернет". Много талантливых людей нашли себя в разработке новых ресурсов, систем поиска и даже в среде Web-дизайна. Но нельзя не отметить то, что Россия серьезно отстала как в программном, так и в аппаратно-техническом плане от своих коллег. Сегодня это серьезный сдерживающий фактор, ведь все современные люди, как было отмечено, уделяют много времени Интернету. Средняя же скорость сети в России на несколько порядков ниже скорости даже стран-соседей, например, Украины. Потери же из-за плохого качества сигнала, оборудования велики (сравните задержку в разных регионах России и США и вы удивитесь). При этом, сложно согласиться с тезисом, что мы - поколение Интернета. Нужно уметь прожить и без этой технологии, ведь она во многом уязвима и негативна отражается на некоторых людях.

''Группа 4'' просто потрясла обширностью исследований в области современных отечественных и, в особенности, советских вычислительных машин! Сложно представить себе, что советская вычислительная техника развивалась просто семимильными шагами. Чуть ли не каждую пятилетку строилось по несколько ЭВМ, во многом опережавших развитие мировой техники. Однако было много сложностей, не позволивших добиться успеха советским конструкторам. Прежде всего, это было значительное энергопотребление, низкая эффективность машин. Однако труды программистов не прошли даром, поэтому и в наши дни лучшие умы отечества развивают суперкомпьютерную отрасль, в которой есть успехи. Хотелось бы, чтобы создавались компьютеры и для обычных пользователей. Чтобы наши компьютеры тоже вышли на мировой рынок. Будущее же покажет это.

--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)'''О группе "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

Группа показала себя в лучшем свете при помощи красочной подборки фотографий, удачного оформления и интересной биографии представленных людей. На защите группа показала хороший уровень владения информацией, способность понятно представить зрителям, ответить на заданные вопросы. Но всё же нельзя не отметить, что для России это всё капля в море и она по-прежнему сильно отстаёт от остальных, так что как и было сказано на защите: "За нами будущее".--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)

-[[Участник:Кабанова Маша|Кабанова Маша]] ([[Обсуждение участника:Кабанова Маша|обсуждение]]) 19:30, 20 декабря 2016 (MSK)

Все участники данного мероприятия проявили себя довольно активно,впечатлила слаженная командная работа групп. Каждая из команд проявила себя по разному,но о любой из них остались лишь положительные впечатления.
''Группа 1'' впечатлила больше всех своим ярким выступлением, работой с аудиторией, самыми точными ответами на вопросы.
''Группа 2'' предоставила очень много полезной и новой информации.
''Группа 3'' довольно точно высказала свою позицию и предоставила выбранную тему.

Хотелось бы, чтоб это было не последнее такое мероприятие, как '''Российская Информатика: вчера,сегодня,завтра'''!!!

-[[Участник:Andriel|Бакланов Андрей]] ([[Обсуждение участника:Andriel|обсуждение]]) 0:37, 9 января 2017 (MSK)

''Группа 1'' создала яркий, красочный сайт по теме своей работы. Информация изложена полная и интересная, но хотелось бы, конечно, увидеть чуть больших отечественных разработок, так как складывается впечатление, что на мировом рынке Россию представляют только 3 продукта. Хотя ,может, оно так и есть?

''Группа 2'' также создала очень интересный сайт по некоторым выдающимся личностям и даже заглянула в будущее, предугадав и описав несколько профессий будущего. Я считаю, работа выполнена полностью, изложена интересно, она достойна высоких оценок.

''Группа 3'' пошла очень интересным путём, изложив почти всю информацию в виде инфографик. Получилось очень хорошо, инфографики вписываются в общий дизайн сайта. Задание досталось довольно сложным относительно остальных, но, как мне кажется, оно выполнено успешно.

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 8 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Содержание работы
*Соответствие результатов и выводов целям
*Использование сервисов Веб 2.0 (не менее 4-х на каждом этапе)
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы

Если студент набирает меньше 10 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 16

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас профессий будущего]
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]
*[http://museum.uka.ru/ Internet-музей]
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]
*[https://corp.mail.ru/ru/company/timeline/ История Mail.ru]
*[https://yandex.ru/company/history История Яндекса]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект "День российской информатики"]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16

2017-01-08T21:38:01Z

Andriel: /* Отзывы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #c6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 62%" align="right"
|style="width: 40%"|
''О вы, которых ожидает''
''Отечество от недр своих''
''И видеть таковых желает,''
''Каких зовет от стран чужих,''
''О, ваши дни благословенны!''
''Дерзайте ныне ободренны''
''Раченьем вашим показать,''
''Что может собственных Платонов''
''И быстрых разумом Невтонов''
''Российская земля рождать.''
'''Михаил Васильевич Ломоносов'''
 ''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.'' '''Лев Ландау'''
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Учебное событие "Неделя российской информатики" (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.

'''Рассматриваются следующие вопросы:'''
*Отечественная вычислительная техника: вчера, сегодня, завтра
*Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра
*Отечественный Интернет: вчера, сегодня, завтра
*Советские инженеры и IT-специалисты России

'''Формируемые компетенции'''
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника?
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов?
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?
*Как менялся и продолжает меняться мир IT-профессий?

|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://sites.google.com/view/russianprogramm Результаты исследования группы 1 "Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра"]

[https://sites.google.com/view/students-ist16-sovet-it Результаты исследования группы 2 "Советские инженеры и IT-специалисты России"]

[https://sites.google.com/view/otechestveninternet Результаты исследования группы 3 "Отечественный интернет"]

[https://sites.google.com/view/evmrussia Результаты исследования группы 4 "Отечественная вычислительная техника"]

|}

== Отзывы ==

'''Группа "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

''Группа 1'' показала себя с лучшей стороны, подготовив информацию о столпе отечественного программирования А.П.Ершове, о языке КуМир, который стал первым шагом к появлению программирования в наших школах. Однако хотелось бы больше узнать о продуктах KsperskyLab, о некоторых новшествах, которые разрабатывались коллективом этой компании с нуля, без привлечения иностранных специалистов (например, собственные алгоритмы эвристического анализа). Впечатлил прогноз Э.Тоффлера, думаю, что он окажется прав, т.к. рост способностей ИИ выходит за рамки экспоненциальной зависимости.

''Группа 3'' подобрала прекрасную статистическую и историческую информацию об Интернете в России. Это замечательно, что еще с начала 90-ых годов наша страна старалась подобраться ближе к европейским и американским "гигантам сети Интернет". Много талантливых людей нашли себя в разработке новых ресурсов, систем поиска и даже в среде Web-дизайна. Но нельзя не отметить то, что Россия серьезно отстала как в программном, так и в аппаратно-техническом плане от своих коллег. Сегодня это серьезный сдерживающий фактор, ведь все современные люди, как было отмечено, уделяют много времени Интернету. Средняя же скорость сети в России на несколько порядков ниже скорости даже стран-соседей, например, Украины. Потери же из-за плохого качества сигнала, оборудования велики (сравните задержку в разных регионах России и США и вы удивитесь). При этом, сложно согласиться с тезисом, что мы - поколение Интернета. Нужно уметь прожить и без этой технологии, ведь она во многом уязвима и негативна отражается на некоторых людях.

''Группа 4'' просто потрясла обширностью исследований в области современных отечественных и, в особенности, советских вычислительных машин! Сложно представить себе, что советская вычислительная техника развивалась просто семимильными шагами. Чуть ли не каждую пятилетку строилось по несколько ЭВМ, во многом опережавших развитие мировой техники. Однако было много сложностей, не позволивших добиться успеха советским конструкторам. Прежде всего, это было значительное энергопотребление, низкая эффективность машин. Однако труды программистов не прошли даром, поэтому и в наши дни лучшие умы отечества развивают суперкомпьютерную отрасль, в которой есть успехи. Хотелось бы, чтобы создавались компьютеры и для обычных пользователей. Чтобы наши компьютеры тоже вышли на мировой рынок. Будущее же покажет это.

--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)'''О группе "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

Группа показала себя в лучшем свете при помощи красочной подборки фотографий, удачного оформления и интересной биографии представленных людей. На защите группа показала хороший уровень владения информацией, способность понятно представить зрителям, ответить на заданные вопросы. Но всё же нельзя не отметить, что для России это всё капля в море и она по-прежнему сильно отстаёт от остальных, так что как и было сказано на защите: "За нами будущее".--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)

-[[Участник:Кабанова Маша|Кабанова Маша]] ([[Обсуждение участника:Кабанова Маша|обсуждение]]) 19:30, 20 декабря 2016 (MSK)

Все участники данного мероприятия проявили себя довольно активно,впечатлила слаженная командная работа групп. Каждая из команд проявила себя по разному,но о любой из них остались лишь положительные впечатления.
''Группа 1'' впечатлила больше всех своим ярким выступлением, работой с аудиторией, самыми точными ответами на вопросы.
''Группа 2'' предоставила очень много полезной и новой информации.
''Группа 3'' довольно точно высказала свою позицию и предоставила выбранную тему.

Хотелось бы, чтоб это было не последнее такое мероприятие, как '''Российская Информатика: вчера,сегодня,завтра'''!!!

-[[Участник:Andriel|Бакланов Андрей]] ([[Обсуждение участника:Andriel|обсуждение]]) 0:37, 9 января 2017 (MSK)
Группа 1 создала яркий, красочный сайт по теме своей работы. Информация изложена полная и интересная, но хотелось бы, конечно, увидеть чуть больших отечественных разработок, так как складывается впечатление, что на мировом рынке Россию представляют только 3 продукта. Хотя ,может, оно так и есть?

Группа 2 также создала очень интересный сайт по некоторым выдающимся личностям и даже заглянула в будущее, предугадав и описав несколько профессий будущего. Я считаю, работа выполнена полностью, изложена интересно, она достойна высоких оценок.

Группа 3 пошла очень интересным путём, изложив почти всю информацию в виде инфографик. Получилось очень хорошо, инфографики вписываются в общий дизайн сайта. Задание досталось довольно сложным относительно остальных, но, как мне кажется, оно выполнено успешно.

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 8 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Содержание работы
*Соответствие результатов и выводов целям
*Использование сервисов Веб 2.0 (не менее 4-х на каждом этапе)
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы

Если студент набирает меньше 10 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 16

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас профессий будущего]
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]
*[http://museum.uka.ru/ Internet-музей]
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]
*[https://corp.mail.ru/ru/company/timeline/ История Mail.ru]
*[https://yandex.ru/company/history История Яндекса]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект "День российской информатики"]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16

2017-01-08T21:36:45Z

Andriel: /* Отзывы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #c6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 62%" align="right"
|style="width: 40%"|
''О вы, которых ожидает''
''Отечество от недр своих''
''И видеть таковых желает,''
''Каких зовет от стран чужих,''
''О, ваши дни благословенны!''
''Дерзайте ныне ободренны''
''Раченьем вашим показать,''
''Что может собственных Платонов''
''И быстрых разумом Невтонов''
''Российская земля рождать.''
'''Михаил Васильевич Ломоносов'''
 ''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.'' '''Лев Ландау'''
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Учебное событие "Неделя российской информатики" (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.

'''Рассматриваются следующие вопросы:'''
*Отечественная вычислительная техника: вчера, сегодня, завтра
*Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра
*Отечественный Интернет: вчера, сегодня, завтра
*Советские инженеры и IT-специалисты России

'''Формируемые компетенции'''
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника?
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов?
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?
*Как менялся и продолжает меняться мир IT-профессий?

|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://sites.google.com/view/russianprogramm Результаты исследования группы 1 "Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра"]

[https://sites.google.com/view/students-ist16-sovet-it Результаты исследования группы 2 "Советские инженеры и IT-специалисты России"]

[https://sites.google.com/view/otechestveninternet Результаты исследования группы 3 "Отечественный интернет"]

[https://sites.google.com/view/evmrussia Результаты исследования группы 4 "Отечественная вычислительная техника"]

|}

== Отзывы ==

'''Группа "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

''Группа 1'' показала себя с лучшей стороны, подготовив информацию о столпе отечественного программирования А.П.Ершове, о языке КуМир, который стал первым шагом к появлению программирования в наших школах. Однако хотелось бы больше узнать о продуктах KsperskyLab, о некоторых новшествах, которые разрабатывались коллективом этой компании с нуля, без привлечения иностранных специалистов (например, собственные алгоритмы эвристического анализа). Впечатлил прогноз Э.Тоффлера, думаю, что он окажется прав, т.к. рост способностей ИИ выходит за рамки экспоненциальной зависимости.

''Группа 3'' подобрала прекрасную статистическую и историческую информацию об Интернете в России. Это замечательно, что еще с начала 90-ых годов наша страна старалась подобраться ближе к европейским и американским "гигантам сети Интернет". Много талантливых людей нашли себя в разработке новых ресурсов, систем поиска и даже в среде Web-дизайна. Но нельзя не отметить то, что Россия серьезно отстала как в программном, так и в аппаратно-техническом плане от своих коллег. Сегодня это серьезный сдерживающий фактор, ведь все современные люди, как было отмечено, уделяют много времени Интернету. Средняя же скорость сети в России на несколько порядков ниже скорости даже стран-соседей, например, Украины. Потери же из-за плохого качества сигнала, оборудования велики (сравните задержку в разных регионах России и США и вы удивитесь). При этом, сложно согласиться с тезисом, что мы - поколение Интернета. Нужно уметь прожить и без этой технологии, ведь она во многом уязвима и негативна отражается на некоторых людях.

''Группа 4'' просто потрясла обширностью исследований в области современных отечественных и, в особенности, советских вычислительных машин! Сложно представить себе, что советская вычислительная техника развивалась просто семимильными шагами. Чуть ли не каждую пятилетку строилось по несколько ЭВМ, во многом опережавших развитие мировой техники. Однако было много сложностей, не позволивших добиться успеха советским конструкторам. Прежде всего, это было значительное энергопотребление, низкая эффективность машин. Однако труды программистов не прошли даром, поэтому и в наши дни лучшие умы отечества развивают суперкомпьютерную отрасль, в которой есть успехи. Хотелось бы, чтобы создавались компьютеры и для обычных пользователей. Чтобы наши компьютеры тоже вышли на мировой рынок. Будущее же покажет это.

--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)'''О группе "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

Группа показала себя в лучшем свете при помощи красочной подборки фотографий, удачного оформления и интересной биографии представленных людей. На защите группа показала хороший уровень владения информацией, способность понятно представить зрителям, ответить на заданные вопросы. Но всё же нельзя не отметить, что для России это всё капля в море и она по-прежнему сильно отстаёт от остальных, так что как и было сказано на защите: "За нами будущее".--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)

-[[Участник:Кабанова Маша|Кабанова Маша]] ([[Обсуждение участника:Кабанова Маша|обсуждение]]) 19:30, 20 декабря 2016 (MSK)

Все участники данного мероприятия проявили себя довольно активно,впечатлила слаженная командная работа групп. Каждая из команд проявила себя по разному,но о любой из них остались лишь положительные впечатления.
''Группа 1'' впечатлила больше всех своим ярким выступлением, работой с аудиторией, самыми точными ответами на вопросы.
''Группа 2'' предоставила очень много полезной и новой информации.
''Группа 3'' довольно точно высказала свою позицию и предоставила выбранную тему.

Хотелось бы, чтоб это было не последнее такое мероприятие, как '''Российская Информатика: вчера,сегодня,завтра'''!!!

-[[Участник:Andriel|Бакланов Андрей]]
Группа 1 создала яркий, красочный сайт по теме своей работы. Информация изложена полная и интересная, но хотелось бы, конечно, увидеть чуть больших отечественных разработок, так как складывается впечатление, что на мировом рынке Россию представляют только 3 продукта. Хотя ,может, оно так и есть?

Группа 2 также создала очень интересный сайт по некоторым выдающимся личностям и даже заглянула в будущее, предугадав и описав несколько профессий будущего. Я считаю, работа выполнена полностью, изложена интересно, она достойна высоких оценок.

Группа 3 пошла очень интересным путём, изложив почти всю информацию в виде инфографик. Получилось очень хорошо, инфографики вписываются в общий дизайн сайта. Задание досталось довольно сложным относительно остальных, но, как мне кажется, оно выполнено успешно.

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 8 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Содержание работы
*Соответствие результатов и выводов целям
*Использование сервисов Веб 2.0 (не менее 4-х на каждом этапе)
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы

Если студент набирает меньше 10 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 16

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас профессий будущего]
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]
*[http://museum.uka.ru/ Internet-музей]
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]
*[https://corp.mail.ru/ru/company/timeline/ История Mail.ru]
*[https://yandex.ru/company/history История Яндекса]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект "День российской информатики"]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Российская информатика: вчера, сегодня, завтра/ИСТ-16

2017-01-08T21:36:10Z

Andriel: /* Отзывы */

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #c6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
{|border=0 style="width: 62%" align="right"
|style="width: 40%"|
''О вы, которых ожидает''
''Отечество от недр своих''
''И видеть таковых желает,''
''Каких зовет от стран чужих,''
''О, ваши дни благословенны!''
''Дерзайте ныне ободренны''
''Раченьем вашим показать,''
''Что может собственных Платонов''
''И быстрых разумом Невтонов''
''Российская земля рождать.''
'''Михаил Васильевич Ломоносов'''
 ''Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.'' '''Лев Ландау'''
|[[Изображение:Российская информатика вчера сегодня завтра.jpg|450px|right]]
|}

== Авторы проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
#'''''[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]'''''
#'''''[[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]'''''
|}

== Дисциплина, курс ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
'''Учебное событие "Неделя российской информатики" (в рамках модуля "Информационные технологии"), 1 курс'''
|}

== Краткая аннотация проекта ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Проект проводится в рамках учебного события и посвящен дню рождения российской информатики. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину. Это первый официально зарегистрированный документ, касающийся развития вычислительной техники в нашей стране, а впоследствии и информатики (ведь появление такой техники повлекло за собой необходимость обучаться работе с ней, изучать ее устройство и возможности). Поэтому данный день с полным правом назван днем рождения российской информатики.

'''Рассматриваются следующие вопросы:'''
*Отечественная вычислительная техника: вчера, сегодня, завтра
*Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра
*Отечественный Интернет: вчера, сегодня, завтра
*Советские инженеры и IT-специалисты России

'''Формируемые компетенции'''
*ОК-4: понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
*ОПК-4: понимание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны
*ОПК-5: способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснованию принятых идей и подходов к решению

|}

== Вопросы, направляющие проект ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

===''Основополагающий вопрос''===
'''Как прогресс меняет нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===
*Как развивалась и развивается отечественная вычислительная техника?
*Какова история и перспективы развития российских программных продуктов?
*Какова история и перспективы развития отечественного Интернета?
*Как менялся и продолжает меняться мир IT-профессий?

|}

== Продукты проектной деятельности студентов ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://sites.google.com/view/russianprogramm Результаты исследования группы 1 "Отечественные программные продукты: вчера, сегодня, завтра"]

[https://sites.google.com/view/students-ist16-sovet-it Результаты исследования группы 2 "Советские инженеры и IT-специалисты России"]

[https://sites.google.com/view/otechestveninternet Результаты исследования группы 3 "Отечественный интернет"]

[https://sites.google.com/view/evmrussia Результаты исследования группы 4 "Отечественная вычислительная техника"]

|}

== Отзывы ==

'''Группа "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

''Группа 1'' показала себя с лучшей стороны, подготовив информацию о столпе отечественного программирования А.П.Ершове, о языке КуМир, который стал первым шагом к появлению программирования в наших школах. Однако хотелось бы больше узнать о продуктах KsperskyLab, о некоторых новшествах, которые разрабатывались коллективом этой компании с нуля, без привлечения иностранных специалистов (например, собственные алгоритмы эвристического анализа). Впечатлил прогноз Э.Тоффлера, думаю, что он окажется прав, т.к. рост способностей ИИ выходит за рамки экспоненциальной зависимости.

''Группа 3'' подобрала прекрасную статистическую и историческую информацию об Интернете в России. Это замечательно, что еще с начала 90-ых годов наша страна старалась подобраться ближе к европейским и американским "гигантам сети Интернет". Много талантливых людей нашли себя в разработке новых ресурсов, систем поиска и даже в среде Web-дизайна. Но нельзя не отметить то, что Россия серьезно отстала как в программном, так и в аппаратно-техническом плане от своих коллег. Сегодня это серьезный сдерживающий фактор, ведь все современные люди, как было отмечено, уделяют много времени Интернету. Средняя же скорость сети в России на несколько порядков ниже скорости даже стран-соседей, например, Украины. Потери же из-за плохого качества сигнала, оборудования велики (сравните задержку в разных регионах России и США и вы удивитесь). При этом, сложно согласиться с тезисом, что мы - поколение Интернета. Нужно уметь прожить и без этой технологии, ведь она во многом уязвима и негативна отражается на некоторых людях.

''Группа 4'' просто потрясла обширностью исследований в области современных отечественных и, в особенности, советских вычислительных машин! Сложно представить себе, что советская вычислительная техника развивалась просто семимильными шагами. Чуть ли не каждую пятилетку строилось по несколько ЭВМ, во многом опережавших развитие мировой техники. Однако было много сложностей, не позволивших добиться успеха советским конструкторам. Прежде всего, это было значительное энергопотребление, низкая эффективность машин. Однако труды программистов не прошли даром, поэтому и в наши дни лучшие умы отечества развивают суперкомпьютерную отрасль, в которой есть успехи. Хотелось бы, чтобы создавались компьютеры и для обычных пользователей. Чтобы наши компьютеры тоже вышли на мировой рынок. Будущее же покажет это.

--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)'''О группе "Советские инженеры и IT-специалисты России"'''

Группа показала себя в лучшем свете при помощи красочной подборки фотографий, удачного оформления и интересной биографии представленных людей. На защите группа показала хороший уровень владения информацией, способность понятно представить зрителям, ответить на заданные вопросы. Но всё же нельзя не отметить, что для России это всё капля в море и она по-прежнему сильно отстаёт от остальных, так что как и было сказано на защите: "За нами будущее".--[[Участник:Пирогов Олег|Пирогов Олег]] ([[Обсуждение участника:Пирогов Олег|обсуждение]]) 19:09, 20 декабря 2016 (MSK)

-[[Участник:Кабанова Маша|Кабанова Маша]] ([[Обсуждение участника:Кабанова Маша|обсуждение]]) 19:30, 20 декабря 2016 (MSK)

Все участники данного мероприятия проявили себя довольно активно,впечатлила слаженная командная работа групп. Каждая из команд проявила себя по разному,но о любой из них остались лишь положительные впечатления.
''Группа 1'' впечатлила больше всех своим ярким выступлением, работой с аудиторией, самыми точными ответами на вопросы.
''Группа 2'' предоставила очень много полезной и новой информации.
''Группа 3'' довольно точно высказала свою позицию и предоставила выбранную тему.

Хотелось бы, чтоб это было не последнее такое мероприятие, как '''Российская Информатика: вчера,сегодня,завтра'''!!!

-[[Участник:Andriel|Бакланов Андрей]]
Группа 1 создала яркий, красочный сайт по теме своей работы. Информация изложена полная и интересная, но хотелось бы, конечно, увидеть чуть больших отечественных разработок, так как складывается впечатление, что на мировом рынке Россию представляют только 3 продукта. Хотя ,может, оно так и есть?
Группа 2 также создала очень интересный сайт по некоторым выдающимся личностям и даже заглянула в будущее, предугадав и описав несколько профессий будущего. Я считаю, работа выполнена полностью, изложена интересно, она достойна высоких оценок.
Группа 3 пошла очень интересным путём, изложив почти всю информацию в виде инфографик. Получилось очень хорошо, инфографики вписываются в общий дизайн сайта. Задание досталось довольно сложным относительно остальных, но, как мне кажется, оно выполнено успешно.

== Критерии оценивания работы групп в проекте ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

Выполнение группового исследования оценивается по 8 критериям по трем уровням: 2 балла, если соответствие критерию полное, 1 балл – при частичном соответствии, 0 баллов, если не соответствует.

'''Критерии:'''
*Формулировка целей и гипотезы исследования
*Поиск информации по теме работы
*Собственно исследование
*Содержание работы
*Соответствие результатов и выводов целям
*Использование сервисов Веб 2.0 (не менее 4-х на каждом этапе)
*Представление результатов работы
*Организация совместной работы группы

Если студент набирает меньше 10 баллов, выполнение задания не засчитывается.
Максимальное количество баллов за задание – 16

|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

*[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

*[http://www.youtube.com/watch?v=UsZ8M3LzNTI видеоурок для создания ментальных карт]

*[http://ru.wikibooks.org/wiki/Вики Учебник по вики]
|}

== Полезные ресурсы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #4876FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
*[http://atlas100.ru/catalog/it-sektor/ Атлас профессий будущего]
*[http://computer-museum.ru/ Виртуальный компьютерный музей]
*[http://museum.uka.ru/ Internet-музей]
*[http://ershov.iis.nsk.su/russian/ Электронный архив академика Андрея Петровича Ершова]
*[http://informat444.narod.ru/museum/ Виртуальный музей информатики]
*[http://museum.comp-school.ru/ Виртуальный музей истории информатики и вычислительной техники]
*[http://www.kitov-anatoly.ru/home Сайт о Китове Анатолии Ивановиче]
*[http://ipmce.ru/about/history/leading/ Выдающиеся личности Института точной механики и вычислительной техники им. С. А. Лебедева РАН]
*[http://it-history.ru/index.php/ История информационных технологий в СССР и России]
*[https://corp.mail.ru/ru/company/timeline/ История Mail.ru]
*[https://yandex.ru/company/history История Яндекса]
*[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]]
*[http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов]
*[http://www.abazzy.com/ Каталог Web 2.0 проектов на русском языке]
*[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google]
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/ Сайт Интерактивности (автор Баданов. А.)]
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Сетевой проект "День российской информатики"]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:46:27Z

Andriel:

=='''Авторы и участники проекта'''==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== '''Гипотеза исследования''' ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

=='''Цели исследования'''==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создание ленты времени.

4) Создание ментальной карты.
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

'''''Навигационные сайты''''' - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

'''''Каталоги''''' - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

'''''Поисковые системы''''' - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

'''''Интернет-порталы''''' - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

'''''Информационные сайты''''' - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

'''''Сайты электронной коммерции''''' - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

'''''Веб-интерфе́йс''''' — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

'''''Корпоративные сайты''''' – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.

=='''Лента времени'''==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

=='''Ментальная карта'''==

[[Файл:Mentalmap.png]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

=='''Вывод'''==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

=='''Полезные ресурсы'''==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:46:03Z

Andriel:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== '''Гипотеза исследования''' ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

=='''Цели исследования'''==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создание ленты времени.

4) Создание ментальной карты.
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

'''''Навигационные сайты''''' - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

'''''Каталоги''''' - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

'''''Поисковые системы''''' - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

'''''Интернет-порталы''''' - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

'''''Информационные сайты''''' - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

'''''Сайты электронной коммерции''''' - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

'''''Веб-интерфе́йс''''' — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

'''''Корпоративные сайты''''' – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.

=='''Лента времени'''==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

=='''Ментальная карта'''==

[[Файл:Mentalmap.png]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

=='''Вывод'''==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

=='''Полезные ресурсы'''==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:44:45Z

Andriel:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создание ленты времени.

4) Создание ментальной карты.
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

'''''Навигационные сайты''''' - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

'''''Каталоги''''' - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

'''''Поисковые системы''''' - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

'''''Интернет-порталы''''' - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

'''''Информационные сайты''''' - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

'''''Сайты электронной коммерции''''' - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

'''''Веб-интерфе́йс''''' — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

'''''Корпоративные сайты''''' – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.

==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

[[Файл:Mentalmap.png]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:43:11Z

Andriel: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создание ленты времени.

4) Создание ментальной карты.
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

'''''Навигационные сайты''''' - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

'''''Каталоги''''' - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

'''''Поисковые системы''''' - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

'''''Интернет-порталы''''' - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

'''''Информационные сайты''''' - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

'''''Сайты электронной коммерции''''' - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

'''''Веб-интерфе́йс''''' — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

'''''Корпоративные сайты''''' – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.

==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

[[Файл:Mentalmap.png]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:42:57Z

Andriel: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создание ленты времени.

4) Создание ментальной карты
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

'''''Навигационные сайты''''' - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

'''''Каталоги''''' - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

'''''Поисковые системы''''' - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

'''''Интернет-порталы''''' - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

'''''Информационные сайты''''' - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

'''''Сайты электронной коммерции''''' - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

'''''Веб-интерфе́йс''''' — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

'''''Корпоративные сайты''''' – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.

==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

[[Файл:Mentalmap.png]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:38:47Z

Andriel: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создать ленту времени.

4) Создать ментальную карту
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

'''''Навигационные сайты''''' - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

'''''Каталоги''''' - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

'''''Поисковые системы''''' - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

'''''Интернет-порталы''''' - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

'''''Информационные сайты''''' - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

'''''Сайты электронной коммерции''''' - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

'''''Веб-интерфе́йс''''' — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

'''''Корпоративные сайты''''' – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.

==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

[[Файл:Mentalmap.png]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:36:54Z

Andriel: /* Ментальная карта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создать ленту времени.

4) Создать ментальную карту
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

Навигационные сайты - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

Каталоги - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

Поисковые системы - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

Интернет-порталы - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

Информационные сайты - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

Сайты электронной коммерции - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

Веб-интерфе́йс — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

Корпоративные сайты – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.
==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

[[Файл:Mentalmap.png]]

[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Mentalmap.png

2016-11-01T20:33:16Z

Andriel: Andriel загрузил новую версию Файл:Mentalmap.png

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:31:24Z

Andriel:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создать ленту времени.

4) Создать ментальную карту
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

Навигационные сайты - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

Каталоги - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

Поисковые системы - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

Интернет-порталы - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

Информационные сайты - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

Сайты электронной коммерции - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

Веб-интерфе́йс — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

Корпоративные сайты – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.
==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

[[Файл:Mentalmap.png]]
[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be/-/ '''Mindomo''']

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:29:28Z

Andriel:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создать ленту времени.

4) Создать ментальную карту
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

Навигационные сайты - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

Каталоги - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

Поисковые системы - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

Интернет-порталы - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

Информационные сайты - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

Сайты электронной коммерции - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

Веб-интерфе́йс — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

Корпоративные сайты – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.
==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

[[Файл:mentalmap.png.jpg]]
https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Mentalmap.png

2016-11-01T20:28:44Z

Andriel:

Результаты исследований группы Информационные ресурсы /ИСТ-16

2016-11-01T20:26:11Z

Andriel:

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Решетов Андрей | Решетов Андрей]]

[[Участник:Andriel | Андрей Бакланов]]

[[Участник:Пирогов Олег | Пирогов Олег]]

[[Участник: Дубровин Александр | Дубровин Александр]]

=='''Тема исследования группы'''==
[[Файл:InfRes1.png]]

== '''Проблемный вопрос''' (вопрос для исследования)==

[[Файл:InfRes2.png]]

== Гипотеза исследования ==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы считаем, что важными для нас информационными ресурсами являются такие сайты, которые помогают нам в учёбе и способствуют нашему развитию.
|}

==Цели исследования==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
1) Что такое информационные ресурсы?

2) Классификация информационных ресурсов.

3) Создать ленту времени.

4) Создать ментальную карту
|}

=='''Результаты проведённого исследования'''==

''Информационные ресурсы'' – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

Классификация Web ресурсов:

[[Файл:QlNlEf0thgc.jpg]]

Навигационные сайты - это сайты способные переходить от одной страницы к другой с помощью гиперссылок.

Каталоги - списки информации об объектах, составленные с целью облегчения поиска этих объектов по какому-то признаку.

Поисковые системы - это сайты, которые загружают в свою базу информацию о других сайтах и при необходимости выдают её нам.

Интернет-порталы - веб-сайты, предоставляющие пользователю Интернета различные интерактивные сервисы, работающие в рамках одного веб-сайта, такие как почта, поиск, погода, новости, форумы, обсуждения, голосования.

Информационные сайты - это сайты, которые содержат исчерпывающую информацию по некоторой предметной области.

Сайты электронной коммерции - это сайты, которые используют в качестве информационного канала для организации бизнес-процессов.

Веб-интерфе́йс — это совокупность средств, при помощи которых пользователь взаимодействует с веб-сайтом или любым другим приложением через браузер.

Корпоративные сайты – это сайты компаний, их официальные виртуальные представительства в интернете.

Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:

'''1.''' [[Файл:Wikilogo.jpg]]

'''''Википедия''''' — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

'''2.''' [[Файл:Mindomologo.jpg]]

'''''Mindomo''''' — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.

'''3.''' [[Файл:Wikimininlogo.jpg]]

'''''Wiki.mininuniver''''' — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

'''4.''' [[Файл:Universariumlogo.jpg]]

'''''Universarium''''' — база бесплатных дистанционных курсов и открытых лекций по программированию, управлению, культуроведению, философии и пр. от университетов России.

'''5.''' [[Файл:Courseralogo.jpg]]

'''''Coursera''''' — это мощный онлайн-ресурс, на котором представлены разнообразные бесплатные курсы от лучших мировых университетов.

'''6.''' [[Файл:Duolingologo.jpg]]

'''''Duolingo''''' — бесплатная платформа для изучения иностранного языка.

'''7.''' [[Файл:Cyberforumlogo.jpg]]

'''''CyberForum''''' — форум начинающих и профессиональных программистов, системных администраторов, администраторов баз данных, форум по электронике и бытовой технике, компьютерный форум, обсуждение софта.

'''8.''' [[Файл:Habrlogo.jpg]]

'''''Habrahabr''''' — многофункциональный сайт, представляющий собой смешение новостного сайта и коллективного блога (специализированная пресса), созданный для публикации новостей, аналитических статей, мыслей, связанных с информационными технологиями, бизнесом и Интернетом.
==Лента времени==

[[Файл:Tikitokilogo.jpg]]

[http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/727780/-/ '''Tiki-Toki''']

==Ментальная карта==

https://www.mindomo.com/ru/mindmap/57b383846fd0431084ed0c221d1c34be

==Вывод==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #87ceeb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
Мы в основном пользуемся такими информационными ресурсами, что удобны для нас и просты в использовании.
|}

==Полезные ресурсы==
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #aaf0d1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

[https://ru.wikipedia.org Wiki]

[https://www.mindomo.com Ментальные карты]

[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]

[http://universarium.org/ Универсариум]

[https://www.coursera.org/courses?languages=ru Coursera]

[https://ru.duolingo.com/ Duolingo ]

[https://www.cyberforum.ru КиберФорум]

[https://habrahabr.ru/ ХабраХабр ]

[http://www.tiki-toki.com/ Tiki-Toki]
|}

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Группа ИСТ-16

2016-10-12T07:53:55Z

Andriel:

Участник:Andriel

2016-10-12T07:43:59Z

Andriel: Новая страница: «'''Фамилия: Бакланов''' '''Факультет: ФЕМиКН''' '''Группа: ''' ИСТ-16 Учебный про…»

'''Фамилия: Бакланов'''

'''Факультет: ФЕМиКН'''

'''Группа: ''' [[Группа ИСТ-16|ИСТ-16]]

[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ИСТ-16]]

[[Категория: Студент]]