Учебный проект Местоимение

2018-10-08T11:13:17Z

Anastasiya84: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Ольга Кудрявцева| Кудрявцева Ольга]]

== Предмет, класс ==

Русский язык, 6 класс

Повторение и обобщение по теме "Местоимение"

Литература, 6 класс

Работа по теме "Поэты Серебрянного века"

== Краткая аннотация проекта ==
Учебный проект "Вместо Меня"является внутриклассным, так как предполагает участие учеников одного класса, и межпредметным, поскольку объединяет учебный материал разделов "Части речи" и "Поэты Серебряного века" двух предметных областей: русского языка и литературы. На его реализацию отведено 7 ч (одна учебная неделя). Из них 2 ч - русского языка,2 ч - литературы и 3 ч - индивидуально - групповой деятельности, что соответствует программным требованиям.

Проект предназначен для учащихся 6 класса, занимающихся по программам "Русский язык.", автор М. М. Разумовская и "Литература", автор В. Я. Коровина. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального психологического комфорта.

Цели проекта:

обобщение знаний о грамматических особенностях местоимения, его роли в языке;

выявление изобразительно-выразительных "возможностей" местоимений в художественных произведениях;

формирование коммуникативной компетенции учащихся (развитие грамотной устной речи как монологической, так и диалогической),

формирование нравственных и эстетических чувств, а также развитие способности к творческой деятельности.

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

-осознание красоты и ценности родного языка;

-развитие мотивации к получению новых знаний;

-понимание значимости позитивного стиля общения и развитие навыков сотрудничества;

-развитие самостоятельности и ответственности;

Метапредметные результаты:

-умение планировать и оценивать учебные действия в соответствии с задачей, находить средства для её осуществления;

-освоение начальных форм самонаблюдения и самооценивания;

-навыки поиска, сбора и обработки информации;

-готовность слушать собеседника, излагать своё мнение, разрешать споры и конфликты, договариваться друг с другом;

Предметные результаты:

- умение находить местоимения в тексте на основе их значения и грамматических признаков и роли в предложении;

- умение определять морфологические признаки местоимений;

- умение правильно употреблять местоимения в речи;

- знание конкретного смысла понятий:средства художественной выразительности - олицетворение, метафора, сравнение, эпитет;

- умение анализировать литературное произведение на предмет наличия выразительных средств языка и употреблять их в собственной речи.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Кто может быть вместо меня?

===''Проблемные вопросы''===

Что такое личные местоимения?

Что такое притяжательные местоимения?

Что такое вопросительно-относительные местоимения?

Что такое указательные местоимения?

Что такое относительные местоимения?

Что такое отрицательные местоимения?

Что такое неопределенные местоимения?

===''Учебные вопросы''===

1) Что обозначает местоимение?

2) На какие вопросы отвечает местоимение?

3) Какова роль местоимений в предложении?

4) Фразеологические обороты с использованием местоимений.

==План проведения проекта==

Этап I. Демонстрация стартовой презентации, проверка существующих знаний при помощи "мозгового штурма", планирование деятельности учащихся и деление на группы (1 учебный час).

Этап II. Работа над темой исследования, оценка работы в группе при помощи листов самооценки и оценки взаимодействия в группе, оформление журнала участников проекта, промежуточных отчетов собственной деятельности, анкет оценки навыков сотрудничества. Создание wiki-статьи и ментальной карты (4 учебных часа).

Этап III. Защита проекта на уроке. Рефлексия. Оценка эксперта и учителя-предметника (2 учебных часа).

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3B3qxzzXKr-b0JFUDNmRzY2cTQ/view?usp=sharing визитка проекта]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B3B3qxzzXKr-SEhpX0VGbzNDZXc/view?usp=sharing стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Местоимение]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Цель стратегии оценивания: обеспечение контроля за реализацией задач проекта.

Задачи оценивания:

определить как ученик овладевает умениями по добыванию и использованию знаний в проекте;

развивать умение самостоятельно оценивать результаты своих действий, контролировать самого себя;

мотивировать учащихся на успех.

Оценивание деятельности учащихся в проекте осуществляется по трёхбальной шкале с целью упрощения вычислений и экономии времени при подсчёте баллов , поскольку личный балл участников и балл группы складывается из нескольких общих баллов: личного балла участника в соответствии с критериями оценивания, балла за выполнение "Мозгового штурма", балла поставленного учителем и группой участнику, балла самому себе. Кроме того, общий балл группы состоит из суммарного личного балла каждого и балла за выступление группы. В трёхбальной системе, "3 балла"- "очень хорошо", "2 балла"- хорошо, а "1 балл"- "можно лучше", отметки "плохо" нет вообще, т.е. можно стараться, прикладывать усилия, стремиться к лучшему результату, что способствует созданию комфортной обстановки и позволяет сохранить психологическое здоровье учащихся.

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

http://philology.ru/

https://rugdz.ru/

http://www.zovu.ru/yaz/index.htm

http://www.gramota.ru/class/

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB:%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA

http://www.ilibrary.ru/text/1738/p.1/index.html

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]
[[Категория:Проекты]]

Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Местоимение