Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Alexey Sochnev

2017-06-19T12:29:26Z

Alexey Sochnev:

'''ФИО: '''Сочнев Алексей Валерьевич

'''Факультет: '''ФУиСТС

'''Группа: '''[[Группа Т-15|Т-15]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

[[Категория: Студент]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-16T06:29:31Z

Alexey Sochnev: /* Предмет, класс */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 10-11 класс, базовый уровень.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение знаний учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировая экономика?

Какие рынки входят в мировую экономику?

Каков принцип международного разделения труда?

Каковы действия правительства?

Объекты международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-ekUwYm5YVGhTeEE/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-05-15T18:53:55Z

Alexey Sochnev: /* Результаты исследования учащихся */

== Авторы и участники проекта ==

#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Тема исследования группы ==

'''Разбираем элементы международной экономики, их значение и функции.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

''Как взаимодействуют элементы международной экономики?''

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что необходимо знать элементы международной экономики, понимать их взаимодействие и уметь предсказывать поведение экономических субъектов.

==Цели исследования==

Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:

1) Узнать, какие существуют элементы международной экономики.

2) Разобрать функции элементов международной торговли.

3) Проследить путь развития международной торговли.

[[Изображение:Цели и задачи Сочнев.jpg|500px|]]

=Результаты исследования учащихся=

При изучении данной темы, мы выяснили, что основными элементами международной экономики являются:

1)Торговля

2)Финансовые отношения

3)Распределение трудовых и материальных ресурсов.

В ходе проведения исследования были изучены функции международной экономики:

К числу функций международной экономики обычно относят также содействие, мониторинг, надзор и регулирование. Содействие выражается в организации международных конференций, сборе и анализе статистических материалов, публикации и распространении статистики и исследований, предоставлении возможностей для проведения многосторонних и односторонних переговоров. Как правило, эту функцию берут на себя секретариаты международных организаций.

Наблюдение (мониторинг) направлено на создание, формулирование и обнародование официальной точки зрения организации на те или иные проблемы мировой экономики либо развития какой-либо страны. Наблюдение осуществляется в основном на основе анализа вторичных источников. Секретариат организации их обрабатывает и готовит доклады. Опубликованные доклады являются способом создания общественного мнения и оказания тем самым воздействия на экономическую политику страны.

Функция надзора связанна с обязательством стран сообщать на регулярной основе и по установленной форме данные о своем экономическом положении и получать рекомендации по существу текущего экономического развития. Правительства государств, вступивших в международные экономические организации, осуществляющие надзор (например, МВФ), обязаны с определенной частотой принимать у себя миссии экспертов из этих организаций и предоставлять им, помимо текущих публикаций, также и первичную информацию, отвечать на их вопросы. Содержание дискуссии, по желанию правительства, участвующего в переговорах с международной организацией, может оставаться конфиденциальным. Наиболее явно функцию надзора выполняет Международный валютный фонд. Следует, однако, учитывать, что государства — члены МВФ, особенно те из них, кто не прибегает к финансовой помощи фонда, не обязаны выполнять его рекомендации, относящиеся к предупреждению возможных макроэкономических дисбалансов и наиболее эффективному решению существующих в стране проблем.

Наконец, функция регулирования предполагает возможность использования методов принуждения стран — членов организации к выполнению рекомендаций международного сообщества через разработку соответствующих международных норм и механизмов. Регулирование в мировой экономике основано на том, что государства добровольно принимают решение о создании определенного механизма разрешения тех или иных проблем, договариваются о принципах его функционирования и о том, как они будут воздействовать на те страны, которые не будут следовать принципам, которые они сами приняли.

[[Файл:Машин_Международная.jpg| center| 600px]]

Так же в ходе исследования изучили этапы развития международной экономики. Ниже представлена лента времени развития международной экономики

[[Файл:Машин_Лента времени.jpg| center| 600px]]

В конце урока мы сделали выводы, что:

1)Основой мировых экономических связей является международная торговля.

2)Странам выгодно специализироваться на производстве тех товаров, которые она может выпускать более эффективно в сравнении с другими странами или другими товарами.

3)Экспорт – это вывоз товаров в другие страны, импорт – ввоз иностранных товаров.

4)Два основных направления во внешнеторговой политике государства: протекционизм и фритрейдерство (свобода торговли).

== Вывод ==

В результате проведенного исследования, мы пришли к выводу, что каждая страна должна найти наиболее выгодное место в системе международных экономических отношений в зависимости от так называемых сравнительных преимуществ, уникальных для каждой страны. Знания, полученные в ходе занятий, являются необходимым аспектом развития учащихся в области международной торговли. Полное понимание материала и способность использовать его при необходимости дадут крепкую опору знаниям при дальнейшем углубленном изучении экономических наук.

[[Файл:Машин Вывод Результаты.jpg| center| 600px]]

== Полезные ресурсы ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0| Мировая экономика на Wikipedia]

[https://utmagazine.ru/posts/9075-mirovaya-ekonomika| Мировая экономика на UTMAG]

[http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/mirovaya-ekonomika.html| Субъекты мировой экономики]

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-15T18:51:07Z

Alexey Sochnev: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение знаний учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировая экономика?

Какие рынки входят в мировую экономику?

Каков принцип международного разделения труда?

Каковы действия правительства?

Объекты международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-ekUwYm5YVGhTeEE/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-15T18:43:33Z

Alexey Sochnev: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение знаний учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-ekUwYm5YVGhTeEE/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-15T18:40:54Z

Alexey Sochnev: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение знаний учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing Презентация по теме]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-15T17:54:20Z

Alexey Sochnev: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение знаний учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-05-02T06:44:32Z

Alexey Sochnev: /* Результаты исследования учащихся */

== Авторы и участники проекта ==

#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Тема исследования группы ==

'''Разбираем элементы международной экономики, их значение и функции.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

''Как взаимодействуют элементы международной экономики?''

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что необходимо знать элементы международной экономики, понимать их взаимодействие и уметь предсказывать поведение экономических субъектов.

==Цели исследования==

Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:

1) Узнать, какие существуют элементы международной экономики.

2) Разобрать функции элементов международной торговли.

3) Проследить путь развития международной торговли.

[[Изображение:Цели и задачи Сочнев.jpg|500px|]]

=Результаты исследования учащихся=

При изучении данной темы, мы выяснили, что основными элементами международной экономики являются:

1)Торговля

2)Финансовые отношения

3)распределение трудовых и материальных ресурсов.
В ходе проведения исследования были изучены функции международной экономики:

К числу функций международной экономики обычно относят также содействие, мониторинг, надзор и регулирование. Содействие выражается в организации международных конференций, сборе и анализе статистических материалов, публикации и распространении статистики и исследований, предоставлении возможностей для проведения многосторонних и односторонних переговоров. Как правило, эту функцию берут на себя секретариаты международных организаций.

Наблюдение (мониторинг) направлено на создание, формулирование и обнародование официальной точки зрения организации на те или иные проблемы мировой экономики либо развития какой-либо страны. Наблюдение осуществляется в основном на основе анализа вторичных источников. Секретариат организации их обрабатывает и готовит доклады. Опубликованные доклады являются способом создания общественного мнения и оказания тем самым воздействия на экономическую политику страны.

Функция надзора связанна с обязательством стран сообщать на регулярной основе и по установленной форме данные о своем экономическом положении и получать рекомендации по существу текущего экономического развития. Правительства государств, вступивших в международные экономические организации, осуществляющие надзор (например, МВФ), обязаны с определенной частотой принимать у себя миссии экспертов из этих организаций и предоставлять им, помимо текущих публикаций, также и первичную информацию, отвечать на их вопросы. Содержание дискуссии, по желанию правительства, участвующего в переговорах с международной организацией, может оставаться конфиденциальным. Наиболее явно функцию надзора выполняет Международный валютный фонд. Следует, однако, учитывать, что государства — члены МВФ, особенно те из них, кто не прибегает к финансовой помощи фонда, не обязаны выполнять его рекомендации, относящиеся к предупреждению возможных макроэкономических дисбалансов и наиболее эффективному решению существующих в стране проблем.

Наконец, функция регулирования предполагает возможность использования методов принуждения стран — членов организации к выполнению рекомендаций международного сообщества через разработку соответствующих международных норм и механизмов. Регулирование в мировой экономике основано на том, что государства добровольно принимают решение о создании определенного механизма разрешения тех или иных проблем, договариваются о принципах его функционирования и о том, как они будут воздействовать на те страны, которые не будут следовать принципам, которые они сами приняли.

[[Файл:Машин_Международная.jpg| center| 600px]]

Так же в ходе исследования изучили этапы развития международной экономики. Ниже представлена лента времени развития международной экономики

[[Файл:Машин_Лента времени.jpg| center| 600px]]

В конце урока мы сделали выводы, что:

1)Основой мировых экономических связей является международная торговля.

2)Странам выгодно специализироваться на производстве тех товаров, которые она может выпускать более эффективно в сравнении с другими странами или другими товарами.

3)Экспорт – это вывоз товаров в другие страны, импорт – ввоз иностранных товаров.

4)Два основных направления во внешнеторговой политике государства: протекционизм и фритрейдерство (свобода торговли).

== Вывод ==

В результате проведенного исследования, мы пришли к выводу, что каждая страна должна найти наиболее выгодное место в системе международных экономических отношений в зависимости от так называемых сравнительных преимуществ, уникальных для каждой страны. Знания, полученные в ходе занятий, являются необходимым аспектом развития учащихся в области международной торговли. Полное понимание материала и способность использовать его при необходимости дадут крепкую опору знаниям при дальнейшем углубленном изучении экономических наук.

[[Файл:Машин Вывод Результаты.jpg| center| 600px]]

== Полезные ресурсы ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0| Мировая экономика на Wikipedia]

[https://utmagazine.ru/posts/9075-mirovaya-ekonomika| Мировая экономика на UTMAG]

[http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/mirovaya-ekonomika.html| Субъекты мировой экономики]

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-05-02T06:43:56Z

Alexey Sochnev: /* Гипотеза исследования */

== Авторы и участники проекта ==

#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Тема исследования группы ==

'''Разбираем элементы международной экономики, их значение и функции.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

''Как взаимодействуют элементы международной экономики?''

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что необходимо знать элементы международной экономики, понимать их взаимодействие и уметь предсказывать поведение экономических субъектов.

==Цели исследования==

Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:

1) Узнать, какие существуют элементы международной экономики.

2) Разобрать функции элементов международной торговли.

3) Проследить путь развития международной торговли.

[[Изображение:Цели и задачи Сочнев.jpg|500px|]]

=Результаты исследования учащихся=

При изучении данной темы, мы выяснили, что основными элементами международной экономики являются:

1)Торговля

2)Финансовые отношения

3)распределение трудовых и материальных ресурсов.
В ходе проведения исследования были изучены функции международной экономики:

К числу функций международной экономики обычно относят также содействие, мониторинг, надзор и регулирование. Содействие выражается в организации международных конференций, сборе и анализе статистических материалов, публикации и распространении статистики и исследований, предоставлении возможностей для проведения многосторонних и односторонних переговоров. Как правило, эту функцию берут на себя секретариаты международных организаций.

Наблюдение (мониторинг) направлено на создание, формулирование и обнародование официальной точки зрения организации на те или иные проблемы мировой экономики либо развития какой-либо страны. Наблюдение осуществляется в основном на основе анализа вторичных источников. Секретариат организации их обрабатывает и готовит доклады. Опубликованные доклады являются способом создания общественного мнения и оказания тем самым воздействия на экономическую политику страны.

Функция надзора связанна с обязательством стран сообщать на регулярной основе и по установленной форме данные о своем экономическом положении и получать рекомендации по существу текущего экономического развития. Правительства государств, вступивших в международные экономические организации, осуществляющие надзор (например, МВФ), обязаны с определенной частотой принимать у себя миссии экспертов из этих организаций и предоставлять им, помимо текущих публикаций, также и первичную информацию, отвечать на их вопросы. Содержание дискуссии, по желанию правительства, участвующего в переговорах с международной организацией, может оставаться конфиденциальным. Наиболее явно функцию надзора выполняет Международный валютный фонд. Следует, однако, учитывать, что государства — члены МВФ, особенно те из них, кто не прибегает к финансовой помощи фонда, не обязаны выполнять его рекомендации, относящиеся к предупреждению возможных макроэкономических дисбалансов и наиболее эффективному решению существующих в стране проблем.

Наконец, функция регулирования предполагает возможность использования методов принуждения стран — членов организации к выполнению рекомендаций международного сообщества через разработку соответствующих международных норм и механизмов. Регулирование в мировой экономике основано на том, что государства добровольно принимают решение о создании определенного механизма разрешения тех или иных проблем, договариваются о принципах его функционирования и о том, как они будут воздействовать на те страны, которые не будут следовать принципам, которые они сами приняли.

[[Файл:Машин_Международная.jpg| center| 600px]]

Так же в ходе исследования изучили этапы развития международной экономики. Ниже представлена лента времени развития международной экономики

[[Файл:Машин_Лента времени.jpg| center| 600px]]

В конце урока мы сделали выводы, что:

1)Основой мировых экономических связей является международная торговля.

2)Странам выгодно специализироваться на производстве тех товаров, которые она может выпускать более эффективно в сравнении с другими странами или другими товарами.

3)Экспорт – это вывоз товаров в другие страны, импорт – ввоз иностранных товаров.

4)Два основных направления во внешнеторговой политике государства: протекционизм и фритрейдерство (свобода торговли).

== Вывод ==

В результате проведенного исследования, мы пришли к выводу, что каждая страна должна найти наиболее выгодное место в системе международных экономических отношений в зависимости от так называемых сравнительных преимуществ, уникальных для каждой страны. Знания, полученные в ходе занятий, являются необходимым аспектом развития учащихся в области международной торговли. Полное понимание материала и способность использовать его при необходимости дадут крепкую опору знаниям при дальнейшем углубленном изучении экономических наук.

[[Файл:Машин Вывод Результаты.jpg| center| 600px]]

== Полезные ресурсы ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0| Мировая экономика на Wikipedia]

[https://utmagazine.ru/posts/9075-mirovaya-ekonomika| Мировая экономика на UTMAG]

[http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/mirovaya-ekonomika.html| Субъекты мировой экономики]

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-02T06:34:50Z

Alexey Sochnev: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение знаний учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-02T06:33:21Z

Alexey Sochnev: /* Предмет, класс */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Экономика, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-02T06:32:06Z

Alexey Sochnev: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-01T19:19:16Z

Alexey Sochnev: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся. Результаты оформлены в виде публикаций и презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

[https://docs.google.com/document/d/19NyXHooR3BlRT6B4A9eWghhY6A1tHTHdINDvVo1fJ3Q/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-01T19:10:07Z

Alexey Sochnev: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся. Результаты оформлены в виде публикаций и презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

[[Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

После завершения проекта:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

Критерии оценивания результатов проекта:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Файл:Ментальная01 Сочнев Машин Сочнев.PNG

2017-05-01T19:09:41Z

Alexey Sochnev:

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-01T19:07:01Z

Alexey Sochnev:

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся. Результаты оформлены в виде публикаций и презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== План проведения проекта ==

[https://www.mindomo.com/mindmap/1-691adb0275bd4911af704f80fc4dbd90 Ментальная карта]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

После завершения проекта:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

Критерии оценивания результатов проекта:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-01T18:33:26Z

Alexey Sochnev: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся. Результаты оформлены в виде публикаций и презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

После завершения проекта:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6vOV5tmDgcLQob4og5i9Embu5lOpL211wJTab4G02aYbjLg/viewform Итоговое тестирование]

Критерии оценивания результатов проекта:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-01T18:23:04Z

Alexey Sochnev: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся. Результаты оформлены в виде публикаций и презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSekxbBHneZYzzLqMe8n8oC9p6rcBgC9DjuOX8KuVD52NI4gBw/viewform Выявление первоначальных знаний учашихся]

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-05-01T18:12:49Z

Alexey Sochnev: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на углубление и расширение учащихся по теме: Элементы международной экономики. В ходе исследования планируется самостоятельная исследовательская деятельность учащихся. Результаты оформлены в виде публикаций и презентаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==

Перед началом работы над проектом:

В процессе работы над проектом:

[https://docs.google.com/document/d/17r20INMtfJ7n_8fkqRhnx0C7dc6t6ElCrJnQcwCa_bk/edit?usp=sharing Журнал участников проекта]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfIdy3M2U8OURH7Oeml6W4eUQoVIT7lotVV7w5844UBw_O-g/viewform Индивидуальный дневник участника проекта]

Критерии оценивания результатов проекта:

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B3 Мир денег]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-04-25T06:10:32Z

Alexey Sochnev: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1E8AIHYJUcQ7jLowGpunvfZ41beQKV-d0O5PcjDk9dLU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://studopedia.ru/4_164125_tema-elementi-mezhdunarodnoy-ekonomiki.html Студопедия. Элементы международной экономики]

[http://mirznanii.com/a/266448/mezhdunarodnaya-ekonomika Международная экономика]

[http://readbookz.com/pbooks/book-37/ru/chapter-1921/ Международная экономика]

[http://econbooks.ru/books/part/15810 Предмет и метод международной экономики]

[http://edunews.ru/professii/obzor/ekonomicheskie/mirovaya-ekonomika.html Профессия мировая экономика]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-28T06:44:16Z

Alexey Sochnev: /* Результаты проведённого исследования */

== Авторы и участники проекта ==

#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Тема исследования группы ==

'''Разбираем элементы международной экономики, их значение и функции.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

''Как взаимодействуют элементы международной экономики?''

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что необходимо знать элементы международной экономики

==Цели исследования==

Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:

1) Узнать, какие существуют элементы международной экономики.

2) Разобрать функции элементов международной торговли.

3) Проследить путь развития международной торговли.

== Результаты проведённого исследования ==
Результаты проведённого исследования

Мировой экономикой называют систему национальных хозяйств отдельных стран, объединенных международным разделением труда, а также торговыми, производственными и другими многообразными нормами экономических связей.

Становление мировой экономики прошло длительный путь. Исторически первой формой международных экономических связей была торговля. Ее объективной основой явилось общественное разделение труда, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ перешагнуло рамки национальных границ и вышло на международный уровень.

Международное разделение труда представляет собой специализацию отдельных стран на производстве определенных видов продукции, которыми они обмениваются между собой. Международное разделение труда зародилось в мануфактурный период развития капитализма. При этом основной формой его реализации в это время были двухсторонние и трехсторонние внешнеторговые связи. В эпоху промышленного переворота взаимосвязанность национальных хозяйств возросла, произошло их втягивание в мировой рынок. Особенностью международного разделения труда в конце XIX — первой половине XX в. стала монокультурная специализация целой группы стран (колониальных и зависимых), т. е. закрепление их в качестве поставщиков одного или нескольких товаров, главным образом сырьевых или энергетических.

По мере развития промышленности и углубления технологической специализации в сфере производства международное разделение труда приобрело современные формы. Сегодня основными формами мировых экономических связей являются: международная торговля товарами и услугами, движение капиталов, межгосударственная интеграция в сфере производства, миграция рабочей силы, обмен в области науки и техники, валютно‑кредитные отношения. Соответственно этому структура мирового рынка состоит из следующих элементов:

1) мировой рынок товаров и услуг;

2) мировой рынок капиталов;

3) мировой рынок рабочей силы;

4) мировой финансовый рынок.

Современный мировой рынок представляет собой целостную систему торговых и финансово-экономических связей между национальными хозяйствами. На этом рынке формируются и действуют мировые цены.

Международная торговля включает в себя два взаимосвязанных процесса: экспорт и импорт. Экспорт (вывоз) товаров означает, что их реализация происходит на внешнем рынке. Экономическая эффективность экспорта для конкретной страны определяется тем, что данная страна вывозит ту продукцию, издержки производства которой в ней ниже мировых. При импорте (ввозе) товаров страна приобретает те товары, производство которых в настоящее время ей экономически невыгодно. Общая величина экспорта и импорта образует внешнеторговый оборот (сальдо) с другими странами.

Исторически существуют различные формы государственной защиты национальных интересов на мировых рынках. В XV‑XVIII вв., когда основной господствующей экономической теорией был меркантилизм, государства всячески стимулировали экспорт и сдерживали импорт, прежде всего путем введения таможенных пошлин. Таможенная пошлина представляет собой налог, который взимается при пересечении товаром таможенной границы и, следовательно, повышает цену импортируемого товара. При этом протекционизм неизбежно ведет к сокращению объёмов внешней торговли и самоизоляции страны. Вот почему в период промышленной революции многие страны пришли к идее свободной торговли — фритредерству (от англ. free trade — свободная торговля). Οʜᴎ стали открывать свои внутренние рынки для иностранных товаров, капиталов и рабочей силы, с тем чтобы усилить конкуренцию на внутреннем рынке.

При этом неустойчивость в мировой торговле и мировые экономические кризисы XX в. заставили многие страны возродить политику протекционизма. Сегодня большинство государств в своей внешнеэкономической политике сочетают и либеральные идеи свободной торговли, и протекционизм, используя не только таможенные тарифы, но и нетарифные меры. К последним относятся лицензии, квоты, стандарты, маркировка и др.
Размещено на реф.рф
Широко распространены в мировой практике и свободные экономические зоны. Для регулирования отношений между странами в сфере международной торговли создана Всемирная торговая организация (ВТО), в которой наша страна с 1992 ᴦ. имеет статус наблюдателя.

Экономические реформы, проводившиеся в России с 1991 ᴦ., привели к интеграции России в систему мировых экономических связей. При этом нынешнее положение страны в системе международного разделения труда сложно и противоречиво. Воспроизводящая производственная структура в процессе реформ практически была разрушена. Огромных размеров достигла миграция из страны высококвалифицированной рабочей силы. Перерабатывающие отрасли не выдержали конкуренции с хлынувшей на рынок продукцией импортной промышленности. За страной практически закрепился статус сырьевой державы, поставляющей на международный рынок дешевые газ, нефть, лес, рыбу, меха и другую сырьевую продукцию. В экспорте России в страны дальнего зарубежья преобладают минеральные продукты (40,2%), металлы, драгоценные камни и изделия из них (31,7%), древесина и целлюлозно-бумажные изделия (5,5%); в импорте из этих стран — машины, оборудование, транспортные средства (39,4%) и продовольственные товары (26,6%), которые нередко имеют низкое качество и небезвредны для здоровья населения.

Кризис 1998 ᴦ. и последовавшая за ним девальвация рубля позволили российским предприятиям на неĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ время вытеснить с рынка иностранные товары, однако экономисты отмечают, что данный эффект постепенно сходит на нет. Сегодня перед страной стоит задача восстановления производства, его технологическое перевооружение с целью выпуска таких товаров, которые были бы конкурентоспособны как на внутреннем, так и на внешнем рынке.

Выводы по уроку обучающиеся должны сформулировать сами (устно):

1)Основой мировых экономических связей является международная торговля.

2)Странам выгодно специализироваться на производстве тех товаров, которые она может выпускать более эффективно в сравнении с другими странами или другими товарами.

3)Экспорт – это вывоз товаров в другие страны, импорт – ввоз иностранных товаров.

4)Два основных направления во внешнеторговой политике государства: протекционизм и фритрейдерство (свобода торговли).

== Вывод ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-28T06:43:40Z

Alexey Sochnev: /* Результаты проведённого исследования */

== Авторы и участники проекта ==

#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Тема исследования группы ==

'''Разбираем элементы международной экономики, их значение и функции.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

''Как взаимодействуют элементы международной экономики?''

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что необходимо знать элементы международной экономики

==Цели исследования==

Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:

1) Узнать, какие существуют элементы международной экономики.

2) Разобрать функции элементов международной торговли.

3) Проследить путь развития международной торговли.

== Результаты проведённого исследования ==
Результаты проведённого исследования

Мировой экономикой называют систему национальных хозяйств отдельных стран, объединенных международным разделением труда, а также торговыми, производственными и другими многообразными нормами экономических связей.

Становление мировой экономики прошло длительный путь. Исторически первой формой международных экономических связей была торговля. Ее объективной основой явилось общественное разделение труда, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ перешагнуло рамки национальных границ и вышло на международный уровень.

Международное разделение труда представляет собой специализацию отдельных стран на производстве определенных видов продукции, которыми они обмениваются между собой. Международное разделение труда зародилось в мануфактурный период развития капитализма. При этом основной формой его реализации в это время были двухсторонние и трехсторонние внешнеторговые связи. В эпоху промышленного переворота взаимосвязанность национальных хозяйств возросла, произошло их втягивание в мировой рынок. Особенностью международного разделения труда в конце XIX — первой половине XX в. стала монокультурная специализация целой группы стран (колониальных и зависимых), т. е. закрепление их в качестве поставщиков одного или нескольких товаров, главным образом сырьевых или энергетических.

По мере развития промышленности и углубления технологической специализации в сфере производства международное разделение труда приобрело современные формы. Сегодня основными формами мировых экономических связей являются: международная торговля товарами и услугами, движение капиталов, межгосударственная интеграция в сфере производства, миграция рабочей силы, обмен в области науки и техники, валютно‑кредитные отношения. Соответственно этому структура мирового рынка состоит из следующих элементов:

1) мировой рынок товаров и услуг;

2) мировой рынок капиталов;

3) мировой рынок рабочей силы;

4) мировой финансовый рынок.

Современный мировой рынок представляет собой целостную систему торговых и финансово-экономических связей между национальными хозяйствами. На этом рынке формируются и действуют мировые цены.

Международная торговля включает в себя два взаимосвязанных процесса: экспорт и импорт. Экспорт (вывоз) товаров означает, что их реализация происходит на внешнем рынке. Экономическая эффективность экспорта для конкретной страны определяется тем, что данная страна вывозит ту продукцию, издержки производства которой в ней ниже мировых. При импорте (ввозе) товаров страна приобретает те товары, производство которых в настоящее время ей экономически невыгодно. Общая величина экспорта и импорта образует внешнеторговый оборот (сальдо) с другими странами.

Исторически существуют различные формы государственной защиты национальных интересов на мировых рынках. В XV‑XVIII вв., когда основной господствующей экономической теорией был меркантилизм, государства всячески стимулировали экспорт и сдерживали импорт, прежде всего путем введения таможенных пошлин. Таможенная пошлина представляет собой налог, который взимается при пересечении товаром таможенной границы и, следовательно, повышает цену импортируемого товара. При этом протекционизм неизбежно ведет к сокращению объёмов внешней торговли и самоизоляции страны. Вот почему в период промышленной революции многие страны пришли к идее свободной торговли — фритредерству (от англ. free trade — свободная торговля). Οʜᴎ стали открывать свои внутренние рынки для иностранных товаров, капиталов и рабочей силы, с тем чтобы усилить конкуренцию на внутреннем рынке.

При этом неустойчивость в мировой торговле и мировые экономические кризисы XX в. заставили многие страны возродить политику протекционизма. Сегодня большинство государств в своей внешнеэкономической политике сочетают и либеральные идеи свободной торговли, и протекционизм, используя не только таможенные тарифы, но и нетарифные меры. К последним относятся лицензии, квоты, стандарты, маркировка и др.
Размещено на реф.рф
Широко распространены в мировой практике и свободные экономические зоны. Для регулирования отношений между странами в сфере международной торговли создана Всемирная торговая организация (ВТО), в которой наша страна с 1992 ᴦ. имеет статус наблюдателя.

Экономические реформы, проводившиеся в России с 1991 ᴦ., привели к интеграции России в систему мировых экономических связей. При этом нынешнее положение страны в системе международного разделения труда сложно и противоречиво. Воспроизводящая производственная структура в процессе реформ практически была разрушена. Огромных размеров достигла миграция из страны высококвалифицированной рабочей силы. Перерабатывающие отрасли не выдержали конкуренции с хлынувшей на рынок продукцией импортной промышленности. За страной практически закрепился статус сырьевой державы, поставляющей на международный рынок дешевые газ, нефть, лес, рыбу, меха и другую сырьевую продукцию. В экспорте России в страны дальнего зарубежья преобладают минеральные продукты (40,2%), металлы, драгоценные камни и изделия из них (31,7%), древесина и целлюлозно-бумажные изделия (5,5%); в импорте из этих стран — машины, оборудование, транспортные средства (39,4%) и продовольственные товары (26,6%), которые нередко имеют низкое качество и небезвредны для здоровья населения.

Кризис 1998 ᴦ. и последовавшая за ним девальвация рубля позволили российским предприятиям на неĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ время вытеснить с рынка иностранные товары, однако экономисты отмечают, что данный эффект постепенно сходит на нет. Сегодня перед страной стоит задача восстановления производства, его технологическое перевооружение с целью выпуска таких товаров, которые были бы конкурентоспособны как на внутреннем, так и на внешнем рынке.

Выводы по уроку обучающиеся должны сформулировать сами (устно):
1)Основой мировых экономических связей является международная торговля.

2)Странам выгодно специализироваться на производстве тех товаров, которые она может выпускать более эффективно в сравнении с другими странами или другими товарами.

3)Экспорт – это вывоз товаров в другие страны, импорт – ввоз иностранных товаров.

4)Два основных направления во внешнеторговой политике государства: протекционизм и фритрейдерство (свобода торговли).

== Вывод ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-28T06:39:51Z

Alexey Sochnev: /* Результаты проведённого исследования */

== Авторы и участники проекта ==

#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Тема исследования группы ==

'''Разбираем элементы международной экономики, их значение и функции.'''

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

''Как взаимодействуют элементы международной экономики?''

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что необходимо знать элементы международной экономики

==Цели исследования==

Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:

1) Узнать, какие существуют элементы международной экономики.

2) Разобрать функции элементов международной торговли.

3) Проследить путь развития международной торговли.

== Результаты проведённого исследования ==
Результаты проведённого исследования

Мировой экономикой называют систему национальных хозяйств отдельных стран, объединенных международным разделением труда, а также торговыми, производственными и другими многообразными нормами экономических связей.

Становление мировой экономики прошло длительный путь. Исторически первой формой международных экономических связей была торговля. Ее объективной основой явилось общественное разделение труда, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ перешагнуло рамки национальных границ и вышло на международный уровень.

Международное разделение труда представляет собой специализацию отдельных стран на производстве определенных видов продукции, которыми они обмениваются между собой. Международное разделение труда зародилось в мануфактурный период развития капитализма. При этом основной формой его реализации в это время были двухсторонние и трехсторонние внешнеторговые связи. В эпоху промышленного переворота взаимосвязанность национальных хозяйств возросла, произошло их втягивание в мировой рынок. Особенностью международного разделения труда в конце XIX — первой половине XX в. стала монокультурная специализация целой группы стран (колониальных и зависимых), т. е. закрепление их в качестве поставщиков одного или нескольких товаров, главным образом сырьевых или энергетических.

По мере развития промышленности и углубления технологической специализации в сфере производства международное разделение труда приобрело современные формы. Сегодня основными формами мировых экономических связей являются: международная торговля товарами и услугами, движение капиталов, межгосударственная интеграция в сфере производства, миграция рабочей силы, обмен в области науки и техники, валютно‑кредитные отношения. Соответственно этому структура мирового рынка состоит из следующих элементов:

1) мировой рынок товаров и услуг;

2) мировой рынок капиталов;

3) мировой рынок рабочей силы;

4) мировой финансовый рынок.

Современный мировой рынок представляет собой целостную систему торговых и финансово-экономических связей между национальными хозяйствами. На этом рынке формируются и действуют мировые цены.

Международная торговля включает в себя два взаимосвязанных процесса: экспорт и импорт. Экспорт (вывоз) товаров означает, что их реализация происходит на внешнем рынке. Экономическая эффективность экспорта для конкретной страны определяется тем, что данная страна вывозит ту продукцию, издержки производства которой в ней ниже мировых. При импорте (ввозе) товаров страна приобретает те товары, производство которых в настоящее время ей экономически невыгодно. Общая величина экспорта и импорта образует внешнеторговый оборот (сальдо) с другими странами.

Исторически существуют различные формы государственной защиты национальных интересов на мировых рынках. В XV‑XVIII вв., когда основной господствующей экономической теорией был меркантилизм, государства всячески стимулировали экспорт и сдерживали импорт, прежде всего путем введения таможенных пошлин. Таможенная пошлина представляет собой налог, который взимается при пересечении товаром таможенной границы и, следовательно, повышает цену импортируемого товара. При этом протекционизм неизбежно ведет к сокращению объёмов внешней торговли и самоизоляции страны. Вот почему в период промышленной революции многие страны пришли к идее свободной торговли — фритредерству (от англ. free trade — свободная торговля). Οʜᴎ стали открывать свои внутренние рынки для иностранных товаров, капиталов и рабочей силы, с тем чтобы усилить конкуренцию на внутреннем рынке.

При этом неустойчивость в мировой торговле и мировые экономические кризисы XX в. заставили многие страны возродить политику протекционизма. Сегодня большинство государств в своей внешнеэкономической политике сочетают и либеральные идеи свободной торговли, и протекционизм, используя не только таможенные тарифы, но и нетарифные меры. К последним относятся лицензии, квоты, стандарты, маркировка и др.
Размещено на реф.рф
Широко распространены в мировой практике и свободные экономические зоны. Для регулирования отношений между странами в сфере международной торговли создана Всемирная торговая организация (ВТО), в которой наша страна с 1992 ᴦ. имеет статус наблюдателя.

Экономические реформы, проводившиеся в России с 1991 ᴦ., привели к интеграции России в систему мировых экономических связей. При этом нынешнее положение страны в системе международного разделения труда сложно и противоречиво. Воспроизводящая производственная структура в процессе реформ практически была разрушена. Огромных размеров достигла миграция из страны высококвалифицированной рабочей силы. Перерабатывающие отрасли не выдержали конкуренции с хлынувшей на рынок продукцией импортной промышленности. За страной практически закрепился статус сырьевой державы, поставляющей на международный рынок дешевые газ, нефть, лес, рыбу, меха и другую сырьевую продукцию. В экспорте России в страны дальнего зарубежья преобладают минеральные продукты (40,2%), металлы, драгоценные камни и изделия из них (31,7%), древесина и целлюлозно-бумажные изделия (5,5%); в импорте из этих стран — машины, оборудование, транспортные средства (39,4%) и продовольственные товары (26,6%), которые нередко имеют низкое качество и небезвредны для здоровья населения.

Кризис 1998 ᴦ. и последовавшая за ним девальвация рубля позволили российским предприятиям на неĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ время вытеснить с рынка иностранные товары, однако экономисты отмечают, что данный эффект постепенно сходит на нет. Сегодня перед страной стоит задача восстановления производства, его технологическое перевооружение с целью выпуска таких товаров, которые были бы конкурентоспособны как на внутреннем, так и на внешнем рынке.

== Вывод ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:47:53Z

Alexey Sochnev: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:42:36Z

Alexey Sochnev: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:42:19Z

Alexey Sochnev: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:35:33Z

Alexey Sochnev: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:28:36Z

Alexey Sochnev: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:23:04Z

Alexey Sochnev: /* Авторы и участники проекта */

== Авторы и участники проекта ==

#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Тема исследования группы ==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

== Результаты проведённого исследования ==

== Вывод ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-03-21T06:19:01Z

Alexey Sochnev: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты_исследований_учащихся_в_проекте_Элементы_международной_экономики| Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:17:49Z

Alexey Sochnev: /* Другие документы */

== Авторы и участники проекта ==

== Тема исследования группы ==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

== Результаты проведённого исследования ==

== Вывод ==

== Полезные ресурсы ==

== Другие документы ==

[[Учебный_проект_Элементы_международной_экономики| Учебный проект Элементы международной экономики]]

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:16:49Z

Alexey Sochnev: /* Другие документы */

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:14:34Z

Alexey Sochnev:

Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики

2017-03-21T06:10:05Z

Alexey Sochnev: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

== Автор проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-03-21T06:05:46Z

Alexey Sochnev: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-03-21T05:55:35Z

Alexey Sochnev: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg/view?usp=sharing| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-03-21T05:54:18Z

Alexey Sochnev: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/open?id=0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg| Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-03-21T05:53:51Z

Alexey Sochnev: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/open?id=0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg|Элементы международной экономики]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-03-21T05:51:31Z

Alexey Sochnev: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/open?id=0B6grMv94Fze-djQ1a2dlOXRNZDg]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-03-07T05:42:39Z

Alexey Sochnev: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Какова роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства в международной торговле?

Что относится к объектам международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-02-28T06:45:03Z

Alexey Sochnev: /* Вопросы, направляющие проект */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Сможет ли страна процветать без международной торговли?

===''Проблемные вопросы''===
Как взаимодействуют элементы международной торговли?

Чем различаются и откуда берутся эти элементы?

Важно ли знать элементы международной торговли?

===''Учебные вопросы''===
Что такое мировое хозяйство?

Что такое платёжный баланс?

Роль ЦБ в международной торговле?

Каковы действия правительства?

Объекты международной торговли?

Как организована международная торговля?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-02-28T06:19:16Z

Alexey Sochnev: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]]

== Предмет, класс ==
Технология, 10-11 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_1.jpg|500px]]

[[Файл:Буклет_Сочнева_и_Машина_2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]][[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Файл:Буклет Сочнева и Машина 2.jpg

2017-02-28T06:14:40Z

Alexey Sochnev:

Файл:Буклет Сочнева и Машина 1.jpg

2017-02-28T06:14:27Z

Alexey Sochnev:

Участник:Alexey Sochnev

2017-02-07T07:01:31Z

Alexey Sochnev:

'''ФИО: '''Сочнев Алексей Валерьевич

'''Факультет:'''ФУиСТС

'''Группа:'''[[Группа Т-15|Т-15]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Alexey Sochnev

2017-02-07T07:00:02Z

Alexey Sochnev:

'''ФИО: '''Сочнев Алексей Валерьевич

'''Факультет:'''ФУиСТС

'''Группа:'''[[Группа Т-15|Т-15]]

[[Категория: Студент]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]

Участник:Alexey Sochnev

2017-02-07T06:59:33Z

Alexey Sochnev:

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-02-07T06:57:12Z

Alexey Sochnev:

== Автор проекта ==
[[Alexey Sochnev, Денис Машин]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Элементы международной экономики

2017-02-07T06:55:20Z

Alexey Sochnev: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017

2017-02-07T06:14:37Z

Alexey Sochnev:

=Организационные моменты=
'''Даты проведения'''

февраль-май 2017 года

[[Группа Т-15]]

'''Преподаватели''' [[Участник:Круподерова Климентина|Круподерова Климентина Руслановна]]

[[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]

=Цель=
* Освоение содержания Основного курса программы Intel "Обучение для будущего"
* Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
* Создание портфолио учебного проекта

= Ресурсы =

'''Примеры портфолио проектов:'''

[[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]

[http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]

= Наши ссылки =

* [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/543 Федеральные государственные образовательные стандарты]
* [http://window.edu.ru/resource/193/37193 Примерная программа по технологии для основной школы]
*[http://window.edu.ru/resource/216/37216 Примерная программа по технологии (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/236/37236 Примерная программа по технологии (старшая школа профильный уровень)]
*[http://window.edu.ru/resource/209/37209 Примерная программа по экономике (старшая школа базовый уровень)]
*[http://window.edu.ru/catalog/resources?p_str=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0+%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%BF%D0%BE+%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B5+%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C Примерная программа по экономике (старшая школа профильный уровень)]
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
* [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']
* [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']
* [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']
* [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]
*[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]
*[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]
*[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]
*[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта 1]]

= Портфолио проектов =

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]

#[[Участница:Бездетко Ксения|Бездетко Ксения]] [[Учебный проект Технология приготовления пищи]]
#[[Участник:Alexey Sochnev|Алексей Сочнев]] [[Учебный проект Элементы международной экономики]]
#[[Участник:Дереберя Дмитрий|Дереберя Дмитрий]]
#[[Участник: Базулин Андрей|Базулин Андрей]]
#[[Участник: Кульвинский Максим |Кульвинский Максим]]
#[[Участница:Шмелева Екатерина|Шмелева Екатерина]]
#[[Участница:Сергеева Анастасия|Сергеева Анастасия]]
#[[Участница:Анастасия Зубова|Зубова Анастасия]]
#[[Участница:Назарова Анна|Назарова Анна]]
#[[Участница:Никитаева Лариса|Никитаева Лариса]]
#[[Участница:Tatyana E|Егорова Татьяна]] [[Учебный проект Технология приготовления пищи]]
#[[Участник:Nikita Alekseevich|Титов Никита]]
#[[Участница:Корнева Татьяна|Корнева Татьяна]]
#[[Участница:Мададова Камила|Мададова Камила]]
#[[Участница:Вершинина Юлия|Вершинина Юлия]]
#[[Участница:Деулина Светлана|Деулина Светлана]]
#[[Участник:Валова Анастасия|Валова Анастасия]]
#[[Участник:Сероглазова Анастасия|Сероглазова Анастасия]]
#[[Участница:Чичкова Валерия|Чичкова Валерия]]
#[[Участница:Шарова Мария|Шарова Мария]]
#[[Участница:Ирина Ромашова|Ромашова Ирина]]
#[[Участник:Денис Машин|Машин Денис]] [[Учебный проект Элементы международной экономики]]

[[Категория:Обучение будущего]]