https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AF%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-28T22:28:44Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279961 2021-05-13T12:47:47Z

<p>Яматина Валентина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Родители&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Обучение финансовой грамотности дошкольников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Изучая курс финансовой грамотности в детском саду, у детей сформируются знания и умения в области экономики.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через базовые понятия: экономика, потребности, труд, профессии, бартер, выгода и убыток, деньги, реклама, бизнес, капитал.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Как же обучить детей основам финансовой грамотности в детском саду?<br /> Грамотность в сфере финансов, так же как и любая другая, воспитывается в течение продолжительного периода времени на основе принципа «от простого к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое применение знаний и навыков. Дискуссионным остается вопрос, как приобщить детей к финансовой грамотности, не перегружая их сложными терминами, не вдаваясь в подробности экономических механизмов, не лишая их счастливого и беззаботного детства. А ответ прост: только в игре, ведь это ведущая деятельность ребенка-дошкольника.<br /> Разнообразие форм и методов при обучении финансовой грамотности детей дошкольного возраста:<br /> -Подвижная игра по финансовой грамотности<br /> «Заработай и купи»;<br /> -ИГРА «Идем в продуктовый магазин»;<br /> <br /> <br /> Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует сказка.<br /> 1. Чтение и обсуждение сказок о потребностях и возможностях.<br /> Народных: «Жадная старуха», «Иван-царевич и серый волк», «Как коза избушку построила».<br /> Авторских: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», К.И.Чуковский «Телефон».<br /> 2. Чтение и обсуждение сказок о труде.<br /> Народных: «Терем-теремок», «Хаврошечка», «Морозко», «Мужик и медведь» и др.<br /> Авторских: А.С.Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде», К.Д.Ушинский «Петушок и бобовое зернышко», К.И.Чуковский «Федорино горе».<br /> 3. Чтение и обсуждение сказок о бартере.<br /> Народных: «Лисичка со скалочкой», «Мена», «Выгодное дело».<br /> Авторских: В.Катаев «Дудочка и кувшинчик».<br /> 4. Чтение и обсуждение сказок о деньгах.<br /> Авторских: К.И.Чуковский «Муха-Цокотуха», Г. -Х. Андерсен «Огниво».<br /> <br /> При знакомстве с деньгами используем исследовательский метод,<br /> Блиц-опрос, работа с родителями.<br /> Финансовая грамотность на каждом шагу, она во всем, в каждом движении. Через игры, сказки, постановки, беседы, занятия, наблюдения дети познают азы этой на первый взгляд сложной науки.<br /> <br /> Формирование экономического сознания приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящему хозяину, умеющему считать деньги.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в дошкольном возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Финансовая грамотность в детском саду]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279960 2021-05-13T12:46:55Z

<p>Яматина Валентина: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Родители&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Обучение финансовой грамотности дошкольников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Изучая курс финансовой грамотности в детском саду, у детей сформируются знания и умения в области экономики.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через базовые понятия: экономика, потребности, труд, профессии, бартер, выгода и убыток, деньги, реклама, бизнес, капитал.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Как же обучить детей основам финансовой грамотности в детском саду?<br /> Грамотность в сфере финансов, так же как и любая другая, воспитывается в течение продолжительного периода времени на основе принципа «от простого к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое применение знаний и навыков. Дискуссионным остается вопрос, как приобщить детей к финансовой грамотности, не перегружая их сложными терминами, не вдаваясь в подробности экономических механизмов, не лишая их счастливого и беззаботного детства. А ответ прост: только в игре, ведь это ведущая деятельность ребенка-дошкольника.<br /> Разнообразие форм и методов при обучении финансовой грамотности детей дошкольного возраста:<br /> -Подвижная игра по финансовой грамотности<br /> «Заработай и купи»;<br /> -ИГРА «Идем в продуктовый магазин»;<br /> Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует сказка.<br /> 1. Чтение и обсуждение сказок о потребностях и возможностях.<br /> Народных: «Жадная старуха», «Иван-царевич и серый волк», «Как коза избушку построила».<br /> Авторских: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», К.И.Чуковский «Телефон».<br /> 2. Чтение и обсуждение сказок о труде.<br /> Народных: «Терем-теремок», «Хаврошечка», «Морозко», «Мужик и медведь» и др.<br /> Авторских: А.С.Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде», К.Д.Ушинский «Петушок и бобовое зернышко», К.И.Чуковский «Федорино горе».<br /> 3. Чтение и обсуждение сказок о бартере.<br /> Народных: «Лисичка со скалочкой», «Мена», «Выгодное дело».<br /> Авторских: В.Катаев «Дудочка и кувшинчик».<br /> 4. Чтение и обсуждение сказок о деньгах.<br /> Авторских: К.И.Чуковский «Муха-Цокотуха», Г. -Х. Андерсен «Огниво».<br /> <br /> При знакомстве с деньгами используем исследовательский метод,<br /> Блиц-опрос, работа с родителями.<br /> Финансовая грамотность на каждом шагу, она во всем, в каждом движении. Через игры, сказки, постановки, беседы, занятия, наблюдения дети познают азы этой на первый взгляд сложной науки.<br /> <br /> Формирование экономического сознания приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящему хозяину, умеющему считать деньги.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в дошкольном возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Финансовая грамотность в детском саду]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279959 2021-05-13T12:39:26Z

<p>Яматина Валентина: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Родители&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Обучение финансовой грамотности дошкольников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Изучая курс финансовой грамотности в детском саду, у детей сформируются знания и умения в области экономики.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через базовые понятия: экономика, потребности, труд, профессии, бартер, выгода и убыток, деньги, реклама, бизнес, капитал.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Как же обучить детей основам финансовой грамотности в детском саду?<br /> Грамотность в сфере финансов, так же как и любая другая, воспитывается в течение продолжительного периода времени на основе принципа «от простого к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое применение знаний и навыков. Дискуссионным остается вопрос, как приобщить детей к финансовой грамотности, не перегружая их сложными терминами, не вдаваясь в подробности экономических механизмов, не лишая их счастливого и беззаботного детства. А ответ прост: только в игре, ведь это ведущая деятельность ребенка-дошкольника.<br /> Разнообразие форм и методов при обучении финансовой грамотности детей дошкольного возраста:<br /> -Подвижная игра по финансовой грамотности<br /> «Заработай и купи»;<br /> -ИГРА «Идем в продуктовый магазин»;<br /> Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует сказка.<br /> 1. Чтение и обсуждение сказок о потребностях и возможностях.<br /> Народных: «Жадная старуха», «Иван-царевич и серый волк», «Как коза избушку построила».<br /> Авторских: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», К.И.Чуковский «Телефон».<br /> 2. Чтение и обсуждение сказок о труде.<br /> Народных: «Терем-теремок», «Хаврошечка», «Морозко», «Мужик и медведь» и др.<br /> Авторских: А.С.Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде», К.Д.Ушинский «Петушок и бобовое зернышко», К.И.Чуковский «Федорино горе».<br /> 3. Чтение и обсуждение сказок о бартере.<br /> Народных: «Лисичка со скалочкой», «Мена», «Выгодное дело».<br /> Авторских: В.Катаев «Дудочка и кувшинчик».<br /> 4. Чтение и обсуждение сказок о деньгах.<br /> Авторских: К.И.Чуковский «Муха-Цокотуха», Г. -Х. Андерсен «Огниво».<br /> <br /> При знакомстве с деньгами используем исследовательский метод,<br /> Блиц-опрос, работа с родителями.<br /> Финансовая грамотность на каждом шагу, она во всем, в каждом движении. Через игры, сказки, постановки, беседы, занятия, наблюдения дети познают азы этой на первый взгляд сложной науки.<br /> <br /> Формирование экономического сознания приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящему хозяину, умеющему считать деньги.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Финансовая грамотность в детском саду]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279958 2021-05-13T11:25:00Z

<p>Яматина Валентина: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Родители&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Обучение финансовой грамотности дошкольников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Изучая курс финансовой грамотности в детском саду, у детей сформируются знания и умения в области экономики.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через базовые понятия: экономика, потребности, труд, профессии, бартер, выгода и убыток, деньги, реклама, бизнес, капитал.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Финансовая грамотность в детском саду]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279957 2021-05-13T11:19:36Z

<p>Яматина Валентина: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> Участники группы &quot;Родители&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Обучение финансовой грамотности дошкольников<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Изучая курс финансовой грамотности в детском саду, у детей сформируются знания и умения в области экономики.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Финансовая грамотность в детском саду]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279862 2021-04-29T11:16:12Z

<p>Яматина Валентина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обучающиеся педагогического колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> 1.Как и с помощью чего можно обучать основам финансовой грамотности дошкольников?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Как можно формировать финансовую грамотность у детей дошкольного возраста?<br /> 2.Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?<br /> 3.Какие условия необходимы для обучения детей дошкольного возраста основам финансовой грамотности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое финансовая грамотность?<br /> 2.Что является элементами финансовой грамотности?<br /> 3.Какие элементы финансовой грамотности можно сформировать у дошкольников?<br /> 4.Какие знания должны приобрести дети в результате обучения основам финансовой грамотности?<br /> 5.Какие технические средства необходимы для обучения?<br /> 6.Какими знаниями должен обладать педагог?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-20-1 март-апрель 2021]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279861 2021-04-29T10:46:18Z

<p>Яматина Валентина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обучающиеся педагогического колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1.Как можно формировать финансовую грамотность у детей дошкольного возраста?<br /> 2.Зачем нужно обучать финансовой грамотности дошкольников?<br /> 3.Какие условия необходимы для обучения детей дошкольного возраста основам финансовой грамотности?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое финансовая грамотность?<br /> 2.Что является элементами финансовой грамотности?<br /> 3.Какие элементы финансовой грамотности можно сформировать у дошкольников?<br /> 4.Какие знания должны приобрести дети в результате обучения основам финансовой грамотности?<br /> 5.Какие технические средства необходимы для обучения?<br /> 6.Какими знаниями должен обладать педагог?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-20-1 март-апрель 2021]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279860 2021-04-29T10:40:25Z

<p>Яматина Валентина: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обучающиеся педагогического колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1.Что такое финансовая грамотность?<br /> 2.Что является элементами финансовой грамотности?<br /> 3.Какие элементы финансовой грамотности можно сформировать у дошкольников?<br /> 4.Какие знания должны приобрести дети в результате обучения основам финансовой грамотности?<br /> 5.Какие технические средства необходимы для обучения?<br /> 6.Какими знаниями должен обладать педагог?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-20-1 март-апрель 2021]]<br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83&diff=279858 2021-04-29T10:22:01Z

<p>Яматина Валентина: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Яматина Валентина|Яматина Валентина]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Обучающиеся педагогического колледжа<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AF%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=279853 2021-04-29T10:09:09Z

<p>Яматина Валентина: </p> <hr /> <div>'''ФИО''' Яматина Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа''' [[Группа ИФОМ-20-1|ИФОМ-20-1]]<br /> <br /> [[Категория:студент]]э</div>

Яматина Валентина https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AF%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=277075 2021-03-05T11:31:30Z

<p>Яматина Валентина: Новая страница: «'''ФИО'''Яматина Валентина Николаевна '''Факультет:'''ФУиСТС '''Группа ИФОМ-20-1|ИФОМ-20-1]] Кат…»</p> <hr /> <div>'''ФИО'''Яматина Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Факультет:'''ФУиСТС<br /> <br /> '''Группа ИФОМ-20-1|ИФОМ-20-1]]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Яматина Валентина