https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9+%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BD 2026-04-17T16:49:55Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110201 2013-02-17T18:43:37Z

<p>Юрий Шабунин: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Окружающая среда и производство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]<br /> [http://www.bibliotekar.ru/economicheskaya-teoriya-2/7.htm Планирование профессиональной карьеры]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=110200 2013-02-17T18:41:07Z

<p>Юрий Шабунин: Полностью удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=110199 2013-02-17T18:40:37Z

<p>Юрий Шабунин: Новая: Авторы и участники проекта Мамайков Сергей Шабунин Юрий [править]Тема исследования группы Составля...</p> <hr /> <div>Авторы и участники проекта<br /> <br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> [править]Тема исследования группы<br /> <br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> [править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)<br /> <br /> Какие есть составляющие профессиональной карьеры?<br /> [править] Гипотеза исследования<br /> <br /> Мы считаем, что карьера - цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.<br /> [править]Цели исследования<br /> <br /> Изучить проблему развития карьеры.<br /> [править]Результаты проведённого исследования<br /> <br /> Качества – присущие индивиду от рождения или приобретенные и развитые характеристики его профессиональных, деловых и личных способностей, возможностей. Это основа построения карьеры. Выявление, исследование, анализ и оценка качеств являются задачами такого важного направления работы с персоналом, как профессиональная диагностика. В отличие от профессиональной ориентации она ставит целью определить предназначение индивида в наиболее перспективных для него формах деятельности.<br /> Навыки – это осваиваемые и закрепляемые практические приемы, которые обеспечивают целенаправленные действия на основе выработки конкретных умений в результате систематизированной подготовки работника. Они формируются с самого начала жизнедеятельности человека. Первичные навыки индивида обеспечивают получение, накопление и использование знаний в качестве основного ресурса его дальнейшей социальной адаптации, профессионального совершенствования и интеллектуального развития.<br /> Культура – исторически сформировавшаяся совокупность достижений, форм и содержания функционирования и развития общества. Она обеспечивает восприятие деятельности работника окружающими. Культура обеспечивает достижение необходимого уровня развития профессиональных, деловых и личных качеств индивида, общественное признание. Такая оценка достижений индивида становится основным признаком, характеризующим работника, Она обусловливает его карьерный рост.<br /> [править]Вывод<br /> <br /> В итоге,каждый из названных элементов карьерного цикла может проходить в различных формах. Например, подготовка может проводиться как в ходе получения общего или специального образования, так и непосредственно на рабочем месте по специально разработанной программе, а адаптация – в виде стажировки, исполнения обязанностей, испытательного срока, временного замещения должности. Карьерный цикл работника представляет собой достаточно четкую последовательность, раскрывающую сущность, содержание и преемственность основных видов деятельности на всем его протяжении.<br /> [править]Полезные ресурсы<br /> <br /> - составляющие карьерного роста<br /> карьеры.html -развитие карьеры<br /> Категория: Проекты</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110198 2013-02-17T18:40:00Z

<p>Юрий Шабунин: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]<br /> [http://www.bibliotekar.ru/economicheskaya-teoriya-2/7.htm Планирование профессиональной карьеры]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110197 2013-02-17T18:36:46Z

<p>Юрий Шабунин: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие есть составляющие профессиональной карьеры?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что карьера - цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Изучить проблему развития карьеры.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Качества – присущие индивиду от рождения или приобретенные и развитые характеристики его профессиональных, деловых и личных способностей, возможностей. Это основа построения карьеры. Выявление, исследование, анализ и оценка качеств являются задачами такого важного направления работы с персоналом, как профессиональная диагностика. В отличие от профессиональной ориентации она ставит целью определить предназначение индивида в наиболее перспективных для него формах деятельности.<br /> <br /> Навыки – это осваиваемые и закрепляемые практические приемы, которые обеспечивают целенаправленные действия на основе выработки конкретных умений в результате систематизированной подготовки работника. Они формируются с самого начала жизнедеятельности человека. Первичные навыки индивида обеспечивают получение, накопление и использование знаний в качестве основного ресурса его дальнейшей социальной адаптации, профессионального совершенствования и интеллектуального развития.<br /> <br /> Культура – исторически сформировавшаяся совокупность достижений, форм и содержания функционирования и развития общества. Она обеспечивает восприятие деятельности работника окружающими. Культура обеспечивает достижение необходимого уровня развития профессиональных, деловых и личных качеств индивида, общественное признание. Такая оценка достижений индивида становится основным признаком, характеризующим работника, Она обусловливает его карьерный рост.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге,каждый из названных элементов карьерного цикла может проходить в различных формах. Например, подготовка может проводиться как в ходе получения общего или специального образования, так и непосредственно на рабочем месте по специально разработанной программе, а адаптация – в виде стажировки, исполнения обязанностей, испытательного срока, временного замещения должности. Карьерный цикл работника представляет собой достаточно четкую последовательность, раскрывающую сущность, содержание и преемственность основных видов деятельности на всем его протяжении.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - составляющие карьерного роста ]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/развитие карьеры.html -развитие карьеры ]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110196 2013-02-17T18:31:26Z

<p>Юрий Шабунин: /* Вывод */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие есть составляющие профессиональной карьеры?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что карьера - цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Изучить проблему развития карьеры.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Качества – присущие индивиду от рождения или приобретенные и развитые характеристики его профессиональных, деловых и личных способностей, возможностей. Это основа построения карьеры. Выявление, исследование, анализ и оценка качеств являются задачами такого важного направления работы с персоналом, как профессиональная диагностика. В отличие от профессиональной ориентации она ставит целью определить предназначение индивида в наиболее перспективных для него формах деятельности.<br /> <br /> Навыки – это осваиваемые и закрепляемые практические приемы, которые обеспечивают целенаправленные действия на основе выработки конкретных умений в результате систематизированной подготовки работника. Они формируются с самого начала жизнедеятельности человека. Первичные навыки индивида обеспечивают получение, накопление и использование знаний в качестве основного ресурса его дальнейшей социальной адаптации, профессионального совершенствования и интеллектуального развития.<br /> <br /> Культура – исторически сформировавшаяся совокупность достижений, форм и содержания функционирования и развития общества. Она обеспечивает восприятие деятельности работника окружающими. Культура обеспечивает достижение необходимого уровня развития профессиональных, деловых и личных качеств индивида, общественное признание. Такая оценка достижений индивида становится основным признаком, характеризующим работника, Она обусловливает его карьерный рост.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге,каждый из названных элементов карьерного цикла может проходить в различных формах. Например, подготовка может проводиться как в ходе получения общего или специального образования, так и непосредственно на рабочем месте по специально разработанной программе, а адаптация – в виде стажировки, исполнения обязанностей, испытательного срока, временного замещения должности. Карьерный цикл работника представляет собой достаточно четкую последовательность, раскрывающую сущность, содержание и преемственность основных видов деятельности на всем его протяжении.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110195 2013-02-17T18:30:32Z

<p>Юрий Шабунин: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие есть составляющие профессиональной карьеры?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что карьера - цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Изучить проблему развития карьеры.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Качества – присущие индивиду от рождения или приобретенные и развитые характеристики его профессиональных, деловых и личных способностей, возможностей. Это основа построения карьеры. Выявление, исследование, анализ и оценка качеств являются задачами такого важного направления работы с персоналом, как профессиональная диагностика. В отличие от профессиональной ориентации она ставит целью определить предназначение индивида в наиболее перспективных для него формах деятельности.<br /> <br /> Навыки – это осваиваемые и закрепляемые практические приемы, которые обеспечивают целенаправленные действия на основе выработки конкретных умений в результате систематизированной подготовки работника. Они формируются с самого начала жизнедеятельности человека. Первичные навыки индивида обеспечивают получение, накопление и использование знаний в качестве основного ресурса его дальнейшей социальной адаптации, профессионального совершенствования и интеллектуального развития.<br /> <br /> Культура – исторически сформировавшаяся совокупность достижений, форм и содержания функционирования и развития общества. Она обеспечивает восприятие деятельности работника окружающими. Культура обеспечивает достижение необходимого уровня развития профессиональных, деловых и личных качеств индивида, общественное признание. Такая оценка достижений индивида становится основным признаком, характеризующим работника, Она обусловливает его карьерный рост.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге, можно прийти к заключению о том, что имеющееся экологическое образование и обеспечение информацией соответствующими экологическими структурами - недостаточно. Горожане мало озабочены проблемой вывоза отходов, выбрасывая фактически запрещённые отходы,система обработки мусора не налажена.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110194 2013-02-17T18:27:00Z

<p>Юрий Шабунин: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие есть составляющие профессиональной карьеры?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что карьера - цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Изучить проблему развития карьеры.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Первым этапом нашей работы было выявление интереса подростков к проблеме утилизации бытового мусора. Для решения этой задачи нами была составлена анкета [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVxWlFlTmtTb0FjTGdyMkJNdWRMTHc6MQ «Как вы относитесь к бытовому мусору? »].<br /> <br /> На вопросы анкеты ответили 138 респондентов. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Антипова,Вольнова выброс мусора.JPG|370px]][[Изображение:Антипова,Вольнова мусор.JPG|450px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Большинство подростков задумываются о проблемах экологии.<br /> Многие из них готовы сами принять меры по утилизации бытового мусора и разработать рекомендации по сокращению твёрдых бытовых отходов:<br /> <br /> *В первую очередь просто обратите внимание на упаковку, так как все праздники — это «золотое дно» для торговых компаний и производителей, которые при упаковке праздничных товаров используют очень много ненужного упаковочного материала.<br /> *Старайтесь не покупать товары с излишней упаковкой; делайте это из принципа, так как если для многих людей это станет одним из критериев выбора, производителям придётся принять во внимание нежелание покупателей платить лишние деньги за упаковку.<br /> *Выбирайте продукты, при производстве которых используется минимальное количество упаковочных материалов.<br /> *Покупайте фрукты и овощи без лишней тары и упаковки.<br /> *Покупайте большие или экономичные упаковки.<br /> *Отдавайте предпочтение товару, имеющему «экологический» знак качества, указание на вторичное использование упаковки или сырья (например, «сделано из вторсырья» — «рециклинг-продукция»<br /> *Старайтесь не пользоваться одноразовой посудой, салфетками и пр.<br /> *Выбирайте продукты, упаковку которых можно будет использовать для чего-нибудь ещё.<br /> <br /> В результате проведенного исследования мы выяснили, что значительную часть бытовых отходов составляют стеклянные бутылки, полиэтиленовые пакеты, плёнка, упаковочные материалы, изделия из пластмассы.В тех местах, где собирается молодёжь по вечерам, остаются пустые бутылки, окурки. Нередко и взрослые подают дурной пример детям, когда не замечают как сами и дети бросают обёртки от конфет и жвачки под ноги.Всё это должно вывозиться на полигон, но эти материалы не разлагаются естественным путём.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге, можно прийти к заключению о том, что имеющееся экологическое образование и обеспечение информацией соответствующими экологическими структурами - недостаточно. Горожане мало озабочены проблемой вывоза отходов, выбрасывая фактически запрещённые отходы,система обработки мусора не налажена.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110193 2013-02-17T18:25:59Z

<p>Юрий Шабунин: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие есть составляющие профессиональной карьеры?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что карьера - цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести анализ экологической обстановки в городе,изучить проблему утилизации бытовых отходов.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Первым этапом нашей работы было выявление интереса подростков к проблеме утилизации бытового мусора. Для решения этой задачи нами была составлена анкета [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVxWlFlTmtTb0FjTGdyMkJNdWRMTHc6MQ «Как вы относитесь к бытовому мусору? »].<br /> <br /> На вопросы анкеты ответили 138 респондентов. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Антипова,Вольнова выброс мусора.JPG|370px]][[Изображение:Антипова,Вольнова мусор.JPG|450px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Большинство подростков задумываются о проблемах экологии.<br /> Многие из них готовы сами принять меры по утилизации бытового мусора и разработать рекомендации по сокращению твёрдых бытовых отходов:<br /> <br /> *В первую очередь просто обратите внимание на упаковку, так как все праздники — это «золотое дно» для торговых компаний и производителей, которые при упаковке праздничных товаров используют очень много ненужного упаковочного материала.<br /> *Старайтесь не покупать товары с излишней упаковкой; делайте это из принципа, так как если для многих людей это станет одним из критериев выбора, производителям придётся принять во внимание нежелание покупателей платить лишние деньги за упаковку.<br /> *Выбирайте продукты, при производстве которых используется минимальное количество упаковочных материалов.<br /> *Покупайте фрукты и овощи без лишней тары и упаковки.<br /> *Покупайте большие или экономичные упаковки.<br /> *Отдавайте предпочтение товару, имеющему «экологический» знак качества, указание на вторичное использование упаковки или сырья (например, «сделано из вторсырья» — «рециклинг-продукция»<br /> *Старайтесь не пользоваться одноразовой посудой, салфетками и пр.<br /> *Выбирайте продукты, упаковку которых можно будет использовать для чего-нибудь ещё.<br /> <br /> В результате проведенного исследования мы выяснили, что значительную часть бытовых отходов составляют стеклянные бутылки, полиэтиленовые пакеты, плёнка, упаковочные материалы, изделия из пластмассы.В тех местах, где собирается молодёжь по вечерам, остаются пустые бутылки, окурки. Нередко и взрослые подают дурной пример детям, когда не замечают как сами и дети бросают обёртки от конфет и жвачки под ноги.Всё это должно вывозиться на полигон, но эти материалы не разлагаются естественным путём.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге, можно прийти к заключению о том, что имеющееся экологическое образование и обеспечение информацией соответствующими экологическими структурами - недостаточно. Горожане мало озабочены проблемой вывоза отходов, выбрасывая фактически запрещённые отходы,система обработки мусора не налажена.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110192 2013-02-17T18:24:21Z

<p>Юрий Шабунин: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие есть составляющие профессиональной карьеры?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в Нижнем Новгороде проблеме об утилизации бытовых отходов уделяется не достаточно внимания,что приводит к нарушению экологии города и наносят вред здоровью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести анализ экологической обстановки в городе,изучить проблему утилизации бытовых отходов.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Первым этапом нашей работы было выявление интереса подростков к проблеме утилизации бытового мусора. Для решения этой задачи нами была составлена анкета [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVxWlFlTmtTb0FjTGdyMkJNdWRMTHc6MQ «Как вы относитесь к бытовому мусору? »].<br /> <br /> На вопросы анкеты ответили 138 респондентов. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Антипова,Вольнова выброс мусора.JPG|370px]][[Изображение:Антипова,Вольнова мусор.JPG|450px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Большинство подростков задумываются о проблемах экологии.<br /> Многие из них готовы сами принять меры по утилизации бытового мусора и разработать рекомендации по сокращению твёрдых бытовых отходов:<br /> <br /> *В первую очередь просто обратите внимание на упаковку, так как все праздники — это «золотое дно» для торговых компаний и производителей, которые при упаковке праздничных товаров используют очень много ненужного упаковочного материала.<br /> *Старайтесь не покупать товары с излишней упаковкой; делайте это из принципа, так как если для многих людей это станет одним из критериев выбора, производителям придётся принять во внимание нежелание покупателей платить лишние деньги за упаковку.<br /> *Выбирайте продукты, при производстве которых используется минимальное количество упаковочных материалов.<br /> *Покупайте фрукты и овощи без лишней тары и упаковки.<br /> *Покупайте большие или экономичные упаковки.<br /> *Отдавайте предпочтение товару, имеющему «экологический» знак качества, указание на вторичное использование упаковки или сырья (например, «сделано из вторсырья» — «рециклинг-продукция»<br /> *Старайтесь не пользоваться одноразовой посудой, салфетками и пр.<br /> *Выбирайте продукты, упаковку которых можно будет использовать для чего-нибудь ещё.<br /> <br /> В результате проведенного исследования мы выяснили, что значительную часть бытовых отходов составляют стеклянные бутылки, полиэтиленовые пакеты, плёнка, упаковочные материалы, изделия из пластмассы.В тех местах, где собирается молодёжь по вечерам, остаются пустые бутылки, окурки. Нередко и взрослые подают дурной пример детям, когда не замечают как сами и дети бросают обёртки от конфет и жвачки под ноги.Всё это должно вывозиться на полигон, но эти материалы не разлагаются естественным путём.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге, можно прийти к заключению о том, что имеющееся экологическое образование и обеспечение информацией соответствующими экологическими структурами - недостаточно. Горожане мало озабочены проблемой вывоза отходов, выбрасывая фактически запрещённые отходы,система обработки мусора не налажена.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110191 2013-02-17T18:21:53Z

<p>Юрий Шабунин: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> Мамайков Сергей Шабунин Юрий<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как в Н.Новгороде решается вопрос с утилизацией бытовых отходов?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в Нижнем Новгороде проблеме об утилизации бытовых отходов уделяется не достаточно внимания,что приводит к нарушению экологии города и наносят вред здоровью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести анализ экологической обстановки в городе,изучить проблему утилизации бытовых отходов.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Первым этапом нашей работы было выявление интереса подростков к проблеме утилизации бытового мусора. Для решения этой задачи нами была составлена анкета [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVxWlFlTmtTb0FjTGdyMkJNdWRMTHc6MQ «Как вы относитесь к бытовому мусору? »].<br /> <br /> На вопросы анкеты ответили 138 респондентов. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Антипова,Вольнова выброс мусора.JPG|370px]][[Изображение:Антипова,Вольнова мусор.JPG|450px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Большинство подростков задумываются о проблемах экологии.<br /> Многие из них готовы сами принять меры по утилизации бытового мусора и разработать рекомендации по сокращению твёрдых бытовых отходов:<br /> <br /> *В первую очередь просто обратите внимание на упаковку, так как все праздники — это «золотое дно» для торговых компаний и производителей, которые при упаковке праздничных товаров используют очень много ненужного упаковочного материала.<br /> *Старайтесь не покупать товары с излишней упаковкой; делайте это из принципа, так как если для многих людей это станет одним из критериев выбора, производителям придётся принять во внимание нежелание покупателей платить лишние деньги за упаковку.<br /> *Выбирайте продукты, при производстве которых используется минимальное количество упаковочных материалов.<br /> *Покупайте фрукты и овощи без лишней тары и упаковки.<br /> *Покупайте большие или экономичные упаковки.<br /> *Отдавайте предпочтение товару, имеющему «экологический» знак качества, указание на вторичное использование упаковки или сырья (например, «сделано из вторсырья» — «рециклинг-продукция»<br /> *Старайтесь не пользоваться одноразовой посудой, салфетками и пр.<br /> *Выбирайте продукты, упаковку которых можно будет использовать для чего-нибудь ещё.<br /> <br /> В результате проведенного исследования мы выяснили, что значительную часть бытовых отходов составляют стеклянные бутылки, полиэтиленовые пакеты, плёнка, упаковочные материалы, изделия из пластмассы.В тех местах, где собирается молодёжь по вечерам, остаются пустые бутылки, окурки. Нередко и взрослые подают дурной пример детям, когда не замечают как сами и дети бросают обёртки от конфет и жвачки под ноги.Всё это должно вывозиться на полигон, но эти материалы не разлагаются естественным путём.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге, можно прийти к заключению о том, что имеющееся экологическое образование и обеспечение информацией соответствующими экологическими структурами - недостаточно. Горожане мало озабочены проблемой вывоза отходов, выбрасывая фактически запрещённые отходы,система обработки мусора не налажена.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110190 2013-02-17T18:20:36Z

<p>Юрий Шабунин: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Участник:Мамайков Сергей|Мамайков Сергей]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Составляющие профессиональной карьеры<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как в Н.Новгороде решается вопрос с утилизацией бытовых отходов?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в Нижнем Новгороде проблеме об утилизации бытовых отходов уделяется не достаточно внимания,что приводит к нарушению экологии города и наносят вред здоровью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести анализ экологической обстановки в городе,изучить проблему утилизации бытовых отходов.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Первым этапом нашей работы было выявление интереса подростков к проблеме утилизации бытового мусора. Для решения этой задачи нами была составлена анкета [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVxWlFlTmtTb0FjTGdyMkJNdWRMTHc6MQ «Как вы относитесь к бытовому мусору? »].<br /> <br /> На вопросы анкеты ответили 138 респондентов. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Антипова,Вольнова выброс мусора.JPG|370px]][[Изображение:Антипова,Вольнова мусор.JPG|450px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Большинство подростков задумываются о проблемах экологии.<br /> Многие из них готовы сами принять меры по утилизации бытового мусора и разработать рекомендации по сокращению твёрдых бытовых отходов:<br /> <br /> *В первую очередь просто обратите внимание на упаковку, так как все праздники — это «золотое дно» для торговых компаний и производителей, которые при упаковке праздничных товаров используют очень много ненужного упаковочного материала.<br /> *Старайтесь не покупать товары с излишней упаковкой; делайте это из принципа, так как если для многих людей это станет одним из критериев выбора, производителям придётся принять во внимание нежелание покупателей платить лишние деньги за упаковку.<br /> *Выбирайте продукты, при производстве которых используется минимальное количество упаковочных материалов.<br /> *Покупайте фрукты и овощи без лишней тары и упаковки.<br /> *Покупайте большие или экономичные упаковки.<br /> *Отдавайте предпочтение товару, имеющему «экологический» знак качества, указание на вторичное использование упаковки или сырья (например, «сделано из вторсырья» — «рециклинг-продукция»<br /> *Старайтесь не пользоваться одноразовой посудой, салфетками и пр.<br /> *Выбирайте продукты, упаковку которых можно будет использовать для чего-нибудь ещё.<br /> <br /> В результате проведенного исследования мы выяснили, что значительную часть бытовых отходов составляют стеклянные бутылки, полиэтиленовые пакеты, плёнка, упаковочные материалы, изделия из пластмассы.В тех местах, где собирается молодёжь по вечерам, остаются пустые бутылки, окурки. Нередко и взрослые подают дурной пример детям, когда не замечают как сами и дети бросают обёртки от конфет и жвачки под ноги.Всё это должно вывозиться на полигон, но эти материалы не разлагаются естественным путём.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге, можно прийти к заключению о том, что имеющееся экологическое образование и обеспечение информацией соответствующими экологическими структурами - недостаточно. Горожане мало озабочены проблемой вывоза отходов, выбрасывая фактически запрещённые отходы,система обработки мусора не налажена.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=110189 2013-02-17T18:17:03Z

<p>Юрий Шабунин: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Участник:Мамайков Сергей|Мамайков Сергей]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Утилизация бытовых отходов<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как в Н.Новгороде решается вопрос с утилизацией бытовых отходов?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что в Нижнем Новгороде проблеме об утилизации бытовых отходов уделяется не достаточно внимания,что приводит к нарушению экологии города и наносят вред здоровью.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Провести анализ экологической обстановки в городе,изучить проблему утилизации бытовых отходов.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Первым этапом нашей работы было выявление интереса подростков к проблеме утилизации бытового мусора. Для решения этой задачи нами была составлена анкета [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVxWlFlTmtTb0FjTGdyMkJNdWRMTHc6MQ «Как вы относитесь к бытовому мусору? »].<br /> <br /> На вопросы анкеты ответили 138 респондентов. <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Антипова,Вольнова выброс мусора.JPG|370px]][[Изображение:Антипова,Вольнова мусор.JPG|450px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Большинство подростков задумываются о проблемах экологии.<br /> Многие из них готовы сами принять меры по утилизации бытового мусора и разработать рекомендации по сокращению твёрдых бытовых отходов:<br /> <br /> *В первую очередь просто обратите внимание на упаковку, так как все праздники — это «золотое дно» для торговых компаний и производителей, которые при упаковке праздничных товаров используют очень много ненужного упаковочного материала.<br /> *Старайтесь не покупать товары с излишней упаковкой; делайте это из принципа, так как если для многих людей это станет одним из критериев выбора, производителям придётся принять во внимание нежелание покупателей платить лишние деньги за упаковку.<br /> *Выбирайте продукты, при производстве которых используется минимальное количество упаковочных материалов.<br /> *Покупайте фрукты и овощи без лишней тары и упаковки.<br /> *Покупайте большие или экономичные упаковки.<br /> *Отдавайте предпочтение товару, имеющему «экологический» знак качества, указание на вторичное использование упаковки или сырья (например, «сделано из вторсырья» — «рециклинг-продукция»<br /> *Старайтесь не пользоваться одноразовой посудой, салфетками и пр.<br /> *Выбирайте продукты, упаковку которых можно будет использовать для чего-нибудь ещё.<br /> <br /> В результате проведенного исследования мы выяснили, что значительную часть бытовых отходов составляют стеклянные бутылки, полиэтиленовые пакеты, плёнка, упаковочные материалы, изделия из пластмассы.В тех местах, где собирается молодёжь по вечерам, остаются пустые бутылки, окурки. Нередко и взрослые подают дурной пример детям, когда не замечают как сами и дети бросают обёртки от конфет и жвачки под ноги.Всё это должно вывозиться на полигон, но эти материалы не разлагаются естественным путём.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> В итоге, можно прийти к заключению о том, что имеющееся экологическое образование и обеспечение информацией соответствующими экологическими структурами - недостаточно. Горожане мало озабочены проблемой вывоза отходов, выбрасывая фактически запрещённые отходы,система обработки мусора не налажена.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/otsenka-problemy-utilizatsii-bytovykh-otkhodov - Оценка проблемы утилизации бытовых отходов]<br /> <br /> [http://www.rk-nn.ru/articles/утилизация-бытовых-отходов.html - Безопасное хранение бытовых отходов]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110188 2013-02-17T18:16:07Z

<p>Юрий Шабунин: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Окружающая среда и производство]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]<br /> [http://www.bibliotekar.ru/economicheskaya-teoriya-2/7.htm Планирование профессиональной карьеры]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110187 2013-02-17T18:09:34Z

<p>Юрий Шабунин: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]<br /> [http://www.bibliotekar.ru/economicheskaya-teoriya-2/7.htm Планирование профессиональной карьеры]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110186 2013-02-17T18:08:57Z

<p>Юрий Шабунин: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]<br /> [http://www.bibliotekar.ru/economicheskaya-teoriya-2/7.htm Планирование профессиональной карьеры]<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110185 2013-02-17T18:08:37Z

<p>Юрий Шабунин: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]<br /> [http://www.bibliotekar.ru/economicheskaya-teoriya-2/7.htm Планирование профессиональной карьеры]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110184 2013-02-17T18:06:10Z

<p>Юрий Шабунин: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> [http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110183 2013-02-17T18:03:31Z

<p>Юрий Шабунин: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110182 2013-02-17T18:01:45Z

<p>Юрий Шабунин: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> Какие есть виды карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Планирование профессиональной карьеры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110181 2013-02-17T18:00:39Z

<p>Юрий Шабунин: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> Что понимается под термином &quot;карьера&quot;?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Планирование профессиональной карьеры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110180 2013-02-17T17:56:48Z

<p>Юрий Шабунин: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> Каковы основные причины для начала развития карьеры?<br /> Какими способами человек развивает свою карьеру?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Планирование профессиональной карьеры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110178 2013-02-17T17:49:47Z

<p>Юрий Шабунин: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Планирование профессиональной карьеры]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=110177 2013-02-17T17:47:25Z

<p>Юрий Шабунин: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> [[Изображение:План проведения проекта Шабунин.png|600 px]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3A4tZh43kmJcEpGZ1oyYTBiNkU Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104232 2012-12-11T09:09:27Z

<p>Юрий Шабунин: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.wiki.vgipu.ru/index.php/Изображение:Карьера.ppt]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%B0.ppt&diff=104224 2012-12-11T09:04:37Z

<p>Юрий Шабунин: загружена новая версия «Изображение:Карьера.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104221 2012-12-11T09:01:14Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%822_%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BD.jpg&diff=104220 2012-12-11T09:00:43Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104218 2012-12-11T08:59:34Z

<p>Юрий Шабунин: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение:Буклет1 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет2 мамайков шабунин.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104214 2012-12-11T08:55:25Z

<p>Юрий Шабунин: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[изображение: Изображение в более высоком разрешении‎|1754 × 1240]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821_%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BD.jpg&diff=104209 2012-12-11T08:53:18Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104203 2012-12-11T08:50:43Z

<p>Юрий Шабунин: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3bWNTSXpUU1kyUTg/edit]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104195 2012-12-11T08:48:21Z

<p>Юрий Шабунин: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут: <br /> <br /> - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; <br /> <br /> - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; <br /> <br /> - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; <br /> <br /> - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); <br /> <br /> - развить системное мышление.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104191 2012-12-11T08:45:38Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104190 2012-12-11T08:45:22Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ==drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104189 2012-12-11T08:44:47Z

<p>Юрий Шабунин: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ==drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive==<br /> <br /> ==drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104185 2012-12-11T08:43:00Z

<p>Юрий Шабунин: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> ==drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=104179 2012-12-11T08:39:21Z

<p>Юрий Шабунин: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> ==https://docs.google.com/file/d/0B-pkVY5teCT3NTVYV2RacHJmLVU/edit==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%B033.ppt&diff=104170 2012-12-11T08:21:11Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%B0.ppt&diff=104145 2012-12-11T07:51:05Z

<p>Юрий Шабунин: загружена новая версия «Изображение:Карьера.ppt»</p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%B0.ppt&diff=104144 2012-12-11T07:50:49Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%822.pub&diff=102903 2012-12-04T08:45:25Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821.pub&diff=102902 2012-12-04T08:39:47Z

<p>Юрий Шабунин: </p> <hr /> <div></div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=101000 2012-11-13T08:52:31Z

<p>Юрий Шабунин: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> 2)Какие цели вы перед собой ставите?<br /> 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=100989 2012-11-13T08:20:16Z

<p>Юрий Шабунин: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как создать профессиональную карьеру?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Каковы мотивы карьеры?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D1%8B&diff=100193 2012-11-06T08:13:28Z

<p>Юрий Шабунин: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]]<br /> [[Участник:Александр Лебедев|Лебедев Александр]]<br /> [[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Технология,10-11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юрий Шабунин https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%A1-11_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2012&diff=100192 2012-11-06T08:11:30Z

<p>Юрий Шабунин: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> сентябрь-декабрь 2012 года<br /> <br /> Группа С-11<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> *Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов на сайте iteach.ru]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> <br /> * [http://standart.edu.ru ФГОС общего образования второго поколения]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [[Правила работы в ВикиВГИПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']<br /> * [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']<br /> * [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AmYCeClq5NKKdFlFZHU4aWFieDdlb2hkaV9FbUNjdUE&amp;hl=ru&amp;authkey=COH8rqAE таблица совместного редактирования]<br /> *[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> <br /> <br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> #[[Участник:Алёна Антипова|Алёна Антипова]] [[Учебный проект Окружающая среда и производство]]<br /> #[[Участник:Вольнова дарья|Дарья Вольнова]][[Учебный проект Окружающая среда и производство]]<br /> #[[Участник:Батяев Михаил|Михаил Батяев]][[Учебный проект Организация производства]]<br /> #[[Участник:Александр Лебедев|Александр Лебедев]][[Учебный проект Планирование профессиональной карьеры]]<br /> #[[Участник:Naxtens|Павел Игошев]] [[Учебный проект Научная организация труда]]<br /> #[[Участник:Валерия Табунова|Валерия Табунова]] [[Учебный проект Защита интелектуальной собственности]]<br /> #[[Участник:Аня Махова|Аня Махова]] [[Учебный проект Защита интелектуальной собственности]]<br /> #[[Участник:Давыдов Владимир|Давыдов Владимир]] [[Учебный проект Структура современного производства]]<br /> [[Категория:Обучение для будущего]]<br /> #[[Участник:Сергей Мамайков|Мамайков Сергей]][[Учебный проект Планирование профессиональной карьеры]]<br /> #[[Участник:Юрий Шабунин|Шабунин Юрий]][[Учебный проект Планирование профессиональной карьеры]]</div>

Юрий Шабунин