Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:21:08Z

Юлия Валюгина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing визитка]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Учебник по вики [[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8]]

Шаблон визитки [[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDbmRfcEpRTTV5WDg/view?usp=sharing]]

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:18:51Z

Юлия Валюгина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing визитка]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Учебник по вики [[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8]]

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:12:58Z

Юлия Валюгина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing визитка]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:12:34Z

Юлия Валюгина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing визитка]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

1.Создание анкет [[https://www.google.ru/forms/about/]]

2.Шаблон для оформления WIKI-статьи для учеников [[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0]]

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:10:14Z

Юлия Валюгина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing визитка]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:09:06Z

Юлия Валюгина: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing визитка]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing новая форма]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:04:54Z

Юлия Валюгина: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

[[https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing новая форма]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2017-01-10T09:03:46Z

Юлия Валюгина: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==[[

https://drive.google.com/file/d/0B6S8GNwT8TcDT0dHdFNsNlNQMmc/view?usp=sharing]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing новая форма]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-15T06:14:13Z

Юлия Валюгина: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing новая форма]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-15T06:13:19Z

Юлия Валюгина: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

[[Изображение: https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SX1o2SjROZzRtQXc/view?usp=sharing валюгинаегорова.jpg|600px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing новая форма]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-15T06:12:58Z

Юлия Валюгина: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

[[Изображение: https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SX1o2SjROZzRtQXc/view?usp=sharing.jpg|600px]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing новая форма]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-15T06:09:28Z

Юлия Валюгина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

[https://docs.google.com/forms/d/1XBql82MvYY8ZtnNbUppggL8z67tK9ja7izlZbvUYHBM/edit?usp=sharing новая форма]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-15T06:07:16Z

Юлия Валюгина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1nRDU3tIMl2N4q3J0xWNYnkXOg3FfSzaaVSPl27tAH5U/edit?usp=sharing критерии оценивания]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-15T05:47:33Z

Юлия Валюгина: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

1 урок-знакомство с проектом ,деление на группы, составление плана работы в группе.

2 урок-сбор и обработка информации.

3 урок-оформление результата работы.

4 урок-защита проекта ,подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-15T05:43:25Z

Юлия Валюгина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_e5JPPibu-SZE9DT2lpT0d3b2c/view?usp=sharing startovayaпрезентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-07T14:41:05Z

Юлия Валюгина: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Экономика» с учениками старших классов. Раздел «Инфляция». Данный проект позволит ученикам понять, что такое инфляция и ее последствия. Также он даст понять, нужно ли изучать инфляцию и для чего это нужно делать.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

[[http://www.studfiles.ru/preview/2165081/]] Студфайл

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-07T14:33:38Z

Юлия Валюгина: /* Краткая аннотация проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T14:26:46Z

Юлия Валюгина: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

Последствия инфляции

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

К чему может привести инфляция?

[[Изображение: вопрос ЕВ.jpg|600px]]

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что инфляция приводит к снижению уровня жизни населения.

==Цели исследования==

1) Изучить сущность инфляции

2) Рассмотреть типы инфляции

3) Ознакомиться с влиянием инфляции на уровень жизни населения

4) Последствия инфляции

5) Вывод

[[Изображение: ЦЕЛИ ЕВ1.jpg|600px]]

==Результаты проведённого исследования==

Сначала нам нужно определить, что такое инфляция. Инфляция — повышение общего уровня цен на товары и услуги. При инфляции на одну и ту же сумму денег по прошествии некоторого времени можно будет купить меньше товаров и услуг, чем прежде.

Давайте немного познакомимся с инфляции. Существуют несколько типов инфляции, такие как:

• Инфляция спроса — порождается избытком совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства (дефицит товара).

• Инфляция предложения (издержек) — рост цен вызван увеличением издержек производства в условиях недоиспользованных производственных ресурсов. Повышение издержек на единицу продукции сокращает объем предлагаемой производителями продукции при существующем уровне цен.

• Сбалансированная инфляция — цены различных товаров остаются неизменными друг относительно друга.

• Несбалансированная инфляция — цены различных товаров изменяются по отношению друг к другу в различных пропорциях.

• Прогнозируемая инфляция — это инфляция, которая учитывается в ожиданиях и поведении экономических субъектов.

• Непрогнозируемая инфляция — становится для населения неожиданностью, так как фактический темп роста уровня цен превышает ожидаемый.

• Адаптированные ожидания потребителей — изменение потребительской психологии. Часто возникает в результате распространения информации о будущей потенциальной инфляции. Повышенный спрос на товары позволяет предпринимателям поднимать цены на эти товары.

Ознакомившись с влиянием инфляции на уровень жизни населения мы выяснили, что инфляция крайне отрицательно сказывается на жизненном уровне, соотношении номинальной и реальной заработной платы трудящихся. Их сбережения и заработки значительно обесцениваются. Стремительное повышение цен на потребительские товары и услуги приводит к существенному замедлению темпов роста номинальной и падению реальной заработной платы. Доля прироста номинальной заработной платы, «съедаемая» инфляцией, весьма возросла, а уровень реальной заработной платы оказался «отброшенным» назад почти на десятилетие.

Инфляция, выходя из под контроля, оказывает на ход экономического развития целый комплекс сугубо отрицательных, негативных влияний. Общепризнанно, что инфляция сужает мотивы к трудовой деятельности, ибо подрывает возможности нормальной реализации ценовых заработков. Инфляция, особенно в условиях существенного роста цен, усиливает социальную дифференциацию населения, разрыв между «крайними» группами получателей доходов. Негативное влияние инфляции состоит также и в том, что она ограничивает возможности накопления. Сбережения в ликвидной форме сокращаются, частично принимают натуральную форму (скупка недвижимости). Соотношение между потребляемой и сберегаемой частями доходов сдвигается в сторону потребления. Выпуск ценных бумаг нередко не достигает желаемой цели — «изъять» деньги у населения.

Инфляция ослабляет позиции властных структур. Стремление государственных органов получить посредством эмиссии дополнительные средства для решения неотложных задач вызывает рост недовольства, усиление нажима со стороны различных социальных групп в целях увеличения заработков, получения дополнительных льгот и субсидий. Снижается доверие к программам и мероприятиям, намечаемым и проводимым правительством.

Социально-экономические последствия инфляции

Обесценивание доходов населения Усиление социального расслоения Разрушение денежной системы страны Невозможность инвестиций Отсутствие базы для экономического роста

1.Инфляция приводит к тому, что все денежные доходы (как населения, так и предприятий и государства) фактически уменьшаются.

2.Инфляция перераспределяет доходы и богатство. Инфляция перераспределяет доход, и богатства за счет тех, кто даёт деньги, исходя из нормальной и долгосрочной финансовой договорённости (ставка процента за кредит), в пользу тех, кто откладывает платежи.

Инфляция увеличивает стоимость недвижимого имущества. Поэтому семьи и фирмы, имеющие значительную долю недвижимости в своей собственности (здания, дом, землю, квартиру), становятся богаче.

3.В период инфляции растут цены на товарно-материальные ценности, пользующиеся спросом на рынке. Поэтому население и предприятия стремятся как можно быстрее материализовать свои быстро обесценивающиеся денежные средства в запасы, что приводит к недостатку денежных средств у населения и предприятий результатом ажиотажной закупки материалов является усиление инфляции спроса. Для того чтобы предотвратить его, нужна жесткая денежная политика государства.

4.Инфляция приводит к тому, что никому не выгодно делать долгосрочные инвестиции, так как вкладываются деньги одной покупательной способности, а доходы от инвестиций получают уже деньгами другой покупательной способности. Целесообразными оказываются только те инвестиции, обеспечивающие рентабельность выше темпа роста инфляции. Причём, чем длиннее срок инвестиций, тем больше обесценивание.

5. Инфляция приводит также к обесцениванию амортизационного фонда фирмы, что затрудняет процесс нормального воспроизводства. Инфляция уменьшает и реальную ценность всех других сбережений, будь-то вклад в банке, облигация, страховка или наличные деньги. Люди стараются не делать сбережения. Фирмы также значительную часть прибыли направляют на текущее потребление, что ведёт к дальнейшему сокращению финансовых ресурсов общества, сворачиванию производство.

6.Инфляция приводит к скрытой конфискации денежных средств у населения и предприятий через налоги. Это имеет место вследствие того, что налогоплательщики из-за роста номинального дохода автоматически попадают в более высокую группу налогообложения. В результате, у населения и предприятий может изыматься часть доходов, которые не представляют собой прибыль и должны были бы направляться на текущие затраты. Для того чтобы избежать этого, развитые страны Запада проводят индексацию налоговых ставок с учётом темпа инфляции.

7. Рассматривая социально-экономические последствия мер по экономии государственных средств, нельзя не отметить, что ожидаемый экономический эффект от их внедрения не превышает 1,7% расходной части федерального бюджета. В то же время механическое уменьшение количества учреждений бюджетной сферы, сопровождаемое высвобождением значительного числа государственных служащих, влечет за собой несопоставимо более высокие издержки, включая необходимость трудоустройства и социальной защиты сокращаемых работников госсектора, а также серьёзные проблемы с обеспечением должного качества государственного управления, образования и здравоохранения. Повышение служебной нагрузки на каждого из работников, остающихся на содержании федерального бюджета, не будет сопровождаться увеличением фондов оплаты их труда, в результате чего продолжится отток наиболее квалифицированных кадров, занятых в госсекторе, в сферу предпринимательства. В долгосрочном плане этот процесс неизбежно приведёт к дальнейшей деградации среднего и высшего образования, ухудшению качества массового медицинского обслуживания, разрушению сложившихся научных школ и коллективов, общему снижению культурно-интеллектуального потенциала общества.

8. Инфляция при не высоких темпах может быть стимулом развития производства, но она приводит к ещё большему нарушению экономических процессов. В результате темпы инфляции возрастают и обществу грозит гиперинфляция, которая несёт с собой разрушительные последствия, вплоть до экономического краха. Наиболее опасным последствием гиперинфляции является то, что производственная деятельность становится неэффективной, идёт обвальное переключение на посредническую деятельность. Фирмам становится всё более и более выгодным накапливать сырьё и готовую продукцию в ожидании будущего повышения цен, что ведёт к усилению инфляционного давления. Начинается массовое сворачивание производства.

В такой ситуации нормальные экономические отношения разрушаются. Предприниматели не знают, какую цену назначить на товар, а потребители не знают, сколько следует заплатить. Поставщики хотят как можно быстрее получить деньги, так как последние мгновенно обесцениваются. Нарушаются кредитные отношения. Растёт дефицит бюджета и государственный долг. Деньги фактически перестают выполнять свои функции. В результате имеет место кризис в финансово-денежной сфере. Производство и обмен двигаются к остановке, и в итоге может наступить экономический, социальный и даже политический хаос.

==Вывод==

Ознакомившись с курсом ,мы выяснили что инфляция- это рост цен на товары и услуги. При инфляции происходит обесценивание денег, снижается покупательная способность населения. Она бывает: Инфляция спроса ,Инфляция предложения ,Сбалансированная инфляция ,Несбалансированная инфляция ,Прогнозируемая инфляция ,Непрогнозируемая инфляция ,Адаптированные ожидания потребителей.

Прежде всего от инфляции страдает основная масса населения, то есть рабочие, служащие и т.д., тех, кто получает относительно фиксированные денежные доходы и "субсидирует" тех, чьи денежные доходы меняются. Непредвиденная инфляция наказывает владельцев сбережений. Она приносит выгоды получателям займов за счет кредиторов. Некоторые семьи, владеющие недвижимостью или держащие какие-то финансовые активы, могут и выиграть и проиграть при инфляции, т.к. при инфляции Финансовые активы могут обесцениваться, а недвижимость обязательно растет в цене.

==Полезные ресурсы==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]] Википедия

[[http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/inflyaciya.html]] Инфляция, ее виды

[[http://studopedia.ru/3_162480_inflyatsiya-sushchnost-prichini-posledstviya.html]] Студопедия

== Другие документы ==

[[Учебный проект Исследуем инфляцию]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T14:22:11Z

Юлия Валюгина: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

Последствия инфляции

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

К чему может привести инфляция?

[[Изображение: вопрос ЕВ.jpg|600px]]

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что инфляция приводит к снижению уровня жизни населения.

==Цели исследования==

1) Изучить сущность инфляции

2) Рассмотреть типы инфляции

3) Ознакомиться с влиянием инфляции на уровень жизни населения

4) Последствия инфляции

5) Вывод

[[Изображение: ЦЕЛИ ЕВ1.jpg|600px]]

==Результаты проведённого исследования==

Сначала нам нужно определить, что такое инфляция. Инфляция — повышение общего уровня цен на товары и услуги. При инфляции на одну и ту же сумму денег по прошествии некоторого времени можно будет купить меньше товаров и услуг, чем прежде.

Давайте немного познакомимся с инфляции. Существуют несколько типов инфляции, такие как:

• Инфляция спроса — порождается избытком совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства (дефицит товара).

• Инфляция предложения (издержек) — рост цен вызван увеличением издержек производства в условиях недоиспользованных производственных ресурсов. Повышение издержек на единицу продукции сокращает объем предлагаемой производителями продукции при существующем уровне цен.

• Сбалансированная инфляция — цены различных товаров остаются неизменными друг относительно друга.

• Несбалансированная инфляция — цены различных товаров изменяются по отношению друг к другу в различных пропорциях.

• Прогнозируемая инфляция — это инфляция, которая учитывается в ожиданиях и поведении экономических субъектов.

• Непрогнозируемая инфляция — становится для населения неожиданностью, так как фактический темп роста уровня цен превышает ожидаемый.

• Адаптированные ожидания потребителей — изменение потребительской психологии. Часто возникает в результате распространения информации о будущей потенциальной инфляции. Повышенный спрос на товары позволяет предпринимателям поднимать цены на эти товары.

Ознакомившись с влиянием инфляции на уровень жизни населения мы выяснили, что инфляция крайне отрицательно сказывается на жизненном уровне, соотношении номинальной и реальной заработной платы трудящихся. Их сбережения и заработки значительно обесцениваются. Стремительное повышение цен на потребительские товары и услуги приводит к существенному замедлению темпов роста номинальной и падению реальной заработной платы. Доля прироста номинальной заработной платы, «съедаемая» инфляцией, весьма возросла, а уровень реальной заработной платы оказался «отброшенным» назад почти на десятилетие.

Инфляция, выходя из под контроля, оказывает на ход экономического развития целый комплекс сугубо отрицательных, негативных влияний. Общепризнанно, что инфляция сужает мотивы к трудовой деятельности, ибо подрывает возможности нормальной реализации ценовых заработков. Инфляция, особенно в условиях существенного роста цен, усиливает социальную дифференциацию населения, разрыв между «крайними» группами получателей доходов. Негативное влияние инфляции состоит также и в том, что она ограничивает возможности накопления. Сбережения в ликвидной форме сокращаются, частично принимают натуральную форму (скупка недвижимости). Соотношение между потребляемой и сберегаемой частями доходов сдвигается в сторону потребления. Выпуск ценных бумаг нередко не достигает желаемой цели — «изъять» деньги у населения.

Инфляция ослабляет позиции властных структур. Стремление государственных органов получить посредством эмиссии дополнительные средства для решения неотложных задач вызывает рост недовольства, усиление нажима со стороны различных социальных групп в целях увеличения заработков, получения дополнительных льгот и субсидий. Снижается доверие к программам и мероприятиям, намечаемым и проводимым правительством.

Социально-экономические последствия инфляции

Обесценивание доходов населения Усиление социального расслоения Разрушение денежной системы страны Невозможность инвестиций Отсутствие базы для экономического роста

1.Инфляция приводит к тому, что все денежные доходы (как населения, так и предприятий и государства) фактически уменьшаются.

2.Инфляция перераспределяет доходы и богатство. Инфляция перераспределяет доход, и богатства за счет тех, кто даёт деньги, исходя из нормальной и долгосрочной финансовой договорённости (ставка процента за кредит), в пользу тех, кто откладывает платежи.

Инфляция увеличивает стоимость недвижимого имущества. Поэтому семьи и фирмы, имеющие значительную долю недвижимости в своей собственности (здания, дом, землю, квартиру), становятся богаче.

3.В период инфляции растут цены на товарно-материальные ценности, пользующиеся спросом на рынке. Поэтому население и предприятия стремятся как можно быстрее материализовать свои быстро обесценивающиеся денежные средства в запасы, что приводит к недостатку денежных средств у населения и предприятий результатом ажиотажной закупки материалов является усиление инфляции спроса. Для того чтобы предотвратить его, нужна жесткая денежная политика государства.

4.Инфляция приводит к тому, что никому не выгодно делать долгосрочные инвестиции, так как вкладываются деньги одной покупательной способности, а доходы от инвестиций получают уже деньгами другой покупательной способности. Целесообразными оказываются только те инвестиции, обеспечивающие рентабельность выше темпа роста инфляции. Причём, чем длиннее срок инвестиций, тем больше обесценивание.

5. Инфляция приводит также к обесцениванию амортизационного фонда фирмы, что затрудняет процесс нормального воспроизводства. Инфляция уменьшает и реальную ценность всех других сбережений, будь-то вклад в банке, облигация, страховка или наличные деньги. Люди стараются не делать сбережения. Фирмы также значительную часть прибыли направляют на текущее потребление, что ведёт к дальнейшему сокращению финансовых ресурсов общества, сворачиванию производство.

6.Инфляция приводит к скрытой конфискации денежных средств у населения и предприятий через налоги. Это имеет место вследствие того, что налогоплательщики из-за роста номинального дохода автоматически попадают в более высокую группу налогообложения. В результате, у населения и предприятий может изыматься часть доходов, которые не представляют собой прибыль и должны были бы направляться на текущие затраты. Для того чтобы избежать этого, развитые страны Запада проводят индексацию налоговых ставок с учётом темпа инфляции.

7. Рассматривая социально-экономические последствия мер по экономии государственных средств, нельзя не отметить, что ожидаемый экономический эффект от их внедрения не превышает 1,7% расходной части федерального бюджета. В то же время механическое уменьшение количества учреждений бюджетной сферы, сопровождаемое высвобождением значительного числа государственных служащих, влечет за собой несопоставимо более высокие издержки, включая необходимость трудоустройства и социальной защиты сокращаемых работников госсектора, а также серьёзные проблемы с обеспечением должного качества государственного управления, образования и здравоохранения. Повышение служебной нагрузки на каждого из работников, остающихся на содержании федерального бюджета, не будет сопровождаться увеличением фондов оплаты их труда, в результате чего продолжится отток наиболее квалифицированных кадров, занятых в госсекторе, в сферу предпринимательства. В долгосрочном плане этот процесс неизбежно приведёт к дальнейшей деградации среднего и высшего образования, ухудшению качества массового медицинского обслуживания, разрушению сложившихся научных школ и коллективов, общему снижению культурно-интеллектуального потенциала общества.

8. Инфляция при не высоких темпах может быть стимулом развития производства, но она приводит к ещё большему нарушению экономических процессов. В результате темпы инфляции возрастают и обществу грозит гиперинфляция, которая несёт с собой разрушительные последствия, вплоть до экономического краха. Наиболее опасным последствием гиперинфляции является то, что производственная деятельность становится неэффективной, идёт обвальное переключение на посредническую деятельность. Фирмам становится всё более и более выгодным накапливать сырьё и готовую продукцию в ожидании будущего повышения цен, что ведёт к усилению инфляционного давления. Начинается массовое сворачивание производства.

В такой ситуации нормальные экономические отношения разрушаются. Предприниматели не знают, какую цену назначить на товар, а потребители не знают, сколько следует заплатить. Поставщики хотят как можно быстрее получить деньги, так как последние мгновенно обесцениваются. Нарушаются кредитные отношения. Растёт дефицит бюджета и государственный долг. Деньги фактически перестают выполнять свои функции. В результате имеет место кризис в финансово-денежной сфере. Производство и обмен двигаются к остановке, и в итоге может наступить экономический, социальный и даже политический хаос.

==Вывод==

Ознакомившись с курсом ,мы выяснили что инфляция- это рост цен на товары и услуги. При инфляции происходит обесценивание денег, снижается покупательная способность населения. Она бывает: Инфляция спроса ,Инфляция предложения ,Сбалансированная инфляция ,Несбалансированная инфляция ,Прогнозируемая инфляция ,Непрогнозируемая инфляция ,Адаптированные ожидания потребителей.

Прежде всего от инфляции страдает основная масса населения, то есть рабочие, служащие и т.д., тех, кто получает относительно фиксированные денежные доходы и "субсидирует" тех, чьи денежные доходы меняются. Непредвиденная инфляция наказывает владельцев сбережений. Она приносит выгоды получателям займов за счет кредиторов. Некоторые семьи, владеющие недвижимостью или держащие какие-то финансовые активы, могут и выиграть и проиграть при инфляции, т.к. при инфляции Финансовые активы могут обесцениваться, а недвижимость обязательно растет в цене.

==Полезные ресурсы==

[[https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфляция]]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Исследуем инфляцию]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T14:20:06Z

Юлия Валюгина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

Последствия инфляции

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

К чему может привести инфляция?

[[Изображение: вопрос ЕВ.jpg|600px]]

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что инфляция приводит к снижению уровня жизни населения.

==Цели исследования==

1) Изучить сущность инфляции

2) Рассмотреть типы инфляции

3) Ознакомиться с влиянием инфляции на уровень жизни населения

4) Последствия инфляции

5) Вывод

[[Изображение: ЦЕЛИ ЕВ1.jpg|600px]]

==Результаты проведённого исследования==

Сначала нам нужно определить, что такое инфляция. Инфляция — повышение общего уровня цен на товары и услуги. При инфляции на одну и ту же сумму денег по прошествии некоторого времени можно будет купить меньше товаров и услуг, чем прежде.

Давайте немного познакомимся с инфляции. Существуют несколько типов инфляции, такие как:

• Инфляция спроса — порождается избытком совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства (дефицит товара).

• Инфляция предложения (издержек) — рост цен вызван увеличением издержек производства в условиях недоиспользованных производственных ресурсов. Повышение издержек на единицу продукции сокращает объем предлагаемой производителями продукции при существующем уровне цен.

• Сбалансированная инфляция — цены различных товаров остаются неизменными друг относительно друга.

• Несбалансированная инфляция — цены различных товаров изменяются по отношению друг к другу в различных пропорциях.

• Прогнозируемая инфляция — это инфляция, которая учитывается в ожиданиях и поведении экономических субъектов.

• Непрогнозируемая инфляция — становится для населения неожиданностью, так как фактический темп роста уровня цен превышает ожидаемый.

• Адаптированные ожидания потребителей — изменение потребительской психологии. Часто возникает в результате распространения информации о будущей потенциальной инфляции. Повышенный спрос на товары позволяет предпринимателям поднимать цены на эти товары.

Ознакомившись с влиянием инфляции на уровень жизни населения мы выяснили, что инфляция крайне отрицательно сказывается на жизненном уровне, соотношении номинальной и реальной заработной платы трудящихся. Их сбережения и заработки значительно обесцениваются. Стремительное повышение цен на потребительские товары и услуги приводит к существенному замедлению темпов роста номинальной и падению реальной заработной платы. Доля прироста номинальной заработной платы, «съедаемая» инфляцией, весьма возросла, а уровень реальной заработной платы оказался «отброшенным» назад почти на десятилетие.

Инфляция, выходя из под контроля, оказывает на ход экономического развития целый комплекс сугубо отрицательных, негативных влияний. Общепризнанно, что инфляция сужает мотивы к трудовой деятельности, ибо подрывает возможности нормальной реализации ценовых заработков. Инфляция, особенно в условиях существенного роста цен, усиливает социальную дифференциацию населения, разрыв между «крайними» группами получателей доходов. Негативное влияние инфляции состоит также и в том, что она ограничивает возможности накопления. Сбережения в ликвидной форме сокращаются, частично принимают натуральную форму (скупка недвижимости). Соотношение между потребляемой и сберегаемой частями доходов сдвигается в сторону потребления. Выпуск ценных бумаг нередко не достигает желаемой цели — «изъять» деньги у населения.

Инфляция ослабляет позиции властных структур. Стремление государственных органов получить посредством эмиссии дополнительные средства для решения неотложных задач вызывает рост недовольства, усиление нажима со стороны различных социальных групп в целях увеличения заработков, получения дополнительных льгот и субсидий. Снижается доверие к программам и мероприятиям, намечаемым и проводимым правительством.

Социально-экономические последствия инфляции

Обесценивание доходов населения Усиление социального расслоения Разрушение денежной системы страны Невозможность инвестиций Отсутствие базы для экономического роста

1.Инфляция приводит к тому, что все денежные доходы (как населения, так и предприятий и государства) фактически уменьшаются.

2.Инфляция перераспределяет доходы и богатство. Инфляция перераспределяет доход, и богатства за счет тех, кто даёт деньги, исходя из нормальной и долгосрочной финансовой договорённости (ставка процента за кредит), в пользу тех, кто откладывает платежи.

Инфляция увеличивает стоимость недвижимого имущества. Поэтому семьи и фирмы, имеющие значительную долю недвижимости в своей собственности (здания, дом, землю, квартиру), становятся богаче.

3.В период инфляции растут цены на товарно-материальные ценности, пользующиеся спросом на рынке. Поэтому население и предприятия стремятся как можно быстрее материализовать свои быстро обесценивающиеся денежные средства в запасы, что приводит к недостатку денежных средств у населения и предприятий результатом ажиотажной закупки материалов является усиление инфляции спроса. Для того чтобы предотвратить его, нужна жесткая денежная политика государства.

4.Инфляция приводит к тому, что никому не выгодно делать долгосрочные инвестиции, так как вкладываются деньги одной покупательной способности, а доходы от инвестиций получают уже деньгами другой покупательной способности. Целесообразными оказываются только те инвестиции, обеспечивающие рентабельность выше темпа роста инфляции. Причём, чем длиннее срок инвестиций, тем больше обесценивание.

5. Инфляция приводит также к обесцениванию амортизационного фонда фирмы, что затрудняет процесс нормального воспроизводства. Инфляция уменьшает и реальную ценность всех других сбережений, будь-то вклад в банке, облигация, страховка или наличные деньги. Люди стараются не делать сбережения. Фирмы также значительную часть прибыли направляют на текущее потребление, что ведёт к дальнейшему сокращению финансовых ресурсов общества, сворачиванию производство.

6.Инфляция приводит к скрытой конфискации денежных средств у населения и предприятий через налоги. Это имеет место вследствие того, что налогоплательщики из-за роста номинального дохода автоматически попадают в более высокую группу налогообложения. В результате, у населения и предприятий может изыматься часть доходов, которые не представляют собой прибыль и должны были бы направляться на текущие затраты. Для того чтобы избежать этого, развитые страны Запада проводят индексацию налоговых ставок с учётом темпа инфляции.

7. Рассматривая социально-экономические последствия мер по экономии государственных средств, нельзя не отметить, что ожидаемый экономический эффект от их внедрения не превышает 1,7% расходной части федерального бюджета. В то же время механическое уменьшение количества учреждений бюджетной сферы, сопровождаемое высвобождением значительного числа государственных служащих, влечет за собой несопоставимо более высокие издержки, включая необходимость трудоустройства и социальной защиты сокращаемых работников госсектора, а также серьёзные проблемы с обеспечением должного качества государственного управления, образования и здравоохранения. Повышение служебной нагрузки на каждого из работников, остающихся на содержании федерального бюджета, не будет сопровождаться увеличением фондов оплаты их труда, в результате чего продолжится отток наиболее квалифицированных кадров, занятых в госсекторе, в сферу предпринимательства. В долгосрочном плане этот процесс неизбежно приведёт к дальнейшей деградации среднего и высшего образования, ухудшению качества массового медицинского обслуживания, разрушению сложившихся научных школ и коллективов, общему снижению культурно-интеллектуального потенциала общества.

8. Инфляция при не высоких темпах может быть стимулом развития производства, но она приводит к ещё большему нарушению экономических процессов. В результате темпы инфляции возрастают и обществу грозит гиперинфляция, которая несёт с собой разрушительные последствия, вплоть до экономического краха. Наиболее опасным последствием гиперинфляции является то, что производственная деятельность становится неэффективной, идёт обвальное переключение на посредническую деятельность. Фирмам становится всё более и более выгодным накапливать сырьё и готовую продукцию в ожидании будущего повышения цен, что ведёт к усилению инфляционного давления. Начинается массовое сворачивание производства.

В такой ситуации нормальные экономические отношения разрушаются. Предприниматели не знают, какую цену назначить на товар, а потребители не знают, сколько следует заплатить. Поставщики хотят как можно быстрее получить деньги, так как последние мгновенно обесцениваются. Нарушаются кредитные отношения. Растёт дефицит бюджета и государственный долг. Деньги фактически перестают выполнять свои функции. В результате имеет место кризис в финансово-денежной сфере. Производство и обмен двигаются к остановке, и в итоге может наступить экономический, социальный и даже политический хаос.

==Вывод==

Ознакомившись с курсом ,мы выяснили что инфляция- это рост цен на товары и услуги. При инфляции происходит обесценивание денег, снижается покупательная способность населения. Она бывает: Инфляция спроса ,Инфляция предложения ,Сбалансированная инфляция ,Несбалансированная инфляция ,Прогнозируемая инфляция ,Непрогнозируемая инфляция ,Адаптированные ожидания потребителей.

Прежде всего от инфляции страдает основная масса населения, то есть рабочие, служащие и т.д., тех, кто получает относительно фиксированные денежные доходы и "субсидирует" тех, чьи денежные доходы меняются. Непредвиденная инфляция наказывает владельцев сбережений. Она приносит выгоды получателям займов за счет кредиторов. Некоторые семьи, владеющие недвижимостью или держащие какие-то финансовые активы, могут и выиграть и проиграть при инфляции, т.к. при инфляции Финансовые активы могут обесцениваться, а недвижимость обязательно растет в цене.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Исследуем инфляцию]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T14:19:16Z

Юлия Валюгина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

Последствия инфляции

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

К чему может привести инфляция?

[[Изображение: вопрос ЕВ.jpg|600px]]

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что инфляция приводит к снижению уровня жизни населения.

==Цели исследования==

1) Изучить сущность инфляции

2) Рассмотреть типы инфляции

3) Ознакомиться с влиянием инфляции на уровень жизни населения

4) Последствия инфляции

5) Вывод

[[Изображение: ЦЕЛИ ЕВ1.jpg|600px]]

==Результаты проведённого исследования==

Сначала нам нужно определить, что такое инфляция. Инфляция — повышение общего уровня цен на товары и услуги. При инфляции на одну и ту же сумму денег по прошествии некоторого времени можно будет купить меньше товаров и услуг, чем прежде.

Давайте немного познакомимся с инфляции. Существуют несколько типов инфляции, такие как:

• Инфляция спроса — порождается избытком совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства (дефицит товара).

• Инфляция предложения (издержек) — рост цен вызван увеличением издержек производства в условиях недоиспользованных производственных ресурсов. Повышение издержек на единицу продукции сокращает объем предлагаемой производителями продукции при существующем уровне цен.

• Сбалансированная инфляция — цены различных товаров остаются неизменными друг относительно друга.

• Несбалансированная инфляция — цены различных товаров изменяются по отношению друг к другу в различных пропорциях.

• Прогнозируемая инфляция — это инфляция, которая учитывается в ожиданиях и поведении экономических субъектов.

• Непрогнозируемая инфляция — становится для населения неожиданностью, так как фактический темп роста уровня цен превышает ожидаемый.

• Адаптированные ожидания потребителей — изменение потребительской психологии. Часто возникает в результате распространения информации о будущей потенциальной инфляции. Повышенный спрос на товары позволяет предпринимателям поднимать цены на эти товары.

Ознакомившись с влиянием инфляции на уровень жизни населения мы выяснили, что инфляция крайне отрицательно сказывается на жизненном уровне, соотношении номинальной и реальной заработной платы трудящихся. Их сбережения и заработки значительно обесцениваются. Стремительное повышение цен на потребительские товары и услуги приводит к существенному замедлению темпов роста номинальной и падению реальной заработной платы. Доля прироста номинальной заработной платы, «съедаемая» инфляцией, весьма возросла, а уровень реальной заработной платы оказался «отброшенным» назад почти на десятилетие.

Инфляция, выходя из под контроля, оказывает на ход экономического развития целый комплекс сугубо отрицательных, негативных влияний. Общепризнанно, что инфляция сужает мотивы к трудовой деятельности, ибо подрывает возможности нормальной реализации ценовых заработков. Инфляция, особенно в условиях существенного роста цен, усиливает социальную дифференциацию населения, разрыв между «крайними» группами получателей доходов. Негативное влияние инфляции состоит также и в том, что она ограничивает возможности накопления. Сбережения в ликвидной форме сокращаются, частично принимают натуральную форму (скупка недвижимости). Соотношение между потребляемой и сберегаемой частями доходов сдвигается в сторону потребления. Выпуск ценных бумаг нередко не достигает желаемой цели — «изъять» деньги у населения.

Инфляция ослабляет позиции властных структур. Стремление государственных органов получить посредством эмиссии дополнительные средства для решения неотложных задач вызывает рост недовольства, усиление нажима со стороны различных социальных групп в целях увеличения заработков, получения дополнительных льгот и субсидий. Снижается доверие к программам и мероприятиям, намечаемым и проводимым правительством.

Социально-экономические последствия инфляции

Обесценивание доходов населения Усиление социального расслоения Разрушение денежной системы страны Невозможность инвестиций Отсутствие базы для экономического роста

1.Инфляция приводит к тому, что все денежные доходы (как населения, так и предприятий и государства) фактически уменьшаются.

2.Инфляция перераспределяет доходы и богатство. Инфляция перераспределяет доход, и богатства за счет тех, кто даёт деньги, исходя из нормальной и долгосрочной финансовой договорённости (ставка процента за кредит), в пользу тех, кто откладывает платежи.

Инфляция увеличивает стоимость недвижимого имущества. Поэтому семьи и фирмы, имеющие значительную долю недвижимости в своей собственности (здания, дом, землю, квартиру), становятся богаче.

3.В период инфляции растут цены на товарно-материальные ценности, пользующиеся спросом на рынке. Поэтому население и предприятия стремятся как можно быстрее материализовать свои быстро обесценивающиеся денежные средства в запасы, что приводит к недостатку денежных средств у населения и предприятий результатом ажиотажной закупки материалов является усиление инфляции спроса. Для того чтобы предотвратить его, нужна жесткая денежная политика государства.

4.Инфляция приводит к тому, что никому не выгодно делать долгосрочные инвестиции, так как вкладываются деньги одной покупательной способности, а доходы от инвестиций получают уже деньгами другой покупательной способности. Целесообразными оказываются только те инвестиции, обеспечивающие рентабельность выше темпа роста инфляции. Причём, чем длиннее срок инвестиций, тем больше обесценивание.

5. Инфляция приводит также к обесцениванию амортизационного фонда фирмы, что затрудняет процесс нормального воспроизводства. Инфляция уменьшает и реальную ценность всех других сбережений, будь-то вклад в банке, облигация, страховка или наличные деньги. Люди стараются не делать сбережения. Фирмы также значительную часть прибыли направляют на текущее потребление, что ведёт к дальнейшему сокращению финансовых ресурсов общества, сворачиванию производство.

6.Инфляция приводит к скрытой конфискации денежных средств у населения и предприятий через налоги. Это имеет место вследствие того, что налогоплательщики из-за роста номинального дохода автоматически попадают в более высокую группу налогообложения. В результате, у населения и предприятий может изыматься часть доходов, которые не представляют собой прибыль и должны были бы направляться на текущие затраты. Для того чтобы избежать этого, развитые страны Запада проводят индексацию налоговых ставок с учётом темпа инфляции.

7. Рассматривая социально-экономические последствия мер по экономии государственных средств, нельзя не отметить, что ожидаемый экономический эффект от их внедрения не превышает 1,7% расходной части федерального бюджета. В то же время механическое уменьшение количества учреждений бюджетной сферы, сопровождаемое высвобождением значительного числа государственных служащих, влечет за собой несопоставимо более высокие издержки, включая необходимость трудоустройства и социальной защиты сокращаемых работников госсектора, а также серьёзные проблемы с обеспечением должного качества государственного управления, образования и здравоохранения. Повышение служебной нагрузки на каждого из работников, остающихся на содержании федерального бюджета, не будет сопровождаться увеличением фондов оплаты их труда, в результате чего продолжится отток наиболее квалифицированных кадров, занятых в госсекторе, в сферу предпринимательства. В долгосрочном плане этот процесс неизбежно приведёт к дальнейшей деградации среднего и высшего образования, ухудшению качества массового медицинского обслуживания, разрушению сложившихся научных школ и коллективов, общему снижению культурно-интеллектуального потенциала общества.

8. Инфляция при не высоких темпах может быть стимулом развития производства, но она приводит к ещё большему нарушению экономических процессов. В результате темпы инфляции возрастают и обществу грозит гиперинфляция, которая несёт с собой разрушительные последствия, вплоть до экономического краха. Наиболее опасным последствием гиперинфляции является то, что производственная деятельность становится неэффективной, идёт обвальное переключение на посредническую деятельность. Фирмам становится всё более и более выгодным накапливать сырьё и готовую продукцию в ожидании будущего повышения цен, что ведёт к усилению инфляционного давления. Начинается массовое сворачивание производства.

В такой ситуации нормальные экономические отношения разрушаются. Предприниматели не знают, какую цену назначить на товар, а потребители не знают, сколько следует заплатить. Поставщики хотят как можно быстрее получить деньги, так как последние мгновенно обесцениваются. Нарушаются кредитные отношения. Растёт дефицит бюджета и государственный долг. Деньги фактически перестают выполнять свои функции. В результате имеет место кризис в финансово-денежной сфере. Производство и обмен двигаются к остановке, и в итоге может наступить экономический, социальный и даже политический хаос.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Исследуем инфляцию]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T14:15:14Z

Юлия Валюгина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

Последствия инфляции

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

К чему может привести инфляция?

[[Изображение: вопрос ЕВ.jpg|600px]]

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что инфляция приводит к снижению уровня жизни населения.

==Цели исследования==

1) Изучить сущность инфляции

2) Рассмотреть типы инфляции

3) Ознакомиться с влиянием инфляции на уровень жизни населения

4) Последствия инфляции

5) Вывод

[[Изображение: ЦЕЛИ ЕВ1.jpg|600px]]

==Результаты проведённого исследования==

Сначала нам нужно определить, что такое инфляция. Инфляция — повышение общего уровня цен на товары и услуги. При инфляции на одну и ту же сумму денег по прошествии некоторого времени можно будет купить меньше товаров и услуг, чем прежде.
Давайте немного познакомимся с инфляции. Существуют несколько типов инфляции, такие как:
• Инфляция спроса — порождается избытком совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства (дефицит товара).
• Инфляция предложения (издержек) — рост цен вызван увеличением издержек производства в условиях недоиспользованных производственных ресурсов. Повышение издержек на единицу продукции сокращает объем предлагаемой производителями продукции при существующем уровне цен.
• Сбалансированная инфляция — цены различных товаров остаются неизменными друг относительно друга.
• Несбалансированная инфляция — цены различных товаров изменяются по отношению друг к другу в различных пропорциях.
• Прогнозируемая инфляция — это инфляция, которая учитывается в ожиданиях и поведении экономических субъектов.
• Непрогнозируемая инфляция — становится для населения неожиданностью, так как фактический темп роста уровня цен превышает ожидаемый.
• Адаптированные ожидания потребителей — изменение потребительской психологии. Часто возникает в результате распространения информации о будущей потенциальной инфляции. Повышенный спрос на товары позволяет предпринимателям поднимать цены на эти товары.
Ознакомившись с влиянием инфляции на уровень жизни населения мы выяснили, что инфляция крайне отрицательно сказывается на жизненном уровне, соотношении номинальной и реальной заработной платы трудящихся. Их сбережения и заработки значительно обесцениваются. Стремительное повышение цен на потребительские товары и услуги приводит к существенному замедлению темпов роста номинальной и падению реальной заработной платы. Доля прироста номинальной заработной платы, «съедаемая» инфляцией, весьма возросла, а уровень реальной заработной платы оказался «отброшенным» назад почти на десятилетие.
Инфляция, выходя из под контроля, оказывает на ход экономического развития целый комплекс сугубо отрицательных, негативных влияний. Общепризнанно, что инфляция сужает мотивы к трудовой деятельности, ибо подрывает возможности нормальной реализации ценовых заработков. Инфляция, особенно в условиях существенного роста цен, усиливает социальную дифференциацию населения, разрыв между «крайними» группами получателей доходов. Негативное влияние инфляции состоит также и в том, что она ограничивает возможности накопления. Сбережения в ликвидной форме сокращаются, частично принимают натуральную форму (скупка недвижимости). Соотношение между потребляемой и сберегаемой частями доходов сдвигается в сторону потребления. Выпуск ценных бумаг нередко не достигает желаемой цели — «изъять» деньги у населения.
Инфляция ослабляет позиции властных структур. Стремление государственных органов получить посредством эмиссии дополнительные средства для решения неотложных задач вызывает рост недовольства, усиление нажима со стороны различных социальных групп в целях увеличения заработков, получения дополнительных льгот и субсидий. Снижается доверие к программам и мероприятиям, намечаемым и проводимым правительством.

Социально-экономические последствия инфляции
Обесценивание доходов населения Усиление социального расслоения Разрушение денежной системы страны Невозможность инвестиций Отсутствие базы для экономического роста
1. Инфляция приводит к тому, что все денежные доходы (как населения, так и предприятий и государства) фактически уменьшаются.
2.Инфляция перераспределяет доходы и богатство. Инфляция перераспределяет доход, и богатства за счет тех, кто даёт деньги, исходя из нормальной и долгосрочной финансовой договорённости (ставка процента за кредит), в пользу тех, кто откладывает платежи.
Инфляция увеличивает стоимость недвижимого имущества. Поэтому семьи и фирмы, имеющие значительную долю недвижимости в своей собственности (здания, дом, землю, квартиру), становятся богаче.
3.В период инфляции растут цены на товарно-материальные ценности, пользующиеся спросом на рынке. Поэтому население и предприятия стремятся как можно быстрее материализовать свои быстро обесценивающиеся денежные средства в запасы, что приводит к недостатку денежных средств у населения и предприятий результатом ажиотажной закупки материалов является усиление инфляции спроса. Для того чтобы предотвратить его, нужна жесткая денежная политика государства.
4.Инфляция приводит к тому, что никому не выгодно делать долгосрочные инвестиции, так как вкладываются деньги одной покупательной способности, а доходы от инвестиций получают уже деньгами другой покупательной способности. Целесообразными оказываются только те инвестиции, обеспечивающие рентабельность выше темпа роста инфляции. Причём, чем длиннее срок инвестиций, тем больше обесценивание.
5. Инфляция приводит также к обесцениванию амортизационного фонда фирмы, что затрудняет процесс нормального воспроизводства. Инфляция уменьшает и реальную ценность всех других сбережений, будь-то вклад в банке, облигация, страховка или наличные деньги. Люди стараются не делать сбережения. Фирмы также значительную часть прибыли направляют на текущее потребление, что ведёт к дальнейшему сокращению финансовых ресурсов общества, сворачиванию производство.
6.Инфляция приводит к скрытой конфискации денежных средств у населения и предприятий через налоги. Это имеет место вследствие того, что налогоплательщики из-за роста номинального дохода автоматически попадают в более высокую группу налогообложения. В результате, у населения и предприятий может изыматься часть доходов, которые не представляют собой прибыль и должны были бы направляться на текущие затраты. Для того чтобы избежать этого, развитые страны Запада проводят индексацию налоговых ставок с учётом темпа инфляции.
7. Рассматривая социально-экономические последствия мер по экономии государственных средств, нельзя не отметить, что ожидаемый экономический эффект от их внедрения не превышает 1,7% расходной части федерального бюджета. В то же время механическое уменьшение количества учреждений бюджетной сферы, сопровождаемое высвобождением значительного числа государственных служащих, влечет за собой несопоставимо более высокие издержки, включая необходимость трудоустройства и социальной защиты сокращаемых работников госсектора, а также серьёзные проблемы с обеспечением должного качества государственного управления, образования и здравоохранения. Повышение служебной нагрузки на каждого из работников, остающихся на содержании федерального бюджета, не будет сопровождаться увеличением фондов оплаты их труда, в результате чего продолжится отток наиболее квалифицированных кадров, занятых в госсекторе, в сферу предпринимательства. В долгосрочном плане этот процесс неизбежно приведёт к дальнейшей деградации среднего и высшего образования, ухудшению качества массового медицинского обслуживания, разрушению сложившихся научных школ и коллективов, общему снижению культурно-интеллектуального потенциала общества.
8. Инфляция при не высоких темпах может быть стимулом развития производства, но она приводит к ещё большему нарушению экономических процессов. В результате темпы инфляции возрастают и обществу грозит гиперинфляция, которая несёт с собой разрушительные последствия, вплоть до экономического краха. Наиболее опасным последствием гиперинфляции является то, что производственная деятельность становится неэффективной, идёт обвальное переключение на посредническую деятельность. Фирмам становится всё более и более выгодным накапливать сырьё и готовую продукцию в ожидании будущего повышения цен, что ведёт к усилению инфляционного давления. Начинается массовое сворачивание производства.
В такой ситуации нормальные экономические отношения разрушаются. Предприниматели не знают, какую цену назначить на товар, а потребители не знают, сколько следует заплатить. Поставщики хотят как можно быстрее получить деньги, так как последние мгновенно обесцениваются. Нарушаются кредитные отношения. Растёт дефицит бюджета и государственный долг. Деньги фактически перестают выполнять свои функции. В результате имеет место кризис в финансово-денежной сфере. Производство и обмен двигаются к остановке, и в итоге может наступить экономический, социальный и даже политический хаос.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Исследуем инфляцию]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:47:29Z

Юлия Валюгина: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:32:48Z

Юлия Валюгина: /* Цели исследования */

Файл:ЦЕЛИ ЕВ1.jpg

2016-12-07T13:32:18Z

Юлия Валюгина:

Файл:ЦЕЛИ ЕВ.jpg

2016-12-07T13:31:11Z

Юлия Валюгина:

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:30:19Z

Юлия Валюгина: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:28:31Z

Юлия Валюгина: /* Цели исследования */

Файл:Цели ВЕ.png

2016-12-07T13:23:24Z

Юлия Валюгина:

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:21:02Z

Юлия Валюгина: /* Гипотеза исследования */

Файл:Поехали ве.jpg

2016-12-07T13:20:54Z

Юлия Валюгина:

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:14:33Z

Юлия Валюгина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Файл:Вопрос ЕВ.jpg

2016-12-07T13:13:54Z

Юлия Валюгина:

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:12:38Z

Юлия Валюгина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:12:15Z

Юлия Валюгина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Файл:Вопрос ВЕ.jpg

2016-12-07T13:11:17Z

Юлия Валюгина:

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T13:00:39Z

Юлия Валюгина: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-07T12:58:49Z

Юлия Валюгина: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

К чему может привести инфляция?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Исследуем инфляцию]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-06T09:27:24Z

Юлия Валюгина: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Исследуем инфляцию]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-06T09:26:40Z

Юлия Валюгина: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]
#Участники группы "Аналитики"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию

2016-12-06T09:25:22Z

Юлия Валюгина: Новая страница: « {{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-06T09:24:37Z

Юлия Валюгина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследуем инфляцию]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-06T09:00:28Z

Юлия Валюгина: /* Проблемные вопросы */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

4) К чему может привести инфляция?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-06T08:57:36Z

Юлия Валюгина: /* Проблемные вопросы */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

1) Как изменялся уровень инфляции в России за последние 3 года?

2) Как отразится на изменении цен увеличения выплат по безработице?

3) Каково влияние инфляции на состояние экономике и социального положения населения?

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-06T08:54:49Z

Юлия Валюгина: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?

2) Каковы причины инфляции?

3) Каковы виды инфляции?

4) Каковы источники инфляции?

5) Каковы формы проявления инфляции?

6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-06T08:54:33Z

Юлия Валюгина: /* Учебные вопросы */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

1) Что такое инфляция?
2) Каковы причины инфляции?
3) Каковы виды инфляции?
4) Каковы источники инфляции?
5) Каковы формы проявления инфляции?
6) Каковы последствия инфляции?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-12-06T08:53:55Z

Юлия Валюгина: /* Основополагающий вопрос */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Какое влияние оказывает инфляция на современную жизнь?

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Исследуем инфляцию

2016-09-22T12:08:08Z

Юлия Валюгина: /* Публикация преподавателя */

== Авторы проекта ==

#[[Участник:Юлия Валюгина|Валюгина Юлия]]
#[[Участник:Егорова Валерия| Егорова Валерия]]

== Предмет, класс ==

Экономика, 10-11 классы

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова.jpg|600px]]
[[Изображение: Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg

2016-09-22T12:03:53Z

Юлия Валюгина: Юлия Валюгина загрузил новую версию Файл:Буклет Валюгина, Егорова 2.jpg

Файл:Буклет Валюгина, Егорова.jpg

2016-09-22T12:02:24Z

Юлия Валюгина: Юлия Валюгина загрузил новую версию Файл:Буклет Валюгина, Егорова.jpg