https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-04-13T15:14:11Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270654 2020-11-10T14:46:00Z

<p>Юлия Барбашова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Движение и ЗОЖ» проводится по биологии с учениками 9 класса с целью просвещения их в области здорового образа жизни, его важности в развитие всего организма, в частности опорно-двигательной системы.<br /> <br /> В процессе работы над проектом учащиеся смогут:<br /> - Проанализировать научную литературу по заданной теме;<br /> - Познакомиться со статистикой по данной теме;<br /> - Найти ответы на следующие вопросы:<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития здоровой опорно-двигательной системы?<br /> Также ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи и ментальную карту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап – знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление плана работы в группе.<br /> <br /> 2 этап – поиск и обработка информации.<br /> <br /> 3 этап – оформление результатов работы.<br /> <br /> 4 этап – защита проектов, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1V_flDhHXATod-LfbkiLMKAGkj23BkKAR/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1djBsmKNxDY4MTCSwqQswk1K5q2bFZsogW8QRIAbHNlM/edit?usp=sharing Лист самооценки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/13gGxmfaVnYtl9k83ciC09a1mm5hw9wmVTkA4usmPmck/edit Критерии оценивания групп в проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270653 2020-11-10T14:45:32Z

<p>Юлия Барбашова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Движение и ЗОЖ» проводится по биологии с учениками 9 класса с целью просвещения их в области здорового образа жизни, его важности в развитие всего организма, в частности опорно-двигательной системы.<br /> <br /> В процессе работы над проектом учащиеся смогут:<br /> - Проанализировать научную литературу по заданной теме;<br /> - Познакомиться со статистикой по данной теме;<br /> - Найти ответы на следующие вопросы:<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития здоровой опорно-двигательной системы?<br /> Также ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи и ментальную карту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап – знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление плана работы в группе.<br /> <br /> 2 этап – поиск и обработка информации.<br /> <br /> 3 этап – оформление результатов работы.<br /> <br /> 4 этап – защита проектов, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1V_flDhHXATod-LfbkiLMKAGkj23BkKAR/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1djBsmKNxDY4MTCSwqQswk1K5q2bFZsogW8QRIAbHNlM/edit?usp=sharing Лист самооценки]<br /> [https://docs.google.com/document/d/13gGxmfaVnYtl9k83ciC09a1mm5hw9wmVTkA4usmPmck/edit Критерии оценивания групп в проекте]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270652 2020-11-10T14:42:45Z

<p>Юлия Барбашова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Движение и ЗОЖ» проводится по биологии с учениками 9 класса с целью просвещения их в области здорового образа жизни, его важности в развитие всего организма, в частности опорно-двигательной системы.<br /> <br /> В процессе работы над проектом учащиеся смогут:<br /> - Проанализировать научную литературу по заданной теме;<br /> - Познакомиться со статистикой по данной теме;<br /> - Найти ответы на следующие вопросы:<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития здоровой опорно-двигательной системы?<br /> Также ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи и ментальную карту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап – знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление плана работы в группе.<br /> <br /> 2 этап – поиск и обработка информации.<br /> <br /> 3 этап – оформление результатов работы.<br /> <br /> 4 этап – защита проектов, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1V_flDhHXATod-LfbkiLMKAGkj23BkKAR/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1djBsmKNxDY4MTCSwqQswk1K5q2bFZsogW8QRIAbHNlM/edit?usp=sharing Лист самооценки]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270651 2020-11-10T14:41:43Z

<p>Юлия Барбашова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Движение и ЗОЖ» проводится по биологии с учениками 9 класса с целью просвещения их в области здорового образа жизни, его важности в развитие всего организма, в частности опорно-двигательной системы.<br /> <br /> В процессе работы над проектом учащиеся смогут:<br /> - Проанализировать научную литературу по заданной теме;<br /> - Познакомиться со статистикой по данной теме;<br /> - Найти ответы на следующие вопросы:<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития здоровой опорно-двигательной системы?<br /> Также ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи и ментальную карту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап – знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление плана работы в группе.<br /> <br /> 2 этап – поиск и обработка информации.<br /> <br /> 3 этап – оформление результатов работы.<br /> <br /> 4 этап – защита проектов, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1V_flDhHXATod-LfbkiLMKAGkj23BkKAR/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1djBsmKNxDY4MTCSwqQswk1K5q2bFZsogW8QRIAbHNlM/edit?usp=sharing | Лист самооценки]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270650 2020-11-10T14:27:02Z

<p>Юлия Барбашова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Движение и ЗОЖ» проводится по биологии с учениками 9 класса с целью просвещения их в области здорового образа жизни, его важности в развитие всего организма, в частности опорно-двигательной системы.<br /> <br /> В процессе работы над проектом учащиеся смогут:<br /> - Проанализировать научную литературу по заданной теме;<br /> - Познакомиться со статистикой по данной теме;<br /> - Найти ответы на следующие вопросы:<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития здоровой опорно-двигательной системы?<br /> Также ученики создадут различные совместные сетевые документы, вики-статьи и ментальную карту.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1 этап – знакомство с проектом, постановка проблемных вопросов, деление на группы, составление плана работы в группе.<br /> <br /> 2 этап – поиск и обработка информации.<br /> <br /> 3 этап – оформление результатов работы.<br /> <br /> 4 этап – защита проектов, подведение итогов.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1V_flDhHXATod-LfbkiLMKAGkj23BkKAR/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270649 2020-11-10T14:23:26Z

<p>Юлия Барбашова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #Участники группы: &quot;спортсмены&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды спорта для опорно-двигательной системы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Ознакомиться с материалом учебника для изучения строения опорно-двигательной системы;<br /> #Обратиться в школьную или районную библиотеку, чтобы выяснить, как разные виды спорта влияют на здоровье;<br /> #Проанализировать найденную информацию и выделить наиболее оптимальный вид спорта для развития опорно-двигательной системы;<br /> #Построить кластер по данной теме.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Опорно-двигательную систему образуют скелет и мышцы. Скелет человека состоит из костей, хрящей и связок. Он образован соединительной тканью. Масса скелета составляет 15-20% от общей массы тела человека. В нем насчитывают более 200 костей. Скелет человека состоит из трех отделов: скелет головы (череп), скелет туловища и скелет конечностей (верхних и нижних). Мышечная система состоит из 40% массы тела здорового организма. Она включает в себя скелетные и гладкие мышцы, а также сердечную мышцу (миокард). Принято считать, что мышц в теле человека, от самых мельчайших до крупных, около 640. Все они отличаются размерами, функциями и структурой. Основные группы мышц: мышцы туловища, мышцы верхних конечностей, мышцы нижних конечностей (ног).<br /> <br /> Для анализа влияния видов спорта на опорно-двигательную систему человека нами были рассмотрены футбол, плавание, волейбол, бадминтон и легкая атлетика. Подробнее остановимся на первых двух:<br /> Футбол — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире<br /> Влияние футбола на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Снижает вероятность развития сердечно-сосудистых заболеваний, стабилизирует кровяное давление, выводит холестерин.<br /> # Улучшает циркуляцию крови, что позволяет снабдить кислородом все органы. <br /> # Ускоряет метаболизм, что способствует потере веса.<br /> # Укрепляет костную ткань и опорно-двигательный аппарат.<br /> # Развивает практически все мышцы тела, поскольку движения в футболе разнообразны.<br /> # Улучшает ловкость и координацию движений.<br /> # Снижает риск депрессии, повышает настроение и улучшает сон и т.д.<br /> Плавание - вид спорта или спортивная дисциплина, заключающаяся в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.<br /> Влияние плавания на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Оказывает благоприятное влияние на респираторную систему человека.<br /> # Повышает тонус мышечных тканей спины и прочих частей тела.<br /> # Активизирует процессы регенерации нервных волокон и сосудов.<br /> # Увеличивает межпозвоночное расстояние для снижения давления на спинномозговых корешках и межпозвоночных дисках. <br /> # Предотвращает головные боли, головокружение, онемение конечностей.<br /> # Стабилизирует общее самочувствие человека.<br /> # Нормализует давление. <br /> # Сжигает калории.<br /> # Улучшает кровообращение.<br /> # Выпрямляет осанку, укрепляет мышцы спины и т.д.<br /> Исходя из вышесказанного, мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание, потому что занятия в водной среде положительно влияют на организм человека вне зависимости от пола и возраста. Плавание в бассейне – универсально. Тренировки приносят пользу взрослым и детям.<br /> Для обобщения полученных результатов нами был построен кластер на заданную тему.<br /> [[Файл:Барбашова, Лукина Ментальная карта.jpg | 1150 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, цели исследования были нами достигнуты, гипотеза подтвердилась<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270645 2020-11-10T14:15:54Z

<p>Юлия Барбашова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #Участники группы: &quot;спортсмены&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды спорта для опорно-двигательной системы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Ознакомиться с материалом учебника для изучения строения опорно-двигательной системы;<br /> #Обратиться в школьную или районную библиотеку, чтобы выяснить, как разные виды спорта влияют на здоровье;<br /> #Проанализировать найденную информацию и выделить наиболее оптимальный вид спорта для развития опорно-двигательной системы;<br /> #Построить кластер по данной теме.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Опорно-двигательную систему образуют скелет и мышцы. Скелет человека состоит из костей, хрящей и связок. Он образован соединительной тканью. Масса скелета составляет 15-20% от общей массы тела человека. В нем насчитывают более 200 костей. Скелет человека состоит из трех отделов: скелет головы (череп), скелет туловища и скелет конечностей (верхних и нижних). Мышечная система состоит из 40% массы тела здорового организма. Она включает в себя скелетные и гладкие мышцы, а также сердечную мышцу (миокард). Принято считать, что мышц в теле человека, от самых мельчайших до крупных, около 640. Все они отличаются размерами, функциями и структурой. Основные группы мышц: мышцы туловища, мышцы верхних конечностей, мышцы нижних конечностей (ног).<br /> <br /> Для анализа влияния видов спорта на опорно-двигательную систему человека нами были рассмотрены футбол, плавание, волейбол, бадминтон и легкая атлетика. Подробнее остановимся на первых двух:<br /> Футбол — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире<br /> Влияние футбола на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Снижает вероятность развития сердечно-сосудистых заболеваний, стабилизирует кровяное давление, выводит холестерин.<br /> # Улучшает циркуляцию крови, что позволяет снабдить кислородом все органы. <br /> # Ускоряет метаболизм, что способствует потере веса.<br /> # Укрепляет костную ткань и опорно-двигательный аппарат.<br /> # Развивает практически все мышцы тела, поскольку движения в футболе разнообразны.<br /> # Улучшает ловкость и координацию движений.<br /> # Снижает риск депрессии, повышает настроение и улучшает сон и т.д.<br /> Плавание - вид спорта или спортивная дисциплина, заключающаяся в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.<br /> Влияние плавания на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Оказывает благоприятное влияние на респираторную систему человека.<br /> # Повышает тонус мышечных тканей спины и прочих частей тела.<br /> # Активизирует процессы регенерации нервных волокон и сосудов.<br /> # Увеличивает межпозвоночное расстояние для снижения давления на спинномозговых корешках и межпозвоночных дисках. <br /> # Предотвращает головные боли, головокружение, онемение конечностей.<br /> # Стабилизирует общее самочувствие человека.<br /> # Нормализует давление. <br /> # Сжигает калории.<br /> # Улучшает кровообращение.<br /> # Выпрямляет осанку, укрепляет мышцы спины и т.д.<br /> Исходя из вышесказанного, мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание, потому что занятия в водной среде положительно влияют на организм человека вне зависимости от пола и возраста. Плавание в бассейне – универсально. Тренировки приносят пользу взрослым и детям.<br /> Для обобщения полученных результатов нами был построен кластер на заданную тему.<br /> [[Файл:Барбашова, Лукина Ментальная карта.jpg | 1150 px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, цели исследования были нами достигнуты, гипотеза подтвердилась<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0,_%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0.jpg&diff=270644 2020-11-10T14:12:43Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div></div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270486 2020-11-08T13:33:36Z

<p>Юлия Барбашова: /* Вывод */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #Участники группы: &quot;спортсмены&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды спорта для опорно-двигательной системы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Ознакомиться с материалом учебника для изучения строения опорно-двигательной системы;<br /> #Обратиться в школьную или районную библиотеку, чтобы выяснить, как разные виды спорта влияют на здоровье;<br /> #Проанализировать найденную информацию и выделить наиболее оптимальный вид спорта для развития опорно-двигательной системы;<br /> #Построить кластер по данной теме.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Опорно-двигательную систему образуют скелет и мышцы. Скелет человека состоит из костей, хрящей и связок. Он образован соединительной тканью. Масса скелета составляет 15-20% от общей массы тела человека. В нем насчитывают более 200 костей. Скелет человека состоит из трех отделов: скелет головы (череп), скелет туловища и скелет конечностей (верхних и нижних). Мышечная система состоит из 40% массы тела здорового организма. Она включает в себя скелетные и гладкие мышцы, а также сердечную мышцу (миокард). Принято считать, что мышц в теле человека, от самых мельчайших до крупных, около 640. Все они отличаются размерами, функциями и структурой. Основные группы мышц: мышцы туловища, мышцы верхних конечностей, мышцы нижних конечностей (ног).<br /> <br /> Для анализа влияния видов спорта на опорно-двигательную систему человека нами были рассмотрены футбол, плавание, волейбол, бадминтон и легкая атлетика. Подробнее остановимся на первых двух:<br /> Футбол — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире<br /> Влияние футбола на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Снижает вероятность развития сердечно-сосудистых заболеваний, стабилизирует кровяное давление, выводит холестерин.<br /> # Улучшает циркуляцию крови, что позволяет снабдить кислородом все органы. <br /> # Ускоряет метаболизм, что способствует потере веса.<br /> # Укрепляет костную ткань и опорно-двигательный аппарат.<br /> # Развивает практически все мышцы тела, поскольку движения в футболе разнообразны.<br /> # Улучшает ловкость и координацию движений.<br /> # Снижает риск депрессии, повышает настроение и улучшает сон и т.д.<br /> Плавание - вид спорта или спортивная дисциплина, заключающаяся в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.<br /> Влияние плавания на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Оказывает благоприятное влияние на респираторную систему человека.<br /> # Повышает тонус мышечных тканей спины и прочих частей тела.<br /> # Активизирует процессы регенерации нервных волокон и сосудов.<br /> # Увеличивает межпозвоночное расстояние для снижения давления на спинномозговых корешках и межпозвоночных дисках. <br /> # Предотвращает головные боли, головокружение, онемение конечностей.<br /> # Стабилизирует общее самочувствие человека.<br /> # Нормализует давление. <br /> # Сжигает калории.<br /> # Улучшает кровообращение.<br /> # Выпрямляет осанку, укрепляет мышцы спины и т.д.<br /> Исходя из вышесказанного, мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание, потому что занятия в водной среде положительно влияют на организм человека вне зависимости от пола и возраста. Плавание в бассейне – универсально. Тренировки приносят пользу взрослым и детям.<br /> Для обобщения полученных результатов нами был построен кластер на заданную тему.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Таким образом, цели исследования были нами достигнуты, гипотеза подтвердилась<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270485 2020-11-08T13:33:01Z

<p>Юлия Барбашова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #Участники группы: &quot;спортсмены&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды спорта для опорно-двигательной системы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Ознакомиться с материалом учебника для изучения строения опорно-двигательной системы;<br /> #Обратиться в школьную или районную библиотеку, чтобы выяснить, как разные виды спорта влияют на здоровье;<br /> #Проанализировать найденную информацию и выделить наиболее оптимальный вид спорта для развития опорно-двигательной системы;<br /> #Построить кластер по данной теме.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Опорно-двигательную систему образуют скелет и мышцы. Скелет человека состоит из костей, хрящей и связок. Он образован соединительной тканью. Масса скелета составляет 15-20% от общей массы тела человека. В нем насчитывают более 200 костей. Скелет человека состоит из трех отделов: скелет головы (череп), скелет туловища и скелет конечностей (верхних и нижних). Мышечная система состоит из 40% массы тела здорового организма. Она включает в себя скелетные и гладкие мышцы, а также сердечную мышцу (миокард). Принято считать, что мышц в теле человека, от самых мельчайших до крупных, около 640. Все они отличаются размерами, функциями и структурой. Основные группы мышц: мышцы туловища, мышцы верхних конечностей, мышцы нижних конечностей (ног).<br /> <br /> Для анализа влияния видов спорта на опорно-двигательную систему человека нами были рассмотрены футбол, плавание, волейбол, бадминтон и легкая атлетика. Подробнее остановимся на первых двух:<br /> Футбол — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире<br /> Влияние футбола на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Снижает вероятность развития сердечно-сосудистых заболеваний, стабилизирует кровяное давление, выводит холестерин.<br /> # Улучшает циркуляцию крови, что позволяет снабдить кислородом все органы. <br /> # Ускоряет метаболизм, что способствует потере веса.<br /> # Укрепляет костную ткань и опорно-двигательный аппарат.<br /> # Развивает практически все мышцы тела, поскольку движения в футболе разнообразны.<br /> # Улучшает ловкость и координацию движений.<br /> # Снижает риск депрессии, повышает настроение и улучшает сон и т.д.<br /> Плавание - вид спорта или спортивная дисциплина, заключающаяся в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.<br /> Влияние плавания на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Оказывает благоприятное влияние на респираторную систему человека.<br /> # Повышает тонус мышечных тканей спины и прочих частей тела.<br /> # Активизирует процессы регенерации нервных волокон и сосудов.<br /> # Увеличивает межпозвоночное расстояние для снижения давления на спинномозговых корешках и межпозвоночных дисках. <br /> # Предотвращает головные боли, головокружение, онемение конечностей.<br /> # Стабилизирует общее самочувствие человека.<br /> # Нормализует давление. <br /> # Сжигает калории.<br /> # Улучшает кровообращение.<br /> # Выпрямляет осанку, укрепляет мышцы спины и т.д.<br /> Исходя из вышесказанного, мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание, потому что занятия в водной среде положительно влияют на организм человека вне зависимости от пола и возраста. Плавание в бассейне – универсально. Тренировки приносят пользу взрослым и детям.<br /> Для обобщения полученных результатов нами был построен кластер на заданную тему.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270484 2020-11-08T13:31:02Z

<p>Юлия Барбашова: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #Участники группы: &quot;спортсмены&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды спорта для опорно-двигательной системы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Ознакомиться с материалом учебника для изучения строения опорно-двигательной системы;<br /> #Обратиться в школьную или районную библиотеку, чтобы выяснить, как разные виды спорта влияют на здоровье;<br /> #Проанализировать найденную информацию и выделить наиболее оптимальный вид спорта для развития опорно-двигательной системы;<br /> #Построить кластер по данной теме.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> Опорно-двигательную систему образуют скелет и мышцы. Скелет человека состоит из костей, хрящей и связок. Он образован соединительной тканью. Масса скелета составляет 15-20% от общей массы тела человека. В нем насчитывают более 200 костей. Скелет человека состоит из трех отделов: скелет головы (череп), скелет туловища и скелет конечностей (верхних и нижних). Мышечная система состоит из 40% массы тела здорового организма. Она включает в себя скелетные и гладкие мышцы, а также сердечную мышцу (миокард). Принято считать, что мышц в теле человека, от самых мельчайших до крупных, около 640. Все они отличаются размерами, функциями и структурой. Основные группы мышц: мышцы туловища, мышцы верхних конечностей, мышцы нижних конечностей (ног).<br /> Для анализа влияния видов спорта на опорно-двигательную систему человека нами были рассмотрены футбол, плавание, волейбол, бадминтон и легкая атлетика. Подробнее остановимся на первых двух:<br /> Футбол — командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире<br /> Влияние футбола на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Снижает вероятность развития сердечно-сосудистых заболеваний, стабилизирует кровяное давление, выводит холестерин.<br /> # Улучшает циркуляцию крови, что позволяет снабдить кислородом все органы. <br /> # Ускоряет метаболизм, что способствует потере веса.<br /> # Укрепляет костную ткань и опорно-двигательный аппарат.<br /> # Развивает практически все мышцы тела, поскольку движения в футболе разнообразны.<br /> # Улучшает ловкость и координацию движений.<br /> # Снижает риск депрессии, повышает настроение и улучшает сон и т.д.<br /> Плавание - вид спорта или спортивная дисциплина, заключающаяся в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.<br /> Влияние плавания на здоровье человека проявляется в следующем:<br /> # Оказывает благоприятное влияние на респираторную систему человека.<br /> # Повышает тонус мышечных тканей спины и прочих частей тела.<br /> # Активизирует процессы регенерации нервных волокон и сосудов.<br /> # Увеличивает межпозвоночное расстояние для снижения давления на спинномозговых корешках и межпозвоночных дисках. <br /> # Предотвращает головные боли, головокружение, онемение конечностей.<br /> # Стабилизирует общее самочувствие человека.<br /> # Нормализует давление. <br /> # Сжигает калории.<br /> # Улучшает кровообращение.<br /> # Выпрямляет осанку, укрепляет мышцы спины и т.д.<br /> Исходя из вышесказанного, мы считаем, что наиболее оптимальным видом спорта для развития опорно-двигательной системы является плавание, потому что занятия в водной среде положительно влияют на организм человека вне зависимости от пола и возраста. Плавание в бассейне – универсально. Тренировки приносят пользу взрослым и детям.<br /> Для обобщения полученных результатов нами был построен кластер на заданную тему.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270481 2020-11-08T13:07:45Z

<p>Юлия Барбашова: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #Участники группы: &quot;спортсмены&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды спорта для опорно-двигательной системы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270299 2020-11-03T14:52:06Z

<p>Юлия Барбашова: Юлия Барбашова переименовал страницу Результаты исследования обучающихся проекте Движение и ЗОЖ в [[Результаты исследования обучающи…</p> <hr /> <div> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #Участники группы: &quot;спортсмены&quot;<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Виды спорта для опорнно-двигательной системы<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270300 2020-11-03T14:52:06Z

<p>Юлия Барбашова: Юлия Барбашова переименовал страницу Результаты исследования обучающихся проекте Движение и ЗОЖ в [[Результаты исследования обучающи…</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Результаты исследования обучающихся в проекте Движение и ЗОЖ]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270298 2020-11-03T14:49:09Z

<p>Юлия Барбашова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1V_flDhHXATod-LfbkiLMKAGkj23BkKAR/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Результаты исследования обучающихся в проекте Движение и ЗОЖ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%9D%D0%9E%D0%9F-19-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2020&diff=270267 2020-11-03T13:31:54Z

<p>Юлия Барбашова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> октябрь-ноябрь 2020 года<br /> <br /> [[Группа МНОП-19]]<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> *[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br /> *[http://window.edu.ru/resource/206/37206 Примерная программа по информатике (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/226/37226 Примерная программа по информатике (старшая школа профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/183/37183 Примерная программа основного общего образования по информатике]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/204/37204 Примерная программа по математике (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/225/37225 Примерная программа по математике (старшая школа профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/190/37190 Примерная программа по биологии основного общего образования]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/214/37214 Примерная программа по биологии (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/234/37234 Примерная программа по биологии (старшая школа профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/209/37209 Примерная программа по экономике (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/229/37229 Примерная программа по экономике (профильный уровень)]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/13FijpxNGFo6_z9Z5NndpUFJhZrWFY40l5eI3bBfvAdc/edit?usp=sharing шаблон визитки проекта]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[[Учебный проект Статистика в деталях: просто о сложном|Пример проекта по математике]]<br /> *[[Учебный проект Безопасность в Интернете|Пример проекта по информатике]]<br /> *[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта по экономике]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]] [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]] <br /> #[[Участник:Ирина Сорокина 1990|Сорокина Ирина]] [[Учебный проект Социальная пирамида]]<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]] [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]] <br /> #[[Участник:Афонина Александра|Афонина Александра]] [[Учебный проект Социальная пирамида]]<br /> #[[Участник:Марианна|Ряхина Марианна]] [[Учебный проект Физическая культура-залог здорового поколения]]<br /> #[[Участник:Горелова Валерия|Горелова Валерия]] [[Учебный проект Читай, школа!]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Обучение будущего]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270265 2020-11-03T13:30:11Z

<p>Юлия Барбашова: Юлия Барбашова переименовал страницу Учебный проект Движение - путь к ЗОЖ в Учебный проект Движение и ЗОЖ</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270266 2020-11-03T13:30:11Z

<p>Юлия Барбашова: Юлия Барбашова переименовал страницу Учебный проект Движение - путь к ЗОЖ в Учебный проект Движение и ЗОЖ</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Учебный проект Движение и ЗОЖ]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270263 2020-11-03T13:25:37Z

<p>Юлия Барбашова: /* Публикация преподавателя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 1.jpg |600 px]]<br /> [[Изображение: Буклет Барбашовой и Лукиной 2.jpg |600 px]]<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9_2.jpg&diff=270262 2020-11-03T13:22:59Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div></div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9_1.jpg&diff=270261 2020-11-03T13:22:40Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div></div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270246 2020-11-03T12:47:04Z

<p>Юлия Барбашова: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> # Что образует опорно-двигательную систему человека?<br /> # Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?<br /> # Какие основные элементы включает в себя ЗОЖ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270244 2020-11-03T12:45:16Z

<p>Юлия Барбашова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270243 2020-11-03T12:44:40Z

<p>Юлия Барбашова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье опорно-двигательной системы в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> # Какие последствия для опорно-двигательной системы человека имеет сидячий образ жизни?<br /> # Какие виды спорта наиболее предпочтительны для развития опорно-двигательной системы?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270240 2020-11-03T12:40:34Z

<p>Юлия Барбашова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сохранить здоровье опорно-двигательной системы в современных условиях жизни?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270033 2020-11-01T14:43:21Z

<p>Юлия Барбашова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> # [https://drive.google.com/drive/folders/1AvLCgyg2qKRIt_pKXFSG9JVrE1-ESuvj?usp=sharing Глава в учебнике &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/organy-i-sistemy-organov/oporno-dvigatelnaya-sistema Видео-урок &quot;Опорно-двигательная система&quot;]<br /> # [https://moluch.ru/young/archive/1/38/ Статья &quot;Влияние среды на формирование опорно-двигательного аппарата учащихся средней и старшей школы&quot;]<br /> # [https://мадоу250.рф/?p=12359 Статья &quot;Плавание и опорно-двигательный аппарат&quot;]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%97%D0%9E%D0%96&diff=270032 2020-11-01T14:22:17Z

<p>Юлия Барбашова: /* Авторы проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Авторы проекта == <br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1y5U5hlXQaCt0jaEyG8nfoaw424TAvOfXo9jfs4bnH24/edit?usp=sharing Визитка проекта]<br /> <br /> == Публикация преподавателя ==<br /> <br /> == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=269866 2020-10-27T13:53:54Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Фото Юлии Барбашовой.jpg|500 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1QaVlWRWJY7juD4TQO0jwohS0uqrTv7nttW4PS1DaGRQ/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bv5Syk4u3y6oiDfq3ffX25vLsuLCBhrRlwApZ5sqzTc/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZKvggBcLMm2kA7JjWvkAplqDyd-KETBTi-BFL9nkPgk/edit?usp=sharing Мой гугл-документ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRWu3YzSInkW_gmc_1j3Hp3M9SSHOtnNWhQv-XHcPt0a3F6w/viewform?usp=sf_link Моя гугл-форма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1EJ6-_A8154_eZiBEYKQqwfLss69jYoF2/view?usp=sharing Мой рыбий скелет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1M4MqeVFpqe-2ugF_mlndeCaRHHfxhvl3TgLY5TcZbgo/edit?usp=sharing Мой каталог ЦОР]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/756ff940fb8b4540aa26b043579979ba Моя ментальная карта]<br /> <br /> [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020]]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9C%D0%9D%D0%9E%D0%9F-19-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2020&diff=269857 2020-10-27T13:42:37Z

<p>Юлия Барбашова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> '''Даты проведения''' <br /> <br /> октябрь-ноябрь 2020 года<br /> <br /> [[Группа МНОП-19]]<br /> <br /> '''Преподаватель''' <br /> <br /> [[Участник:Круподерова Елена Петровна|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> * Освоение содержания Основного курса программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> * Развитие компетентности в области организации проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий<br /> * Создание портфолио учебного проекта<br /> <br /> = Ресурсы =<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> [[Площадка программы Intel Обучение для будущего|Примеры проектов студентов НГПУ]]<br /> <br /> = Наши ссылки =<br /> *[http://fgosreestr.ru/ Примерные основные общеобразовательные программы] <br /> *[http://window.edu.ru/resource/206/37206 Примерная программа по информатике (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/226/37226 Примерная программа по информатике (старшая школа профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/183/37183 Примерная программа основного общего образования по информатике]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/182/37182 Примерная программа по математике основного общего образования]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/204/37204 Примерная программа по математике (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/225/37225 Примерная программа по математике (старшая школа профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/190/37190 Примерная программа по биологии основного общего образования]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/214/37214 Примерная программа по биологии (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/234/37234 Примерная программа по биологии (старшая школа профильный уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/209/37209 Примерная программа по экономике (старшая школа базовый уровень)]<br /> *[http://window.edu.ru/resource/229/37229 Примерная программа по экономике (профильный уровень)]<br /> * [[Правила работы на Википортале НГПУ]]<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]<br /> *[[Шаблон:Вики-статья студента]]<br /> * [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ '''Программы для построения карт знаний''']<br /> * [http://www.timerime.com/en/ '''Он-лайн программа для создания лент времени TimeRime''']<br /> * [http://www.dipity.com/ '''Он-лайн программа для создания лент времени Dipity''']<br /> * [http://classtools.net/ on-line программы построения схем «рыбий скелет», диаграмм Венна, лент времени и др.]<br /> *[[Медиа:Круподерова Инструменты визуализации.pdf|Примеры on-line средств визуализации]]<br /> *[https://docs.google.com/present/view?id=ddqkhtfg_92ffrctwcg Построение схемы «Рыбий скелет»]<br /> * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта &quot;Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)&quot;]<br /> *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта &quot;Учим и учимся с Веб 2.0&quot;]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=A4mhjXvwq_Q Видеоинструкция по работе в Prezi]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=b9XuQC9VYyQ Видеоинструкция по работе в сервисе ФотоФильмы.ру ]<br /> *[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта по экономике]]<br /> *[[Учебный проект Статистика в деталях: просто о сложном|Пример проекта по математике]]<br /> *[[Учебный проект Безопасность в Интернете|Пример проекта по информатике]]<br /> *[[Учебный проект Мир денег|Пример проекта по экономике]]<br /> <br /> = Портфолио проектов =<br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> или [[Шаблон:Портфолио проекта1]]<br /> #[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]][[Учебный проект Движение - путь к ЗОЖ]] <br /> #[[Участник:Ирина Сорокина 1990|Сорокина Ирина]]<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]][[Учебный проект Движение - путь к ЗОЖ]] <br /> #[[Участник:Афонина Александра|Афонина Александра]]<br /> #[[Участник:Марианна|Ряхина Марианна]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Обучение будущего]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=268888 2020-10-13T15:53:11Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Фото Юлии Барбашовой.jpg|500 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1QaVlWRWJY7juD4TQO0jwohS0uqrTv7nttW4PS1DaGRQ/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bv5Syk4u3y6oiDfq3ffX25vLsuLCBhrRlwApZ5sqzTc/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZKvggBcLMm2kA7JjWvkAplqDyd-KETBTi-BFL9nkPgk/edit?usp=sharing Мой гугл-документ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRWu3YzSInkW_gmc_1j3Hp3M9SSHOtnNWhQv-XHcPt0a3F6w/viewform?usp=sf_link Моя гугл-форма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1EJ6-_A8154_eZiBEYKQqwfLss69jYoF2/view?usp=sharing Мой рыбий скелет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1M4MqeVFpqe-2ugF_mlndeCaRHHfxhvl3TgLY5TcZbgo/edit?usp=sharing Мой каталог ЦОР]<br /> <br /> [https://www.mindomo.com/mindmap/756ff940fb8b4540aa26b043579979ba Моя ментальная карта]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=268883 2020-10-13T15:36:59Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Фото Юлии Барбашовой.jpg|500 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1QaVlWRWJY7juD4TQO0jwohS0uqrTv7nttW4PS1DaGRQ/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bv5Syk4u3y6oiDfq3ffX25vLsuLCBhrRlwApZ5sqzTc/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZKvggBcLMm2kA7JjWvkAplqDyd-KETBTi-BFL9nkPgk/edit?usp=sharing Мой гугл-документ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRWu3YzSInkW_gmc_1j3Hp3M9SSHOtnNWhQv-XHcPt0a3F6w/viewform?usp=sf_link Моя гугл-форма]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=268874 2020-10-13T14:35:44Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Фото Юлии Барбашовой.jpg|500 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1QaVlWRWJY7juD4TQO0jwohS0uqrTv7nttW4PS1DaGRQ/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bv5Syk4u3y6oiDfq3ffX25vLsuLCBhrRlwApZ5sqzTc/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZKvggBcLMm2kA7JjWvkAplqDyd-KETBTi-BFL9nkPgk/edit?usp=sharing Мой гугл-документ]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=268871 2020-10-13T14:21:43Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Фото Юлии Барбашовой.jpg|500 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1QaVlWRWJY7juD4TQO0jwohS0uqrTv7nttW4PS1DaGRQ/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bv5Syk4u3y6oiDfq3ffX25vLsuLCBhrRlwApZ5sqzTc/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=268864 2020-10-13T13:46:49Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Фото Юлии Барбашовой.jpg|500 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1QaVlWRWJY7juD4TQO0jwohS0uqrTv7nttW4PS1DaGRQ/edit?usp=sharing Наша совместная презентация]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=268854 2020-10-13T13:33:44Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Фото Юлии Барбашовой.jpg|500 px]]<br /> <br /> '''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D0%B8_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9.jpg&diff=268849 2020-10-13T13:29:24Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div></div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9C%D0%9D%D0%9E%D0%9F-19&diff=268844 2020-10-13T13:25:23Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #[[Участник:Ирина Сорокина 1990|Сорокина Ирина]]<br /> #[[Участник:Юлия Барбашова|Барбашова Юлия]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D0%9C%D0%9D%D0%9E%D0%9F-19&diff=268843 2020-10-13T13:23:59Z

<p>Юлия Барбашова: </p> <hr /> <div>#[[Участник:Лукина Анастасия|Лукина Анастасия]]<br /> #[[Участник:Ирина Сорокина 1990|Сорокина Ирина]]<br /> #[[Участник:Барбашова Юлия|Барбашова Юлия]]</div>

Юлия Барбашова https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=268836 2020-10-13T13:18:35Z

<p>Юлия Барбашова: Новая страница: «'''ФИО:''' Барбашова Юлия '''Факультет:''' ФЕМиКН '''Группа:''' МНОП - 19 Катего…»</p> <hr /> <div>'''ФИО:''' Барбашова Юлия<br /> <br /> '''Факультет:''' ФЕМиКН<br /> <br /> '''Группа:''' [[Группа МНОП-19|МНОП - 19]]<br /> <br /> [[Категория:студент]]</div>

Юлия Барбашова