Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T08:35:17Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|250px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

В результате нашего исследования была создана

[[Изображение:Гранатовый браслет.png|500px]]

[https://www.gliffy.com/go/share/skbxxyqkkj8p31bon29f Ментальная карта]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, пытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос. Мы пришли к выводу, что в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет» любовь показана как божественное провидение. Несмотря на печальный финал, княгиня чувствует себя по-настоящему счастливой, ведь она получила то, о чем давно мечтало ее сердце, а чувства Желткова всегда останутся в ее памяти. «Гранатовый браслет» - это не только художественное произведение, но еще и вечная печальная молитва о любви.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T08:34:54Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|250px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

В результате нашего исследования была создана

[[Изображение:Гранатовый браслет.png|250px]]

[https://www.gliffy.com/go/share/skbxxyqkkj8p31bon29f Ментальная карта]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, пытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос. Мы пришли к выводу, что в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет» любовь показана как божественное провидение. Несмотря на печальный финал, княгиня чувствует себя по-настоящему счастливой, ведь она получила то, о чем давно мечтало ее сердце, а чувства Желткова всегда останутся в ее памяти. «Гранатовый браслет» - это не только художественное произведение, но еще и вечная печальная молитва о любви.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Гранатовый браслет.png

2017-04-13T08:32:37Z

Юлия Артамонова:

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T08:26:13Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|250px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

В результате нашего исследования была создана

[https://www.gliffy.com/go/share/skbxxyqkkj8p31bon29f Ментальная карта]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, пытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос. Мы пришли к выводу, что в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет» любовь показана как божественное провидение. Несмотря на печальный финал, княгиня чувствует себя по-настоящему счастливой, ведь она получила то, о чем давно мечтало ее сердце, а чувства Желткова всегда останутся в ее памяти. «Гранатовый браслет» - это не только художественное произведение, но еще и вечная печальная молитва о любви.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T08:23:41Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

В результате нашего исследования была создана

[https://www.gliffy.com/go/share/skbxxyqkkj8p31bon29f Ментальная карта]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, пытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос. Мы пришли к выводу, что в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет» любовь показана как божественное провидение. Несмотря на печальный финал, княгиня чувствует себя по-настоящему счастливой, ведь она получила то, о чем давно мечтало ее сердце, а чувства Желткова всегда останутся в ее памяти. «Гранатовый браслет» - это не только художественное произведение, но еще и вечная печальная молитва о любви.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T08:09:41Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

[https://www.gliffy.com/go/html5/11941294 Ментальная карта]

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, пытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос. Мы пришли к выводу, что в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет» любовь показана как божественное провидение. Несмотря на печальный финал, княгиня чувствует себя по-настоящему счастливой, ведь она получила то, о чем давно мечтало ее сердце, а чувства Желткова всегда останутся в ее памяти. «Гранатовый браслет» - это не только художественное произведение, но еще и вечная печальная молитва о любви.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T07:26:22Z

Юлия Артамонова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, пытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос. Мы пришли к выводу, что в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет» любовь показана как божественное провидение. Несмотря на печальный финал, княгиня чувствует себя по-настоящему счастливой, ведь она получила то, о чем давно мечтало ее сердце, а чувства Желткова всегда останутся в ее памяти. «Гранатовый браслет» - это не только художественное произведение, но еще и вечная печальная молитва о любви.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T07:24:53Z

Юлия Артамонова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, пытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос. Мы пришли к выводу, что в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет» Куприн воспринимает любовь как божественное провидение. Несмотря на печальный финал, княгиня чувствует себя по-настоящему счастливой, ведь она получила то, о чем давно мечтало ее сердце, а чувства Желткова всегда останутся в ее памяти. «Гранатовый браслет» - это не только художественное произведение, но еще и вечная печальная молитва о любви.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:59:45Z

Юлия Артамонова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==
В результате проектной деятельности мы выяснили, что однозначного ответа на вопрос "Что такое любовь?" нет. Мы анализировали образы героев, идейно-тематическое содержание произведения, попытались сравнить взгляды разных эпох на проблемный вопрос.

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:55:48Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:54:03Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

[[Изображение:Желтков_Проект.png|500px]]

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Желтков Проект.jpg

2017-04-13T06:52:17Z

Юлия Артамонова:

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:51:39Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:51:10Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.[[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]]

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:49:27Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина [[Изображение:Вера_Шеина_Проект.png|500px]], тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Вера Шеина Проект.png

2017-04-13T06:47:12Z

Юлия Артамонова:

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:44:59Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шеин, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:41:18Z

Юлия Артамонова: /* План проведения проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся 7 класса. На проект отводится 3 часа. Исследования опираются на анализ произведения А.И.Куприна "Гранатовый браслет", символики в произведении, на сопоставление темы произведения с реальной жизнью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==
1 этап:Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы над проектом.

2 этап:Сбор и обработка полученной информации.

3 этап:Оформление результатов работы.

4 этап:Защита работ и подведение итогов.

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive Визитка к проекту "Гранатовый браслет"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1y2R8nzaLfSif0MTGDZXJDtYv5mxF7MkI7F4nEn3SPLs/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1SCMY2wn1SfPcjuUJt8-VN8dgj9r41ODs6_VlfzrH7HM/edit Критерии оценки работы групп]

[https://docs.google.com/forms/d/1AqBgDNSnYb0Q5zvmJ1-5Y1gjMWp5nE4XlQBndgbsjHk/edit Итоговое тестирование на знание текста произведения "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:37:52Z

Юлия Артамонова: /* Краткая аннотация проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся 7 класса. На проект отводится 3 часа. Исследования опираются на анализ произведения А.И.Куприна "Гранатовый браслет", символики в произведении, на сопоставление темы произведения с реальной жизнью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive Визитка к проекту "Гранатовый браслет"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1y2R8nzaLfSif0MTGDZXJDtYv5mxF7MkI7F4nEn3SPLs/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1SCMY2wn1SfPcjuUJt8-VN8dgj9r41ODs6_VlfzrH7HM/edit Критерии оценки работы групп]

[https://docs.google.com/forms/d/1AqBgDNSnYb0Q5zvmJ1-5Y1gjMWp5nE4XlQBndgbsjHk/edit Итоговое тестирование на знание текста произведения "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:32:38Z

Юлия Артамонова: /* Визитная карточка проекта */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/drive/my-drive Визитка к проекту "Гранатовый браслет"]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1y2R8nzaLfSif0MTGDZXJDtYv5mxF7MkI7F4nEn3SPLs/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1SCMY2wn1SfPcjuUJt8-VN8dgj9r41ODs6_VlfzrH7HM/edit Критерии оценки работы групп]

[https://docs.google.com/forms/d/1AqBgDNSnYb0Q5zvmJ1-5Y1gjMWp5nE4XlQBndgbsjHk/edit Итоговое тестирование на знание текста произведения "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-13T06:17:11Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1y2R8nzaLfSif0MTGDZXJDtYv5mxF7MkI7F4nEn3SPLs/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1SCMY2wn1SfPcjuUJt8-VN8dgj9r41ODs6_VlfzrH7HM/edit Критерии оценки работы групп]

[https://docs.google.com/forms/d/1AqBgDNSnYb0Q5zvmJ1-5Y1gjMWp5nE4XlQBndgbsjHk/edit Итоговое тестирование на знание текста произведения "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T08:08:56Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1y2R8nzaLfSif0MTGDZXJDtYv5mxF7MkI7F4nEn3SPLs/edit Лист планирования работы в группе]

[https://docs.google.com/document/d/1SCMY2wn1SfPcjuUJt8-VN8dgj9r41ODs6_VlfzrH7HM/edit Критерии оценки работы групп]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T08:00:47Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit Оценка навыков сотрудничества]

[https://docs.google.com/document/d/1y2R8nzaLfSif0MTGDZXJDtYv5mxF7MkI7F4nEn3SPLs/edit Лист планирования работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T07:59:36Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit Оценка навыков сотрудничества]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T07:54:36Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit]Оценка навыков сотрудничества

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T07:53:51Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit]Оценка навыков сотрудничества

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T07:52:30Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit]Оценка навыков сотрудничества

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 Шаблон:Вики-статья студента]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T07:51:19Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit]Оценка навыков сотрудничества

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

[Шаблон:Вики-статья студента]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T07:44:01Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit]Оценка навыков сотрудничества

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-04-06T07:43:03Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/forms/d/1LTz-zguJonGZM0PN_gV5SxlQABvl07H7cfvsn3X5NCc/edit]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Файл:Moliere для проекта.jpg

2017-03-30T07:42:07Z

Юлия Артамонова:

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T08:40:32Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

Проанализировав идейно-художественное содержание повести, было выявлено, что «Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шейн, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

Проблема неразделенной любви у А.И.Куприна решатся трагически: главный герой предпочитает смерть,а не безответную любви. «Молчать и гибнуть» – вот духовный обет влюблённого телеграфиста. Его любовь страстная, испепеляющая, он готов унести её с собой в потусторонний мир. Смерть не страшит героя. Любовь сильнее смерти. Вместо злости и зависти, герой испытывает чувство благодарности к той, которая дала ему надежду на любовь. Маленького человека победила смерть.
А как же обстоят дела с этой проблемой в современном обществе? Неразделенная любовь – достаточно частое явление в нашей жизни. Множество людей по всему миру страдают от отсутствия взаимности. Вообще любовь всегда была загадкой и сейчас тоже не поддается объяснению. Поэтому однозначно ответить на поставленный нами вопрос нельзя. Все зависит конкретно от каждого человека и от конкретной ситуации. И в наше время встречаются "Желтковы".

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T08:17:33Z

Юлия Артамонова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

«Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шейн, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T08:17:03Z

Юлия Артамонова: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

«Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шейн, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

==Вывод==
[[Файл:Chrysanthemum.jpg]]

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Chrysanthemum.jpg

2017-03-23T08:16:10Z

Юлия Артамонова:

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T08:05:53Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

Проанализировать идейное и художественное содержание повести "Гранатовый браслет".

Сравнить, как разрешается проблема неразделенной любви в повести А.И.Куприна и в современном обществе.

==Результаты проведённого исследования==

Уже в своих ранних произведениях [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 А.И.Куприн] с большим мастерством раскрывает вечные, бытийные проблемы, критикует тёмные стороны окружающей действительности («Жизнь», «Ужас»), подневольный труд («Молох»). Пишет он и о горьких судьбах людей («С улицы»), и о русской армии («Поединок»). Но самой заветной темой стала для него любовь, часто неразделённая, безответная («Святая любовь», [http://lib.ru/LITRA/KUPRIN/garnet.txt «Гранатовый браслет»]).

Действительно, очень трудно объяснить, что же такое любовь. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и продолжают искать философы, композиторы, поэты, писатели и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это великое и вечное чувство человека. Вот как писал о любви ещё в ХVII веке известный драматург [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D1%80 Ж.-Б. Мольер]:

В душе померк бы день, и тьма настала вновь,

Когда бы на земле изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстно сердце нежил,

А кто не знал любви, тот всё равно,

Что не жил…

Сам Куприн так говорил о любви: это чувство, «которое до сих пор ещё не нашло себе толкователя».

Прежде чем приступить к исследованию повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет", мы познакомились с самим произведением. За основу рассказа русский писатель взял реальную историю. Один телеграфный чиновник, безнадежно влюбленный в жену одного губернатора, как-то раз преподнес ей подарок – позолоченную цепочку с кулоном. Главная героиня рассказа, княгиня Шеина, тоже получает от тайного поклонника подарок – гранатовый браслет. Этим поклонником оказывается мелкий чиновник Желтков. Свои чувства к княгине он испытывает вот уже много лет. В записке, которую поклонник приложил к украшению, говорится о том, что такой зеленый гранат способен принести его обладательнице дар предвидения. Вера Николаевна рассказывает своему мужу о неожиданном подарке, а также показывает ему записку от тайного воздыхателя. Любовь Желткова к главной героине оказывается неразделенной и трагической. В итоге Желтков принимает решение покончить с жизнью, чтобы освободить свою любимую от позора. Повесть заканчивается тем, что героиня осознает, как сильно любил ее уже погибший чиновник. И это сильное светлое чувство, которое было послано Вере Николаевне, исчезает вместе с кончиной Желткова.

«Гранатовый браслет» — это рассказ о любви, который получает философско-трагическое звучание у А.И.Куприна. Позиция автора выражена словами генерала Аносова: «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». У Веры Николаевны счастливая семья, богатый дом. Муж, Василий Львович Шейн, любит и уважает ее. Чувство любви у самой Веры Николаевны уже давно перешло в чувство прочной и верной дружбы. И вдруг спокойная размеренная жизнь нарушена признаниями Желткова: «Я не виноват, Вера Николаевна, что Богу угодно было послать мне, как громадное счастье, любовь к Вам». Желтков ничего не просит и ни на что не надеется. Он считает, что его судьба, дарованная Богом, безумная безответная любовь к Вере Николаевне. Чистая любовь Желткова трагична, потому что безответна. Во имя любви герой способен на все. Только после смерти Желткова Вера Николаевна поняла, что истинная святая любовь в природе встречается крайне редко и доступна немногим.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:55:43Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:54:59Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:42:45Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:40:47Z

Юлия Артамонова: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:29:56Z

Юлия Артамонова: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:26:20Z

Юлия Артамонова: /* Цели исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:21:15Z

Юлия Артамонова: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:20:40Z

Юлия Артамонова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]

== Предмет, класс ==
литература 7 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как познать любовь?

===''Проблемные вопросы''===
1.А.И. Куприн в своей повести называет главного героя «бедным рыцарем». Можно ли называть так героя?
2.В чём вина и трагедия княгини Веры?
3.Кто счастливее, она или Желтков?
4. Как А.И.Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

===''Учебные вопросы''===
1.В какое время и где именно происходит действие повести «Гранатовый браслет»?

2.О чем это произведение?

3.Кого можно назвать главными героями повести Куприна?

4.Почему Вера Николаевна до сих пор живёт на даче и какое событие она с семьёй собралась отмечать?

5.Чем отличается Анна от сестры?

6.Каким было воспитание сестёр?

7.Какое отношение имеет к сёстрам генерал Аносов?

8.Какое правило было у Аносова?

9.Что было в футляре, который принёс посыльный?

10.Какие чувства вызвал подарок у Веры?

11.Как выглядел браслет? Что в нём ценного?

12.Можно ли назвать браслет символом любви Желткова к Вере?

13.Что рассказал генерал сёстрам о своей женитьбе? Зачем этот рассказ включён в повесть? О чём грустит генерал?

14.Какой должна быть любовь, по мнению Аносова?

15.Какой была реакция мужа и брата Веры на письмо телеграфиста?

16.Каким был Желтков для Веры?

17.Как происходил разговор Желткова с мужем и братом Веры? Как он вёл себя вначале и как он изменился после угроз Николая?

18.Что поняла Вера, когда стояла у гроба Желткова? Зачем она поехала к нему в квартиру?

19.Что такое Любовь для героев?

20.В чем Вы видите основную идею произведения?

21.Какие чувства и мысли вызвал у Вас эта повесть?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 1.jpg|500px]]
[[Изображение: Буклет Семочкиной, Артамоновой 2.jpg|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/0B1LAQLJD5O3mQWF3eXZjOXBrdk0/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Творчество А.И.Куприна]

[http://www.klassika.ru/ Произведения А.И.Куприна]

[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1469710 Повесть "Гранатовый браслет" А.И.Куприна]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:20:06Z

Юлия Артамонова: /* Другие документы */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:19:20Z

Юлия Артамонова: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:18:31Z

Юлия Артамонова: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
Участники: Группа Философы

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-23T07:17:35Z

Юлия Артамонова: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-16T08:33:06Z

Юлия Артамонова: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#[[Участники: Группа Философы]]

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

Познакомиться с творчеством А.И.Куприна, в частности, с его повестью "Гранатовый браслет".

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Повесть А.И.Куприна Гранатовый браслет

2017-03-16T08:27:48Z

Юлия Артамонова: /* Гипотеза исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Семочкина Алена|Семочкина Алена]]
#[[Участник:Юлия Артамонова|Артамонова Юлия]]
#[[Участники: Группа Философы]]

==Тема исследования группы==

Проблема неразделенной любви в творчестве А.И.Куприна.

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Как Куприн разрешает вечную проблему неразделённой любви?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что "Гранатовый браслет" А.И. Куприна - это повесть о неразделенной любви, а значит трагической. Поэтому и говорит генерал Аносов в повести, что "любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!"

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]