Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Психологические конфликты

2012-05-30T10:59:03Z

Шумилкина Екатерина: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Рыба.JPG]]

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

[[Изображение:Конфликт.JPG]]

==План проведения проекта==

[[Изображение:Паук.JPG]]

Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

[[Изображение:Лента времени.JPG]]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Лента времени.JPG

2012-05-30T10:57:21Z

Шумилкина Екатерина:

Учебный проект Психологические конфликты

2012-05-30T10:29:36Z

Шумилкина Екатерина: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Рыба.JPG]]

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

[[Изображение:Конфликт.JPG]]

==План проведения проекта==

[[Изображение:Паук.JPG]]

Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Паук.JPG

2012-05-30T10:27:35Z

Шумилкина Екатерина:

Учебный проект Психологические конфликты

2012-05-30T10:09:47Z

Шумилкина Екатерина: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

[[Изображение:Рыба.JPG]]

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

[[Изображение:Конфликт.JPG]]

==План проведения проекта==
Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Рыба.JPG

2012-05-30T10:08:25Z

Шумилкина Екатерина:

Учебный проект Психологические конфликты

2012-05-30T09:51:26Z

Шумилкина Екатерина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

[[Изображение:Конфликт.JPG]]

==План проведения проекта==
Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Психологические конфликты

2012-05-30T09:42:40Z

Шумилкина Екатерина: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кокарева Анна|Кокарева Анна]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

[[Изображение:Конфликт.JPG]]

==План проведения проекта==
Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Конфликт.JPG

2012-05-30T09:41:05Z

Шумилкина Екатерина:

Учебный проект Психологические конфликты

2012-05-30T09:39:34Z

Шумилкина Екатерина: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кокарева Анна|Кокарева Анна]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

==План проведения проекта==
Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Психологические конфликты

2011-01-17T07:01:48Z

Шумилкина Екатерина: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кокарева Анна|Кокарева Анна]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

==План проведения проекта==
Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

== Визитная карточка проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Безработица в России

2011-01-16T17:42:52Z

Шумилкина Екатерина: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]

== Предмет, класс ==
Экономика 10-11класс

== Краткая аннотация проекта ==

Тема нашего проекта является актуальной для изучения, так как проблема безработицы является
одной из коренных социально-экономических проблем современного этапа развития российского общества. Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Информатика» с учениками 10-11 класса.В результате самостоятельных исследований, направленных на освоение проблемы безработицы и анализ статистических данных, ученики познакомятся с сущностью, структурой, формой безработицы.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
*Кто виноват и что делать?

===''Проблемные вопросы''===
*Почему возникает безработица?

*Почему безработица различна в зависимости от региона?

*Последствия безработицы?

===''Учебные вопросы''===
*Понятие и сущность безработицы.

*Основные показатели безработицы

*Какие существуют виды безработицы?

*Каковы причины возникновения безработицы?

*Каковы положительные и отрицательные аспекты безработицы?

*Каково положение с безработицей в мире?

*Какие существуют государственные меры по её снижению?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[[Медиа:Визитрая карточка Рубцова Лимонова.pdf|Визитная карточка проекта]]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Рубцова Е.Г.,Лимонова Л.А. буклет1.jpg|300px]]
[[Изображение:Рубцова,Лимонова буклет.jpg|300px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Рубцова Е.,Лимонова Л..ppt|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Безработица в России]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[http://www.google.ru/Поисковая система]

[http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики ]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B Учебный проект Экономические проблемы безработицы]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D0%B8%D1%86%D0%BE_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%22 Учебный проект "Лицо безработицы"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

Файл:Визитрая карточка Рубцова Лимонова.pdf

2011-01-16T17:41:31Z

Шумилкина Екатерина: загружена новая версия «Изображение:Визитрая карточка Рубцова Лимонова.pdf»: Возврат к версии от 08:27, 14 января 2011

Файл:Визитрая карточка Рубцова Лимонова.pdf

2011-01-16T17:41:06Z

Шумилкина Екатерина: загружена новая версия «Изображение:Визитрая карточка Рубцова Лимонова.pdf»

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2011-01-16T17:35:11Z

Шумилкина Екатерина:

==Авторы и участники проекта==
Шумилкина Е., Кокарева а. и группа студентов колледжа "Теоретики"
==Тема исследования группы==
Управление конфликтом
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как можно управлять течением конфликта?

== Гипотеза исследования ==
Течением конфликта можно управлять, если знать его составляющие.

==Цели исследования==
Проанализировать, почему возникают конфликты.

Ознакомиться с научными представлениями.

Рассмотреть роль посредника в конфликтах.

Определить, каким должен быть посредник в конфликте.

Сформулировать правила управления конфликтом.

==Результаты проведённого исследования==
[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Группа Теоретики Результаты исследований в виде презентации]]

==Вывод==
В ходе работы над проектом учащиеся получили знания по теме психологические конфликты, а именно раскрыли суть следующих вопросов:

1.понятие конфликта и его виды

2.конфликты в различных сферах жизни

3.пути разрешения конфликтных ситуаций

4.способы избежания конфликтов.

==Полезные ресурсы==
Образование в области профилактики аддиктивных форм поведения. Б.И.Хасан и др. М. – 2003г.

Классные часы в 10-11 классах. Е.П.Сгибнева. Ростов на Дону, 2003

== Другие документы ==
[[Учебный проект Психологические конфликты]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2011-01-16T17:34:00Z

Шумилкина Екатерина:

==Авторы и участники проекта==
Шумилкина Е., Кокарева а. и группа студентов колледжа "Теоретики"
==Тема исследования группы==
Управление конфликтом
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как можно управлять течением конфликта?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Группа Теоретики Результаты исследований в виде презентации]]

==Вывод==
В ходе работы над проектом учащиеся получили знания по теме психологические конфликты, а именно раскрыли суть следующих вопросов:

1.понятие конфликта и его виды

2.конфликты в различных сферах жизни

3.пути разрешения конфликтных ситуаций

4.способы избежания конфликтов.

==Полезные ресурсы==
Образование в области профилактики аддиктивных форм поведения. Б.И.Хасан и др. М. – 2003г.

Классные часы в 10-11 классах. Е.П.Сгибнева. Ростов на Дону, 2003

== Другие документы ==
[[Учебный проект Психологические конфликты]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Психологические конфликты

2011-01-16T17:31:29Z

Шумилкина Екатерина: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кокарева Анна|Кокарева Анна]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf|Стартовая презентация учителя]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Шумилкина-Кокарева-Презентация учителя Конфликт и выход из него.pdf

2011-01-16T17:30:22Z

Шумилкина Екатерина:

Учебный проект Психологические конфликты

2011-01-16T17:23:01Z

Шумилкина Екатерина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кокарева Анна|Кокарева Анна]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Вопросы кроссворд.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (вопросы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Кроссворд+ответы.pdf|Дидактический материал "Кроссворд (собственно кроссворд+ответы) по теме "Психологические конфликты"]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-Практическая работа.pdf|Пособие для практической работы]]

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Психологические конфликты

2011-01-16T17:18:15Z

Шумилкина Екатерина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кокарева Анна|Кокарева Анна]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на изучение учащимися материалов по возникновению и разрешению конфликтных ситуаций. Конфликт - это, не всегда осознанные противоречия, разногласия, возникающие в одной личности, между двумя и более субъектами или группами, из-за взаимно противоположных, несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, взглядов, установок, стремлений, целей, отношений, ценностей, существенно значимых для личностей и групп. В ходе работы над проектом учащиеся осваивают понятия: конфликт, виды конфликтов, находят возможные пути разрешения конфликтных ситуаций.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как жить в мире?

===''Проблемные вопросы''===
1. Как разрешить семейный конфликт?

2. Как решить конфликт в рабочем коллективе?

3. Как решить конфликтную ситуацию в учебной группе?

4. Как связаны между собой война и конфликт?

5. Как можно управлять течением конфликта?

===''Учебные вопросы''===
1. Что такое конфликт?

2. Что такое внутриличностный конфликт и каковы его пути решения?

3. В чём суть межличностного конфликта и каким образом его разрешить?

4. В чём заключается межгрупповой конфликт?

5. Что такое конфликт между группой и личностью и как его решить?

6. Какие различают стадии протекания конфликта?

7. Каковы последствия конфликтов?

8. Какие есть функции конфликта?

9. Что является предметом и объектом конфликта?

10. Что такое решение проблемы?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Результаты исследований в виде презентации]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril1.pdf|Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril2.pdf|Уровень конфликтности личности]]

[[Медиа:Шумилкина-Кокарева-pril3.pdf|Конфликтная ли Вы личность?]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение. — 2009. — № 3 — Социология.

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2011-01-16T17:17:39Z

Шумилкина Екатерина: /* Другие документы */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
[[Медиа:КОНФЛИКТ И ВЫХОД ИЗ НЕГО Шумилкина-Кокарева.ppt|Группа Теоретики Результаты исследований в виде презентации]]

==Вывод==
В ходе работы над проектом учащиеся получили знания по теме психологические конфликты, а именно раскрыли суть следующих вопросов:

1.понятие конфликта и его виды

2.конфликты в различных сферах жизни

3.пути разрешения конфликтных ситуаций

4.способы избежания конфликтов.

==Полезные ресурсы==
Образование в области профилактики аддиктивных форм поведения. Б.И.Хасан и др. М. – 2003г.

Классные часы в 10-11 классах. Е.П.Сгибнева. Ростов на Дону, 2003

== Другие документы ==
[[Учебный проект Психологические конфликты]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2011-01-16T17:16:57Z

Шумилкина Екатерина:

Учебный проект Психологические конфликты

2010-12-23T10:04:47Z

Шумилкина Екатерина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Психологические конфликты

2010-12-23T09:24:42Z

Шумилкина Екатерина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Кокарева Анна|Кокарева Анна]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]
[[Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
Гальперин, Пётр Яковлевич. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.

Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.

[http://psi.webzone.ru/ Психологический словарь]

[http://psychology.proektsb.ru/ Словарь психологических терминов]

[http://www.vocabulary.ru Национальная психологическая энциклопедия]

[http://psiman.ru/category/knigi_po_psihologii/ Библиотека психологической литературы]

[http://www.psyinst.ru/ Библиотека книг по психологии]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Учебный проект: Профилактика и разрешение конфликтов в профессионально-педагогическом общении]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Учебный проект Конфликт]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg

2010-12-23T09:23:16Z

Шумилкина Екатерина: загружена новая версия «Изображение:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg»: Категория:V10.0

[[Категория:V10.0]]

Файл:Буклет 2 Шумилкина Кокарева .jpg

2010-12-23T09:22:14Z

Шумилкина Екатерина: Категория:V10.0

[[Категория:V10.0]]

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2010-12-09T09:18:06Z

Шумилкина Екатерина: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==
В ходе работы над проектом учащиеся получили знания по теме психологические конфликты, а именно раскрыли суть следующих вопросов:

1.понятие конфликта и его виды

2.конфликты в различных сферах жизни

3.пути разрешения конфликтных ситуаций

4.способы избежания конфликтов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2010-12-09T09:12:36Z

Шумилкина Екатерина: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2010-12-09T09:08:11Z

Шумилкина Екатерина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
Результатом исследований учащихся в проекте является получение знаний по теме психологические конфликты:

1.понятие конфликта и его виды

2.конфликты в различных сферах жизни

3.пути разрешения конфликтных ситуаций

4.способы избежания конфликтов.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте Психологические конфликты

2010-12-09T09:06:39Z

Шумилкина Екатерина: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==
Результатом исследований учащихся в проекте ялвляется получение знаний по теме психологические конфликты:

1.понятие конфликта и его виды

2.конфликты в различных сферах жизни

3.пути разрешения конфликтных ситуаций

4.способы избежания конфликтов.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Психологические конфликты

2010-11-11T10:04:37Z

Шумилкина Екатерина: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Анна Кокарева|Анна Кокарева]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==
Предмет: Психология

1 курс колледжа

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта==

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg|300 px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет1 Шумилкина, Кокарева.jpg

2010-11-11T09:58:55Z

Шумилкина Екатерина: Категория:V10.0

[[Категория:V10.0]]

Участник:Шумилкина Екатерина

2010-11-11T09:31:05Z

Шумилкина Екатерина:

'''Фамилия: Шумилкина '''

'''Имя: Екатерина'''

'''Институт:''' [[Профессионально-педагогический институт|Профессионально-педагогический]]

'''Группа:''' [[Группа ЭУ-10-2|ЭУ-10-2]]

'''интересы''' музыка, кино,позитивные люди, юмор)))

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010]]

[[Учебный проект Психологические конфликты]]

Участник:Шумилкина Екатерина

2010-11-11T09:28:23Z

Шумилкина Екатерина:

Учебный проект Психологические конфликты

2010-11-11T09:17:56Z

Шумилкина Екатерина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Анна Кокарева|Анна Кокарева]]

[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Психологические конфликты

2010-11-11T09:17:37Z

Шумилкина Екатерина: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Анна Кокарева|Анна Кокарева]]
[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Группа ЭУ-10-2

2010-10-21T08:31:14Z

Шумилкина Екатерина:

Список группы:

#[[Участник:Иван Шубин|Шубин Иван]]
#[[Участник:Малов Иван|Малов Иван]]
#[[Участник:Голованов Владимир|Голованов Владимир]]
#[[Участник:Воробьёва Екатерина|Воробьёва Екатерина]]
#[[Участник:Крылов Артём|Крылов Артём]]
#[[Участник:Тювиков Виталий|Тювиков Виталий]]
#[[Участник:Зубкова Ирина|Зубкова Ирина]]
#[[Участник:Сидорычева Наташа|Сидорычева Наташа]]
#[[Участник:Соколов Дмитрий|Соколов Дмитрий]]
#[[Участник:Рубцова Елена|Рубцова Елена]]
#[[Участник:Слепова Марина|Слепова Марина]]
#[[Участник:Каменская Мария|Каменская Мария]]
#[[Участник:Коршунова Екатерина|Коршунова Екатерина]]
#[[Участник:Соколов Сергей|Соколов Сергей]]
#[[Участник:Лифарь Андрей|Лифарь Андрей]]
#[[Участник:Акифьев Александр|Акифьев Александр]]
#[[Участник:Лимонова Людмила|Лимонова Людмила]]
#[[Участник:Шумилкина Екатерина|Шумилкина Екатерина]]
[[Категория:Группы]]

Участник:Шумилкина Екатерина

2010-10-21T08:27:33Z

Шумилкина Екатерина:

Участник:Шумилкина Екатерина

2010-10-21T08:22:29Z

Шумилкина Екатерина: Новая: '''Шумилкина Екатерина'''

'''Шумилкина Екатерина'''