Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-11T14:43:36Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Русский язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

Данный <b style="color: #e78926">проект</b> предназначен для учащихся <b style="color: #e78926">6 класса</b>. Целью проекта является не только изучение слов, составляющих сленг, но и донесение до учащихся информации о необходимости следить за своей речью и всегда помнить о том, что <b style="color: #e78926">сленг – это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка</b>.

Проект поможет учащемуся сформировать <b style="color: #e78926">правильное отношение к сленгу</b>, заставит задуматься о собственном словарном запасе, опираясь на полученные знания. Работа над проектом развивает <b style="color: #e78926">интерес к родному языку</b> и создаёт <b style="color: #e78926">личностную мотивацию</b> к его изучению.

<b style="color: #e78926">Конечная цель проекта</b> – ориентировать учащегося на дальнейшее сознательное саморазвитие творческих способностей; социальную и исследовательскую активность, а также на привлечение ребёнка к осознанному и самостоятельному участию в реализации будущих проектов.

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

# Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе
# Сбор и обработка информации
# Оформление результатов проекта
# Защита работы, подведение итогов

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYdMHEH2KYj7P8Kdn50S5kiuTH7M-2kj-hKuda1AEuVPPJbQ/viewform Входное тестирование]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://vc.ru/services/368275-5-luchshih-besplatnyh-servisov-dlya-sozdaniya-oblaka-slov 5 лучших бесплатных сервисов для создания облака слов]

[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-viki-v-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti/viewer Технология Вики в организации учебной деятельности]

[https://nauchkor.ru/uploads/documents/5690f7f35f1be74d9400018e.pdf Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет]

[https://multiurok.ru/files/poshaghovaia-instruktsiia-pri-rabotie-s-siervisom-mindomo.html Пошаговая инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Инструкция по созданию опросов в Google Формах]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-11T13:20:11Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Русский язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

Данный <b style="color: #e78926">проект</b> предназначен для учащихся <b style="color: #e78926">6 класса</b>. Целью проекта является не только изучение слов, составляющих сленг, но и донесение до учащихся информации о необходимости следить за своей речью и всегда помнить о том, что <b style="color: #e78926">сленг – это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка</b>.

Проект поможет учащемуся сформировать <b style="color: #e78926">правильное отношение к сленгу</b>, заставит задуматься о собственном словарном запасе, опираясь на полученные знания. Работа над проектом развивает <b style="color: #e78926">интерес к родному языку</b> и создаёт <b style="color: #e78926">личностную мотивацию</b> к его изучению.

<b style="color: #e78926">Конечная цель проекта</b> – ориентировать учащегося на дальнейшее сознательное саморазвитие творческих способностей; социальную и исследовательскую активность, а также на привлечение ребёнка к осознанному и самостоятельному участию в реализации будущих проектов.

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

# Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе
# Сбор и обработка информации
# Оформление результатов проекта
# Защита работы, подведение итогов

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://vc.ru/services/368275-5-luchshih-besplatnyh-servisov-dlya-sozdaniya-oblaka-slov 5 лучших бесплатных сервисов для создания облака слов]

[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-viki-v-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti/viewer Технология Вики в организации учебной деятельности]

[https://nauchkor.ru/uploads/documents/5690f7f35f1be74d9400018e.pdf Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет]

[https://multiurok.ru/files/poshaghovaia-instruktsiia-pri-rabotie-s-siervisom-mindomo.html Пошаговая инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Инструкция по созданию опросов в Google Формах]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-03-09T15:43:32Z

Шувалова Алла Сергеевна:

<h2 style="color: #9400d3">Авторы и участники проекта</h2>

<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

<h2 style="color: #9400d3">Тема исследования группы</h2>

<div style="color: #e78926">Роль интернета в формировании сленга у современных поколений</div>

<h2 style="color: #9400d3">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</h2>

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

<h2 style="color: #9400d3">Гипотеза исследования</h2>

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

<h2 style="color: #9400d3">Цели исследования</h2>

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

<h2 style="color: #9400d3">Результаты проведённого исследования</h2>
[[Изображение:Облако слов для проекта Шувалова.png|500px]]

Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета].

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

[[Изображение:Диаграмма Шувалова 1.png|400px]]
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 2.png|400px]]

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>

По результатам исследования был составлен [https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга].

<h2 style="color: #9400d3">Вывод</h2>

<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

<h2 style="color: #9400d3">Полезные ресурсы</h2>

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

<h2 style="color: #9400d3">Другие документы</h2>
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-03-09T15:40:12Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Авторы и участники проекта */

<h2 style="color: #9400d3">Авторы и участники проекта</h2>

<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

<div style="color: #e78926">Роль интернета в формировании сленга у современных поколений</div>

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:Облако слов для проекта Шувалова.png|500px]]

Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета].

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

[[Изображение:Диаграмма Шувалова 1.png|400px]]
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 2.png|400px]]

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>

По результатам исследования был составлен [https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга].

==Вывод==

<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

==Полезные ресурсы==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T15:36:34Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Русский язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

Данный <b style="color: #e78926">проект</b> предназначен для учащихся <b style="color: #e78926">6 класса</b>. Целью проекта является не только изучение слов, составляющих сленг, но и донесение до учащихся информации о необходимости следить за своей речью и всегда помнить о том, что <b style="color: #e78926">сленг – это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка</b>.

Проект поможет учащемуся сформировать <b style="color: #e78926">правильное отношение к сленгу</b>, заставит задуматься о собственном словарном запасе, опираясь на полученные знания. Работа над проектом развивает <b style="color: #e78926">интерес к родному языку</b> и создаёт <b style="color: #e78926">личностную мотивацию</b> к его изучению.

<b style="color: #e78926">Конечная цель проекта</b> – ориентировать учащегося на дальнейшее сознательное саморазвитие творческих способностей; социальную и исследовательскую активность, а также на привлечение ребёнка к осознанному и самостоятельному участию в реализации будущих проектов.

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

# Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе
# Сбор и обработка информации
# Оформление результатов проекта
# Защита работы, подведение итогов

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-viki-v-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti/viewer Технология Вики в организации учебной деятельности]

[https://nauchkor.ru/uploads/documents/5690f7f35f1be74d9400018e.pdf Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет]

[https://multiurok.ru/files/poshaghovaia-instruktsiia-pri-rabotie-s-siervisom-mindomo.html Пошаговая инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]

[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Инструкция по созданию опросов в Google Формах]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T15:29:46Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* План проведения проекта */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Русский язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

Данный <b style="color: #e78926">проект</b> предназначен для учащихся <b style="color: #e78926">6 класса</b>. Целью проекта является не только изучение слов, составляющих сленг, но и донесение до учащихся информации о необходимости следить за своей речью и всегда помнить о том, что <b style="color: #e78926">сленг – это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка</b>.

Проект поможет учащемуся сформировать <b style="color: #e78926">правильное отношение к сленгу</b>, заставит задуматься о собственном словарном запасе, опираясь на полученные знания. Работа над проектом развивает <b style="color: #e78926">интерес к родному языку</b> и создаёт <b style="color: #e78926">личностную мотивацию</b> к его изучению.

<b style="color: #e78926">Конечная цель проекта</b> – ориентировать учащегося на дальнейшее сознательное саморазвитие творческих способностей; социальную и исследовательскую активность, а также на привлечение ребёнка к осознанному и самостоятельному участию в реализации будущих проектов.

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

# Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе
# Сбор и обработка информации
# Оформление результатов проекта
# Защита работы, подведение итогов

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T15:26:33Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Краткая аннотация проекта */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Русский язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

Данный <b style="color: #e78926">проект</b> предназначен для учащихся <b style="color: #e78926">6 класса</b>. Целью проекта является не только изучение слов, составляющих сленг, но и донесение до учащихся информации о необходимости следить за своей речью и всегда помнить о том, что <b style="color: #e78926">сленг – это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка</b>.

Проект поможет учащемуся сформировать <b style="color: #e78926">правильное отношение к сленгу</b>, заставит задуматься о собственном словарном запасе, опираясь на полученные знания. Работа над проектом развивает <b style="color: #e78926">интерес к родному языку</b> и создаёт <b style="color: #e78926">личностную мотивацию</b> к его изучению.

<b style="color: #e78926">Конечная цель проекта</b> – ориентировать учащегося на дальнейшее сознательное саморазвитие творческих способностей; социальную и исследовательскую активность, а также на привлечение ребёнка к осознанному и самостоятельному участию в реализации будущих проектов.

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T15:18:30Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Предмет, класс */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Русский язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T15:14:24Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T15:10:37Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T15:06:14Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

[https://disk.yandex.ru/i/LEG0vsbX1Pa_ww Критерии оценивания wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T14:56:35Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T14:51:27Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T14:51:03Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместно работы в группе]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T14:31:31Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-03-09T14:30:35Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/_1z2u69qV2JN5Q Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Презентация Шувалова 6.png

2024-03-09T14:30:09Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Файл:Презентация Шувалова 5.png

2024-03-09T14:29:58Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-26T14:51:12Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

<div style="color: #e78926">Роль интернета в формировании сленга у современных поколений</div>

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:Облако слов для проекта Шувалова.png|500px]]

Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета].

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

[[Изображение:Диаграмма Шувалова 1.png|400px]]
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 2.png|400px]]

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>

По результатам исследования был составлен [https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга].

==Вывод==

<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

==Полезные ресурсы==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-26T14:46:38Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:Облако слов для проекта Шувалова.png|500px]]

Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета].

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

[[Изображение:Диаграмма Шувалова 1.png|400px]]
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 2.png|400px]]

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>

По результатам исследования был составлен [https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга].

==Вывод==

<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

==Полезные ресурсы==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Диаграмма Шувалова 2.png

2024-02-26T14:45:31Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Файл:Диаграмма Шувалова 1.png

2024-02-26T14:45:19Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-26T14:39:18Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Вывод */

Учебный проект Волшебные русские народные сказки

2024-02-26T14:06:02Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Филькова Юлия|Филькова Юлия]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e83929">Литература, 5 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==
В сказке в доступной форме даётся изображение мира, в котором живет человек. Сказка сопровождает нас всю жизнь. Сравнивая поступки сказочных героев, мы учимся думать, искать в сказке ответы на многие наши детские вопросы. Сказка помогает подготовиться к встрече с огромным окружающим миром. Волшебство помогает понять и принять реальный мир и человеческие взаимоотношения. Сказка раскрывает перед читателем историю народа, его традиции, обычаи и суеверия, надо только научиться раскрывать ее тайны.

<div style="color: #e83929">Цель проекта:</div>выделить особенность волшебной русской народной сказки.

<div style="color: #e83929">Задачи проекта:</div>
* изучить литературу по проблеме исследования
* раскрыть понятие "народная волшебная сказка"
* выявить художественные особенности волшебных сказок.
* выявить схему построения волшебной сказки
* определить композицию волшебной сказки
* определить язык волшебной сказки
* прочитать волшебные сказки и проанализировать их
* самостоятельно сочинить волшебную сказку и сравнить её с народными волшебными сказками;

<div style="color: #e83929">Объект исследования: </div>особенности волшебной сказки: содержание, герои, основные атрибуты.

<div style="color: #e83929">Предмет исследования:</div>русские народные волшебные сказки.

<div style="color: #e83929">Метод исследования:</div>
* подбор информации;
* описательный метод;
* анализ сказок;
* социологический опрос.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Какие тайны хранит волшебная сказка?

===''Проблемные вопросы''===
* Зачем русский народ сочинял сказки?
* Могу ли я сам сочинить волшебную сказку?

===''Учебные вопросы''===
* Что такое волшебная сказка?
* Какие особенности есть у волшебной сказки?
* Какие виды имеет волшебная сказка?
* Какую композицию имеет Волшебная сказка?
* Каков язык волшебной сказки?
* Какие образы героев содержит волшебная сказка?
* Назовите отличия волшебной сказки от бытовой сказки и сказки о животных.
* Чем народная сказка отличается от литературной?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Волшебные русские народные сказки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==
*[https://www.pravmir.ru/russkie-narodnye-skazki/ Русские народные сказки]
*[https://resh.edu.ru/subject/lesson/731/ Особенности волшебной сказки]
*[https://lukoshko.net/ Лукошко сказок]
*[https://read-ka.cofe.ru/ Детский журнал "Почитай-ка"]

== Другие документы ==
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T21:09:10Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:Облако слов для проекта Шувалова.png|500px]]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>

<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

==Полезные ресурсы==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-02-23T21:07:39Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 3.png|500px]]
[[Изображение:Презентация Шувалова 4.png|500px]]

[https://disk.yandex.ru/i/_1z2u69qV2JN5Q Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Файл:Облако слов для проекта Шувалова.png

2024-02-23T21:06:11Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Файл:Презентация Шувалова 4.png

2024-02-23T21:05:56Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Файл:Презентация Шувалова 3.png

2024-02-23T21:05:44Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Файл:Презентация Шувалова 2.png

2024-02-23T21:05:32Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Файл:Презентация Шувалова 1.png

2024-02-23T21:05:05Z

Шувалова Алла Сергеевна:

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:56:48Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>

<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

==Полезные ресурсы==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:55:49Z

Шувалова Алла Сергеевна:

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==
<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.

==Полезные ресурсы==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:54:04Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==
<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.
<ul>

==Полезные ресурсы==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:53:21Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==
<p style="border:3px #8b00ff solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.
<ul>

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:52:16Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==
<p style="border:3px #8b00ff solid;">Особенностью интернет-сленга является ограниченность сферы употребления. Хотя на сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Хотелось бы отметить, что, уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.
<ul>

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:51:46Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==
<p style="border:3px #00B344 solid;">Особенностью интернет-сленга является ограниченность сферы употребления. Хотя на сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Хотелось бы отметить, что, уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:

<ul>
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.
<ul>

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:46:14Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>

==Тема исследования группы==

Роль интернета в формировании сленга у современных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
#провести анкетирование;
#обработать результаты;
#сделать выводы на основе полученных данных.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

[https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга]

[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]

==Вывод==

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие закономерности:
• Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
• Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
• Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
• Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
• В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
• Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
• Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
• Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.
Особенностью интернет-сленга является ограниченность сферы употребления. Хотя на сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Хотелось бы отметить, что, уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:45:06Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Результаты проведённого исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:43:38Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:42:52Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:42:25Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Авторы и участники проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:42:03Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:40:58Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:36:57Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Словесные мастера</div>

==Тема исследования группы==

Различия сленга разных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие основные различия между сленгом разных поколений?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#определить значение сленга, его появление и роль в жизни общества;
#найти отличительные особенности сленга от других лексических явлений;
#сравнить сленг прошлых поколений с нынешним.

==Результаты проведённого исследования==

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкетирование]

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:24:05Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>

<div style="color: #e78926">Словесные мастера</div>

==Тема исследования группы==

Различия сленга разных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие основные различия между сленгом разных поколений?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#определить значение сленга, его появление и роль в жизни общества;
#найти отличительные особенности сленга от других лексических явлений;
#сравнить сленг прошлых поколений с нынешним.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

2024-02-23T20:23:00Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

Группа <div style="color: #e78926">Словесные мастера</div>

==Тема исследования группы==

Различия сленга разных поколений

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Какие основные различия между сленгом разных поколений?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.

==Цели исследования==

#определить значение сленга, его появление и роль в жизни общества;
#найти отличительные особенности сленга от других лексических явлений;
#сравнить сленг прошлых поколений с нынешним.

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==
[[Учебный проект Сленг поколений]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-02-23T20:20:45Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://disk.yandex.ru/i/_1z2u69qV2JN5Q Стартовая презентация преподавателя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-02-23T19:53:06Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Предмет, класс */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #e78926">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Сленг поколений

2024-02-23T19:52:07Z

Шувалова Алла Сергеевна: /* Предмет, класс */

==Автор проекта==

[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]

== Предмет, класс ==

<div style="color: #71badb">Руссий язык, 6 класс</div>

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>

Каковы различия сленга разных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>

# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>

# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
# Какие поколения существуют в современном обществе?
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

==План проведения проекта==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]

== Другие документы ==

[[Проекты группы МРКИ-23-1]]

[[Категория:Проекты]]