Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Заповедники Туркменистана

2016-11-23T11:28:01Z

Шадыгул: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

== Предмет, класс ==
9 класс, предмет биалогия

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Зачем создаются Заповедники?

===''Проблемные вопросы''===
Кого охраняет Заповедник?

Чем один заповедник отличается от другого?

В чем уникальность Заповедники Туркменистана?

===''Учебные вопросы''===
Какие Заповедники есть в Туркменистане?

самый большой Заповедник в Туркменистана?

Какие видов растений находятся под охраной?

Когда создан Амударьинский государственный заповедник?

Копетдагский заповедник для чего создали?

В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVRjJGaXI1Qm1OLWM/view?usp=sharing критерии оценивание вики стати]

[https://drive.google.com/file/d/0BzhiOBN1boGVZTY4RUxUSWlUSHc/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T12:05:06Z

Шадыгул: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==
Охранная мероприятие заповедники Туркменистана

[[Изображение:Карта Туркменистана.gif| 400рх]]

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Кого охраняет Заповедник?

==Цели исследования==
Перед учащимися стоят следующие цели:

1. Выяснит кого охраняется заповедники

2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;

3. Изучить основная роль заповедников

4. Рассмотреть каждую заповеднику

5. Сделать обобщающие выводы

==Результаты проведённого исследования==

Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.

[[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]

==Вывод==

[[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]

Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Карта Туркменистана.gif

2016-11-02T12:03:53Z

Шадыгул:

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T12:03:41Z

Шадыгул: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==
Охранная мероприятие заповедники Туркменистана

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Кого охраняет Заповедник?

==Цели исследования==
Перед учащимися стоят следующие цели:

1. Выяснит кого охраняется заповедники

2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;

3. Изучить основная роль заповедников

4. Рассмотреть каждую заповеднику

5. Сделать обобщающие выводы

==Результаты проведённого исследования==

Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.

[[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]

==Вывод==

[[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]

Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T11:56:28Z

Шадыгул: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Кого охраняет Заповедник?

==Цели исследования==
Перед учащимися стоят следующие цели:

1. Выяснит кого охраняется заповедники

2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;

3. Изучить основная роль заповедников

4. Рассмотреть каждую заповеднику

5. Сделать обобщающие выводы

==Результаты проведённого исследования==

Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.

[[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]

==Вывод==

[[Изображение: Амудеря.jpg| 430рх]]

Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Амудеря.jpg

2016-11-02T11:55:12Z

Шадыгул:

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T11:53:44Z

Шадыгул: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Кого охраняет Заповедник?

==Цели исследования==
Перед учащимися стоят следующие цели:

1. Выяснит кого охраняется заповедники

2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;

3. Изучить основная роль заповедников

4. Рассмотреть каждую заповеднику

5. Сделать обобщающие выводы

==Результаты проведённого исследования==

Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.

[[Изображение:Койтендаг.JPG| 400px]]

==Вывод==
Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Койтендаг.JPG

2016-11-02T11:51:52Z

Шадыгул:

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T11:21:57Z

Шадыгул: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Кого охраняет Заповедник?

==Цели исследования==
Перед учащимися стоят следующие цели:

1. Выяснит кого охраняется заповедники

2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;

3. Изучить основная роль заповедников

4. Рассмотреть каждую заповеднику

5. Сделать обобщающие выводы

==Результаты проведённого исследования==

Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.

==Вывод==
Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.

==Полезные ресурсы==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T11:20:47Z

Шадыгул: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Кого охраняет Заповедник?

==Цели исследования==
Перед учащимися стоят следующие цели:

1. Выяснит кого охраняется заповедники

2. Изучить учебную литературу по данному вопросу;

3. Изучить основная роль заповедников

4. Рассмотреть каждую заповеднику

5. Сделать обобщающие выводы

==Результаты проведённого исследования==

Заповедники Туркменистана являются национальной гордостью Туркменистана, в них сосредоточен основной генофонд растительного и животного мира страны. Они организуются на основании специального Постановления Президента Туркменистана для проведения научно-исследовательских и экспериментальных работ с целью охраны, восстановления животного, растительного мира и всего природного комплекса, а также разработки практических рекомендаций для реализации стоящих перед ним задач.В настоящее время в Туркменистане функционируют 8 заповедников, представляющие собой различные экологические и ландшафтные условия. Общая площадь заповедников составляет 820024 га, также в стране есть 14 заказников с общей площадью 1061206 га, 2 памятника природы (2020 га), что в целом составляет около - 4% от общей площади страны.

==Вывод==
Практическое значение заповедники имеют в качестве резерватов естественной фауны. Здесь охраняются степные, пустынные, горные, лесные ландшафты, а в них редкие и исчезающие виды растений и животных, места рыбных нерестилищ, зимовок и гнездовий водоплавающих птиц и т.д. Однако количество заповедников еще далеко не отражает исключительного разнообразия природных условий республики.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T11:08:25Z

Шадыгул: /* Вывод */

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T10:54:21Z

Шадыгул: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-11-02T10:49:57Z

Шадыгул: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-10-19T11:59:46Z

Шадыгул: /* Цели исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-10-19T11:20:33Z

Шадыгул: /* Гипотеза исследования */

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-10-19T11:13:56Z

Шадыгул: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Кого охраняет Заповедник?

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-10-19T11:12:30Z

Шадыгул: /* Авторы и участники проекта */

==Авторы и участники проекта==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана

2016-10-19T11:11:51Z

Шадыгул: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}»

==Авторы и участники проекта==

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заповедники Туркменистана

2016-10-19T11:09:35Z

Шадыгул: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

== Предмет, класс ==
9 класс, предмет биалогия

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Зачем создаются Заповедники?

===''Проблемные вопросы''===
Кого охраняет Заповедник?

Чем один заповедник отличается от другого?

В чем уникальность Заповедники Туркменистана?

===''Учебные вопросы''===
Какие Заповедники есть в Туркменистане?

самый большой Заповедник в Туркменистана?

Какие видов растений находятся под охраной?

Когда создан Амударьинский государственный заповедник?

Копетдагский заповедник для чего создали?

В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Заповедники Туркменистана]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Заповедники Туркменистана

2016-10-19T11:03:37Z

Шадыгул: /* Полезные ресурсы */

== Авторы проекта ==
#[[Участник:Алтынай| Атаниязова Алтынай]]

#[[Участник:Шадыгул| Абдурасулова Шадыгул]]

== Предмет, класс ==
9 класс, предмет биалогия

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Зачем создаются Заповедники?

===''Проблемные вопросы''===
Кого охраняет Заповедник?

Чем один заповедник отличается от другого?

В чем уникальность Заповедники Туркменистана?

===''Учебные вопросы''===
Какие Заповедники есть в Туркменистане?

самый большой Заповедник в Туркменистана?

Какие видов растений находятся под охраной?

Когда создан Амударьинский государственный заповедник?

Копетдагский заповедник для чего создали?

В Хазарыском Заповеднике сколько виды есть у животных?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Буклет Атаниязова.jpg|400px]]
[[Изображение:Буклет Атаниязова 1.jpg|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1XrIPEfcb6omkSsDObxUu20Ic9a0DcT4RWx9_882qtVs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8 Список заповедников Туркмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/9-zapovednikov-i-16-zakaznikov-sohranjayut-bioraznobrazie-prirody-turkmenistana.html природы Туркменистана]

[http://www.tourstoturkmenistan.com/ru/blog/zapovedniki/badxyzskiy-zapovednik.html Бадхызский заповедник]

[http://www.turkmenistan.orexca.com/rus/reserves_turkmenistan.shtml Национальные парки и заповедники в Туpкмении]

[http://infoabad.com/priroda-i-yekologija-turkmenistana/na-karte-turkmenistana-pojavilsja-novyi-zapovednik-blagodatno-karakumskii.html заповедник Благодатно-Каракумский]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Шадыгул

2016-09-14T11:20:01Z

Шадыгул:

'''Фамилия:''' абдурвсулова

'''Имя:''' шадыгул

'''Факультет:''' ЕМиКН

'''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ГБ-15 сентябрь-декабрь 2016]]

[[Категория: Студент]]

Участник:Шадыгул

2016-09-14T11:18:54Z

Шадыгул:

'''Фамилия:''' абдурвсулова

'''Имя:''' шадыгул

'''Факультет:''' ЕМиКН

'''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]]

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ГБ-15 сентябрь-декабрь 2016

[[Категория: Студент]]

Группа ГБ-15

2016-09-14T11:13:18Z

Шадыгул:

Группа ГБ-15

2016-09-14T11:12:26Z

Шадыгул:

Участник:Шадыгул

2016-09-14T11:10:48Z

Шадыгул: Новая страница: « '''Фамилия:''' абдурвсулова '''Имя:''' шадыгул '''Факультет:''' ЕМиКН '''Группа:''' группа ГБ-15|…»

'''Фамилия:''' абдурвсулова

'''Имя:''' шадыгул

'''Факультет:''' ЕМиКН

'''Группа:''' [[группа ГБ-15|ГБ-15]]

[[Категория: Студент]]