Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T11:26:22Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:Imgpreview.jpg|400px]]

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbRlZsdFpWVjJqZFU таблица совместного редактирования «Количество культурных памятников в Индии» ]
|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T11:26:07Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:Imgpreview.jpg|400px]]

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbRlZsdFpWVjJqZFU таблица совместного редактирования «Количество культурных памятников в Индии» ]]
|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:31:54Z

Шагина Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Images2.jpg|300px]]

'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

[[Изображение:Загруженное.jpg|300px]]

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==
Проанализировав информацию о содержание “Махабхарата” и “Рамаяна” можно сделать вывод о том,что данные документы не сильно отличаются содержанием, а именно в них присутствует всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия. Но тем нименем есть отличия в то, что в «Махабхарате» отсутствует, то что присутствует в “Рамаяна”: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики).

==Полезные ресурсы==
[http://ancient.gerodot.ru/topics/data/india/india13.htm Древнеиндийский эпос. "Махабхарата" и "Рамаяна"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Загруженное.jpg

2012-12-11T10:31:08Z

Шагина Ксения:

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:28:37Z

Шагина Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==

[[Изображение:Images2.jpg|300px]]

'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==
Проанализировав информацию о содержание “Махабхарата” и “Рамаяна” можно сделать вывод о том,что данные документы не сильно отличаются содержанием, а именно в них присутствует всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия. Но тем нименем есть отличия в то, что в «Махабхарате» отсутствует, то что присутствует в “Рамаяна”: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики).

==Полезные ресурсы==
[http://ancient.gerodot.ru/topics/data/india/india13.htm Древнеиндийский эпос. "Махабхарата" и "Рамаяна"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:28:20Z

Шагина Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:Images2.jpg|300px]]

'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==
Проанализировав информацию о содержание “Махабхарата” и “Рамаяна” можно сделать вывод о том,что данные документы не сильно отличаются содержанием, а именно в них присутствует всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия. Но тем нименем есть отличия в то, что в «Махабхарате» отсутствует, то что присутствует в “Рамаяна”: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики).

==Полезные ресурсы==
[http://ancient.gerodot.ru/topics/data/india/india13.htm Древнеиндийский эпос. "Махабхарата" и "Рамаяна"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:27:56Z

Шагина Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:Images2.jpg|400px]]
'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==
Проанализировав информацию о содержание “Махабхарата” и “Рамаяна” можно сделать вывод о том,что данные документы не сильно отличаются содержанием, а именно в них присутствует всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия. Но тем нименем есть отличия в то, что в «Махабхарате» отсутствует, то что присутствует в “Рамаяна”: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики).

==Полезные ресурсы==
[http://ancient.gerodot.ru/topics/data/india/india13.htm Древнеиндийский эпос. "Махабхарата" и "Рамаяна"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:26:22Z

Шагина Ксения: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
[[Изображение:Images2.jpg 400px:Example.jpg]]
'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==
Проанализировав информацию о содержание “Махабхарата” и “Рамаяна” можно сделать вывод о том,что данные документы не сильно отличаются содержанием, а именно в них присутствует всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия. Но тем нименем есть отличия в то, что в «Махабхарате» отсутствует, то что присутствует в “Рамаяна”: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики).

==Полезные ресурсы==
[http://ancient.gerodot.ru/topics/data/india/india13.htm Древнеиндийский эпос. "Махабхарата" и "Рамаяна"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Images2.jpg

2012-12-11T10:25:27Z

Шагина Ксения:

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:21:49Z

Шагина Ксения:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:Imgpreview.jpg|400px]]

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:21:20Z

Шагина Ксения:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

[[Изображение:Imgpreview.jpg|200px]]

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Файл:Imgpreview.jpg

2012-12-11T10:19:34Z

Шагина Ксения: загружена новая версия «Изображение:Imgpreview.jpg»

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:14:47Z

Шагина Ксения:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:12:45Z

Шагина Ксения:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
|-

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:11:53Z

Шагина Ксения:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==
[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

|-

| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

|-

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:06:40Z

Шагина Ксения: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
|-

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T10:03:13Z

Шагина Ксения: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==
Проанализировав информацию о содержание “Махабхарата” и “Рамаяна” можно сделать вывод о том,что данные документы не сильно отличаются содержанием, а именно в них присутствует всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия. Но тем нименем есть отличия в то, что в «Махабхарате» отсутствует, то что присутствует в “Рамаяна”: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики).

==Полезные ресурсы==
[http://ancient.gerodot.ru/topics/data/india/india13.htm Древнеиндийский эпос. "Махабхарата" и "Рамаяна"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T09:46:35Z

Шагина Ксения: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==
[http://ancient.gerodot.ru/topics/data/india/india13.htm Древнеиндийский эпос. "Махабхарата" и "Рамаяна"]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Imgpreview.jpg

2012-12-11T09:31:36Z

Шагина Ксения:

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:59:46Z

Шагина Ксения: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Оценка Вики статьи Шагина.pdf

2012-12-11T05:45:03Z

Шагина Ксения: загружена новая версия «Изображение:Оценка Вики статьи Шагина.pdf»

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:33:25Z

Шагина Ксения: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:30:34Z

Шагина Ксения: /* Тема исследования группы */

==Авторы и участники проекта==
<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

==Тема исследования группы==
Достояние Индии

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Отличительные и схожие черты эпоса
“Махабхарата” и “Рамаяна”?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем что эти письмена скорее всего отличаются размерами, периодами создания. А похожи темой содержания.

==Цели исследования==
1. Проанализировать содержиние “Махабхарата” и “Рамаяна”

2. Сравнить данные документы

3. Выяснить какими отличительными и схожими чертами они обладают

==Результаты проведённого исследования==
'''1.''' «Махабхарата»
Проанализировав содержание данных документов мы узнали что «Махабхарата» одно из крупнейших литературных произведений в мире, представляет собой сложный, но органический комплекс эпических повествований. В переводе на русский язык «Махабхaрата» означает «Великое сказание о потомках Бхараты» или «Сказание о великой битве бхаратов». Это героическая поэма, состоящая из 18 книг, и содержит около ста тысяч шлок (двустиший).

«Рамаяна»
Второй памятник древнеиндийской эпической поэзии посвящён деяниям Рамы, одного из любимых героев Индии и сопредельных с ней стран.

'''2.''' - Текст «Махабхараты» складывался постепенно, по официальным данным — примерно с IV в. до н. э. по IV в. н. э. Но уже задолго до этого, возможно, со второй половины II тысячелетия до н.э., эпос бытовал во многих устных вариантах. Своим названием он обязан Бхарате — роначальнику Лунной династии царского рода Бхаратов. В древности Индия называлась Бхаратваршей (Страна Бхаратов), в наше время ее официальное название на языке хинди — Бхарат.
Согласно традиции индуизма, действие «Рамаяны» происходит в эпоху Трета-юга, около 1,2 млн. лет назад.

- Учёными «Рамаяна» датируется IV веком до н. э. В ней повествуется история седьмой аватары Вишну Рамы, чью жену Ситу похищает Равана — царь-ракшаса Ланки. В эпосе освещаются темы человеческого существования и понятие дхармы.

'''3.''' - «Рамаяна» 24 тысячи шлок (в четыре раза меньше, чем «Махабхарата»), разделённых на семь книг.

- В «Рамаяна»есть и то, что в «Махабхарате» отсутствует: атмосфера утонченной чувствительности, пафос любви и верности, внимание к природе, развернутые описания времен года (впоследствии они станут самостоятельным жанром индийской лирики). Все это создаёт особый стиль поэмы. «Рамаяна» как бы уже прошла путь от эпоса героического к так называемому «искусственному», где литературная форма приобретает большее значение

- Также как и «Махабхарата», «Рамаяна» — это не просто обычная история. В ней содержатся учения древних индийских мудрецов, которые представлены посредством аллегорического повествования в сочетании с философией и бхакти. Основную нить сюжета составляет соперничество двоюродных братьев за царство и столицу — город Хастинапуру, царем которой становится старший из Пандавов мудрый и благородный Юдхиштхира. В «Рамаяне» есть всё, чему надлежит быть в эпосе: война, противостояние сил добра и зла, герои и злодеи, похищения, прославления героев и их оружия.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:26:24Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:24:35Z

Шагина Ксения: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B5ygxMrpdFXbYkJTQWQ1WmQ2VHc Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://letopisi.ru/index.php/ Разработка_эффективных_учебных_проектов]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:18:30Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://letopisi.ru/index.php/ Разработка_эффективных_учебных_проектов]

|-

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:18:05Z

Шагина Ксения: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

|-

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://letopisi.ru/index.php/ Разработка_эффективных_учебных_проектов]
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T05:17:29Z

Шагина Ксения: /* Визитная карточка проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbVUVUM3hVeEZCMFE/edit Визитка]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://letopisi.ru/index.php/ Разработка_эффективных_учебных_проектов]
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:57:28Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]

[http://letopisi.ru/index.php/ Разработка_эффективных_учебных_проектов]
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:54:29Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:53:34Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/Программы для построения карт знаний]
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:52:58Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/Программы для построения карт знаний]]
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:32:37Z

Шагина Ксения: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[[Шаблон:Вики-статья студента]]

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:24:35Z

Шагина Ксения: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

[https://docs.google.com/file/d/0B5ygxMrpdFXbdDJGMGtKenpSVlU/edi Стартовая презентация]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:12:42Z

Шагина Ксения: /* Вопросы,направляющие проект */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''

1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?

2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?

3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?

4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''

1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?

2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?

3)Что такое Тадж-Махал?

4)Фресковые циклы Аджанты?

5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-11T04:12:02Z

Шагина Ксения: /* Вопросы,направляющие проект */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

Какова ценность художественной культуры для человека?

''Проблемные вопросы ''
1) Как мы можем сохранить дошедшие до нас реликвии?
2) Ценим ли мы пришедшие из древности материалы и факты, так, как ценили их до нас?
3) Можно ли сказать, что мы забываем о духовной ценности культуры?
4) Как не дать остановиться окультуриванию народов?

''Учебные вопросы''
1)Роль скульптуры в древнеиндийском искусстве?
2)Что представляют собой эпос "Махабхарата" и "Рамаяна"?
3)Что такое Тадж-Махал?
4)Фресковые циклы Аджанты?
5)Модели Вселенной Древней Индии?

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T20:23:13Z

Шагина Ксения: /* Полезные ресурсы */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

''Проблемные вопросы ''
*....
*.....

''Учебные вопросы''

*.....
*.....

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==
[http://yanko.lib.ru/ann/hist_anc_east-kuz-a.htm ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА - Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА]

[http://www.livelib.ru/author/120943/latest Рак И.В. Мифы и легенды]

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T20:16:40Z

Шагина Ксения: /* Проекты с близкой тематикой */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

''Проблемные вопросы ''
*....
*.....

''Учебные вопросы''

*.....
*.....

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA 1. Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 2. Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm 3. Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T20:16:02Z

Шагина Ксения: /* Проекты с близкой тематикой */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

''Проблемные вопросы ''
*....
*.....

''Учебные вопросы''

*.....
*.....

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA Учебный_проект_Древний_Восток]

[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]

[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T20:15:17Z

Шагина Ксения: /* Проекты с близкой тематикой */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

<center>''[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]]''</center>

<center>''МХК, Д-11-1''</center>

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==Краткая аннотация==

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

Проект предназначен для учащихся 10-11 класса.Учащиеся в проекте будут рассматривать вопросы, касающиеся культуры Востока. Основные памятники культуры нородов Востока, что они собои представляют и какую ценность каждый из них несет.

==Вопросы,направляющие проект==
''Основопологающий вопрос''

''Проблемные вопросы ''
*....
*.....

''Учебные вопросы''

*.....
*.....

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Визитная карточка проекта==

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==

[[Изображение:Художественная культура востока1.jpg|350px]]

[[Изображение:Худ. культура Востока 2.jpg|350px]]

|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==Продукты проектной деятельности студентов==
[[Результаты исследований учащихся в проекте знакомимся с художественной культурой Востока]]
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
[[Медиа:Оценка Вики статьи Шагина.pdf | Критерии оценки Вики статьи]]
[[Медиа:Самооценка Шагина.pdf | Критерии самооценки Вики статьи]]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777;  -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
==Полезные ресурсы==

[http://works.tarefer.ru/31/100134/index.html Искусство Древнего Востока]

[http://hari-katha.org/promo/vedicheskaya_kultura.htm Ведическая культура Востока]

[http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/samoz/01.php Мифология Востока]

|-
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Проекты с близкой тематикой ==
[[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA Учебный_проект_Древний_Восток]]

[[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%95%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D1%82%D0%B0 Седьмое_чудо_света/Учебный_проект_Культура_Древнего_Египта]]

[[http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/ancient.htm Исторические источники по истории Древнего Востока на русском языке в Интернете (Электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)]]

|}

[[Категория:Шаблоны]]

[[Участник:Шагина Ксения|Шагина Ксения]][[ Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока]]

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T19:58:29Z

Шагина Ксения: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T19:52:54Z

Шагина Ксения: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T18:48:29Z

Шагина Ксения: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

Файл:Худ. культура Востока 2.jpg

2012-12-10T18:46:53Z

Шагина Ксения:

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-10T18:39:48Z

Шагина Ксения: /* Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов */

Файл:Художественная культура востока1.jpg

2012-12-10T18:37:47Z

Шагина Ксения:

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-04T05:35:59Z

Шагина Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Файл:Самооценка Шагина.pdf

2012-12-04T05:34:23Z

Шагина Ксения:

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-04T05:33:15Z

Шагина Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Востока

2012-12-04T05:31:50Z

Шагина Ксения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */