https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85+%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2026-05-12T07:00:37Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203298 2017-06-15T18:49:54Z

<p>Четвертных Анна: /* Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot; */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> ===Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot;===<br /> Одним из немаловажных критериев оценки качества информации является способ её получения. Мы провели социологический опрос с целью выявления наиболее часто используемых информационных источников, а также проанализировали уровень информационной культуры респондентов. Результаты опроса показали:<br /> [[Файл:1в2.jpg|center||620px]]<br /> Люди предпочитают получать информацию через интернет-ресурсы нежели через книги.<br /> [[Файл:2в.jpg|center||620px]]<br /> Люди предпочитают проверять информацию из интернета, но еще больший процент делает это не всегда.<br /> [[Файл:3в.jpg|center||620px]]<br /> Предпочтительно информация проверяется через соц.литературу. Также одинаковый процент ответил, что предпочитает верить статьям из Википедии и из других источников.<br /> [[Файл:4в.jpg|center||620px]]<br /> Современная информационная система предоставляет нам множество возможностей для работы. Не удивительно, что самый большой процент ответивших оказались за &quot;обучение и работу&quot;. Соц.сети находятся на втором месте в нашем опросе, так как они имеют большой вес в информационной культуре. Самый наименьший процент ответил &quot;новости&quot;, что конечно негативно сказывается, так как наш интерес ограничен.<br /> [[Файл:5в.jpg|center||620px]]<br /> Театр, музеи и т.п. все еще занимают важное место в современном мире, что является отличным показателем интересов людей.<br /> [[Файл:6в.jpg|center||620px]]<br /> Ситуация с библиотеками получила некий спуск, так как фактически всю литературу мы можем найти в интернете. Но, судя по опросу, люди все еще задаются вопросом, прежде чем сразу же безосновательно искать информацию в интернете.<br /> [[Файл:7в.jpg|center||620x]]<br /> Трудно представить мир без рекламы. По результатам опроса можно сказать, что реклама уже стала частью нашей жизни. Реклама нужна, но только если она действительно полезна для общества.<br /> [[Файл:8в.jpg|center||620px]]<br /> Возможностью &quot;Share&quot; пользуются довольно часто, но все же при случае важной информации, чтобы не захламлять систему.<br /> [[Файл:9в.jpg|center||620px]]<br /> Социальные сети, на данный момент, занимают несколько блоков: новости, развлечения, обучение, работа и общение. Поэтому не удивительно, что наибольший процент опрошенных ответил, что для них соц.сети несут практическую значимость.<br /> [[Файл:10в.jpg|center||620px]]<br /> Современный человек точно может считать себя информационно-культурным, так как сейчас трудно найти человека (особенно среди молодежи), который не пользуется интернет-ресурсами.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> <br /> 2. http://www.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm<br /> <br /> 3. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/11.htm<br /> <br /> 4. http://studopedia.ru/13_136640_chto-takoe-informatsionnaya-kultura.html<br /> <br /> 5. http://www.studfiles.ru/preview/5912135/page:7/<br /> <br /> 6. https://utmagazine.ru/posts/9829-informacionnaya-kultura<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> '''[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMFKhwSL9y0C3KblEXhDtrIESWXtrr9ZqlKXBuOEAoA2MesQ/viewform?c=0&amp;w=1]] - опрос &quot;Определение уровня информационной культуры&quot;'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203296 2017-06-15T18:47:41Z

<p>Четвертных Анна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> ===Тест:&quot;Уровень информационной культуры&quot;===<br /> Одним из немаловажных критериев оценки качества информации является способ её получения. Мы провели социологический опрос с целью выявления наиболее часто используемых информационных источников, а также проанализировали уровень информационной культуры респондентов. Результаты опроса показали:<br /> [[Файл:1в2.jpg|center||620px]]<br /> Люди предпочитают получать информацию через интернет-ресурсы нежели через книги.<br /> [[Файл:2в.jpg|center||620px]]<br /> Люди предпочитают проверять информацию из интернета, но еще больший процент делает это не всегда.<br /> [[Файл:3в.jpg|center||620px]]<br /> Предпочтительно информация проверяется через соц.литературу. Также одинаковый процент ответил, что предпочитает верить статьям из Википедии и из других источников.<br /> [[Файл:4в.jpg|center||620px]]<br /> Современная информационная система предоставляет нам множество возможностей для работы. Не удивительно, что самый большой процент ответивших оказались за &quot;обучение и работу&quot;. Соц.сети находятся на втором месте в нашем опросе, так как они имеют большой вес в информационной культуре. Самый наименьший процент ответил &quot;новости&quot;, что конечно негативно сказывается, так как наш интерес ограничен.<br /> [[Файл:5в.jpg|center||620px]]<br /> Театр, музеи и т.п. все еще занимают важное место в современном мире, что является отличным показателем интересов людей.<br /> [[Файл:6в.jpg|center||620px]]<br /> Ситуация с библиотеками получила некий спуск, так как фактически всю литературу мы можем найти в интернете. Но, судя по опросу, люди все еще задаются вопросом, прежде чем сразу же безосновательно искать информацию в интернете.<br /> [[Файл:7в.jpg|center||620x]]<br /> Трудно представить мир без рекламы. По результатам опроса можно сказать, что реклама уже стала частью нашей жизни. Реклама нужна, но только если она действительно полезна для общества.<br /> [[Файл:8в.jpg|center||620px]]<br /> Системой Share пользуются довольно часто, но все же при случае важной информации, чтобы не захламлять систему.<br /> [[Файл:9в.jpg|center||620px]]<br /> Социальные сети, на данный момент, занимают несколько блоков: новости, развлечения, обучение, работа и общение. Поэтому не удивительно, что наибольший процент опрошенных ответил, что для них соц.сети несут практическую значимость.<br /> [[Файл:10в.jpg|center||620px]]<br /> Современный человек точно может считать себя информационно-культурным, так как сейчас трудно найти человека (особенно среди молодежи), который не пользуется интернет-ресурсами.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1.Основы информационной культуры. Вып. 1: учеб. пособие / А. В. Кириленко; под ред. Е. Г. Расплетиной. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2008. - 156 с.<br /> <br /> 2. http://www.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm<br /> <br /> 3. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v11_i4/html/11.htm<br /> <br /> 4. http://studopedia.ru/13_136640_chto-takoe-informatsionnaya-kultura.html<br /> <br /> 5. http://www.studfiles.ru/preview/5912135/page:7/<br /> <br /> 6. https://utmagazine.ru/posts/9829-informacionnaya-kultura<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> '''[[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMFKhwSL9y0C3KblEXhDtrIESWXtrr9ZqlKXBuOEAoA2MesQ/viewform?c=0&amp;w=1]] - опрос &quot;Определение уровня информационной культуры&quot;'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203229 2017-06-15T10:50:42Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> {|cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto&quot; <br /> |style=&quot;width: 50%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;1&quot;| <br /> {|border=0 style=&quot;width: 50%&quot; align=&quot;right&quot; |style=&quot;width: 60%&quot;| <br /> <br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203228 2017-06-15T10:48:10Z

<p>Четвертных Анна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> '''[[https://www.mindomo.com]] - программа для создания ментальных карт'''<br /> <br /> '''[[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-7eb2d9289203407b9b5cb18dcfd98564]] - ментальная карта'''<br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203227 2017-06-15T10:46:20Z

<p>Четвертных Анна: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1150px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203226 2017-06-15T10:45:11Z

<p>Четвертных Анна: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1300px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203225 2017-06-15T10:44:55Z

<p>Четвертных Анна: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|1100px|thumb|center|'''Модель информационной культуры''']]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=203224 2017-06-15T10:44:22Z

<p>Четвертных Анна: /* Модель информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> [[Файл:Инф.культура Четвертных.png|800px|thumb|center|Информационная культура]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84.%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85.png&diff=203223 2017-06-15T10:42:20Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div></div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202866 2017-06-10T13:35:44Z

<p>Четвертных Анна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ===Модель информационной культуры===<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202865 2017-06-10T13:31:12Z

<p>Четвертных Анна: /* Значение информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> <br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> <br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> <br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> <br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> <br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202864 2017-06-10T13:30:39Z

<p>Четвертных Анна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ===Значение информационной культуры===<br /> 1. Для обычного современного человека:<br /> - современный мир немыслим без информационных технологий;<br /> - информатизация ведет к ускорению передачи информации.<br /> <br /> 2. Для профессиональной деятельности:<br /> - для совершенствования общения и получения пользы от него, людям требуется иметь общий язык общения;<br /> - общий опыт человечества помогает в координации процесса решения задач;<br /> - профессиональное образование зависит от информационной культуры.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202660 2017-05-31T16:20:59Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||500px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202545 2017-05-31T08:16:56Z

<p>Четвертных Анна: /* Компоненты информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты и структура информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202544 2017-05-31T08:16:25Z

<p>Четвертных Анна: /* Компоненты информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202543 2017-05-31T08:15:38Z

<p>Четвертных Анна: /* Компоненты информационной культуры */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> '''В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:'''<br /> <br /> [[а]]) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> [[б]]) лексической (языковой культуры);<br /> <br /> [[в]]) книжной;<br /> <br /> [[г]]) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> [[д]]) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> [[е]]) информационно-правовой;<br /> <br /> [[ж]]) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202541 2017-05-31T08:14:02Z

<p>Четвертных Анна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> В структуру информационной культуры входят элементы следующих культур:<br /> <br /> а) коммуникативной (культуры общения);<br /> <br /> б) лексической (языковой, культуры письматации);<br /> <br /> в) книжной;<br /> <br /> г) интеллектуальной (культуры научного исследования и умственного труда);<br /> <br /> д) информационно-технологической (культуры использования современных информационных технологий);<br /> <br /> е) информационно-правовой;<br /> <br /> ж) мировоззренческой и нравственной.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202540 2017-05-31T08:10:27Z

<p>Четвертных Анна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты информационной культуры===<br /> ''Информационная культура'' включает грамотность и компетентность в понимания природы информационных процессов и отношений; информационную ценностно-смысловую сферу (стремления, интересы, мировоззрение, ценностные ориентации); развитую информационную рефлексию, а также творчество в информационном поведении и социально-информационной активности.<br /> <br /> Один из важнейших элементов информационной культуры человека - знание информационных ресурсов (при возможности получить свободный доступ к ним). В нашей стране многие организации занимаются сбором, обработкой, хранением и распределением информации: библиотеки, статистические центры, информационные службы, СМИ.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202539 2017-05-31T08:07:41Z

<p>Четвертных Анна: /* Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 1977 году в США.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты информационной культуры===<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202538 2017-05-31T08:06:12Z

<p>Четвертных Анна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ===Компоненты информационной культуры===<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202536 2017-05-31T08:03:17Z

<p>Четвертных Анна: /* Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • '''информационная культура''' – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202535 2017-05-31T08:02:36Z

<p>Четвертных Анна: /* Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • информационная культура – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> <br /> • информационная культура – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> <br /> • информационная культура – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> <br /> • информационная культура – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202534 2017-05-31T08:01:34Z

<p>Четвертных Анна: /* Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • информационная культура – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> • информационная культура – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> • информационная культура – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> • информационная культура – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202528 2017-05-31T07:55:47Z

<p>Четвертных Анна: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ===''&lt;span style=&quot;color: #2F4F4F&quot;&gt;Понятие &quot;информационной культуры&quot; и время ее появления&lt;/span&gt;''===<br /> Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века.<br /> Информационная культура представляет собой способность общества эффективно применять информационные ресурсы и инструменты информационных коммуникаций, а также использовать прогрессивные ведущие результаты и достижения в сфере развития средств информатизации для этих целей.<br /> <br /> Существует несколько определений вышеуказанного термина:<br /> <br /> • информационная культура – это совокупность знаний, которыми обладает человек, и умение их использовать на практике для решения определенных задач;<br /> • информационная культура – это отдельная область культуры, которая связана с функционированием информации в обществе и образованием информационных качеств конкретной личности;<br /> • информационная культура – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении;<br /> • информационная культура – это качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности;<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202526 2017-05-31T07:50:17Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ_Четвертных.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%A0%D0%9B_%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85.png&diff=202524 2017-05-31T07:48:57Z

<p>Четвертных Анна: Четвертных Анна переименовал страницу Файл:Информационная культураРЛ.png в Файл:Информационная культураРЛ Четвертных.png</p> <hr /> <div></div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%A0%D0%9B.png&diff=202525 2017-05-31T07:48:57Z

<p>Четвертных Анна: Четвертных Анна переименовал страницу Файл:Информационная культураРЛ.png в Файл:Информационная культураРЛ Четвертных.png</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Файл:Информационная культураРЛ Четвертных.png]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202522 2017-05-31T07:46:31Z

<p>Четвертных Анна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202521 2017-05-31T07:45:23Z

<p>Четвертных Анна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> Цели исследования<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202520 2017-05-31T07:44:53Z

<p>Четвертных Анна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> =='''''Цели исследования'''''==<br /> 1. Выяснить, что такое &quot;информационная культура&quot;;<br /> <br /> 2. Обосновать модель информационной культуры; <br /> <br /> 3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> <br /> 4. Сформулировать рекомендации по ее повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202519 2017-05-31T07:42:52Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> '''''Информационная культура.'''''<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> '''''Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?'''''<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202518 2017-05-31T07:41:27Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ.png|right||600px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202517 2017-05-31T07:41:01Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ.png|right||700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202516 2017-05-31T07:39:50Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культураРЛ.png]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%A0%D0%9B_%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85.png&diff=202515 2017-05-31T07:38:56Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div></div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202514 2017-05-31T07:37:46Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:информационная культура.png]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202513 2017-05-31T07:37:05Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.png|right||700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202512 2017-05-31T07:34:22Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:lms.bspu.ru/pluginfile.php/69250/course/summary/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.png|right||700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202511 2017-05-31T07:33:29Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Информационная культура.jpg|right||700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202509 2017-05-31T07:32:35Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202508 2017-05-31T07:32:18Z

<p>Четвертных Анна: </p> <hr /> <div>[[Файл:http://lms.bspu.ru/pluginfile.php/69250/course/summary/%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.png]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=202507 2017-05-31T07:27:33Z

<p>Четвертных Анна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Мы считаем, что каждый человек, живущий в современном мире технологий, должен владеть информационной культурой. На данный момент уровень информационной культуры людей не очень высок, что препятствует оперативному и качественному поиску информации и занимает больше времени. Информационное поведение людей в настоящее время не основывается на алгоритме поиска информации, что плохо сказывается на поисковом результате.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=201082 2017-05-17T07:26:39Z

<p>Четвертных Анна: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Информационная культура в современном мире тесно связана с<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=201075 2017-05-17T07:18:48Z

<p>Четвертных Анна: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Информационная культура.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=199905 2017-05-03T08:31:33Z

<p>Четвертных Анна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Шалдина Серафима|Шалдина Серафима]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=199903 2017-05-03T08:31:08Z

<p>Четвертных Анна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=199900 2017-05-03T08:30:40Z

<p>Четвертных Анна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Lerchik22|Брехова Валерия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> #[[Участник:Kuznetsova.kseniya|Кузнецова Ксения]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=199891 2017-05-03T08:28:16Z

<p>Четвертных Анна: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> 1) Выяснить, что такое «информационная культура»;<br /> 2) Обосновать модель информационной культуры;<br /> 3) Определить уровень информационной культуры одногруппников;<br /> 4) Сформулировать рекомендации по его повышению.<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=199890 2017-05-03T08:27:07Z

<p>Четвертных Анна: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_/_%D0%A0%D0%9B-16-1&diff=199887 2017-05-03T08:25:44Z

<p>Четвертных Анна: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Анастасия Кочетова|Кочетова Анастасия]]<br /> #[[Участник:Опенкова Екатерина|Опенкова Екатерина]]<br /> #[[Участник:Рукавишникова Ольга|Рукавишникова Ольга]]<br /> #[[Участник:Четвертных Анна|Четвертных Анна]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div>

Четвертных Анна