Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Назаров Андрей

2013-01-04T11:22:57Z

Чесноков Дмитрий:

'''Фамилия:'''Назаров

'''Имя:'''Андрей

'''Институт:'''[[Институт дизайна и информационных технологий|ИДИТ]]

'''группа:'''[[Группа ПИМ-09| ПИМ-09]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2012]]

[[Учебный проект Сильный Искусственный Интелект]]

[[Категория:Студент]]

Учебный проект Инновационный менеджмент

2012-12-26T10:43:15Z

Чесноков Дмитрий: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQOGpEQnROSE80UVE/edit Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%ED%EE%E2%E0%F6%E8%EE%ED%ED%FB%E9_%EC%E5%ED%E5%E4%E6%EC%E5%ED%F2 Википедия]

[http://www.grandars.ru/college/ekonomika-firmy/innovacionnyy-menedzhment.html Инновационный менеджмент]

Учебный проект Инновационный менеджмент

2012-12-26T10:42:24Z

Чесноков Дмитрий: /* Полезные ресурсы */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQOGpEQnROSE80UVE/edit Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%ED%EE%E2%E0%F6%E8%EE%ED%ED%FB%E9_%EC%E5%ED%E5%E4%E6%EC%E5%ED%F2 Википедия]

[http://www.grandars.ru/college/ekonomika-firmy/innovacionnyy-menedzhment.html Инновационный менеджмент]

Учебный проект Инновационный менеджмент

2012-12-26T10:39:01Z

Чесноков Дмитрий: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQOGpEQnROSE80UVE/edit Стартовая презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Инновационный менеджмент

2012-12-26T10:37:46Z

Чесноков Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Инновационный менеджмент

2012-12-26T10:30:32Z

Чесноков Дмитрий: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи]
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Инновационный менеджмент

2012-12-26T10:24:07Z

Чесноков Дмитрий: /* Визитная карточка проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-26T10:22:44Z

Чесноков Дмитрий: /* Визитная карточка проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-26T10:21:55Z

Чесноков Дмитрий: /* Визитная карточка проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]]

== Автор проекта ==
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]]

[[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]]

== Предмет, курс ==
менеджмент, 2 курс

== Краткая аннотация проекта ==
В процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]]

===''Основополагающий вопрос''===
Какие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?

===''Проблемные вопросы''===
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций?

В чем заключается планирование инновационной деятельности организации?

===''Учебные вопросы''===
Что такое менеджмент?

Что такое инновации?

Как инновации связаны с менеджментом?

Что такое миссия организации?

Какие стратегические наприавления есть в организации?

Что такое мотивация участников инновационной деятельности?

Как происходит оценка результатов инновационной деятельности?

==План проведения проекта==
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа

Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

[https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit ]

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:123.JPG|400px]]
[[Изображение:1234.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний]

*[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты]

*[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты]

*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов]

== Полезные ресурсы ==

[[Категория:Проекты]]

Участник:Чесноков Дмитрий

2012-12-26T10:01:46Z

Чесноков Дмитрий:

'''Фамилия''' Чесноков

'''Имя''' Дмитрий

'''Институт''' [[Институт дизайна и информационных технологий|ИДИТ]]

'''Группа''' [[Группа ПИМ-09|ПИМ-09]]

[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего институт дизайна сентябрь-декабрь 2012]]

[[Учебный проект Инновационный менеджмент]]

[[Категория: студент]]

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-19T10:20:30Z

Чесноков Дмитрий: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Чесн1.JPG]]

• Как проектирование и моделирование помогает в работе?

• Как написать программу ,которая поможет в рабочей области?

== Гипотеза исследования ==
Для того чтобы овладеть ученикам моделированием и проектированием информационных систем,нужно :
*Теоретические основы моделирования и проектирования
*Понимание архитектуры предприятия и информационной системы
*Овладение ключевыми процедурами методологии проектирования

==Цели исследования==

1.Изучить компьютер как основное средство реализации проектирования и моделирования.

2.Выявить основные правила проектирования и моделирования .

3.Получить информацию о особенностях моделирования и проектирования систем.

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-19T10:20:20Z

Чесноков Дмитрий: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
[[Изображение:Чесн1.JPG]]
• Как проектирование и моделирование помогает в работе?

• Как написать программу ,которая поможет в рабочей области?

== Гипотеза исследования ==
Для того чтобы овладеть ученикам моделированием и проектированием информационных систем,нужно :
*Теоретические основы моделирования и проектирования
*Понимание архитектуры предприятия и информационной системы
*Овладение ключевыми процедурами методологии проектирования

==Цели исследования==

1.Изучить компьютер как основное средство реализации проектирования и моделирования.

2.Выявить основные правила проектирования и моделирования .

3.Получить информацию о особенностях моделирования и проектирования систем.

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Чесн1.JPG

2012-12-19T10:19:49Z

Чесноков Дмитрий:

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-19T10:10:24Z

Чесноков Дмитрий: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

• Как проектирование и моделирование помогает в работе?

• Как написать программу ,которая поможет в рабочей области?

== Гипотеза исследования ==
Для того чтобы овладеть ученикам моделированием и проектированием информационных систем,нужно :
*Теоретические основы моделирования и проектирования
*Понимание архитектуры предприятия и информационной системы
*Овладение ключевыми процедурами методологии проектирования

==Цели исследования==

1.Изучить компьютер как основное средство реализации проектирования и моделирования.

2.Выявить основные правила проектирования и моделирования .

3.Получить информацию о особенностях моделирования и проектирования систем.

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Note.jpg

2012-12-19T10:05:01Z

Чесноков Дмитрий: загружена новая версия «Изображение:Note.jpg»

Файл:Note.jpg

2012-12-19T10:03:08Z

Чесноков Дмитрий: загружена новая версия «Изображение:Note.jpg»

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T10:01:36Z

Чесноков Дмитрий: /* Вопросы, направляющие проект */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|375px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:Note.jpg|900px]]
===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как проектирование и моделирование помогает в работе?

• Как написать программу ,которая поможет в рабочей области?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://www.symbaloo.com/mix/lubanastya Webmix с полезными ресурсами]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1 Он-лайн средства визуализации]

*[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T10:01:18Z

Чесноков Дмитрий: /* Вопросы, направляющие проект */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|775px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:Note.jpg|500px]]
===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как проектирование и моделирование помогает в работе?

• Как написать программу ,которая поможет в рабочей области?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://www.symbaloo.com/mix/lubanastya Webmix с полезными ресурсами]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1 Он-лайн средства визуализации]

*[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:59:21Z

Чесноков Дмитрий: /* Вопросы, направляющие проект */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|375px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==
[[Изображение:Note.jpg|500px]]
===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как проектирование и моделирование помогает в работе?

• Как написать программу ,которая поможет в рабочей области?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://www.symbaloo.com/mix/lubanastya Webmix с полезными ресурсами]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1 Он-лайн средства визуализации]

*[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:Note.jpg

2012-12-19T09:58:33Z

Чесноков Дмитрий:

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:56:29Z

Чесноков Дмитрий: /* Вопросы, направляющие проект */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|375px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как проектирование и моделирование помогает в работе?

• Как написать программу ,которая поможет в рабочей области?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://www.symbaloo.com/mix/lubanastya Webmix с полезными ресурсами]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1 Он-лайн средства визуализации]

*[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:45:18Z

Чесноков Дмитрий: /* Полезные ресурсы */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|375px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
*[http://www.symbaloo.com/mix/lubanastya Webmix с полезными ресурсами]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1 Он-лайн средства визуализации]

*[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:44:41Z

Чесноков Дмитрий: /* Полезные ресурсы */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|375px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

*[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]]

*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]

*[http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1 Он-лайн средства визуализации]

*[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:41:24Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|375px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:41:11Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|380px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:40:58Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|370px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:40:32Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|350px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:40:10Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|400px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:39:50Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[[Изображение:РИСУНОК2.JPG|300px|right]]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:РИСУНОК2.JPG

2012-12-19T09:38:56Z

Чесноков Дмитрий:

Учебный проект Язык программирования

2012-12-19T09:35:14Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

[Изображение:61bbac541774b8c5.gif|300px|right]

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]

[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Файл:61bbac541774b8c5.gif

2012-12-19T09:31:26Z

Чесноков Дмитрий:

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-12T10:26:24Z

Чесноков Дмитрий: /* Цели исследования */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как правильно организовать работу?

== Гипотеза исследования ==
Для того чтобы овладеть ученикам моделированием и проектированием информационных систем,нужно :
*Теоретические основы моделирования и проектирования
*Понимание архитектуры предприятия и информационной системы
*Овладение ключевыми процедурами методологии проектирования

==Цели исследования==

1.Изучить компьютер как основное средство реализации проектирования и моделирования.

2.Выявить основные правила проектирования и моделирования .

3.Получить информацию о особенностях моделирования и проектирования систем.

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-12T10:22:41Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как правильно организовать работу?

== Гипотеза исследования ==
Для того чтобы овладеть ученикам моделированием и проектированием информационных систем,нужно :
*Теоретические основы моделирования и проектирования
*Понимание архитектуры предприятия и информационной системы
*Овладение ключевыми процедурами методологии проектирования

==Цели исследования==
1.Изучить особенности компьютера

2.Провести сбор информации о том как компьютер влияет на поведение пользователя

3.Выявить особенности моделирование и проектирование систем

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-12T10:22:17Z

Чесноков Дмитрий: /* Авторы и участники проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как правильно организовать работу?

== Гипотеза исследования ==
Для того чтобы овладеть ученикам моделированием и проектированием информационных систем,нужно :
*Теоретические основы моделирования и проектирования
*Понимание архитектуры предприятия и информационной системы
*Овладение ключевыми процедурами методологии проектирования

==Цели исследования==
1.Изучить особенности компьютера

2.Провести сбор информации о том как компьютер влияет на поведение пользователя

3.Выявить особенности моделирование и проектирование систем

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T10:22:11Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T10:21:17Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-12T10:14:45Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
Чесноков Дмитрий

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как правильно организовать работу?

== Гипотеза исследования ==
Для того чтобы овладеть ученикам моделированием и проектированием информационных систем,нужно :
*Теоретические основы моделирования и проектирования
*Понимание архитектуры предприятия и информационной системы
*Овладение ключевыми процедурами методологии проектирования

==Цели исследования==
1.Изучить особенности компьютера

2.Провести сбор информации о том как компьютер влияет на поведение пользователя

3.Выявить особенности моделирование и проектирование систем

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:58:36Z

Чесноков Дмитрий:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----
==Авторы и участники проекта==
1.Чесноков Дмитрий

==Тема исследования группы==

Моделирование и проектирование

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Как правильно организовать рабочее место пользователя?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем чтобы ученики хорошо овладели моделированием и проектированием информационных систем, необходимо владеть следующей информацией: виды информационных систем, алгоритмы написания экспертных систем, основы моделирования информационных систем.

==Цели исследования==
1.Изучить особенности компьютера

2.Провести сбор информации о том как компьютер влияет на поведение пользователя

3.Выявить особенности моделирование и проектирование систем

==Результаты проведённого исследования==

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

'''Виды проектирования:'''

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

'''Виды моделирования:'''

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:55:59Z

Чесноков Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование

2012-12-12T09:55:54Z

Чесноков Дмитрий: Новая: 1

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:55:17Z

Чесноков Дмитрий: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование и проектирование]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:49:41Z

Чесноков Дмитрий: /* Краткая аннотация проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:48:41Z

Чесноков Дмитрий: /* Проекты с аналогичной тематикой */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:45:25Z

Чесноков Дмитрий: /* План проведения проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:45:03Z

Чесноков Дмитрий: /* План проведения проекта */

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 60%; background-color:Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

----

<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
----
<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>

<center>"Моделирование и проектирование.
Четвертый курс"</center>

== Предмет, класс ==
Моделирование и проектирование.
Четвертый курс

== Краткая аннотация проекта ==
На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?

===''Проблемные вопросы''===

• Как информатика влияет на нашу жизнь?

• Как помогает информатика в рабочем пространстве ?

===''Учебные вопросы''===

• Что такое модель

• Виды моделей

• Как классифицируются модели

• Что такое проектирование

• Виды проектирования и их характеристики

• Основные языки программирования

• Строение программы

• Методы проектирования

==План проведения проекта==
'''Вводное занятие''' Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Первая неделя''' Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов

'''Вторая неделя''' Сбор информации,работа в группе – 4 часа

'''Третья неделя''' Оформление результатов работы групп – 4 часа

'''Четвертая неделя'''Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа

Проект расчитан на 20 часов.

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация преподавателя ==
[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:39:39Z

Чесноков Дмитрий: /* План проведения проекта */

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:39:24Z

Чесноков Дмитрий: /* План проведения проекта */

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:33:41Z

Чесноков Дмитрий: /* Полезные ресурсы */

Учебный проект Язык программирования

2012-12-12T09:33:24Z

Чесноков Дмитрий: /* Полезные ресурсы */