https://wiki.mininuniver.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2+%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9 Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru] 2026-05-25T11:32:44Z Вклад участника MediaWiki 1.32.0 https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212403 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-12T06:35:49Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> == Авторы и участники проектa==<br /> <br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 120%&quot;&gt;'''Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> *Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> *Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> <br /> *[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br /> <br /> *[https://time.graphics/- Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212400 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-12T06:31:33Z <p>Черепанов Сергей: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:lightgreen &quot;&gt;Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 120%&quot;&gt;'''Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> *Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> *Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> <br /> *[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br /> <br /> *[https://time.graphics/- Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212398 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-12T06:28:03Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;background-color:blue&quot;&gt;Авторы и участники проекта &lt;/span&gt;==<br /> <br /> <br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 120%&quot;&gt;'''Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> *Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> *Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> <br /> *[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br /> <br /> *[https://time.graphics/- Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212396 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-12T06:21:27Z <p>Черепанов Сергей: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 120%&quot;&gt;'''Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> *Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> *Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> <br /> *[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br /> <br /> *[https://time.graphics/- Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212395 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-12T06:20:56Z <p>Черепанов Сергей: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 120%&quot;&gt;'''Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> *Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> *Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> <br /> *[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna Информационные революции]<br /> <br /> *[https://time.graphics/- Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> [https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212394 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-12T06:18:58Z <p>Черепанов Сергей: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 120%&quot;&gt;'''Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna - Информационные революции]<br /> <br /> #[https://time.graphics/- Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> [https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212280 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:40:05Z <p>Черепанов Сергей: /* Вывод */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;span style=&quot;color:blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 120%&quot;&gt;'''Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212278 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:36:43Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212277 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:36:26Z <p>Черепанов Сергей: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|thumb]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212276 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:36:12Z <p>Черепанов Сергей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|thumb]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|thumb]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212275 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:35:54Z <p>Черепанов Сергей: /* Задачи исследования */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|thumb]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|thumb]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|thumb]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212274 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:35:40Z <p>Черепанов Сергей: /* Информационное общество */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|thumb]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|thumb]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|thumb]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|thumb]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212273 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:35:11Z <p>Черепанов Сергей: /* Опрос группы по данной теме */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|thumb]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|thumb]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|thumb]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|thumb]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|thumb]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212272 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:34:39Z <p>Черепанов Сергей: /* Опасности информационного общества */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|thumb]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|thumb]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|thumb]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|thumb]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|thumb]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212270 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:34:01Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px|thumb]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px|thumb]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px|thumb]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px|thumb]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px|thumb]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px|thumb]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px|center|thumb]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center|thumb]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right|thumb]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px|thumb]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212267 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:30:25Z <p>Черепанов Сергей: /* Задачи исследования */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> *Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> *Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> *Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> *Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> *Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212259 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:20:59Z <p>Черепанов Сергей: /* Опасности информационного общества */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Grom.png|right]]<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Grom.png&diff=212255 Файл:Grom.png 2018-01-11T20:17:54Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212251 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:12:06Z <p>Черепанов Сергей: /* Основные тенденции развития информационного общества */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px|center]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A3%D1%87%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%A1.jpg&diff=212250 Файл:Учёные Черепанов С.jpg 2018-01-11T20:05:55Z <p>Черепанов Сергей: Черепанов Сергей загрузил новую версию Файл:Учёные Черепанов С.jpg</p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212248 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:03:01Z <p>Черепанов Сергей: /* Информационное общество */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|right|400px]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212247 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:01:59Z <p>Черепанов Сергей: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|300px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|left|400px]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212246 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T20:01:30Z <p>Черепанов Сергей: /* Xарактерные черты информационного общества */</p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg|left|400px]]<br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%A5-17_%D0%A5-%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B.jpg&diff=212245 Файл:БХ-17 Х-ные черты.jpg 2018-01-11T19:59:56Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212242 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:58:14Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div>[[Файл:Черепанов Главная.jpg|right|700px]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F.jpg&diff=212239 Файл:Черепанов Главная.jpg 2018-01-11T19:56:49Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212235 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:51:06Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212233 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:50:29Z <p>Черепанов Сергей: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://sites.google.com/site/infotrmattehnologi/nalastuvanna]<br /> #[https://time.graphics/| Сервис для создания &quot;Ленты времени&quot;]<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212232 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:48:13Z <p>Черепанов Сергей: /* Результаты проведённого исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]<br /> <br /> *[https://time.graphics/line/99dde7286e4d7367c92c80fcfd2656f3 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212231 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:46:06Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> *[https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM Презентация -&quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> *[https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 Лента времени -&quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform Анкетирование]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Информационное общество плотно вошло в жизнь человека. Информация, та структура без которой мы уже не можем обойтись. Она с одной стороны несет пользу, делая общество образованным, повышая знания и умения; с другой стороны, большой объём информации очень сильно влияет как на общество в целом, так и на человека в частности. Из-за появления новых технологий и развития информационной структуры, информационное общество быстро и кардинально изменяется с каждым днём, что и ведёт к вышеуказанным последствиям.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> #Книжная серия «История информатики» (Краткое содержание) / Редактор-составитель Я.И. Фет.––Новосибирск: Изд. ИВМиМГ СО РАН, 2009 –– 98 с.<br /> #Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой - М.: Финансы и статистика -2006. - 768 с<br /> #[https://www.google.ru/about/products/| Сервисы Google Inc.©]<br /> <br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/| Google-формы]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-презентации]<br /> *[https://www.google.ru/intl/ru/slides/about/| Google-диск]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212221 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:29:30Z <p>Черепанов Сергей: /* Основные тенденции развития информационного общества: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212219 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:29:07Z <p>Черепанов Сергей: /* Опасности информационного общества: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества: '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212218 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T19:28:09Z <p>Черепанов Сергей: /* Опрос группы по теме */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по данной теме ==<br /> Чтобы узнать насколько развито сейчас общество, мы решили провести [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc8tFbRXPWVgiIK3gyCo76EFN_uaTc1aYZGHdB9-6jkum7K4A/viewform - анкетирование]. В опросе приняло участие 21 человек . В итоге, получилась следующая картина:<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос4.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос1.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос2.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос3.png|700px]]<br /> <br /> [[Файл:БХ-17 Опрос5.png|700px]]<br /> <br /> Проанализировав данные, мы можем сделать вывод, что '''информационное общество плотно вошло в жизнь человека.'''<br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества: '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества: '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%A5-17_%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%814.png&diff=212197 Файл:БХ-17 Опрос4.png 2018-01-11T19:07:52Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%A5-17_%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%815.png&diff=212196 Файл:БХ-17 Опрос5.png 2018-01-11T19:07:12Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%A5-17_%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%813.png&diff=212195 Файл:БХ-17 Опрос3.png 2018-01-11T19:06:27Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%A5-17_%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%812.png&diff=212194 Файл:БХ-17 Опрос2.png 2018-01-11T19:05:41Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%A5-17_%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%811.png&diff=212192 Файл:БХ-17 Опрос1.png 2018-01-11T19:05:05Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212186 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T18:48:09Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Xарактерные черты информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по теме ==<br /> <br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Основные тенденции развития информационного общества: '''&lt;/center&gt;===<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества: '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212183 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T18:43:29Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> '''Xарактерные черты информационного общества''' <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по теме ==<br /> <br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Тенденции развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> '''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Опасности информационного общества: '''&lt;/center&gt;===<br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212181 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T18:40:02Z <p>Черепанов Сергей: /* Тенденции развития информационного общества */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> '''Xарактерные черты информационного общества''' <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по теме ==<br /> <br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> '''Основные тенденции развития информационного общества:'''<br /> * Изменение структуры экономики и структуры труда<br /> * Свобода доступа к информации и свобода ее распространения<br /> * Рост информационной культуры<br /> * Изменения в сфере образования<br /> * Изменение уклада жизни людей<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Положительные и отрицательные последствия развития информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> [[Файл:Таблица_&quot;+&quot;_и_&quot;-&quot;.png|center|600px]]<br /> <br /> <br /> '''Опасности информационного общества:'''<br /> * Реальная возможность разрушения информационными технологиями частной жизни людей и организаций<br /> * Опасность все возрастающего влияния на общество со стороны средств массовой информации и тех, кто эти средства контролирует<br /> * Проблема отбора качественной и достоверной информации при большом ее объеме<br /> * Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень<br /> * Столкновение с виртуальной реальностью, в которой трудно различимы иллюзия и действительность, создает у некоторых людей, особенно молодых, мало изученные, но явно неблагоприятные психологические проблемы<br /> * Сокращение числа рабочих мест в экономике развитых стран, не компенсируемое полностью созданием новых рабочих мест в информационной сфере, ведет к опасному социальному недугу — массовой безработице<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лента времени [https://time.graphics/line/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 Информационные революции]<br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%22%2B%22_%D0%B8_%22-%22.png&diff=212180 Файл:Таблица "+" и "-".png 2018-01-11T18:33:26Z <p>Черепанов Сергей: Черепанов Сергей загрузил новую версию Файл:Таблица &quot;+&quot; и &quot;-&quot;.png</p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%22%2B%22_%D0%B8_%22-%22.png&diff=212179 Файл:Таблица "+" и "-".png 2018-01-11T18:30:31Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212154 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T17:52:09Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> '''Xарактерные черты информационного общества''' <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> [[Файл:Черепанов Лента времени.png|500px|thumb|center|Лента времени -<br /> [https://time.graphics/updates/new/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 &quot;Информационные революции&quot; ]]]<br /> <br /> == Опрос группы по теме ==<br /> <br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лента времени [https://time.graphics/line/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 Информационные революции]<br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212133 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T17:46:01Z <p>Черепанов Сергей: /* Информационные революции */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> '''Xарактерные черты информационного общества''' <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> [[Файл:Черенанов_С._И.революции.png|center|900px]]<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> == Опрос группы по теме ==<br /> <br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лента времени [https://time.graphics/line/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 Информационные революции]<br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8.png&diff=212129 Файл:Черепанов Лента времени.png 2018-01-11T17:45:43Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%A1._%D0%98.%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D0%B8.png&diff=212118 Файл:Черенанов С. И.революции.png 2018-01-11T17:42:44Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div></div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212080 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T16:49:15Z <p>Черепанов Сергей: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> '''Xарактерные черты информационного общества''' <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Опрос группы по теме ==<br /> <br /> <br /> == Тенденции развития информационного общества ==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лента времени [https://time.graphics/line/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 Информационные революции]<br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212062 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T16:25:43Z <p>Черепанов Сергей: /* Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> '''Xарактерные черты информационного общества''' <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> <br /> == Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества ==<br /> <br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лента времени [https://time.graphics/line/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 Информационные революции]<br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%A2%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0/_%D0%91%D0%A5-17-1&diff=212057 Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ БХ-17-1 2018-01-11T16:22:38Z <p>Черепанов Сергей: /* Информационные революции */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> #[[Участник:Черепанов Сергей | Черепанов Сергей]]<br /> #[[Участник:Киселева Аня | Киселева Анна]]<br /> #[[Участник:Шералиева Рахила| Шералиева Рахила]]<br /> #[[Участник: Шамурадова Марианна | Шамурадова Марианна]]<br /> #[[Участник:НАСТЯ888 | Резанова Анастасия]]<br /> #[[Чернышова Екатерина]]<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> [[Файл:Тенденции_развития_И.О._(БХ-17-1).jpg|center|500px]]<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_ис-ния.Черепанов_С.jpg|right|200px]]<br /> Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> #Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть.<br /> #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества и его опасности.<br /> <br /> <br /> == Задачи исследования ==<br /> <br /> [[Файл:Задачи_БХ-17.jpg|left|100px]]<br /> <br /> #Построить ленту времени &quot;Информационные революции&quot;<br /> #Построить карту знаний &quot;Тенденции развития информационного общества&quot;<br /> #Выяснить какие ученые внесли вклад в развитие концепции информационного общества<br /> #Выявить основные тенденции развития информационного общества, его опасности<br /> #Выявить положительные и отрицательные последствия информационного общества<br /> <br /> <br /> == Информационное общество ==<br /> <br /> '''Информационное общество''' - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний<br /> <br /> '''Xарактерные черты информационного общества''' <br /> * Решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, то есть разрешено противоречие между «информационной лавиной» и «информационным голодом»;<br /> <br /> * Обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;<br /> <br /> * Главной формой развития является информационная экономика;<br /> <br /> * В основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологий;<br /> <br /> * Внедрение в глобальных сетях новых услуг и форм деятельности, а также перенесение традиционных профессий в виртуальное пространство (почта, купля-продажа, оказание услуг, финансовые операции, отдых и развлечения);<br /> <br /> * Создание средств мультимедиа, работающих как в локальном, так и в глобальном режиме<br /> <br /> * Информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека;<br /> <br /> * Обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации.<br /> <br /> ===&lt;center&gt;''' Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества '''&lt;/center&gt;===<br /> <br /> ''Вклад зарубежных и российских ученых, внесших вклад в изучение проблем постиндустриального, информационного общества, прежде всего, заключается в его значимости. Безусловно, за последние 30 лет мир вылез из передачи информаций не более 1 кб за час, до терабайтов в час. И людей кто предвидел изменения в обществе в связи с постиндустриальным информационным прогрессом, должны знать не только по фамилии, но и в лицо. Жизнь стала легче после внедрения информационных систем в бытовую жизнь. Начиная с постройки более удобных маршрутов через Интернет, заканчивая общением с друзьями и родными, находящимися за тысячами километров.''<br /> <br /> [[Файл:Учёные_Черепанов_С.jpg|400px|thumb|center|Презентация -<br /> [https://drive.google.com/open?id=1J7x0mlMhBTCg8_WRFKSd_uGUh3xzEXGiJyZGMmuG8BM &quot;Учёные, внёсшие вклад в развитие информационного общества&quot; ]]]<br /> <br /> <br /> == Информационные революции ==<br /> <br /> В истории развития цивилизации произошло несколько '''информационных революций''' - ''преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации''. сущность информационной революции заключается в изменении инструментальной основы, способа передачи и хранения информации, а также объема информации, доступной активной части населения. Другими словами, '''информационная революция''' означает качественный скачок в развитии общества, новый уровень использования принципиально новых методов и средств переработки информации и процессов информационного взаимодействия в обществе.<br /> В настоящее время выделяют шесть основных информационных революций за всю историю развития человеческого общества.<br /> <br /> *'''Первая информационная революция''' связывается с появлением языка и членораздельной человеческой речи.<br /> <br /> *'''Вторая информационная революция''' связана с изобретением письменности, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности. С изобретением письменности стало возможным развитие науки и культуры.<br /> <br /> * '''Третья информационная революция''' связана с изобретением книгопечатания, которое следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Высшей точкой развития третьей информационной революции является появление печатных средств массовой информации.<br /> <br /> * '''Четвертая информационная революция''' началась в XIX веке, когда были изобретены и стали все более широко распространяться такие новые средства информационной коммуникации, как ''радио, телефон и телевидение.'' Эти средства имеются сегодня в развитых странах практически в каждой семье и оказывают значительное воздействие на формирование общественного сознания. Благодаря этим средствам люди уже не испытывают чувства одиночества и изолированности от окружающего их общества. Ведь они сегодня подключены к общему информационному пространству не только своей страны, но и значительной части всей нашей планеты. Именно поэтому мы все больше начинаем ощущать себя жителями единого общечеловеческого «дома» – планеты Земля. Таким образом '''''информационная революция изменяет общественное сознание всего человечества,''''' делает его все более глобальным.<br /> <br /> * '''Пятая информационная революция''' началась в 50-е годы XX века, т. е. с того времени, когда в социальной практике стали использоваться ''средства цифровой вычислительной техники''. Применение этих средств для обработки научной, экономической и социальной информации кардинальным образом изменило возможности человека по активизации и эффективному использованию ''информационных ресурсов.''<br /> <br /> * Информатизация общества оказывает революционное воздействие на все сферы жизнедеятельности общества. Именно поэтому разворачивающийся на наших глазах процесс информатизации общества следует квалифицировать как новую ''социотехническую революцию'', информационную основу которой составляет '''шестая информационная революция.'''<br /> <br /> Информационные революции всегда являлись теми критическими точками всемирной истории, после которых начинались качественно иные этапы развития цивилизации<br /> <br /> ==Результаты проведённого исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Лента времени [https://time.graphics/line/e7677a6f80ce85741b5c9be2ddce3b33 Информационные революции]<br /> [[Файл:Тенденции развития информационного общества.jpg|1000px]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проекты]]</div> Черепанов Сергей