Wiki Mininuniver - Вклад участника [ru]

Участник:Целикова Мария

2020-03-10T13:37:12Z

Целикова Мария:

[[Изображение: Кошка для Целиковой МР.jpg|400px]]

'''ФИО:''' Целикова Мария Романовна

'''Факультет:''' ЕМиКН

'''Группа:''' [[Группа МГО-19-1|МГО-19-1]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1x4qMwq4RrMF3xR9ZUItX_gaxGlC8wlqIXZOgPtpzHpQ/edit?usp=sharingНаша Совместная презентация ]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gxAnBxzqiyoEnTW-7Y1e2HaQrd5bw7Hpm7jtO81VSgk/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм]

[https://docs.google.com/document/d/1d_M4FlPVJWUjH6X883bnno0ZCvg-MRfImtRABiKKcMA/edit?usp=sharing Мой гугл документ]

[https://docs.google.com/document/d/1u-BbMrG56XzLnD4SiRKSFXBMvPh0OjNBksEeWZOFnJA/edit?usp=sharing Сравнительный анализ ИКТ-компетентности]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOddmwZfOYTOroldI_0GNmlf3AvQZwZrxH-_xjIAEtsEfSwQ/viewform?usp=sf_link Моя гугл форма]

[https://docs.google.com/drawings/d/1RNBs41FvEDxdcnS4Q8zHJxgxryHV2IkF-FqjQfutpdw/edit?usp=sharing Fishbone]

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wxfad-VtNu7cnUDIJpX0hK9bihpYFnY8XESzB9UFHkk/edit#gid=1342933753 Сравнительный анализ классического учебника и ЭФУ]

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]

[[Категория: Студент]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-10T13:34:52Z

Целикова Мария: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==
[[Изображение: План проведения проекта Целикова1.jpg|600px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет 1 Целикова.jpg|600px]]

[[Изображение:Буклет2 Целикова.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1ylsYBkfOfVYUFrjqeUSRN_ZYChJSi-gHw5rkTF69u0E/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

[https://docs.google.com/document/d/1GR0DCq2zygSRy0ptjAsRfrfDLJnGUrBnt71GHbLgsq8/edit?usp=sharing Критерии оценивания Wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-10T13:34:38Z

Целикова Мария: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==
[[Изображение: План проведения проекта Целикова1.jpg|500px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет 1 Целикова.jpg|600px]]

[[Изображение:Буклет2 Целикова.jpg|600px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1ylsYBkfOfVYUFrjqeUSRN_ZYChJSi-gHw5rkTF69u0E/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

[https://docs.google.com/document/d/1GR0DCq2zygSRy0ptjAsRfrfDLJnGUrBnt71GHbLgsq8/edit?usp=sharing Критерии оценивания Wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-10T13:34:11Z

Целикова Мария: /* Публикация преподавателя */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==
[[Изображение: План проведения проекта Целикова1.jpg|500px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

[[Изображение:Буклет 1 Целикова.jpg|700px]]

[[Изображение:Буклет2 Целикова.jpg|700px]]

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1ylsYBkfOfVYUFrjqeUSRN_ZYChJSi-gHw5rkTF69u0E/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

[https://docs.google.com/document/d/1GR0DCq2zygSRy0ptjAsRfrfDLJnGUrBnt71GHbLgsq8/edit?usp=sharing Критерии оценивания Wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Буклет2 Целикова.jpg

2020-03-10T13:32:58Z

Целикова Мария:

Файл:Буклет 1 Целикова.jpg

2020-03-10T13:30:16Z

Целикова Мария:

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-08T18:01:16Z

Целикова Мария: /* Полезные ресурсы */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты когда, сколько и зачем нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду, вода забирается..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Познакомились с ролью воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

[[Изображение:Вода в жизни Целикова.jpg|500px]]

'''2. Произвели расчёты когда, сколько и зачем нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д. Существует, так называемая, универсальная формула расчета того, сколько нужно выпить тому или иному человеку. Она выглядит следующим образом:

''Ваш вес х 0,03 = Объем необходимой воды в литрах''.

Когда же нужно пить воду, дабы она была наиболее "полезной" для организма. Были выделены четыре основные позиций:

1. После пробуждения (в данном варианте неплохо добавить в воду дольку лимона или огурца);

2. Перед каждым приемом пищи (это поможет умерить чувство голода, а следовательно - употребить меньше пищи);

3. Перед и после тренировки;

4. Когда устали.

[[Изображение:10 причин пить воду Целикова.jpg|500px]]

'''3. Провели анализ полученных данных и заполнили схему "Если не пить воду, вода забирается..."'''

[[Изображение:Если не пить воду.jpg|600px]]

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали когда, сколько и зачем нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду, вода забирается..."

==Полезные ресурсы==
[https://www.google.com/intl/ru_ALL/drive/ Гугл диск]

[https://ru.wikipedia.org/wiki/Питьевой_режим Правила питьевого режима]

[https://food.inmyroom.ru/posts/25308-pyat-pravil-vody-kak-skolko-i-kogda-nuzhno-pit Пять правил воды]

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-08T17:57:57Z

Целикова Мария: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты когда, сколько и зачем нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду, вода забирается..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Познакомились с ролью воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

[[Изображение:Вода в жизни Целикова.jpg|500px]]

'''2. Произвели расчёты когда, сколько и зачем нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д. Существует, так называемая, универсальная формула расчета того, сколько нужно выпить тому или иному человеку. Она выглядит следующим образом:

''Ваш вес х 0,03 = Объем необходимой воды в литрах''.

Когда же нужно пить воду, дабы она была наиболее "полезной" для организма. Были выделены четыре основные позиций:

1. После пробуждения (в данном варианте неплохо добавить в воду дольку лимона или огурца);

2. Перед каждым приемом пищи (это поможет умерить чувство голода, а следовательно - употребить меньше пищи);

3. Перед и после тренировки;

4. Когда устали.

[[Изображение:10 причин пить воду Целикова.jpg|500px]]

'''3. Провели анализ полученных данных и заполнили схему "Если не пить воду, вода забирается..."'''

[[Изображение:Если не пить воду.jpg|600px]]

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали когда, сколько и зачем нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду, вода забирается..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-08T17:57:08Z

Целикова Мария: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты когда, сколько и зачем нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду, вода забирается..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Познакомились с ролью воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

[[Изображение:Вода в жизни Целикова.jpg|500px]]

'''2. Произвели расчёты когда, сколько и зачем нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д. Существует, так называемая, универсальная формула расчета того, сколько нужно выпить тому или иному человеку. Она выглядит следующим образом:

''Ваш вес х 0,03 = Объем необходимой воды в литрах''.

Когда же нужно пить воду, дабы она была наиболее "полезной" для организма. Были выделены четыре основные позиций:

1. После пробуждения (в данном варианте неплохо добавить в воду дольку лимона или огурца);

2. Перед каждым приемом пищи (это поможет умерить чувство голода, а следовательно - употребить меньше пищи);

3. Перед и после тренировки;

4. Когда устали.

[[Изображение:10 причин пить воду Целикова.jpg|500px]]

'''3. Провели анализ полученных данных и заполнили схему "Если не пить воду, вода забирается..."'''

[[Изображение:Если не пить воду.jpg|600px]]

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-08T17:53:49Z

Целикова Мария: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Познакомились с ролью воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

[[Изображение:Вода в жизни Целикова.jpg|500px]]

'''2. Произвели расчёты когда, сколько и зачем нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д. Существует, так называемая, универсальная формула расчета того, сколько нужно выпить тому или иному человеку. Она выглядит следующим образом:

''Ваш вес х 0,03 = Объем необходимой воды в литрах''.

Когда же нужно пить воду, дабы она была наиболее "полезной" для организма. Были выделены четыре основные позиций:

1. После пробуждения (в данном варианте неплохо добавить в воду дольку лимона или огурца);

2. Перед каждым приемом пищи (это поможет умерить чувство голода, а следовательно - употребить меньше пищи);

3. Перед и после тренировки;

4. Когда устали.

[[Изображение:10 причин пить воду Целикова.jpg|500px]]

'''3. Провели анализ полученных данных и заполнили схему "Если не пить воду, вода забирается..."'''

[[Изображение:Если не пить воду.jpg|600px]]

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Если не пить воду.jpg

2020-03-08T17:50:25Z

Целикова Мария:

Файл:10 причин пить воду Целикова.jpg

2020-03-08T17:19:21Z

Целикова Мария:

Файл:Вода в жизни Целикова.jpg

2020-03-08T17:17:30Z

Целикова Мария:

Файл:Факты о воде Целикова.jpg

2020-03-08T16:42:32Z

Целикова Мария:

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-08T16:37:29Z

Целикова Мария: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Роль воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

[[Изображение:Процентное соотношение Целикова.jpg|300px]]

'''2. Произвели расчёты как часто нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д

'''3. Провели анализ полученных данных и заполнили схему "Если не пить воду..."'''

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T14:23:38Z

Целикова Мария: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==
[[Изображение: План проведения проекта Целикова1.jpg|500px]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1ylsYBkfOfVYUFrjqeUSRN_ZYChJSi-gHw5rkTF69u0E/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

[https://docs.google.com/document/d/1GR0DCq2zygSRy0ptjAsRfrfDLJnGUrBnt71GHbLgsq8/edit?usp=sharing Критерии оценивания Wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T14:18:07Z

Целикова Мария: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==
[[Изображение: План проведения проекта Целикова1.jpg]]

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1ylsYBkfOfVYUFrjqeUSRN_ZYChJSi-gHw5rkTF69u0E/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

[https://docs.google.com/document/d/1GR0DCq2zygSRy0ptjAsRfrfDLJnGUrBnt71GHbLgsq8/edit?usp=sharing Критерии оценивания Wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:План проведения проекта Целикова1.jpg

2020-03-08T14:16:54Z

Целикова Мария:

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T13:43:30Z

Целикова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1ylsYBkfOfVYUFrjqeUSRN_ZYChJSi-gHw5rkTF69u0E/edit?usp=sharing Отчет группы по продвижению в проекте]

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

[https://docs.google.com/document/d/1GR0DCq2zygSRy0ptjAsRfrfDLJnGUrBnt71GHbLgsq8/edit?usp=sharing Критерии оценивания Wiki-статьи]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T13:20:55Z

Целикова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T13:20:23Z

Целикова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

'''''По окончанию проекта^'''''

[https://docs.google.com/forms/d/1KTLum5743pFwbQR7KjHaS0zQlANp7zM_lJfDM39KeCs/edit?usp=sharing Самооценивание групповой работы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T12:52:18Z

Целикова Мария: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''''Перед началом проекта:'''''

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0SxeVhubAOY2pvVWABoQXtgqV4L342QZR_km7_8chRB-HKA/viewform?usp=sf_link Входной контроль]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T12:21:07Z

Целикова Мария:

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T12:20:19Z

Целикова Мария: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Вода Википедия]

[https://interesnyefakty.org/interesnye-fakty-o-vode/ 37 интересных фактов о воде]

[https://voda.kr-company.ru/poleznaja-informacija/stat_i-o-vode/ Полезные статьи о воде]

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T12:17:43Z

Целикова Мария: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0.]

[https://www.google.com/intl/ru/drive/using-drive/#forms Создание анкет, презентаций, документов, схем, таблиц]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T12:14:06Z

Целикова Мария: /* Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

== Предмет, класс ==
Биология, 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект нацелен на актуализацию знаний учащихся о воде. В ходе работы учащиеся вспомнят определение воды, ее химическую составляющую, а так же взаимосвязь воды, непосредственно, с жизнью человека.

''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:''

▲самостоятельно или в группах, проводить исследования с использованием различных источников информации;

▲приобрести коммуникативные умения;

▲применить навыки поиска решений проблемных ситуаций;

▲развить умения оценить результаты своей деятельности.

'''Вода''' (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой '''H2O''': молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

'''Как вода влияет на нашу жизнь?'''

===''Проблемные вопросы''===

● '''''Как произошла вода на Земле?'''''

● '''''Из чего состоит вода?'''''

● '''''Вода и человек – какова взаимосвязь?'''''

===''Учебные вопросы''===

● '''''Что такое вода и с чем ее «едят»?'''''

● '''''Сколько состояний у воды?'''''

● '''''Обладает ли вода памятью?'''''

● '''''Нужна ли нам вода в организме?'''''

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/1Dn60JE7ZMrn5TSP7NItOv4vijTQDJx4e/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Публикация преподавателя ==

== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://drive.google.com/file/d/1Zioom_BAGv_diiqjip98geO6Ut5IZ-Bo/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020]]
[[Категория:Проекты]]

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:56:39Z

Целикова Мария: /* Визитная карточка проекта */

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:53:46Z

Целикова Мария: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:52:10Z

Целикова Мария: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:51:51Z

Целикова Мария: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:50:51Z

Целикова Мария: /* Учебные вопросы */

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:49:47Z

Целикова Мария: /* Проблемные вопросы */

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:48:49Z

Целикова Мария: /* Основополагающий вопрос */

Учебный проект Удивительные свойства воды

2020-03-08T11:47:57Z

Целикова Мария: /* Краткая аннотация проекта */

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T15:16:58Z

Целикова Мария: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Роль воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

[[Изображение:Процентное соотношение Целикова.jpg]]

'''2. Произвели расчёты как часто нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д

'''3. Провели анализ полученных данных и заполнили схему "Если не пить воду..."'''

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Файл:Процентное соотношение Целикова.jpg

2020-03-03T15:16:01Z

Целикова Мария:

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T15:00:57Z

Целикова Мария: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Роль воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

'''2. Произвели расчёты как часто нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д

'''3. Провели анализ полученных данных и заполнили схему "Если не пить воду..."'''

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T15:00:06Z

Целикова Мария: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить схему "Если не пить воду..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Роль воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

'''2. Произвели расчёты как часто нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д

'''3. Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"'''

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:59:49Z

Целикова Мария: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Если не пить воду..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Роль воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

'''2. Произвели расчёты как часто нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д

'''3. Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"'''

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили схему "Если не пить воду..."

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:59:03Z

Целикова Мария: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Если не пить воду..."

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Роль воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

'''2. Произвели расчёты как часто нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д

'''3. Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"'''

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:57:45Z

Целикова Мария: /* Результаты проведённого исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

Вода в организме человека

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как часто нужно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"

==Результаты проведённого исследования==

'''1. Роль воды в организме человека'''

Вода, которая сама по себе не обладает никакими питательными свойствами, является, тем не менее, самым важным "продуктом питания". Взрослый человек в среднем на 60-65% состоит из воды. Именно вода помогает поддерживать процессы жизнедеятельности нашего организма, доставляя к клеткам питательные вещества и отводя шлаки. Именно благодаря воде осуществляется регулирование температуры тела. Поэтому-то человек может недели и даже месяцы выжить без пищи, но без воды обречен на скорую смерть.

'''2. Произвели расчёты как часто нужно пить воду'''

Среднестатистический человек только при дыхании теряет за сутки 0,32 литра воды! Всего же в умеренном климате человеческое тело выделяет около 2,5 литров воды в сутки. Это 10 стаканов воды! В жарком климате и при физической нагрузке выделение влаги может достигать 4,5 - 5 литров в сутки. Соответствующие потери организмом воды должны быть компенсированы ее поступлением извне. В среднем рекомендуется употреблять в день 6-7 стаканов воды. Остальную воду мы получаем с пищей. Небольшое ее количество (около 0,3 л) образуется непосредственно в организме. В целом же количество необходимой каждому человеку воды определяется многими факторами - комплекцией, уровнем физической активности, климатом, состоянием здоровья и т.д

'''3. Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"'''

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как часто нужно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:44:48Z

Целикова Мария: /* Вывод */

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:44:30Z

Целикова Мария: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:29:55Z

Целикова Мария: /* Тема исследования группы */

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:26:05Z

Целикова Мария: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как правильно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как правильно пить воду

Провели анализ полученных данных и составили таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:25:35Z

Целикова Мария: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как правильно пить воду

Провести анализ полученных данных и заполнить таблицу "Плюсы и минусы воды для организма"

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как правильно пить воду

Провели анализ полученных данных

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:24:25Z

Целикова Мария: /* Вывод */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как правильно пить воду

Провести анализ и сделать вывод о том, что действительно ли нам необходима вода

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==
Познакомились с ролью воды в организме человека

Проанализировали как правильно пить воду

Провели анализ полученных данных

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:23:06Z

Целикова Мария: /* Цели исследования */

==Авторы и участники проекта==
[[Участник:Целикова Мария|Целикова Мария Романовна]]

Участники группы "Биологи"

==Тема исследования группы==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Вода и организм человек - какова взаимосвязь?

== Гипотеза исследования ==
Мы считаем, что вода составляет неотъемлемую часть в человеческом организме

==Цели исследования==
Познакомиться с ролью воды в организме человека

Произвести расчеты как правильно пить воду

Провести анализ и сделать вывод о том, что действительно ли нам необходима вода

==Результаты проведённого исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Учебный проект Удивительные свойства воды]]
[[Категория:Проекты]]

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:20:19Z

Целикова Мария: /* Цели исследования */

Результаты исследований обучающихся в проекте Удивительные свойства воды

2020-03-03T14:17:05Z

Целикова Мария: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */